3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

| 37页
| 688人阅读
| 3人下载
普通

摘要:

该高中地理课件聚焦气压带和风带对气候的影响及气候形成因素,以“东非野生动物大迁徙”视频导入,通过迁徙时间与气候关联的问题,衔接大气运动前置知识,搭建从现象探究到原理分析的学习支架。 其亮点在于以案例驱动教学,如热带草原气候干湿季成因、西欧温带海洋性气候分布等实例,运用对比法、读图法,渗透综合思维与区域认知。总结环节系统梳理气候影响因素,学生可提升多要素分析能力,教师能高效开展重难点教学。

内容正文:

气候与自然景观 气压带和风带对气候的影响(影响气候的因素) 授课对象:高二年级(上) 1 说课 一、课标和教材 二、教学目标 三、重难点与教法 四、学情分析与学法 六、板书设计 五、教学过程 根据新课标的要求,本次说课将围绕 教材内容、学生情况、教学目标、重难点、教法学法、教学过程等几个方面展开。 重点是教学过程的阐述。 2 说课标 运用示意图,说明气压带和风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。 课标重点在气压带和风带对气候的形成的影响,以及气候对自然景观形成的影响。 一、课标和教材 说教材 本节内容是2019人教版选择性必修1的内容。大气是地理环境中最活跃的一个要素,其性质和运动直接或间接的影响着一个地区的气候状况,本节内容是在对大气性质和运动基础之上的深化,是联系大气与气候的关键,深入理解本节内容有助于学生知识的系统化,有助于学生对气候的分析。 二、教学目标 地理实践力 综合思维 区域认知 运用气候类型的形成原因和特征,能初步判断理解 各种气候类型,对气候现象作出科学解释和评价。 结合真实复杂的情境,能够从气压带和风带角度, 综合其他因素分析某一气候类型的形成与分布。 在特定的区域环境中,能够分析气候的形成与分布及区域气候对人类活动的影响,并提供科学决策的依据。 人地协调观 说核心素养 举例说明不同气候对自然地理环境的影响,具备尊重自然规律的意识 运用示意图,并结合资料分析影响气候的因素。 4 三、重难点与教法 重难点 重点:影响气候的因素 难点:气压带和风带对气候的影响 (1)读图法:通过指导学生分析对全球气压带和风带分布示意图,说明气压带和风带的分布和移动对气候形成的影响。(2)对比法:通过引导学生对比不同纬度、不同海陆位置区域的气候特征差异,理解气压带和风带的性质、气流运动方向等对气候形成的影响。(3)多媒体教学法:从东非高原上的动物迁徙进行视频导入,形象直观导入新课,激起学生的好奇心、求知欲。 教法 四、学情分析与学法 学情 学法 学生对大气环境和大气运动有了一定的了解,在此基 础之上需要教师适时引导学生将位于知识浅层的气压和风带加以深化,形成气候的影响因素的分析和归纳。 (1)问题解决法:根据教师设置的情景,学生主动思考,发现问题。在教师的指导下,积极思考、分析、探索,解决问题。(2)自主探究法:课堂通过小组合作学习,相互交流、讨论,归纳,分享,总结升华,完成知识的建构。 五、教学过程 导入新课,3分钟 总结新课,3分钟 讲授新课,30分钟 巩固练习,4分钟 【导入新课】:东非野生动物大迁徙 在坦桑尼亚的塞伦盖蒂和肯尼亚的马萨伊马拉之间,每年都会出现壮观的动物大迁徙。从5月中下旬开始,塞伦盖蒂的食草动物向北迁徙,七八月间来到马萨伊马拉。到了10月,它们离开马萨伊马拉向塞伦盖蒂回迁。 【导入新课】:东非野生动物大迁徙 思考: 1.为什么食草动物每年离开塞伦盖蒂的时间是5月中下旬? 2.为什么到了10月,它们又要回迁? 一、气候的分布和影响因素 1.