专题02 官员的选拔与管理（期中真题汇编，山东专用）高二历史上学期

专题01 第二单元 官员的选拔与管理 一、单选题 1．（24-25高二下·山东济宁·期中）东汉时期，士大夫群体流行归隐之风。清人赵翼曾评论称：“盖当时荐举征辟，必采名誉。故凡可以得名者，必全力赴之。”在这种情况下，归隐便成为一些“假隐”之人抬高自己身价的手段。这表明当时（   ） A．选官制度存在缺陷 B．士人道德素养下降 C．门阀政治根深蒂固 D．士大夫对现实失望 2．（24-25高二下·山东青岛·期中）钱穆在评价魏晋南北朝学术文化时指出：“当时一切学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断；亦因门第之培育，而得长有发展。”钱穆意在说明（   ） A．佛教盛行推动思想多元融合 B．门阀士族推动学术文化传承 C．九品中正制保障了人才选拔 D．社会动荡催生文化自我保护 3．（24-25高二上·山东·期中）唐宋时期，因上辈有功而获得任官的待遇被称为“恩荫”。唐朝恩荫入仕者授官高、升迁快，官至宰相级别的不下六七十人；而宋朝恩荫不仅授官低，而且升迁也远远慢于进士出身的官员。这一变化有利于（   ） A．抑制官员腐败问题 B．消除门第观念 C．维持官僚队伍稳定 D．促进阶层流动 4．（24-25高二上·山东·期中）隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ） A．适应了专制集权加强的趋势 B．导致了监察体系的固化 C．保障了监察机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 5．（23-24高二下·山东临沂·期中）如表是明初关于北方学校教育的部分举措。据此推知，这些举措（   ） 时间 主要内容 1381年 令“颁‘五经’‘四书’于北方学校” 1387年 命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家 1391年 命礼部颁书籍于北方学校 A．提高了北方士人的文化水平 B．缩小了区域经济的水平差异 C．实现了南北教育的均衡发展 D．缓解了统治集团的内部矛盾 6．（24-25高二上·山东威海·期中）1883年，美国国会通过《文官制度法》。该法对政府雇员的义务作了更明确的规定。它要求政府雇员奉公守法，廉洁自律；不得贪赃枉法、以权谋私、营私舞弊；不得参加包括政治捐款在内的政治性金钱收受活动。上述立法（   ） A．标志着西方文官制度的产生 B．有利于行政管理工作更加规范 C．体现了政党政治的基本特点 D．实现了三权分立机制发展完善 7．（24-25高二上·山东菏泽·期中）19世纪之前，英国外交一直由贵族和社会精英主导，外交官录用和晋升很大程度上是由社会地位或家庭关系决定的。到19世纪中叶，英国政府建立准入制度，通过竞争性考试，来录用和招募外交官。这一转变旨在（   ） A．提高国家治理水平 B．打破贵族特权 C．完善文官录用制度 D．强化英王权力 8．（24-25高二上·山东临沂·期中）20世纪60、70年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其中受过高等教育的人数大幅增长，如日本中央政府的50余万文官中，至少90%的文官接受过高等教育。这一现象的出现主要是由于（   ） A．教育与科技的进步 B．政党政治的发展 C．文官队伍急剧膨胀 D．经济政策的影响 9．（24-25高二上·山东·期中）从1883年确立文官制度的《彭德尔顿法》开始，美国逐渐形成的文官制度传统，特别重视“明确被认可的、并可供出售的一技之长”。据此可知，美国文官制度（   ） A．实现政治与管理分离 B．推动官员行政的高效廉洁 C．重视官员的专业素养 D．注重人才对社会的影响力 10．（24-25高二上·山东菏泽·期中）1968年，《富尔顿报告》对英国文官制度作出调整：规定除常务次官外，各部增设一名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计划。到1968年底，各类专家（被称为“专家文官”、“科学文官”）人数共达40500人，比改革前增加了一倍。这一调整有利于（   ） A．提高政府决策的科学性 B．保持政府政策的稳定性 C．增强文官工作的积极性 D．确保政府文官的中立性 11．（24-25高二上·山东菏泽·期中）1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。这一举措反映了当时（   ） A．教育制度改革已经开始 B．科举制度已被废除 C．学堂选官制度正式设立 D．洋务运动深入开展 12．（24-25高二上·山东·期中）1915年，北洋政府颁布《文官高等考试令》，规定：“考试分为政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专门学科”。1919年，考试的专门学科又增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等。这（   ） A．确立了文官的考试制度 B．使人才选拔制度臻于完善 C．保障了选官的公平公正 D．受到近代社会转型的影响 13．（24-25高二上·山东·期中）1933年全国高等文官考试涉及宪法、外国文、社会学等；由考试院负责；监察院派出监察委员负责考试监察，以致于当年有考生在草稿纸上题诗：本届考试题太难，监考先生又太严。