7.2共建美好集体（分层作业）道德与法治统编版2024七年级上册

七上7.2《共建美好集体》 1．清华学子小庞在采访中谈到，“在清华待久了，看着自强不息厚德载物的校训，了解了前辈校友们的事迹后，不免会被这里的风气感染”，受他们的影响，他认为“科技只有掌握在自己手里才叫科技”。从他的经历中，我们可以发现（   ） ①美好集体能让人获得丰富的精神养料并坚定自己的生活信念 ②美好集体要求全体成员放弃个人计划，投入指定的科研任务 ③清华校训和前辈事迹作为集体愿景，引领小庞认同自身使命 ④个人兴趣是推动集体发展的精神动力之源，让成员们更团结 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．11月24日，WTT 世界乒联福冈总决赛，国乒包揽男女单打冠军，其中女乒王曼昱以4-3 险胜队友陈幸同夺冠，包揽女乒冠亚军。有人评论：“勇于竞争才能取胜”，也有人认为“善 于合作才能取胜”对此认识正确的是（   ） ①竞争与合作相互依存，相互促进     ②队友之间不应该竞争，否则会伤害友谊 ③树立正确的竞争合作观念，促进双赢     ④只要善于合作就一定能取得成功 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 3．学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（   ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．如表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（   ） 文明墙 班风：团结、奋进、和谐、创新 标语：争做文明学生争做先进集体 班级成员职责展示： 图书管理员——班级图书借阅和归还登记 植物养护员——班级植物的浇水、修剪等 卫生监督员——提醒同学们保持环境整洁 ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②在美好集体中我们能感受到关爱 ③要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力夺冠后，孙家俊说：“最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米，我平时战术应该是只憋5米，这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间”。游泳队启示我们（   ） A．集体促进我们发挥自己的优势和特长 B．集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取 C．发挥集体力量就要团结合作，排斥竞争 D．建设集体就要要坚持集体主义，舍弃个人利益 6．合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（   ） A．作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B．小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C．在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D．小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 7．全红婵和陈芋汐，她们是最好的对手，更是最好的朋友，陈芋汐曾表示“我们俩是良性竞争，互相督促，才能使得自己的水平提高。”由此可以推断出（   ） ①朋友之间需要合作，不需要竞争 ②在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作 ③处理好竞争与合作的关系，就能建设美好集体 ④良性竞争有利于共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 9．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 9．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 10．在奥运会上，运动员们在接受采访时总是强调团队合作、集体荣誉以及为国家争光的重要性。他们深知自己的责任和使命，注重在集体中发挥自己的作用，同时重视团队的进步发展，为团队的胜利贡献自己的力量。由此可见（   ） ①在集体中，我们应该发挥自己的特长和优势 ②我们要把国家利益和集体利益放在首位，坚持集体主义精神 ③个人的成功离不开集体的培养、团队的合作 ④任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．盈熙是某校初中学生，学习成绩好，古筝弹的也很棒，学校要举办建校30周年文艺汇演，盈熙想演奏古筝，在全校师生面前展示自己的才华。可是这时班主任找到她，希望她能代表学校去参加市中学生朗诵比赛，和校庆时间发生了冲突，必须放弃一项。你会建议盈熙（   ） A．参加朗诵比赛，因为集体不是个体的简单相加 B．演奏古筝，因为机会难得 C．参加朗诵比赛，因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益之上 D．演奏古筝，因为集体成员之间既要相互合作也要良性竞争 12．如图漫画启示我们（   ） ①集体的发展需要成员间敢于竞争、勇于挑战的良性竞争 ②建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③拥有共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ④建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 13．【建设美好集体】习近平在2024年9月全国教育大会上强调：班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学过程中，一个班集体建设得好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响，从而影响班级的教学效果和学习成绩。 (1)作为学生的你，对于建设美好的班集体，你有哪些锦囊妙计？（至少写2个） (2)在班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理？ 14．阅读材料，完成下列要求。 集体，是一个温暖的词语；集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。请你参与其中： 【感受集体温暖】材料一  下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要： 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____ 【分享集体故事】材料二 四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。 【建设美好集体】材料三  “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 (1) 请你结合自身经历，补充片段三内容。 (2) 集体生活成就自己，请谈谈参与集体生活有何意义？ (3)请思考该如何建设美好集体？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上7.2《共建美好集体》 1．