纬度因素(太阳辐射) 纬度是影响气候的基本因素,(纬度不同,热量不同) 纬度位置影响气温情况 :太阳辐射在地球表面分布不均和季节变化 气候的影响因素 气候带 最热(或者最冷)月均温 热带 最冷月平均气温在15 ℃以上 亚热带 最冷月平均气温在0 ℃以上 温带 最冷月平均气温在0 ℃以下(温带海洋性气候除外) 亚寒带 最热月平均气温略高于10 ℃ 寒带 最热月平均气温在10 ℃以下 【讲授新课】 低气压→气流上升→水汽易凝结→降水丰富 如:赤道地区多雨←赤道低压控制 高气压→气流下沉→水汽不易凝结→降水少 如:极地少雨←极地高压 如:副热带少雨←副热带高压 气压带对气候的影响 气候的影响因素 2. 大气环流(气压带、风带及季风环流) 思考: 赤道低气压带和副热带高气压带对气候(降水)的影响? 【讲授新课】 11 由低纬流向高纬的气流,气温变低,水汽易凝结,降水较多。 由高纬流向低纬的气流,气温变高,水汽不易凝结,降水较少。 气候的影响因素 风带对气候的影响 2. 大气环流(气压带、风带及季风环流) 思考: 西风带和信风带对气候的影响? 炎热干燥 温和湿润 性质 0° 20° 40° 60° 80° 10° 30° 50° 70° 90° 东北信风 盛行西风 极地东风 极地高压带 副极地低压带 副热带高压带 赤道低压带 寒冷干燥 【讲授新课】 海洋 陆地 30° 海洋 陆地 0° 30° 60° 由海洋流向陆地的气流,水汽充沛,降水较多 由陆地流向海洋的气流,水汽稀少,降水较少 气候的影响因素 2. 大气环流(气压带、风带及季风环流) 【讲授新课】 有些地区的气候受到气压带和风带的交替控制 太阳直射点的南北移动 气压带和风带季节移动 引起 导致 气候的影响因素 气压带和风带的交替控制对气候的影响 2. 大气环流(气压带、风带及季风环流) 【讲授新课】 7月 1月 湿季:高温多雨 赤道低气压带控制 干季:高温少雨 信风带控制 热带草原气候 10 20 30 40 60 0 B 非洲草原 A B 赤道 低压带 信风带 副热带 高压带 西风带 0° 赤道低压带 信风带 湿季受赤道低气压带控制 降水多 干季受信风控制 降水少 南北纬10°~南北回归线 30°N 0° 30°N 赤道低压带 信风带 气候的影响因素 气压带和风带的交替控制对气候的影响 【讲授新课】 气候的影响因素 2. 大气环流(气压带、风带及季风环流) 《步步高》P65 气候的影响因素 3. 下垫面-地形 同纬度平原比山地气温高 高大的地形区形成高寒气候 山地的阳坡气温较阴坡高; 山地迎风坡降水多,背风坡降水少,形成雨影区。 海拔 坡向 思考:地形类型对气候的影响? 【讲授新课】 同纬度平原比山地气温高 高大的地形区形成高寒气候 18 3 气候的类型—温带海洋性气候 19 气候的影响因素 3. 下垫面-地形 吐鲁番盆地最高气温可达88℃ 奥伊米亚康地处盆地气温最低可达-71.2℃ 思考:地形类型对气候的影响? 平原利于水汽深入; 西欧温带海洋性气候 谷地、盆地等地形封闭,热量不易扩散。 高大山脉往往成为气候分界线 【讲授新课】 同纬度平原比山地气温高 高大的地形区形成高寒气候 20 气候的影响因素 3. 下垫面-地形 思考: 天山走向对伊犁河谷降水的影响? 山脉走向: 与气流方向平行,有利于水汽深入; 与气流方向垂直,阻挡水汽深入。 大西洋水汽 北冰洋水汽 【讲授新课】 同纬度平原比山地气温高 高大的地形区形成高寒气候 21 气候的影响因素 暖流:增温增湿;寒流:降温减湿 几内亚湾北岸热带雨林气候的分布 非洲南部鲸湾港与伊尼扬巴内的气温对比 3. 下垫面-洋流 原因? 【讲授新课】 分析下图纬度相当的5个地区气温分布特点,并说明原因? 