老子今年不考也，秣马厉兵等来年。这反映了该时期文官考试（   ） A．程序趋于严谨理性 B．融合东西方文明的精华 C．实现选官公平公正 D．有助于政党政治的发展 14．（23-24高二上·山东潍坊·期中）1983年，中央组织部发出《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》，要求各省市都要选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位。从此，“选调生”成为我国一项重要的干部人事制度。这说明（   ） A．新时期的公务员制度开始建立 B．干部录用工作进入法制化轨道 C．选调生是国家干部的主要来源 D．国家重视高素质干部队伍建设 15．（20-21高二上·山东·阶段练习）在中国特色社会主义干部管理制度的形成过程中，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。据此可知（   ） A．政府管干部是我国干部管理制度的根本原则 B．我国已实现干部管理科学化、民主化、法制化 C．公务员属于国家事业编制，应依法履行职责 D．公务员的考试录用工作正式进入法制化轨道 二、材料题 16．（24-25高二下·山东济宁·期中）如表为史籍中记载的一些宋人的经历。阅读材料，回答问题。 材料  士商合流 内容 出处 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。 《宋史王猎传》 番阳士人黄安道，治诗，累试不第，议欲罢举为商。往来京洛关陕间，小有所赢，逐利之心遂固。适科诏下，卿人在都者，交责之曰：君养亲，忍不自克而为贾客乎？……而以书应举。 洪迈《夷坚丁志》 资中人李处和，自少传其家学，为诸生……因贾于荆、襄、巴、夔之间，不十年而其利百倍。既富，则慨然曰：“是故吾之权道，岂其初心哉！”乃毁其舟车，定居于涪之乐温，葺斋馆，益市六经百家历代史传，阖门不出，日以读书教子为事。 冯时行《稽古堂记》 (1)分析材料中三人经历的相似性，并说明其体现的价值取向。 (2)个人的经历是时代的缩影。材料中人物的经历中体现了怎样的时代特色？ 一、单选题 1．（24-25高二上·山东济宁·期中）东汉后期盛行品评人物的风气，品评标准包括道德、品行和才识诸方面。许劭、郭泰等名士的品评尤为士林所重，“不畏强御陈仲举”“道德彬彬冯仲文”“五经无双许叔重”等评语流传一时。品评风气的流行（   ） A．受到选官制度的影响 B．偏离了儒家伦理的规范 C．得到地方豪强的赞许 D．扭转了黑暗腐朽的政局 2．（23-24高二下·山东临沂·期中）唐代科举制度，中了进士并不意味着能够马上进入官员的序列，如果吏部考试落选，只能到节度使那儿去当幕僚，再争取得到国家正式委任的官职。韩愈在考中进士后，三次选试都未通过，不得不去担任节度使的幕僚，后才踏进官场。这一制度（   ） A．选官兼顾才学和从政的能力 B．确保了教育公平公正 C．科举取士不能满足人才需求 D．消除了门阀政治残余 3．（23-24高二下·山东枣庄·期中）如图反映了西晋到唐朝寒门子弟入朝为官的比例变化。这一变化主要体现了（   ） A．官员素质全面提高 B．社会阶层流动性有所加强 C．传统门第观念颠覆 D．科举制成为主要选官方式 4．（24-25高二上·山东·期中）在1877年至1881年，海斯担任美国总统期间抵制国会对内阁组建的干涉，坚持在内阁成员遴选中贯彻独立自主、量才选用的原则，主张政治与行政相分离的原则。海斯总统此举（   ） A．增加了总统的权力 B．推动文官制度的建立 C．体现政党分肥原则 D．破坏了三权间的平衡 5．（24-25高二上·山东济宁·期中）英国文官制度建立之初，考核以工作能力与表现为标准。20世纪60年代以后，英国官员考核制度逐渐废除了“通才”的考核标准，更贴近于专业化管理和专业化分工的需要。造成这一变化的主要原因是（   ） A．国家干预力度的加强 B．管理理念的发展变化 C．混合经济的不断完善 D．科学技术的迅猛发展 6．（24-25高二上·山东潍坊·期中）下表为晚清政府变革选官制度的部分史实。据此可知，当时（   ） 时间 史实 1901年 颁布《学堂选举鼓励章程》，规定凡由学堂考试合格毕业生，均给予出身，对成绩优秀者再行考试，殿试后“因材器使，优予官阶”。 1904年 颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，并对国内学堂优秀毕业生奖励出身，并授予官职。 1905年 拟定《奏定考验出洋毕业生章程》，规定对留学生根据考试优劣给予官职。 A．留学毕业生成为官吏选拔的主体 B．科举制度已完全退出历史舞台 C．官制变革反映了社会转型的特征 D．清末新政实现了教育的近代化 7．（24-25高二上·山东·期中）晚清时期，传统的四民社会结构受到冲击，以“耕读传家”的士绅阶层迅速分化，其中较有实力的一部分投身立宪派或革命派，由满清政权的支撑力量变成异己力量。引起该变化的直接原因是（   ） A．选官制度的变革 B．中央集权的削弱 C．西学东渐的深化 D．民族资本的增长 8．（23-24高二下·广东揭阳·期末）1929年，国民政府颁布《考试法》，规定在边远省区文官考试中，若应考人数实到在五人以上而无一人及格，可以从宽录取一人。