Unit 2 Community Life Language Practice and Vocabulary 教案2025-2026学年中职英语高教版（2023修订版）基础模块3

课题序号

2--3

授课课时

2

授课班级

授课形式

新授

授课时间

授课地点

教室

授课章节

名    称

Unit 2  Community Life

Language Practice and Vocabulary

教材分析

本节课的主要内容为教材Language Practice 和Vocabulary板块，针对定语从句和本单元的重点词汇进行教学。呈现了听力和阅读板块已学到的语言，也呈现了新的语法应用，为学生呈现较为完整的语法体系。词汇训练为本单元的核心词汇，设置了具体语境运用和巩固本单元重点单词和短语，达到真正运用的目的。

学情分析

1.知识基础

学生经过一学年的英语学习，对定语从句有了一定了解，但缺乏系统深入的学习，学生能够读懂介绍社区相关信息的文章的部分内容，但对定语从句部分的句子缺乏意群分割能力，需要教师在教学过程中搭建合理的支架进行引导。

2.认知能力

     学生对中西方社区的文化差异缺乏基本的认识与了解，对文化差异背后的原因也缺乏基本的探讨与思考，在个人观点初步表达方面需要加强词汇和句型支架的搭建，从而提升学生的思维品质与语言素养

3.学习特点

学生对中西方社区文化差异有浓厚的学习兴趣，但缺乏词汇与句型的表达，同时对包含定语从句的长难句有习惯性的畏难情绪，对于词汇学习，教师要注意情景创设，帮助学生在兴趣学习中实现词汇的理解与运用。

教学目标

After leaning this lesson，students can

通过本课的学习，学生能够

1. know how to use the basic forms of attributive clauses guided by relative pronouns，use attributive clauses accurately to introduce the community simply. 

掌握关系代词引导的定语从句的基本用法，并准确运用定语从句进行简单的社区介绍。

2. use key words accurately in specific contexts such as: facilities，location， 

locals，get a feel and so on.

在具体语境中准确使用重点词汇如：facilities，location，locals，get a feel等。

3. improve pragmatic competence in real situations through learning attributive clauses guided by relative pronouns. 

通过关系代词引导的定语从句学习，提高真实情景中的语用能力。

4. learn about the differences between Chinese and Western thinking style through learning attributive clauses guided by relative pronouns.  

通过对关系代词引导的定语从句的学习，了解语言表达上体现的中西方思维差异。

教学重点

掌握关系代词引导的定语从句的基本形式及用法，及其在真实社区生活情景中的运用。

教学难点

能在具体语境中准确运用关系大致引导的定语从句进行社区设施和服务的介绍。

课 堂 教 学 安 排

教学环节

教学内容

师生活动

Grammar 

Step one: Warming-up. 

The development of intelligent communities is a process that has changed quite a bit over the years.

先行词            定语从句

that 关系代词

Step two:  Presentation.

定义：

定语从句是由关系词引导的从句，用于修饰名词或代词，相当于形容词。其核心结构为“先行词+关系词+从句”，常见的关系词包括that、which、who、whom等。

核心结构：

•                               ‌先行词‌：被定语从句修饰的名词或代词。
•                               ‌关系词‌：引导从句的词（如that、which、who），在从句中作主语、宾语或定语。
•                               ‌从句‌：包含主谓结构的完整句子。 ‌
•                                

分类：

‌限定性定语从句‌
对先行词有限定制约作用，不可省略。例如：The book that I bought is interesting.（省略则句意不完整）

‌非限定性定语从句‌
仅对先行词作附加说明，可省略且不影响主句意义。例如：She has two children, both of whom are doctors.（省略后句意仍完整） ‌

.                                    

关系词用法：

•                               ‌关系代词‌：
  •                                                        ‌who/whom‌：指人，作主语或宾语（whom为正式用

帮助学生回忆定语从句的相关知识，为下一步讲解梳理关系代词引导的定语从句做好准备。

本活动通过讲解定语从句帮助学生了解定语从句结构，帮助学生形成系统的语法认知体系。

Grammar

法）。

•                                                        ‌that/which‌：指人或物，可作主语或宾语（that更通用）。
•                                                        ‌whose‌：表示所属关系，作定语。

 ‌

定语从句中只能用that的七种核心情况包括‌：

先行词为不定代词、被特定限定词修饰、含序数词或最高级、同时指代人与物、主句为特殊疑问句、关系代词作表语，以及先行词为reason/way等特定名词。‌‌

•                                                        ‌只能用that的七种核心规则：‌

1. ‌先行词为不定代词‌。
   •                                                        当先行词是all, much, little, few, something, anything, everything, nothing, none等不定代词时。
   •                                                        例：Is there anything ‌that‌ I can do for you?‌‌
   •                                                        2. ‌先行词被特定限定词修饰‌。
   •                                                        包括the only, the very, the same, the last, all, any, every, no, little, few, much等。
   •                                                        例：This is the only book ‌that‌ explains the theory clearly.‌‌
   •                                                        3‌‌. ‌含序数词或形容词最高级‌。
   •                                                        先行词被序数词（如first, second）或最高级（如best, most important）修饰时。
   •                                                        例：He was the first person ‌that‌ passed the exam.‌‌
   •                                                        4. ‌同时指代人与物‌。
   •                                                        先行词为并列的人与物时。

例：They talked of things and persons ‌that‌ they remembered.‌‌

•                                                        5. ‌主句为特殊疑问句‌。
•                                                        主句以who或which开头时，从句用that避免重复。
•                                                        例：Who is the girl ‌that‌ is singing?‌‌
•                                                        6. ‌关系代词作表语‌。
•                                                        先行词在主句中作表语且关系代词在从句中也作表语时。
•                                                        例：She is no longer the girl ‌that‌ she used to be.‌‌
•                                                        7. ‌特定名词如reason/way‌。
•                                                        先行词为reason或way（表方法）时，可用that替代why或in which。
•                                                        例：This is the way ‌that‌ he solved the problem.‌‌
•                                                        ‌记忆口诀‌

为便于记忆，可参考以下口诀：