风带对气候的影响 案例分析P55 纬度40°-60°的大陆西海岸,全年盛行西风,受海洋暖湿气团的影响,形成温带海洋性气候。这里年降水量一般在700-1000毫米,终年湿润;气温年变化较小,冬不冷夏不热。 温带海洋性气候的形成,通常会叠加暖流的影响,其分布范围还受地形的影响。欧洲西部平原开阔,沿岸暖流强大。西风从海洋带来的暖湿气流可深入内陆,并且暖流还影响高纬度沿海地区,从而形成世界上范围最广的温带海洋性气候。 西风带与温带海洋性气候 风带 地形 暖流 结合材料,分析西欧为什么成为温带海洋性气候分布最广泛的地区? 风带:地处大陆西海岸,全年盛行西风; 洋流:北大西洋暖流流经,增温增湿; 地形:平原为主,山地东西走向,利水汽深入内陆。 风带:地处大陆西海岸,全年盛行西风; 洋流:北大西洋暖流流经,增温增湿; ③ 地形:以平原地形为主,山地东西走向,利水汽深入内陆。 24 气候的影响因素 3. 下垫面-海陆位置 为什么海洋的最高(低)气温月比陆地晚? 海洋比热容大,增温降温速度较慢 项目 大陆性气候 海洋性气候 气温 降水 气温日较差 气温年较差 最低气温月 最高气温月 年平均降水量 大 大 小 小 7月(北半球) 8月(北半球) 1月(北半球) 2月(北半球) 少 多 内陆和沿海→大陆性和海洋性→主要影响降水量的多少 大陆东西岸→风向和洋流→主要影响降水量的多少。 思考:海陆分布对气候的影响? )海陆的分布使气压带分为若干个高低压活动中心,这些高低压活动中心对于形成世界季风气候有着直接的重要影响。 (3)海陆分布的不同也影响降水,沿海地区降水较多,内陆地区降水较少。 25 结合下图和所学知识,举例说明人类活动对气候的影响? 人类活动能够影响和改变大气成分和水汽含量,从而影响气候的形成和分布。另外,人类活动也可以影响下垫面性质,如植被覆盖情况、水域面积等,从而引起局部地区气候的变化,形成局部地区的小气候,比如城市热岛效应等。 通过改变地面状况,影响局部地区气候; 如人工造林可使局部地区气候有所改善,任意砍伐森林可使当地气候恶化。此外,人类的活动还可形成热岛效应等;全球变暖就是由人类活动造成的。 26 气候的影响因素 4. 人类活动 改变大气成分:(如CO2等温室气体)使全球气候变暖 改变下垫面性质:(如植树造林、修建水库)可调节局部气候 人类活动会通过影响下垫面、大气物理化学特征,促使某区域的大气热量与水分等产生差异,影响局地小气候。 【讲授新课】 同纬度平原比山地气温高 高大的地形区形成高寒气候 27 一个地区气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果 太阳辐射 海陆位置 洋流 大气环流 地形 人类活动 影响气候的因素 【讲授新课】 气候的两大基本要素是气温和降水,气候是通过气温和降水的改变而变化的。影响气温的因素有太阳辐射、海陆位置、地形、洋流。影响降水的因素有大气环流、海陆位置、地形、洋流。影响气候的因素包括太阳辐射、海陆位置、大气环流、地形、洋流等。 1.太阳辐射→热量(气温) 2.大气环流(气压带和风带)→降水 3.下垫面状况(海陆、地形、洋流等)→水热 4.人类活动→改变大气组成和下垫面状况 28 案例分析P54 南美洲亚马孙平原位于赤道附近,西边是安第斯山脉,南、北分别是高原,东向大西洋敞开,面积广大,终年受赤道低气压控制,形成地球上面积最为广大的热带雨林气候区(图3.17), 并发育了世界上面积最大的热带雨林(图3.18 )。 探究:亚马孙平原为什么形成了世界上面积最大的热带雨林气候区? 东北信风 东南信风 南赤道暖流 (1)亚马孙平原面积广大; (2)地处赤道附近,常年受赤道低气压带控制,盛行上升气流终年高温多雨; (3)北、西、南三面地势较高,向东面大西洋敞开,暖湿气流从东北、东南海洋向内陆汇集,受地形抬升作用,降水丰沛。 (4)南赤道暖流影响,增温增湿,降水较多。 地理位置:位于赤道两侧,全年受赤道低压带控制,盛行上升气流,多对流雨,降水丰富。 地形:地形以平原为主,无山脉阻挡,东部濒临海洋,水汽可深入达内陆,并在西部安第斯山形成丰富地形雨。还有南赤道暖流影响 29 在坦桑尼亚的塞伦盖蒂和肯尼亚的马萨伊马拉之间,每年都会出现壮观的动物大迁徙。从5月中下旬开始,塞伦盖蒂的食草动物向北迁徙,七八月间来到马萨伊马拉。到了10月,它们离开马萨伊马拉向塞伦盖蒂回迁。 导入问题解答:东非野生动物大迁徙 思考: 1.为什么食草动物每年离开塞伦盖蒂的时间是5月中下旬? 2.为什么到了10月,它们又要回迁? 塞伦盖蒂和马萨伊马拉均为干湿季分明的热带草原气候。 由于赤道低压带的季节移动,每年5月中下旬,雨带向北移动,塞伦盖蒂地区进入旱季而其北侧的马萨伊马拉会延迟进入旱季,食草动物便追随降水由南往北迁徙到马萨伊马拉; 每年10月前后,塞伦盖蒂重返雨季,由于草原面积较小的马萨伊马拉无法提供长期的食物,食草动物便回迁到塞伦盖蒂。 【讲授新课】 (1)海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江北部冬季漫长,多冰雪。 (2)两极地区降水稀少。 (3)新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候较湿润。 (4)青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。 (5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内,却是终年不冻港。 一、气候的分布和影响因素 指出影响下列各地气候的主要因素 纬度位置 海陆位置 地形 洋流(北大西洋暖流) 气压带、风带 (2023·安徽宿州月考)伊兹密尔是土耳其伊兹密尔省省会,年平均降水量约700 mm,远多于塞浦路斯首都尼科西亚440 mm的年平均降水量。2020年某月,持续一夜的强降雨(约占年降水量的18%),导致了该地区严重的洪涝灾害。如图示意伊兹密尔位置。据此完成1~2题。 1.此次伊兹密尔地区的强降雨天气可能出现在 A.2月   B.6月    C.8月   D.10月 对点落实 A 2.造成伊兹密尔和尼科西亚年降水量不同的根本原因是 A.距海远近不同  B.植被覆盖度不同 C.地势起伏差别大 D.盛行西风带控制时长不同 D 【巩固练习】 伊兹密尔为地中海气候,冬季受盛行西风带控制,多降水,所以2月最有可能出现强降雨,A项正确。 据图可知,伊兹密尔和尼科西亚都为地中海气候,受盛行西风带和副热带高压带交替控制,夏季降水少,冬季降水丰富,但由于伊兹密尔纬度较高,受盛行西风带控制时间比尼科西亚长,所以降水更为丰富,D正确。两地距海远近差异不大,A错误。材料和图中未体现植被状况,B错误。地势起伏可能存在差异,但不是主要影响因素,C错。 32 下图为“部分气压带、风带位置示意图”。读图,完成1~3题。 1.M气压带所在半球与名称的说法,正确的是 A.北半球,副热带高压带 B.北半球,副极地低压带 C.南半球,副热带高压带 D.南半球,副极地低压带 C 2.可能出现晴朗少雨天气的气压带或风带是 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 3.对欧洲西部温带海洋性气候的形成影响较大的是 A.a B.b C.p D.q D 【巩固练习】 落实 M气压带位于30°附近,为副热带高压带,排除B、D。根据其北侧的风向为东南风可知,其北侧为南半球的东南信风带,所以M为南半球的副热带高压带,C正确。 