清华学子小庞在采访中谈到，“在清华待久了，看着自强不息厚德载物的校训，了解了前辈校友们的事迹后，不免会被这里的风气感染”，受他们的影响，他认为“科技只有掌握在自己手里才叫科技”。从他的经历中，我们可以发现（   ） ①美好集体能让人获得丰富的精神养料并坚定自己的生活信念 ②美好集体要求全体成员放弃个人计划，投入指定的科研任务 ③清华校训和前辈事迹作为集体愿景，引领小庞认同自身使命 ④个人兴趣是推动集体发展的精神动力之源，让成员们更团结 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③：根据所学，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；分析题干，小庞在清华被校训“自强不息，厚德载物”和前辈事迹感染，形成了“科技必须掌握在自己手里”的信念，说明美好集体能让人获得丰富的精神养料并坚定自己的生活信念，清华校训和前辈事迹作为集体愿景，引领小庞认同自身使命，故①③符合题意； ②：美好集体应尊重个人发展，而不是要求全体成员放弃个人计划，故②说法错误； ④：共同愿景是推动集体发展的精神动力之源，故④说法错误； 故本题选B。 2．11月24日，WTT 世界乒联福冈总决赛，国乒包揽男女单打冠军，其中女乒王曼昱以4-3 险胜队友陈幸同夺冠，包揽女乒冠亚军。有人评论：“勇于竞争才能取胜”，也有人认为“善 于合作才能取胜”对此认识正确的是（   ） ①竞争与合作相互依存，相互促进     ②队友之间不应该竞争，否则会伤害友谊 ③树立正确的竞争合作观念，促进双赢     ④只要善于合作就一定能取得成功 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 ①③：依据教材知识可知，竞争与合作相互依存，相互促进，树立正确的竞争合作观念，促进双赢，故①③说法正确； ②：队友之间的竞争不一定会伤害友谊，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了合作的作用，故④说法错误； 故本题选C。 3．学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（   ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ①④：题文中在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 4．如表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（   ） 文明墙 班风：团结、奋进、和谐、创新 标语：争做文明学生争做先进集体 班级成员职责展示： 图书管理员——班级图书借阅和归还登记 植物养护员——班级植物的浇水、修剪等 卫生监督员——提醒同学们保持环境整洁 ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②在美好集体中我们能感受到关爱 ③要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：题文中，班级文明墙的内容表明建设美好集体，要确定共同的愿景，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，也体现了建设美好集体，要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，故③④符合题意； ①②：说法正确，但在题文中未涉及，故①②不符合题意； 故本题选D。 5．巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力夺冠后，孙家俊说：“最后冲刺阶段我没有换气，憋了8米，我平时战术应该是只憋5米，这次我必须拿出极限状态，当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间”。游泳队启示我们（   ） A．集体促进我们发挥自己的优势和特长 B．集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取 C．发挥集体力量就要团结合作，排斥竞争 D．建设集体就要要坚持集体主义，舍弃个人利益 【答案】B 【详解】本题考查共建美好集体相关知识。 B：材料中孙家俊为集体荣誉拼出极限，这说明集体共同愿景引领成员团结一致，开拓进取，故B符合题意； A：题文材料未体现集体促进我们发挥自己的优势和特长，故A不符合题意； C：集体中也要有合理、良性竞争，故C说法错误； D：坚持集体主义同样要关注个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 6．合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（   ） A．作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B．小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C．在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D．小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 【答案】D 【详解】本题考查合作与竞争。 A：考试失利后，下决心更要努力，与合作竞争无关，故A不符合题意； B：同学之间发生冲突，在同学的调解下和好如初，是正确处理同学关系，没有体现合作与竞争，故B不符合题意； C：互助小组中，小悦主动帮助小可讲解数学题，体现了合作，没有体现竞争，故C不符合题意； D：作为同桌，在学习上互帮互助又互相追赶，体现了合作与竞争共生共存，故D符合题意； 故本题选D。 7．全红婵和陈芋汐，她们是最好的对手，更是最好的朋友，陈芋汐曾表示“我们俩是良性竞争，互相督促，才能使得自己的水平提高。”由此可以推断出（   ） ①朋友之间需要合作，不需要竞争 ②在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作 ③处理好竞争与合作的关系，就能建设美好集体 ④良性竞争有利于共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合作和竞争。 ②④：题干中全红婵和陈芋汐是最好的对手，更是最好的朋友，这启示我们在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作；良性竞争有利于共同进步，故②④符合题意； ①：朋友之间需要合作，也需要竞争，故①说法错误； ③：就能，说法绝对。处理好竞争与合作的关系，有利于建设美好集体。故③说法错误； 故本题选C。 8．某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 【答案】D 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 甲：强调“必须得第一”，过度重视结果而非集体合作的过程，不符合集体主义精神；故甲说法错误； 乙：观点否定集体活动的价值，忽视其对凝聚力的作用，与集体主义相悖；故乙说法错误； 丙：明确提到比赛增强班级凝聚力，直接体现集体主义的作用；故丙说法正确； 丁：肯定对手并坚持努力，展现团结与积极态度，符合集体主义精神；故丁说法正确； 故本题选D。 9．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。