第二章 声现象单元练 -2025-2026学年人教版八年级上册物理

2025年人教版初中物理新教材八年级上学期

第二章《声现象》复习题适用于全国地区

知识点一：声音的产生与传播

1. 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的　   　产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明　   　能够传声。

2. 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀________产生的，通过________传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的________不在可听声的范围内。

3. 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的的是(     )

4. 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节谁的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　）

A．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的

B．敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的

C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的

D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的

5. 在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是(     )

A．钟声的回声

B．大钟还在振动

C．大钟停止振动，空气还在振动

D．人的听觉发生延长

知识点二：声音的特性

6. 如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图．则下面说法不正确的是（   ）

A. 甲和乙声音的音调相同            

B. 甲和丙声音的响度相同      

C. 甲声音的响度最小                

D. 丁声音属于噪声

7. 在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（　　）

A．声音的响度大些 

B．声音的音调高些

C．声音与回声分开了 

D．声音与回声混在一起了

8. 如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬．早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低．利用这种技术改变的是磬发出声音的(　　)

A．响度    

B．音调    

C．音色    

D．速度

9. 为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过(    )

A．30 dB          

B．50 dB          

C．90 dB          

D．110dB．

10. 下列事实中，应用了次声波的是(   )

A．用声呐测海底的深度

B．蝙蝠判断物体的位置和距离

C．海豚判断物体的位置和大小

D．预报海啸、台风

知识点三：声的利用

11. 如图所示为一款“空气加湿器”，通过查阅说明书得知：家里所用是超声波加湿器，这种加湿器是采

用超声波高频振荡，将水化为1 ~5 的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到

均匀加湿的目的。超声波将水变成超微粒子形成水雾说明声可以传递________（选填“信息”或“能量”）。

12. 图所示的事例中，利用声波传递能量的是

     

                  A                  B                C                D  

A．蝙蝠靠超声波发现昆虫          (     )      

B．倒车雷达

C．超声波清洗机                        

D．医生用B超检查身体

13. 以下各项中属于声音可以传递信息的是(     )

①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声呐捕鱼；③超声波碎石；④B超探病；⑤用超声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况；⑦铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。

A．①⑤⑥⑦   

B．①②③④

C．③⑤⑥    

D．①②④⑥⑦

14. 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛，完成表中的内容。为保