并且拥有“各该省区中小学校或专科以上学校毕业证书、该省区检定考试及格证书或服务证明文件，并由保证人保证其确实”的人才享有从宽录取的待遇。这（   ） A．加强了国民政府的中央集权 B．标志着文官选拔制度的形成 C．有利于促进边远省区的发展 D．有利于应对经济危机的挑战 二、材料题 9．（23-24高二上·山东·期中）下面为京师大学堂专业设置简表。阅读材料，回答问题。 科目 专业 备注 经学科 周易、论语、春秋、理学等 各科预科阶段均须开设的课程： 经学大义人伦道德中国文学外国语 体操 政法科 政治、法律 文学科 中外史学、地理、文学等 商科 银行及保险、关税等 格致科 算学、化学、物理等 农科 农学、林学等 工科 机器、造船、电气等 医科 医学、药学 ——据1904年《奏定大学堂章程》 据材料并结合所学知识，对当时京师大学堂课程设置作合理解读。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 第二单元 官员的选拔与管理 一、单选题 1．（24-25高二下·山东济宁·期中）东汉时期，士大夫群体流行归隐之风。清人赵翼曾评论称：“盖当时荐举征辟，必采名誉。故凡可以得名者，必全力赴之。”在这种情况下，归隐便成为一些“假隐”之人抬高自己身价的手段。这表明当时（   ） A．选官制度存在缺陷 B．士人道德素养下降 C．门阀政治根深蒂固 D．士大夫对现实失望 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。东汉选官以察举制为主，地方官员通过考察士人的德行、名望向中央举荐人才。这种制度过度依赖民间舆论对士人“声誉”的评价，使名望成为入仕的关键标准，士人通过归隐塑造“淡泊名利”的形象，本质上是为了迎合察举制对“高洁之名”的推崇，以此博取举荐资格，A项正确；察举制对虚名的推崇倒逼士人作伪，属被动适应而非道德素养下降，排除B项；门阀垄断选举在东汉后期加剧，但题干未涉及家族势力操控，排除C项；归隐本可表达对政治的疏离，但题干明确强调“假隐”是为“抬高身价”，属功利动机，非真心对现实失望，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二下·山东青岛·期中）钱穆在评价魏晋南北朝学术文化时指出：“当时一切学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断；亦因门第之培育，而得长有发展。”钱穆意在说明（   ） A．佛教盛行推动思想多元融合 B．门阀士族推动学术文化传承 C．九品中正制保障了人才选拔 D．社会动荡催生文化自我保护 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。据材料“当时一切学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断；亦因门第之培育，而得长有发展”可知，门阀士族凭借自身地位和资源，为学术文化提供了生存和成长的环境，门阀士族在当时学术文化的传承与发展中起重要作用，B项正确；“佛教盛行推动思想多元融合”不合题意，门阀士族护持的对象是儒家学术而非宗教，排除A项；九品中正制后来加剧士族垄断，不利于选拔人才，排除C项；材料侧重门第对学术文化的影响，并非文化自我保护，排除D项。故选B项。 3．（24-25高二上·山东·期中）唐宋时期，因上辈有功而获得任官的待遇被称为“恩荫”。唐朝恩荫入仕者授官高、升迁快，官至宰相级别的不下六七十人；而宋朝恩荫不仅授官低，而且升迁也远远慢于进士出身的官员。这一变化有利于（   ） A．抑制官员腐败问题 B．消除门第观念 C．维持官僚队伍稳定 D．促进阶层流动 【答案】D 【详解】据题干设问词可知，本题是影响题。时空是唐宋时期（中国）。据材料并结合所学可知，与唐朝相比，宋朝恩荫者不仅授官低，而且升迁也远远慢于进士出身的官员，这种对恩荫调整的变化，有利于发挥科举制选拔人才的作用，扩大了统治基础，有利于社会阶层流动，D项正确；材料强调的是唐宋时期“恩荫”做官者官职、升迁的变化，不能起到“抑制”官员腐败的作用，排除A项；恩荫制度本就是门第观念的产物，材料强调的是“恩荫制度调整”，而不是废除，因此不会消除门第观念，排除B项；恩荫调整的变化，损害了官员的利益，不利于维护官僚队伍的稳定，排除C项。故选D项。 4．（24-25高二上·山东·期中）隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（   ） A．适应了专制集权加强的趋势 B．导致了监察体系的固化 C．保障了监察机构的高效运作 D．缓和了官员内部的矛盾 【答案】A 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系，结合所学可知，宋代到明清君主专制制度不断加强，题干中的监察体系的演变正是受这一趋势的影响而形成的，说明古代监察体系的演变适应了专制权力强化的趋势，A项正确；监察体系逐渐向单一发展，不能等同于监察体系的固化，排除B项；保障了监察权力机构的高效运作说法过于绝对，排除C项；材料反映的是古代监察体系的演变适应了专制集权的加强，与官员内部矛盾无关，排除D项。故选A项。 5．（23-24高二下·山东临沂·期中）如表是明初关于北方学校教育的部分举措。据此推知，这些举措（   ） 时间 主要内容 1381年 令“颁‘五经’‘四书’于北方学校” 1387年 命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家 1391年 命礼部颁书籍于北方学校 A．提高了北方士人的文化水平 B．缩小了区域经济的水平差异 C．实现了南北教育的均衡发展 D．缓解了统治集团的内部矛盾 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料“1381年令颁五经四书于北方学校”“1387年命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家”“1391年命礼部颁书籍于北方学校”可知，明朝初年，政府采取措施发展北方儒学教育，这有助于缓解统治集团内部矛盾，D项正确；政府的举措有助于发展北方教育，但是并不一定能提高北方士人的文化水平，排除A项；材料举措是文化举措，不能缩小区域经济发展水平差异，排除B项；C项表述绝对，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二上·山东威海·期中）1883年，美国国会通过《文官制度法》。该法对政府雇员的义务作了更明确的规定。它要求政府雇员奉公守法，廉洁自律；不得贪赃枉法、以权谋私、营私舞弊；不得参加包括政治捐款在内的政治性金钱收受活动。上述立法（   ） A．标志着西方文官制度的产生 B．有利于行政管理工作更加规范 C．体现了政党政治的基本特点 D．实现了三权分立机制发展完善 【答案】B 【详解】根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1883年（美国）。据材料可知，1883年美国《文官制度法》要求政府雇员奉公守法，廉洁自律，不得参加包括政治捐款在内的政治性金钱收受活动，确立了文官守法、公正、廉洁、自律的行为准则和在资产阶级各政党之间严格保持中立的从政道德准则，这有利于行政管理工作更加规范，B项正确；19世纪中后期，英国首先建立了文官制度，美国文官制度的建立晚于英国，不是西方文官制度产生的标志，排除A项；材料所述为文官制度而非政党政治，排除C项；三权分立是指美国宪法将国家的权力分为立法权、行政权和司法权的政治制度‌‌，分别由国会、总统和最高法院独立行使，与材料无关，排除D项。故选B项。 7．（24-25高二上·山东菏泽·期中）19世纪之前，英国外交一直由贵族和社会精英主导，外交官录用和晋升很大程度上是由社会地位或家庭关系决定的。到19世纪中叶，英国政府建立准入制度，通过竞争性考试，来录用和招募外交官。这一转变旨在（   ） A．提高国家治理水平 B．打破贵族特权 C．完善文官录用制度 D．强化英王权力 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。据材料“19世纪中叶，英国政府建立准入制度，通过竞争性考试，来录用和招募外交官”并结合所学可知，这一制度的建立有助于选拔优秀人才从事外交工作，从而推动国家治理水平提高，A项正确；材料仅表明选择外交官员方面建立准入制度，不能说明打破贵族特权，排除B项；材料仅在选拔外交官方面建立准入制度，不涉及所有文官，且当时的文官制度并不完善，排除C项；到19世纪中叶，英国已经建立并逐步完善责任内阁制，国王处于统而不治的地位，排除D项。故选A项。 8．（24-25高二上·山东临沂·期中）20世纪60、70年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其中受过高等教育的人数大幅增长，如日本中央政府的50余万文官中，至少90%的文官接受过高等教育。这一现象的出现主要是由于（   ） A．教育与科技的进步 B．政党政治的发展 C．文官队伍急剧膨胀 D．经济政策的影响 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪60、70年代的欧洲。根据材料概括可知：20世纪60、70年代，西方国家的文官队伍中受过高等教育的人数大幅增长，这主要是由于教育与科技的进步。教育水平的提高使得更多的人能够接受高等教育，从而具备进入文官队伍的资格。同时，科技的进步也推动了对高素质人才的需求，进一步促进了高等教育的普及和发展。因此，教育与科技的进步是这一现象出现的主要原因，A项正确；政党政治与文官相互独立，不会影响其发展，排除B项；材料未涉及文官与其他官员的比较，不能得出其是否急剧膨胀，排除C项；此时虽然仍实行的是国家干预经济的政策，但文官中受教育程度的提升还是主要得益于教育和科技的进步，经济政策与文官队伍教育程度提高，没有直接联系，排除D项。故选A项。 9．（24-25高二上·山东·期中）从1883年确立文官制度的《彭德尔顿法》开始，美国逐渐形成的文官制度传统，特别重视“明确被认可的、并可供出售的一技之长”。据此可知，美国文官制度（   ） A．实现政治与管理分离 B．推动官员行政的高效廉洁 C．重视官员的专业素养 D．注重人才对社会的影响力 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：美国（中国）。据本题材料信息可知，美国逐渐形成文官制度传统，结合所学知识可知，美国文官制度强调“一技之长”，这体现文官的制度专业化，C项正确；官员政治与管理分离，体现了文官制度的中立原则，材料不涉及，排除A项；材料强调文官的专业能力，并不代表一定能推动官员行政的高效廉洁，排除B项；材料中并未提及美国文官制度注重人才的社会影响力，排除D项。