据此，小江和队员们发扬了集体主义精神和原则，个人的正当利益得到了保障，故①②说法正确； ③：小江和队员们坚持集体主义原则，虽然耽误了上课的时间，但值得，故③说法错误； ④：坚持集体利益高于个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 9．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。据此，小江和队员们发扬了集体主义精神和原则，个人的正当利益得到了保障，故①②说法正确； ③：小江和队员们坚持集体主义原则，虽然耽误了上课的时间，但值得，故③说法错误； ④：坚持集体利益高于个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 10．在奥运会上，运动员们在接受采访时总是强调团队合作、集体荣誉以及为国家争光的重要性。他们深知自己的责任和使命，注重在集体中发挥自己的作用，同时重视团队的进步发展，为团队的胜利贡献自己的力量。由此可见（   ） ①在集体中，我们应该发挥自己的特长和优势 ②我们要把国家利益和集体利益放在首位，坚持集体主义精神 ③个人的成功离不开集体的培养、团队的合作 ④任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查坚持集体主义原则、建设美好集体的要求。 ①②③：依据题文，运动健儿们深知自己的责任和使命，注重在集体中发挥自己的作用，同时重视团队的进步发展，为团队的胜利贡献自己的力量，这说明在集体中，我们应该发挥自己的特长和优势；我们要把国家利益和集体利益放在首位，坚持集体主义精神；个人的成功离不开集体的培养、团队的合作，故①②③符合题意； ④：“任何时候”说法过于绝对，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故④说法错误； 故本题选A。 11．盈熙是某校初中学生，学习成绩好，古筝弹的也很棒，学校要举办建校30周年文艺汇演，盈熙想演奏古筝，在全校师生面前展示自己的才华。可是这时班主任找到她，希望她能代表学校去参加市中学生朗诵比赛，和校庆时间发生了冲突，必须放弃一项。你会建议盈熙（   ） A．参加朗诵比赛，因为集体不是个体的简单相加 B．演奏古筝，因为机会难得 C．参加朗诵比赛，因为当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益之上 D．演奏古筝，因为集体成员之间既要相互合作也要良性竞争 【答案】C 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 C：分析题干可知，在集体生活中我们可能会遇到角色冲突，由教材内容可知，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；故C符合题意； A：题干强调的是正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，而本选项强调的是正确认识集体，故A不符合题意； BD：由教材内容可知，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；故BD说法错误； 故本题选C。 12．如图漫画启示我们（   ） ①集体的发展需要成员间敢于竞争、勇于挑战的良性竞争 ②建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③拥有共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ④建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的知识。 ②④：题文漫画中众人团结奋进，说明建设建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故②④说法正确； ①：题文漫画中体现的是团结奋进，而不是竞争，故①不符合题意； ③：共同的愿景在题文漫画中没有体现，故③不符合题意； 故本题选A。 13．【建设美好集体】习近平在2024年9月全国教育大会上强调：班集体建设是全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要举措，关系到学生的成长成才，关系到人才培养的质量。在中小学的教学过程中，一个班集体建设得好不好，往往会对一个班级的学风造成很大影响，从而影响班级的教学效果和学习成绩。 (1)作为学生的你，对于建设美好的班集体，你有哪些锦囊妙计？（至少写2个） (2)在班集体当中，学生与班集体的矛盾总是难以避免，当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时，我们应当如何处理？ 【答案】(1)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 (2)①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【详解】（1）本题考查如何建设美好集体，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查当我们的个人利益与班级利益发生矛盾时的正确做法，结合课本知识进行回答。 14．阅读材料，完成下列要求。 集体，是一个温暖的词语；集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。请你参与其中： 【感受集体温暖】材料一  下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要： 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____ 【分享集体故事】材料二 四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。 【建设美好集体】材料三  “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 (1)请你结合自身经历，补充片段三内容。 (2)集体生活成就自己，请谈谈参与集体生活有何意义？ (3)请思考该如何建设美好集体？ 【答案】(1)比如：同学帮助讲题、同学借东西给我、同学关心我的身体……等。 (2)①集体生活能带给我们温暖。（或：传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。） ②集体生活有助于我们学会与人交往。（或：我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。） ③集体生活有助于培养我们的责任感。（或：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。） ④集体生活有助于我们发展个性。（或：在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。） ⑤集体是我们共同成长的园地。（或：集体的发展推动个人提升能力和健康成长。） (3)①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【详解】（1）本题考查感受集体温暖的片段，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查参与集体生活的意义，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $