6.1.1东郭先生与狼（教学课件+素材）音乐人教版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件以人教版三年级上册音乐剧《东郭先生与狼》第一幕为核心，通过故事溯源、人物介绍搭建基础，结合场景布置、音效设计（如双响筒模拟毛驴蹄声）导入，引导学生从理解寓言故事过渡到歌曲演唱与角色表演，形成连贯的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过古筝流水声配乐、双响筒节奏训练感受传统音乐魅力，分句教唱《东郭先生》时强调“呀嘛”语气词的诙谐叙述感，结合创意实践开展分组对话创编与角色体验，帮助学生深化文化理解。教师可借助清晰的教学步骤提升课堂效率，学生在综合排练中提升音乐表现力与创造力。

音乐剧 《东郭先生与狼》 第一幕 人教版三年级上册 第六单元 核心素养目标： 审美感知​：通过参与音乐剧《东郭先生与狼》的排练，能初步感受其 中速、叙述地的音乐风格，体会传统故事与音乐结合的艺 术魅力。 艺术表现​​：能够用叙述性的声音，有表情地齐唱歌曲《东郭先生》， 初步尝试表现故事情节和人物特征。 ​文化理解​​：知道《东郭先生与狼》是中国传统寓言故事，理解其"分 清善恶、学会保护自己"的教育意义。 ​创意实践​：能积极参与"编创东郭先生与老狼的对话"活动，​尝试创编 符合角色特征的台词，发展语言表达能力。 剧本导读 故事溯源 ​寓言故事出处 《中山狼传》 故事寓意： 善恶分明 当代价值： 学会保护自己 人物介绍 东郭先生： 读书人、善良 老狼： 狡猾、忘恩负义 猎人： 正义、勇敢 农夫： 智慧、明辨是非 第一幕排练 舞台布置：远山、小路 道具：毛驴头套、书卷 灯光：晨光微曦 场景一：山间小路 "清晨，东郭先生骑着毛驴离开了家" 语气要求：舒缓、叙述 配乐建议：古筝流水声 旁白处理 毛驴行走声： 双响筒（蹄声） 沙锤（铃铛声） 节奏：×× ×× │ ×× ×× │ 音效设计 台词："那儿有一位老先生..." 表演要点：伪装可怜、眼神狡黠 动作设计：匍匐前进、哀求姿态 老狼出场 歌曲教学 *分段展示歌词： "东郭先生(呀嘛)骑毛驴" "瞌睡打了(呀嘛)几十里" "一只老狼正晦气" "碰上猎人追得急" *有节奏地朗读 歌词朗读 •分句教唱： •注意中速、叙述性 •重点练习："呀嘛"的语气词 •音准和节奏训练 ​旋律教学 "呀嘛"的语气表现： 略带诙谐 叙述感强 节奏轻快 语气处理 *跟随伴奏演唱 *注意：中速稳定 叙述语气 故事表现 完整演唱​ 表演深化 •分组创作： 狼的哀求台词 东郭先生的回应 即兴表演练习 对话创编 东郭先生：善良犹豫 老狼：伪装可怜 *分组角色扮演 角色体验 •走位练习： 东郭先生骑驴上场 老狼从草丛窜出 相遇对话 综合排练 课堂总结 教师总结 同学们，今天我们通过音乐剧《东郭先生与狼》，体验了传统故事与音乐结合的独特魅力！大家用打击乐器模仿了毛驴行走的节奏，用歌声讲述了东郭先生的故事，还创编了生动的对话。希望你们记住这个寓言的深刻道理，继续保持对传统故事的兴趣，用心感受音乐讲述的中国智慧。让我们期待下一节课继续探索更多精彩的音乐剧！下课！ 下 次 课 再 见！ 人教版三年级上册 佛家静心曲 古筝 传灯 173174.8 XXX - 酷我音乐 $null东郭先生 中速叙述地 着明阳 东郭先生（呀嘛）骑毛驴， 6 瞌睡打了呀嘛)几十里。 一只老狼正晦气， 碰上猎人追得急。 