故选C项。 10．（24-25高二上·山东菏泽·期中）1968年，《富尔顿报告》对英国文官制度作出调整：规定除常务次官外，各部增设一名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计划。到1968年底，各类专家（被称为“专家文官”、“科学文官”）人数共达40500人，比改革前增加了一倍。这一调整有利于（   ） A．提高政府决策的科学性 B．保持政府政策的稳定性 C．增强文官工作的积极性 D．确保政府文官的中立性 【答案】A 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：1968年（英国）。结合本题材料与所学知识可知，《富尔顿报告》对英国文官制度进行了重要改革，增加了政策顾问和专家文官的人数。这些新增设的职位主要负责研究长期政策、计划以及提供专业意见，从而使得政府在制定决策时能够更加科学合理地考虑各种因素，A项正确；B项并未准确反映出《富尔顿报告》的核心意图——即加强专业分析以支持高质量决策，排除B项；虽然增设顾问和专家可能间接有助于提高工作积极性，但这不是此次改革的主要目的所在，排除C项；确保政府文官的中立性虽是文官制度的一个基本原则，但题目中的措施更侧重于提升决策质量而非特别强调中立性维护，排除D项。故选A项。 11．（24-25高二上·山东菏泽·期中）1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。这一举措反映了当时（   ） A．教育制度改革已经开始 B．科举制度已被废除 C．学堂选官制度正式设立 D．洋务运动深入开展 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1901年（中国）。根据材料信息“1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂”结合所学可知，清末新政，在教育领域，改革传统书院，兴办近代学堂，开始了教育制度的改革，A项正确；1905年废除科举制，与材料时间不符，排除B项；1904年颁布《奏定学堂章程》，学堂选官制度设立，排除C项；1895年甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 12．（24-25高二上·山东·期中）1915年，北洋政府颁布《文官高等考试令》，规定：“考试分为政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专门学科”。1919年，考试的专门学科又增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等。这（   ） A．确立了文官的考试制度 B．使人才选拔制度臻于完善 C．保障了选官的公平公正 D．受到近代社会转型的影响 【答案】D 【详解】据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。据本题材料“考试分为政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专门学科”“1919年，考试的专门学科又增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等”概括得出结论是：相比1915年北洋政府颁布的《文官高等考试令》里的规定，1919年考试的专门学科数量增加了，分科较为细致，这种变化是受到了近代社会转型的影响，D项正确；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志，因而材料所述的两件事与文官考试制度的确立没有关系，排除A项；材料只是提到了考试学科的变化，并没有提到关于人才选拔制度的完善的内容，排除B项；文官考试的学科涉及到时考试内容，并不能保障选官制度的公平公正，排除C项。故选D项。 13．（24-25高二上·山东·期中）1933年全国高等文官考试涉及宪法、外国文、社会学等；由考试院负责；监察院派出监察委员负责考试监察，以致于当年有考生在草稿纸上题诗：本届考试题太难，监考先生又太严。老子今年不考也，秣马厉兵等来年。这反映了该时期文官考试（   ） A．程序趋于严谨理性 B．融合东西方文明的精华 C．实现选官公平公正 D．有助于政党政治的发展 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1933年（中国）。材料强调南京国民政府的高等文官考试既注重考察西方知识又注重考试监察，融合了东西方文明精华，B项正确；考试院和监察院的存在不能证明考试程序的严谨理性，材料也没有涉及考试的程序，排除A项；“实现选官公平公正”表述太绝对，错误，排除C项；材料反映的是文官考试，与政党政治无关，排除D项。故选B项。 14．（23-24高二上·山东潍坊·期中）1983年，中央组织部发出《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》，要求各省市都要选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位。从此，“选调生”成为我国一项重要的干部人事制度。这说明（   ） A．