6 夜间飞行的秘密(课件)-2025-2026学年语文四年级上册统编版

6 蝙蝠 即使 敏锐 系铃铛 苍蝇 证明 障碍物 荧光屏 biān fú jí ruì zhèng zhàng ài yíng píng jì dāng yíng 横七竖八 研究 驾驶员 系 xì jì 系鞋带 系围裙 关系 系统 有联属关系的 结，扣 多音字 蚊 弄 科 横 竖 绳 系 蝇 证 复 究 达 驾 驶 研 jià “马”写扁宽，托住上边的“加”。 书写指导 shǐ “马”写窄长，最后一笔横变为提。 提出问题 解决问题 针对课文部分内容提问 针对全文提问 回顾提问方法 先读课文 再读“同学”的问题 试着提出自己的问题 课文中的“同学”提了什么问题 这两个问题都是根据什么提出的？ 针对课文内容提问 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 课文后面这两个问题是根据什么提出的？ 从课文中得到启示，联系生活经验提问 小组问题清单 无线电波跟超声波是一样的吗？ 为什么课文没有写后两次实验？ 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 第二个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。 观看课后小组提出的问题，你有什么发现？ 提问的角度 内容 启示 试着提出自己的问题 写法 全班问题清单（示例） 内 容 写 法 启 示 1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ …… 1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ …… 1.超声波在生活中还有哪些用途呢？ 2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ …… 6 第二课时 蝙蝠夜间飞行实验表 实验次数 实验方式 实验结果 实验结论 第一次 第二次 第三次 拉绳子，系铃铛，蒙上眼睛 铃铛一个也没响 蝙蝠夜行与眼睛无关 塞上耳朵 铃铛响个不停 蝙蝠夜行与耳朵有关 封住嘴巴 铃铛响个不停 蝙蝠夜行与嘴有关 1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 嘴 耳朵 超 声 波 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 天线 障碍物 荧光屏 嘴 障碍物 耳朵 无线电波 反射 超声波 反射 雷达 蝙蝠 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠到处乱撞 苍蝇四处乱窜 相似 生动形象 3.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 老师参照第一次实验，把后两次实验具体写了出来，同学们对比读一读，交流感受。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 科学家做了第二次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。 科学家做了第三次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。 4.为什么课文没有具体写后两次实验？ 超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼睛、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。 超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。 5.超声波在生活中还有哪些用途呢？ 飞蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。 萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。 猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞，它们在夜间飞行自如，到了白天反而看不清了。另外，它们眼后的一对大耳孔也是秘密武器，配上那个特殊的面盘，更有利于收集声波。 6.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 小组汇报形式： 读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。 关于_______这个问题，我从______得到了解决，我的想法是__________。 想一想：生活中常见的茎是怎样的？ 比较马铃薯、藕的茎与常见的茎的不同。 黄瓜 马铃薯 藕 为什么叫“变态茎”？ 举例子 变态茎种类 块茎 球茎 鳞茎 根状茎 举例子，能让读者更好地理解变态茎的部分种类。 作者介绍变态茎种类时，用了什么说明方法？举出的具体例子有什么作用？ 参考答案：问题①马铃薯和藕为什么叫变态茎？（从内容的角度提问） 问题②变态茎分为哪几种？（从内容的角度提问） 问题③生活中还有哪些植物属于变态茎？（联系生活实际提问） 问题④为什么片段要以马铃薯和藕为例介绍变态茎？（从写法的角度提问） 本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。 课堂小结 仿生学 生物学的一个分支，研究生物系统的结构、功能等，用来改进工程技术系统。 如模拟人脑的结构和功能原理，改善计算机的性能。 拓展延伸 在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。科学家以此为模型发明了最早的伏特电池。 水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，预示风暴即将来临。 原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。 蛋壳呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。 这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。 $