称量物体-【快乐优+】2025-2026学年新教材三年级上册数学作业本(冀教版 2024)

2025-09-15
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版三年级上册
年级 三年级
章节 称量物体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.48 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 快乐优+·小学同步作业本
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53927576.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

称量物体 第1课时 分享调查结果(答案见P) 盘快乐通关 (2)哪些物品在1千克左右? 1.我会填。 88 (1)比较重的物品用( )作单位,比 较轻的物品用( )作单位。 4.这些动物怎样玩才能使跷跷板处于下 (2)认一认生活中常用的称重工具。 面两种状态?(连一连) 3000克 250千克 3千克 300千克 5.连一连。 (3)下面这些都是具有特殊用途的称重 工具。 30千克 () () 350克 2.量感6在括号里填上“克”或“千克”。 50克 150( 6( 400千克 13( 10( 网轻松升级 3.估一估。(圈一圈) 6.尝试用不同的工具称量几种物体的质 (1)哪些物品在1克左右? 量并小组分享,你还知道哪些和物体质 量相关的常识? ◆三年级上册·数学·小 第2课时 称量物品(答案见P) 广快乐通关 4.符号意识⊙在里填上“>”“<”或 1.数感0称一称,填一填。 “”。 4千克400克6000克)6千克 700克)1千克3千克)2900克 一个鸡蛋重( )克一条鱼重( )克 9克)11克 9千克)5千克 800克+200克)2千克 1千克-300克700克 4 5.数感0在括号里填上合适的数。 一个西瓜重 淘气重 2千克=( )克 )千克 ( )千克 9千克=( )克 2.量感。在括号里填上合适的质量单位。 3000克=( )千克 1500克+500克=( )克= ( )千克 2( 150 6.下面每样物品,几包的质量是1千克? 500克 白砂糖 瓜子 100克 200克饼干 700 )包 )包 )包 3.创新题。下面是玲玲的数学日记,请帮 轻松升级 她在括号里填上合适的质量单位。 7.你知道它们分别有多重吗? 早晨,我喝完一袋重250( 1千克1千克 的牛奶后,背上重约1( )的书包 去上学,在路上碰到我们班的李华, 他的体重大约有30()。快到学 )千克 )千克 校时,远远看去,校门口重约1000 ( )的石刻雕塑好像在迎接我们。 ( )千克 三年级上册·数学·小· 第3课时 计量较重物体(答案见P1) 广快乐通关 4.在括号里填上合适的数。 1吨=( )千克 1.我会填。 ( )吨=3000千克 (1)计量较重或大宗物品的质量,通常 4200千克=( )吨( )千克 用( )作单位,用字母( )表示。 13000千克=( )吨 (2)某校40名学生的体重之和大约是 3560千克一560千克=( )千 1吨,也就是( )千克。 克=( )吨 (3)每袋化肥重50千克,10袋重( 5.(教材P7T2变式)在 里填上“>” 千克,( )袋重1吨。 “<”或“=”。 (4)一头牛重250千克,( )头牛重1吨。 6千克 (○6吨 8100千克(○8吨 (5)应用意识。有6个箱子,平均每个箱 4吨()4001克 1000吨()1千克 子重200千克,一部电梯的载重是1吨, 6.想一想,1吨有多少?在括号里填上合 用这部电梯( )一次运送完这些箱 适的数。 子。(填“能”或“不能”) 2.在括号里填上合适的质量单位。 5kg )只100kg( )辆 1吨) 80( 2( 25kg0 )张 20kg( )筐 网轻松升级 7.探究题。一辆卡车的载重为1吨。把下 140( 4( 列动物每三只分为一组,怎样安排能两 3.下列哪些质量接近1吨?在接近1吨 次都运走? 的括号里画“√”。 3535千克 998千克 280千克 200千克 320千克 ( ) ( ) 1012千克 1700千克 《 50千克 600千克 500千克 ( ) 三年级上册·数学·小 3 第4课时 曹冲称象的奥秘(答案见P) 广快乐通关 5.数学故事。 1.我会填。 (1)水果店进了8车哈密瓜,每辆车上都 装有375千克,水果店一共进了( 船上的石头分8次才称完,质量记录如 吨哈密瓜。 下表: (2)3800千克=( )吨( )千克 5吨47千克=( )千克 次序 2 8吨一6000千克=()吨 质量 280220250300230250220250 (千克) 3千克十4吨=( )千克 2.易错题我是公正的小法官。(对的画 这头大象的体重是多少吨? “√”,错的画“X”) (1)4千克棉花比4千克铁块轻。( (2)3吨钢材和3000千克海绵一样重。 网轻松升级 6.学完了本节课的内容,李老师给同学们 3.创新题。四种蔬菜一共重多少千克? 做了一个模拟实验,用水盆代替小船, 用一个南瓜代替大象,用西红柿代替石 9千克 6千克 头。老师先把南瓜放到水盆里,然后沿 着水面在水盆上画了一条线,接着拿出 南瓜,开始往水盆里放西红柿,直到放 8千克 7千克 到画线的地方为止。最后,李老师开始 +等++飞=( )千克 分几次称量西红柿的质量。如果测量 4.张伯伯要把湖心岛上的8吨莲藕装筐运 结果如下图,请你算一算,一个南瓜的 到对岸,每筐可装50千克莲藕,每条小 质量是多少千克? 船可装40筐,每条大船可装60筐。张 40个8个的=1千克 伯伯怎样租船,才能不浪费船上的空 间,且正好把莲藕全部运到对岸? 三年级上册·数学·刂· 第5课时 质量单位讲堂(答案见P) 广快乐通关 5.有一桶油,连桶共重15千克,用去一半 油后连桶共重9千克,油和桶各重多少 1.在括号里填上合适的数。 千克? 2吨=( )千克 3000克=( )千克 7000千克=( )吨 6千克=( )克 6.创新题。一台冰柜连包装重260千克, 2.符号意识。在○ 里填上“>”“<”或 用载重2吨的货车送,一次装8台这样 “=”。 的冰柜行吗?为什么? 5千克○500克 2900千克○3吨 3000克○3千克3000克○2千克 7998克○8千克15吨○1500千克 7.生活情境。商店有两筐梨,但只有一杆 最多能称10千克的秤,请你想个办法 3.运算能力。算一算,填一填。 估算一下这两筐梨大约有多少千克。 3600千克一600千克=()吨 2吨一600千克=( )千克 480千克+520千克=( )吨 59吨十41吨=()吨 网轻松升级 5000千克一3吨=()吨 8.推理意识。三头大象划船过河,河边只 4.按要求排一排。 有一艘载重3吨的船。已知三头大象 (1)按从重到轻的顺序排列。 的体重分别是2吨800千克、1吨 600千克1吨60千克6000千克 600千克和1吨400千克。它们怎样才 能尽快过河? (2)按从轻到重的顺序排列。 2千克6吨900千克5008千克 ·三年级上册·数学J小 5参考 三年级上 称量物体 第1课时分享调查结果 1.(1)千克克 (2)盘秤电子秤磅秤手提秤台秤 (3)天平体重秤中药秤 2.克千克克千克 3.(1)圈第2个。 (2)圈第4个。 4.第一个跷跷板:左边放熊,右边放马。 第二个跷跷板:左边放鸭,右边放鹅。 5.左1一右3,左2一右1,左3一右4,左4一右2 6.答案不唯一,合理即可。 第2课时 称量物品 1.50600625 2.千克克千克千克 3.克千克千克千克 4.>=<> <><= 5.20009000320002 6.2105 7.1262 第3课时计量较重物体 1.(1)吨 t(2)1000(3)50020 (4)4 (5)不能 2.克吨千克吨 3.()(√)(/)() 4.1000342001330003 5.<>>> 6.200104050 7.老虎、狮子、牛一组马、羊、骆驼一组 第4课时 曹冲称象的奥秘 1.(1)3(2)3800504724003 2.(1)×(2)/ 3.10 4.8吨=8000千克 8000千克里面有160个50千克,所以这些莲藕 一共可以装160筐。 方案一:160÷40=4(条)租4条小船 方案二:160÷60=2(条)…40(筐) 租2条大船,1条小船 答:租4条小船或租2条大船和1条小船都能正 好把莲藕全部运到对岸。 5.280+220+250+300+230+250+220+250= 2000(千克) 2000千克=2吨 答案 册数学小 6.40÷8=55×1=5(千克) 第5课时质量单位讲堂 1.2000376000 2.><=><> 3.3140011002 4.(1)6000千克>1吨>600千克>60千克 (2)2千克<900千克<5008千克<6吨 5.15-9=6(千克) 油:6×2=12(千克) 桶:15-12=3(千克) 答:油重12千克,桶重3千克。 6.260×8=2080(千克) 2吨=2000千克2080>2000 所以一次装8台这样的冰柜不行。 7.先称出10千克梨,数一数有多少个,再数一数两 筐梨一共有多少个,然后推算出大约有多少 千克。 8.1吨600千克的大象和1吨400千克的大象先同 时划船过河,然后其中一头大象独自划船折回, 接着2吨800千克的大象划船过河,然后另一头 大象划船折回,最后1吨600千克的大象和1吨 400千克的大象再同时划船过河。 一倍的认识 第1课时倍数的意义 1.a)6111111(2)16 2.(1)4(2)39÷3=3 (3)3(4)436÷9=4 3.(1)画图略(2)1620 4.(1)4(2)红色涂4个,绿色涂12个 5.1 第2课时求一个数的几倍是多少 1.认真画一画。 (1)2×5=10(2)3×4=12 2.248244 3.6×4=24(只) 答:老虎有24只。 4.(1)3×3=9(人) 答:绘画组有9人。 (2)8×6=48(人) 答:环保组有48人。 5.8×4=32(下) 答:彬彬拍了32下。 6.4×3=12(个)

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