新时期的公务员制度开始建立 B．干部录用工作进入法制化轨道 C．选调生是国家干部的主要来源 D．国家重视高素质干部队伍建设 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1983年（中国）。据材料可知，国家选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位，说明国家重视高素质干部队伍建设，D项正确；1993年，国务院公布《国家公务员暂行条例》，我国开始建立公务员制度，排除A项；《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》属于国家政策，而非法律制度，排除B项；“选调生”成为我国一项重要的干部人事制度，但无法说明选调生是国家干部的主要来源，排除C项。故选D项。 15．（20-21高二上·山东·阶段练习）在中国特色社会主义干部管理制度的形成过程中，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。据此可知（   ） A．政府管干部是我国干部管理制度的根本原则 B．我国已实现干部管理科学化、民主化、法制化 C．公务员属于国家事业编制，应依法履行职责 D．公务员的考试录用工作正式进入法制化轨道 【答案】D 【详解】根据材料“1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成”可知，《中华人民共和国公务员法》的颁布，公务员的考试录用工作正式进入法制化轨道，D项正确；我国干部管理的根本原则是党管干部原则，排除A项；由题干材料不能得出我国干部管理已经实现了科学化、民主化，排除B项；公务员属于国家行政编制，排除C项。故选D项。 二、材料题 16．（24-25高二下·山东济宁·期中）如表为史籍中记载的一些宋人的经历。阅读材料，回答问题。 材料  士商合流 内容 出处 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。 《宋史王猎传》 番阳士人黄安道，治诗，累试不第，议欲罢举为商。往来京洛关陕间，小有所赢，逐利之心遂固。适科诏下，卿人在都者，交责之曰：君养亲，忍不自克而为贾客乎？……而以书应举。 洪迈《夷坚丁志》 资中人李处和，自少传其家学，为诸生……因贾于荆、襄、巴、夔之间，不十年而其利百倍。既富，则慨然曰：“是故吾之权道，岂其初心哉！”乃毁其舟车，定居于涪之乐温，葺斋馆，益市六经百家历代史传，阖门不出，日以读书教子为事。 冯时行《稽古堂记》 (1)分析材料中三人经历的相似性，并说明其体现的价值取向。 (2)个人的经历是时代的缩影。材料中人物的经历中体现了怎样的时代特色？ 【答案】(1)三人最初都为士人，科举不第后转而经商；三人在自我反省或他人谴责下放弃经商，并最终走上仕途或教导子孙读书；重士轻商。 (2)三人都专事读书、积极参加科举体现了宋代实行重文政策、士人地位提高；三人选择经商并获取了大量财富体现宋代商品经济发展；三人将经商视为权宜之计并最终选择回归儒业体现了宋代传统观念依然浓厚，并制约阶层流动。 【详解】（1）本题是特点题。时空是宋朝中国。根据材料“王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱”“番阳士人黄安道，治诗，累试不第，议欲罢举为商”“资中人李处和，自少传其家学，为诸生……因贾于荆、襄、巴、夔之间，不十年而其利百倍”可知，三人最初都为士人，科举不第后转而经商；根据材料“累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：‘此败吾志也。’悉以班诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄”“往来京洛关陕间，小有所赢，逐利之心遂固。适科诏下，卿人在都者，交责之曰：君养亲，忍不自克而为贾客乎？……而以书应举”“既富，则慨然曰：‘是故吾之权道，岂其初心哉！’乃毁其舟车，定居于涪之乐温，葺斋馆，益市六经百家历代史传，阖门不出，日以读书教子为事”可知，三人在自我反省或他人谴责下放弃经商，并最终走上仕途或教导子孙读书；重士轻商。 （2）本题是特点题。时空是宋朝中国。根据材料“王猎，字得之，长垣人。累应进士不第”“番阳士人黄安道，治诗，累试不第”“资中人李处和，自少传其家学，为诸生”可知，三人都专事读书、积极参加科举体现了宋代实行重文政策、士人地位提高；根据材料“乃治生积钱”“议欲罢举为商。往来京洛关陕间，小有所赢，逐利之心遂固”“因贾于荆、襄、巴、夔之间，不十年而其利百倍。既富”可知，三人选择经商并获取了大量财富体现宋代商品经济发展；根据材料“悉以班诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄”“适科诏下，卿人在都者，交责之曰：君养亲，忍不自克而为贾客乎？……而以书应举”“乃毁其舟车，定居于涪之乐温，葺斋馆，益市六经百家历代史传，阖门不出，日以读书教子为事”可知，三人将经商视为权宜之计并最终选择回归儒业体现了宋代传统观念依然浓厚，并制约阶层流动。 一、单选题 1．（24-25高二上·山东济宁·期中）东汉后期盛行品评人物的风气，品评标准包括道德、品行和才识诸方面。许劭、郭泰等名士的品评尤为士林所重，“不畏强御陈仲举”“道德彬彬冯仲文”“五经无双许叔重”等评语流传一时。