33 读“世界局部地区某气候类型分布示意图”,完成3~4题。 3.与甲地区相比,造成乙地区该种气候类型分布较狭窄的最主要因素是 A.地形 B.洋流 C.海陆轮廓 D.纬度位置 对点落实 DUIDIANLUOSHI A 4.该气候类型在丙地分布区域南端的纬度较乙地低,最主要的影响因素是 A.山脉阻挡 B.海陆分布 C.海拔高低 D.大气环流 B 【巩固练习】 图示该气候类型主要分布在地中海沿岸,故为地中海气候。乙地位于南美洲西海岸,受高大的安第斯山脉的阻挡,沿海地区面积狭小,所以该气候类型在该地分布狭窄,A对。 读图可知,乙地南部陆地分布的纬度高,丙地陆地面积小,纬度较高处没有陆地,所以影响该气候类型在乙、丙两地纬度分布差异最主要的因素是海陆分布。B对。 34 HEXINTANJIU 核心探究 西西里岛是地中海最大的岛屿,面积为2.57万 km2,人口约有527万。西西里岛是典型的地中海气候,但岛上不同地区气温、降水、风力状况明显不同;沿海地区尤其是西南部,夏季更为酷热。如图示意西西里岛位置。 1.岛上冬季风力强劲的原因是什么? 冬季该岛受盛行西风控制,风力强劲;该岛周围地区海面狭窄且摩擦力小,风力较强。 夏季副热带高压带北移,该岛南部受副热带高压带控制时间较北部长,盛行下沉气流,天气晴朗,太阳辐射强,气候更为干热。 2.该岛夏季南部比北部更为干热的原因是什么? 【巩固练习】 影响气候的因素 影响因素 对气候(气温、降水)的影响 太阳辐射 大气 环流 气压带 风带 季风 下 垫 面 海陆 差异 洋流 地形 人类活动 影响因素 对气候(气温、降水)的影响 太阳辐射 大气 环流 气压带 风带 季风 下 垫 面 海陆 差异 洋流 地形 人类活动 影响地表气温的最主要因素 赤道低气压带——盛行上升气流,易成云致雨,多阴雨天气; 副热带高气压带——盛行下沉气流,多晴朗、干燥的天气; 副极地低气压带——盛行上升气流,易成云致雨,多阴雨天气 极地高气压带——盛行下沉气流,干冷。 信风:一般温暖干燥,但如果是从海洋吹向陆地,则温暖湿润; 西风:温和湿润,易带来阴雨天气; 夏季风:多雨;冬季风:干旱 海陆性质不同:影响气温日较差、年较差大小 距海近,降水多 暖流——增温、增湿;寒流——降温、减湿 地形轮廓、山脉走向、地势高低等对气候都有一定的影响 热岛效应、水库效应等 【总结新课】 气候的两大基本要素是气温和降水,气候是通过气温和降水的改变而变化的。影响气温的因素有太阳辐射、海陆位置、地形、洋流。影响降水的因素有大气环流、海陆位置、地形、洋流。影响气候的因素包括太阳辐射、海陆位置、大气环流、地形、洋流等。 36 六、板书设计 气候 气温 降水 太阳辐射 地形(海拔、坡向等) 海陆位置 下垫面 大气环流 洋流 人类活动 (气温+降水) (气温) (降水) $

资源预览图

3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1-第1页
1
3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1-第2页
2
3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1-第3页
3
3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1-第4页
4
3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1-第5页
5
3.3气压带风带对气候的影响(气候的影响因素)说课课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。