1.2 第2课时 给物质加热 玻璃仪器的洗涤（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课（科粤版2024）

该初中化学课件聚焦给物质加热与玻璃仪器洗涤，从生活加热方式情境导入，过渡到化学加热方式，系统讲解酒精灯构造、使用（前中后）注意事项、可加热仪器分类及加热方法，再到玻璃仪器洗涤步骤与洗净标准，帮助学生搭建实验操作知识框架。 其亮点在于通过实验探究和合作学习，结合分类归纳等科学方法，培养学生科学探究与实践能力及严谨科学态度。采用情境导入与随堂训练，学生能提升实验技能和安全意识，教师可借此优化教学流程提高效率。

第一单元 1.2 化学实验室之旅 第2课时 给物质加热 玻璃仪器的洗涤 学习目标 1.了解酒精灯的使用方法，知道加热的操作方法。 2.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。 电加热 燃烧加热 生活中的加热方式 情境导入 酒精灯 酒精喷灯 化学中的加热方式 电热套 加热箱 灯帽 灯芯 灯壶 合作探究 探究点一 给物质加热 1. 认识酒精灯 （1）使用前 ①检查灯芯，是否齐平、是否烧焦。 ②检查灯内酒精量，不少于酒精灯容积的1/4，也不能多于2/3。 合作探究 探究点一 给物质加热 2. 使用酒精灯 （2）使用时 ①绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯 ②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 ③若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 合作探究 探究点一 给物质加热 2. 使用酒精灯 ④火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热。 外焰 内焰 焰心 （2）使用时 合作探究 探究点一 给物质加热 2. 使用酒精灯 （3）使用后 ①使用完毕，必须用灯帽盖灭 ②盖灭灯后轻提一下灯帽，再重新盖好 盖2次 合作探究 探究点一 给物质加热 2. 使用酒精灯 实验：酒精灯的使用 合作探究 探究点一 给物质加热 2. 使用酒精灯 可直接加热 试管、蒸发皿、坩埚等 不可直接加热 烧杯、烧瓶、锥形瓶等 给固体加热 干燥的试管、坩埚等 给液体加热 试管、烧杯、烧瓶等 注意：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不可直接加热的仪器可垫陶土网后加热 不能加热 量筒、集气瓶、漏斗等 加热后的仪器，不能立即接触冷水或用冷水冲洗 合作探究 探究点一 给物质加热 3. 可加热的仪器 加热试管内的液体 合作探究 探究点一 给物质加热 4. 加热的方法 倾倒废液→加热后的仪器要冷却→用水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的物质：先加稀盐酸，再用水洗。 洗净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？ 2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 合作探究 探究点二 玻璃仪器的洗涤 洗涤玻璃仪器 合作探究 探究点二 玻璃仪器的洗涤 物质的加热 酒精灯 给物质加热的方法 玻璃仪器的洗涤 洗涤方法 洗净的标准 构造 使用注意事项 物质的加热 玻璃仪器的洗涤 课堂小结 1.下列实验操作正确的是（ ） A.将用剩的试剂放回原瓶 B.用嘴尝化学实验室里试剂的味道 C.用酒精灯外焰加热物质 D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 C 随堂训练 2.下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D B 随堂训练 3.下列关于仪器的洗涤，说法正确的是（ ） A.热的试管立即放入冷水中清洗 B.用力上下抽动试管内的试管刷 C.玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下，即清洗干净 D.使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C 随堂训练 作业布置 请完成《优翼学练优·化学·九年级全·KY》对应课时作业。 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $