第9课 中世纪城市和大学的兴起（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级历史上册同步备课（统编版）

公元476年 （西罗马帝国灭亡） 中世纪(封建社会) 公元1500年左右 古代欧洲 （文艺复兴前） 政治上：封君封臣制 经济上：庄园经济 思想上：基督教会控制精神世界 新课导入 By Yushen 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第三单元 封建时代的欧洲 历史 新课标要求：通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 学习目标 1.了解西欧中世纪城市的兴起和发展过程、城市的自由和自治、城市居民的身份、市民阶层的形成等基本史实。 （史料实证、历史解释） 2.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。（时空观念、家国情怀） By Yushen 一、自由和自治的城市 1.西欧城市重新兴起 （一）背 景 西罗马帝国灭亡后，在长达 400 多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。 罗马只是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，此时居民数量仅为2万左右，有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。 ——[美]威廉·乔丹《企鹅欧洲史·中世纪盛期的欧洲》 By Yushen 一、自由和自治的城市 （二）概 况 兴起时间： 代表城市： 城市特点： 公元10世纪起 意大利(佛罗伦萨、威尼斯)、 法兰西(巴黎)、 英格兰(伦敦)、 德意志(科隆)等。 集中在交通便利、相对安全的地区；规模小，人口少。 By Yushen 一、自由和自治的城市 材料1:“10到11世纪的欧洲， 随着铁犁等先进工具的广泛使用……主要农作物的平均产量……上升为种一收……农产品总量显著增加，在满足农村人口需要的同时开出现了剩余。 ——王 斯德《世界通史》 材料2:在亚得里亚海靠近意大利的这一侧有威尼斯城，……通过一些手段来获取权势与财富，比如商业和转口贸易。威尼斯人通过出口产自溈湖的盐获利，拥有不断扩张的玻璃制品行业 ——《中世纪盛期的欧洲》 【任务一】研读材料，归纳城市重新兴起的原因？ 直接原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。 根本原因：生产力的发展。 By Yushen 2.城市自由和自治 城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。 金钱赎买和武力斗争。 法兰西的琅城。 许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。 自治城市 一、自由和自治的城市 【教材研读】阅读教材P43，完成下列内容填写？ ①斗争原因： ②斗争方式： ③典型代表： ④结果： By Yushen 【探究学习】如何区别自由城市和自治城市呢？ 自由城市 自治城市 国王与城市代表共同管理城市。市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。 市民选举产生的市议会是最高权力机构。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。成为自治城市。 注意点:自治城市一定是自由城市， 自由城市不一定是自治城市。 一、自由和自治的城市 By Yushen ⑤取得自由和自治利的形式： 从国王或领主手里取得“特许状”。 一、自由和自治的城市 评价 ②对城市:取得了一定程度的自由和特权。 积极性： ①对国王:削弱了领主割据势力，获得城市的拥护，有利于巩固王权，加强中央集权。 局限性：并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。 By Yushen 【拓展学习】西欧城市与古代城市有何不同？ 西欧城市 中国古代城市 属性 政 治 规模 经济中心 有自治权 面积小 政治中心 无自治权 面积大 一、自由和自治的城市 By Yushen 二、城市居民的身份 1.城市的基本居民 组成 来源 条件 手工工匠和商人 周围农村的农民或农奴 居住满一年零一天 市民阶层 分化 大手工业作坊主、商人、银行家 早期资产阶级 为资本主义兴起准备了阶级条件 By Yushen 2.获得途径 行东行头 （行会内部首脑） 加入行会 学徒 （没有报酬） 期满 帮工 （雇佣工人） 考核合格 作坊主 （师傅） 行会 二、城市居民的身份 【教材研读】阅读教材P44，绘制城市居民身份途径图？ By Yushen 【探究学习】行会兴起的的原因和作用？ 材料1：“中世纪欧洲随着城市的兴起和发展，大量手工业者和商人获得了巨大的财富，各行业之间为了获取更大的利润，存在激励的竞争，他们为了维护自身的利益，协调各方的关系，以及共同应对外界的威胁、压力，成立行会这样一个专门的团体。” ——杨志卿《欧洲中世纪城市与大学关系研究》 含义： 原因： 同一行业联合会，包括商人行会和手工业行会。 为避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，防止封建领主的侵犯。 二、城市居民的身份 By Yushen 材料2：商人行会的行规严格限制外地人在城内经商．强制执行统一的商品价格，禁止囤积居奇。手工业行会的行规也禁止外地手工业者及其产品进入，规定本行业产品的制造工艺、规格、原料和用量还规定工人的人数、工资与劳动时间。手工业行会的正式成员一般是作坊主，行会招收的学徒没有报酬，学徒期满后成为帮工，才可得到报酬。帮工通过行会组织的考核后可以取得师傅的资格，独立开设作坊。 作用： 保证产品的质量和技术的传授；促进中世纪西欧早期手工业的发展；有利于中世纪西欧社会的稳定。 二、城市居民的身份 By Yushen 三、大学的兴起 1.背 景 材料研读：中世纪的欧洲，随着城市的发展，经济与社会结构的变化引发社会对大批专业人员的需求，同时教会也需要补充教职人员，使得培养训练专业人员的教学机构——大学得以兴起…… ①城市经济发展，经济与社会结构变化； ②教会需要补充教职人员； ③希腊、罗马的古典文化开始在西欧传播，阿拉伯文化传入西欧。 By Yushen ①含义： ②代表： 大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体。 牛津大学 巴黎大学 博洛尼亚大学 2.概 况 三、大学的兴起 By Yushen 【任务二】根据下则材料并结合教材指出中世纪大学兴起的原因？ 三、大学的兴起 中世纪的欧洲，随着城市的发展，经济与社会结构的变化引发社会对大批专业人员的需求，同时教会也需要补充教职人员，使得培养训练专业人员的教学机构——大学得以兴起…… ①城市经济发展，经济与社会结构变化； ②教会需要补充教职人员； ③希腊、罗马的古典文化开始在西欧传播，阿拉伯文化传入西欧。 By Yushen 三、大学的兴起 ③发展： 12世纪 13世纪 教 会 教会学校 许可证 教师私人创办学校学校 维权 教师行会（会长） 大学取得自治权利 教会 国王 支持 免赋税特权、司法特权、教育自主权 By Yushen 三、大学的兴起 ④课程： 文法 修辞 音乐 逻辑 算数 几何 天文 基础课程 专业课程 神学 法学 医学 仍受基督教会的影响 反映了经济和社会发展的要求 By Yushen 【任务三】西欧城市和大学兴起的意义是什么？ 材料1：西欧中世纪城市兴起后，工商业迅速发展孕育了新的经济关系，城市中集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。 材料2：西欧城市兴起，促进了西欧工商业发展，城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为与封建势力相抗衡的近代资产阶级的前身。 材料3：中世纪城市是大学产生的摇篮，大学又促进了城市的发展和繁荣。大学活跃了当时的思想文化活动，有利于师生的自由探索和学术研究，在一定意义上为文艺复兴和宗教改革准备了条件。 三、大学的兴起 政治上：市民阶层逐渐形成，孕育了早期资产阶级； 经济上：商品经济的发展利于瓦解封建制度，为资本主义的兴起准备了条件； 文化上：推动教育发展，为文艺复兴打下基础。 By Yushen 课堂小结 中世纪城市和大学的兴起 中世纪的城市 中世纪的大学 兴起： 争取自由自治的斗争： 城市居民： 10世纪 金钱赎买、武力斗争 手工业者、商人 兴起： 发展： 自治权利： 课程设置： 12世纪 “最美好的花朵” 教会和国王的支持 免赋税特权、司法特权、教育自主权 基础课程+专业课程 市民阶层形成 （早期资产阶级） 促进 孕育 By Yushen 衔接中考 1. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A.推动城市兴起 B. 关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 B By Yushen 2. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是( ) A.古代亚非文明 B.欧洲封建时代 C.近代文明的曙光 D.早期殖民掠夺 B 图一 图二 图三 衔接中考 By Yushen 3. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特的对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学( ) A.引领文艺复兴的潮流 B.摆脱了教会的思想束缚 C.鼓励质疑的科学精神 D.推动了自治城市的出现 C 衔接中考 By Yushen 衔接中考 4.和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（　　）A．封闭和狭隘 B．自由和自治 C．衰败和落后 D．割据和独立 B By Yushen 衔接中考 5.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（　　）A．646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容B．843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》C．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D．1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 C By Yushen $