品评风气的流行（   ） A．受到选官制度的影响 B．偏离了儒家伦理的规范 C．得到地方豪强的赞许 D．扭转了黑暗腐朽的政局 【答案】A 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉后期（中国）。根据材料可知，东汉时期盛行察举制，由地方推选人才到中央，且察举制发展到注重家世门第的程度，好的评价对于人物及其家族的政治前途至关重要，可见题干所述对人物品评风气的流行显然是受到察举制的影响，A项正确；由“不畏强御陈仲举”、“道德彬彬冯仲文”、“五经无双许叔重”等评语可以看出，这是符合儒家伦理规范的积极评价，所以B项说法与题意和史实均不符，排除B项；由于品评标准包括道德、品行和才识诸方面，这与地方豪强的价值观并不一致，所以不能据此得出得到地方豪强赞许的结论，排除C项；单凭人物品评的风气流行没法扭转黑暗腐朽的政局，因为人物品评多为士人关注，而政局的黑暗并不完全是由士人导致的，D项夸大了品评风气的作用，排除D项。故选A项。 2．（23-24高二下·山东临沂·期中）唐代科举制度，中了进士并不意味着能够马上进入官员的序列，如果吏部考试落选，只能到节度使那儿去当幕僚，再争取得到国家正式委任的官职。韩愈在考中进士后，三次选试都未通过，不得不去担任节度使的幕僚，后才踏进官场。这一制度（   ） A．选官兼顾才学和从政的能力 B．确保了教育公平公正 C．科举取士不能满足人才需求 D．消除了门阀政治残余 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“中了进士并不意味着能够马上进入官员的序列，如果吏部考试落选，只能到节度使那儿去当幕僚，再争取得到国家正式委任的官职”可知，唐代的科举制度下，仅仅中了进士还不行，还要通过吏部对于从政能力的测试，可见唐代的科举制是兼顾才学与从政能力的，A项正确；确保了教育公平公正说法绝对，排除B项；科举取士在一定程度上是满足了当时国家对于人才的需求，C项正确；消除了门阀政治残余说法绝对，排除D项。故选A项。 3．（23-24高二下·山东枣庄·期中）如图反映了西晋到唐朝寒门子弟入朝为官的比例变化。这一变化主要体现了（   ） A．官员素质全面提高 B．社会阶层流动性有所加强 C．传统门第观念颠覆 D．科举制成为主要选官方式 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋到唐朝（中国）。根据材料及所学可知，隋唐实行科举制以来，打破了魏晋南北朝时期门阀士族垄断仕途的局面，寒门子弟入仕比例提高，社会阶层流动性有所加强，B项正确；官员素质不会因为寒门子弟入朝为官的比例上升而全面提高，排除A项；C项错在“颠覆”，不符合史实，排除C项；科举制成为主要选官方式是材料现象的原因，不是本质，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·山东·期中）在1877年至1881年，海斯担任美国总统期间抵制国会对内阁组建的干涉，坚持在内阁成员遴选中贯彻独立自主、量才选用的原则，主张政治与行政相分离的原则。海斯总统此举（   ） A．增加了总统的权力 B．推动文官制度的建立 C．体现政党分肥原则 D．破坏了三权间的平衡 【答案】B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是推断题、影响题，本质题，时空是1877年至1881年的美国。材料强调坚持在内阁成员遴选中贯彻独立自主、量才选用的原则，主张政治与行政相分离的原则，这推动了文官制度的建立，B项正确；按照1787年宪法，美国总统掌握行政权，总统期间抵制国会对内阁组建的干涉，坚持在内阁成员遴选中贯彻独立自主、量才选用的原则并不能体现总统权力的增强，也未破坏三权间的平衡，排除A、D项；政党分肥指竞选获胜的政党将官职分配给其支持者或者亲属的一种任官制，内阁成员遴选中贯彻独立自主、量才选用的原则不能体现政党分肥原则，排除C项。故选B项。 5．（24-25高二上·山东济宁·期中）英国文官制度建立之初，考核以工作能力与表现为标准。20世纪60年代以后，英国官员考核制度逐渐废除了“通才”的考核标准，更贴近于专业化管理和专业化分工的需要。造成这一变化的主要原因是（   ） A．国家干预力度的加强 B．管理理念的发展变化 C．混合经济的不断完善 D．科学技术的迅猛发展 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（英国）。据材料“20世纪60年代以后，英国官员考核制度逐渐废除了‘通才’的考核标准，更贴近于专业化管理和专业化分工的需要”及所学知识可知，伴随着第三次科技革命的发展，国家需要专业化的管理者，D项正确；“国家干预力度的加强”不是文官考核标准更贴近于专业化管理和专业化分工需要的主要原因，排除A项；“管理理念的发展变化”对文官考核标准的变化有一定影响，但不是主要原因，排除B项；资本主义世界混合经济的发展，与文官考核标准更贴近专业化管理和专业化分工需要无关，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二上·山东潍坊·期中）下表为晚清政府变革选官制度的部分史实。据此可知，当时（   ） 时间 史实 1901年 颁布《学堂选举鼓励章程》，规定凡由学堂考试合格毕业生，均给予出身，对成绩优秀者再行考试，殿试后“因材器使，优予官阶”。 1904年 颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，并对国内学堂优秀毕业生奖励出身，并授予官职。 1905年 拟定《奏定考验出洋毕业生章程》，规定对留学生根据考试优劣给予官职。 A．留学毕业生成为官吏选拔的主体 B．科举制度已完全退出历史舞台 C．官制变革反映了社会转型的特征 D．清末新政实现了教育的近代化 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据材料可知，晚清时期，随着社会发展和转型的需要，学堂选官逐渐取代科举选官，说明官制变革反映了社会转型的特征，C项正确；留学毕业生成为官吏选拔的一方面，无法判定其是主体，排除A项；科举制度已完全退出历史舞台，说法过于绝对，排除B项；中国教育近代化的开始标志是洋务派创办的新式学堂，且根据材料无法判定清末新政实现了教育的近代化，排除D项。故选C项。 7．（24-25高二上·山东·期中）晚清时期，传统的四民社会结构受到冲击，以“耕读传家”的士绅阶层迅速分化，其中较有实力的一部分投身立宪派或革命派，由满清政权的支撑力量变成异己力量。引起该变化的直接原因是（   ） A．选官制度的变革 B．中央集权的削弱 C．西学东渐的深化 D．民族资本的增长 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是晚清时期。根据材料及所学可知，清末废除科举，创办新式学堂，切断了士绅阶层入仕的途径，使得部分士绅投身立宪和革命，A项正确；材料并未强调中央集权的削弱对社会结构的影响，排除B项；材料无法得出西学东渐的深化与四民社会结构的影响，排除C项；材料未涉及民族资本的相关信息，并不是引发该变化的直接原因，排除D项。故选A项。 8．（23-24高二下·广东揭阳·期末）1929年，国民政府颁布《考试法》，规定在边远省区文官考试中，若应考人数实到在五人以上而无一人及格，可以从宽录取一人。并且拥有“各该省区中小学校或专科以上学校毕业证书、该省区检定考试及格证书或服务证明文件，并由保证人保证其确实”的人才享有从宽录取的待遇。这（   ） A．加强了国民政府的中央集权 B．标志着文官选拔制度的形成 C．有利于促进边远省区的发展 D．有利于应对经济危机的挑战 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1929年的中国。根据材料可知，国民政府颁布《考试法》中对边远省区参加文官考试的人数及录取结果采取相对宽松的做法，并且对边远省区专科毕业的考试采取从宽录取的待遇，这在客观上促进了边远省区教育事业的发展，为边远省区的发展提供了人才条件，C项正确；材料未涉及国民政府中央集权加强的相关信息，不符合题意，排除A项；1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等，标志着文官考试制度的建立，排除B项；经济危机发生于1929至1933年，材料未涉及国民政府应对世界经济大危机的相关举措，排除D项。故选C项。 二、材料题 9．（23-24高二上·山东·期中）下面为京师大学堂专业设置简表。阅读材料，回答问题。 科目 专业 备注 经学科 周易、论语、春秋、理学等 各科预科阶段均须开设的课程： 经学大义人伦道德中国文学外国语 体操 政法科 政治、法律 文学科 中外史学、地理、文学等 商科 银行及保险、关税等 格致科 算学、化学、物理等 农科 农学、林学等 工科 机器、造船、电气等 医科 医学、药学 ——据1904年《奏定大学堂章程》 据材料并结合所学知识，对当时京师大学堂课程设置作合理解读。 【答案】从京师大学堂课程设置内容角度作答，学习中国传统儒家经学理论；学习西方自然科学、人文社会科学以及商科。 从京师大学堂课程设置背景角度作答，如清政府的内忧外患及清末新政，维护自身统治；西学的不断传播；传统思想的影响；近代工商业（民族资本主义）的发展 从京师大学堂课程设置评价角度作答，影响：积极：培养具有新思想的知识分子，促进思想解放，有利于中国教育近代化；推动了中国政治民主化进程；一定程度上推动中国经济现代化。局限：维护清朝统治，不利于中国政治体制改革。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代（中国）。对当时京师大学堂课程设置的合理解读，可从课程设置的背景、内容、评价等角度进行思考。从背景角度解读，可从政治、经济、思想等角度分析，如清政府的内忧外患及清末新政，维护自身统治；西学的不断传播；传统思想的影响；近代工商业（民族资本主义）的发展等。从内容角度解读，观察材料的表格可知，周易、论语等经学大义等课程列为预科基础课程，体现了“中体”思想；设置机械、造船等工科、格致等科及学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了“西用”思想。从影响角度解读，应该从积极和局限两个方面分析，积极影响可从培养具有新思想的知识分子，促进思想解放，有利于中国教育近代化，推动了中国政治民主化进程，一定程度上推动中国经济现代化等进行总结；局限性可从经学科目设置维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展进行解读。阐释的过程，要求层次清晰，顺理成章。 / 学科网（北京）股份有限公司 $