当中高于到 刚好碰上呀嘛)老善人， 春手产司到 好话说得呀嘛)甜又蜜。 65小小音乐剧 东郭先生与狼 场 景 山间小路、农田、茅舍 角色 东郭先生、老狼、猎人、农夫 第一幕途中遇狼 旁白 清晨，东郭先生骑着毛驴离开了家… (选用恰当的打击乐器模仿毛驴行走的节奏与声音)》 老狼 那儿有一位老先生，我得去求他帮忙把我藏起来。 (齐唱《东郭先生》) (编创东郭先生与老狼的对话) 本剧由编写组根据歌曲《东郭先生》（陈小奇词、朱德荣曲）改编。 64东郭先生东郭先生是私塾里的教书先生，春日里的一天，他骑着小毛驴到野外游玩，不知不觉间迷了路。忽然一只狼跑到他跟前，哀求道，先生，猎人在追我，求求你救我一命吧。狼可怜巴巴的，东郭先生心软了，他想了想，打开书袋让狼钻了进去。猎人们追上来了，问道，这位先生，你可曾看见一只狼打这边经过？东郭先生摇摇头说，狼没有啊，我什么也没看见。说完就骑着小毛驴慢悠悠的离开了。走出很远后，东郭先生回头看看，看不见那些猎人了，于是他把狼从袋子里放了出来。东郭先生骑上小毛驴打算离开，狼一口咬住他的衣襟，一副可怜巴巴的样子说，先生，你救人救到底，我要饿死了。东郭先生听罢，从怀里掏出一张大饼，狼摇摇头，露出一丝狡猾的微笑，说道，我不吃饼，我要吃肉东郭先生看看毛驴，问狼，你是想吃驴肉吗？狼看了看小毛驴说，先生，驴肉又糙又老，一点也不好吃，小毛驴越听越害怕，趁着一人一狼说话的功夫，赶紧溜走了。狼说道，有一种肉又香又甜，那就是你的肉。东郭先生大吃一惊，狼啊狼，你怎么能这么忘恩负义，没良心呢？狼哈哈大笑说，良心是什么？能吃吗？说着，他朝东郭先生扑了过去，眼看就要把他扑倒在地，东郭先生大叫，救命。这时，猎人已经走远了，小毛驴也溜走了。真是叫天天不应，叫地地不灵。东郭先生对狼说，你若这么吃了我，我的怨气会让你肚子疼的。不如我们找三个人问问，如果大家都认为你该吃我，我就让你吃。于是一人一狼向前走，碰到了一棵老桃树。东郭先生说了事情的经过，让桃树评理。老桃树闭上眼睛，遥想当年，那时她还年轻，孩子们吃它的果子，在树上嬉戏，可现在她老了，再没孩子来理它。老桃树说，该吃该吃，人是最忘恩负义的。狼听了真高兴，东郭先生听了又害怕又生气，一人一狼继续走，碰到了一头老牛。东郭先生又把经过讲了一遍，希望老牛能帮他做主。老牛闭上眼睛，遥想当年，那时他还年轻，人们总来挤它的奶。现在他老了，再也没有奶的时候，就要被人拉去宰了吃。于是老牛说，妈，该吃该吃，人是最忘恩负义的。狼听了哈哈大笑，迫不及待的要把东郭先生扑倒，东郭先生一边躲一边说，说好，要问三个人的，你不可说了不算。于是一人一狼又往前走，遇到了一个老农夫。东郭先生哭诉了一遍自己的遭遇，伤心的问道，老伯，狼该不该吃我？老农夫听完道，我不信，这么小的袋子，狼怎么能钻进去呢？狼听了急忙说，怎么不能，我钻给你看。说完急忙钻进了书袋狼，一钻进去，老农夫就一把攥住袋子，两下三下把带子捆了起来。老农夫对东郭先生说，先生，人跟狼没什么道理好讲的。说完就举起锄头朝袋子打下去。狼还剩一口气的时候，老农夫把它从袋子里拖了出来。东郭先生见了又开始心软，对老农夫说道，老伯，不要再打了。这时一个妇人边哭边跑过来说，他的孩子被狼拖走吃掉了。东郭先生这才恍然大悟，原来狼是真吃人的，他举起锄头，两下三下打死了狼。好啦，小朋友们，东郭先生和狼的故事告诉我们，遇到事情时要学会分清善恶，明辨是非，还要有分辨好坏的能力。平时受到别人的帮助，一定要知恩图报，不能像狼一样忘恩负义。