7.1 促进民族团结（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“促进民族团结”，系统呈现我国统一多民族国家国情、民族分布格局、处理民族关系的方针政策及公民义务。通过“民族名称接龙”游戏和“石榴籽”比喻导入，引导学生从民族大家庭的基本认知过渡到促进共同繁荣的实践要求。 其亮点在于深度融合政治认同、道德修养与责任意识，通过西藏抗震救灾案例、习总书记“全面小康路上一个都不能少”承诺等鲜活素材，强化中华民族共同体意识。采用案例分析与问题探究结合的教学方法，课堂小结清晰梳理知识体系，助力学生将民族团结意识转化为行动自觉，也为教师提供丰富教学资源与实用活动设计。

第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 核心素养 热爱祖国，热爱中华民族大家庭，拥护国家的民族政策。（政治认同） 铸牢中华民族共同体意识，认识到维护民族团结是公民的神圣职责和光荣义务。（道德修养） 反对民族分裂，绝不做对民族团结和发展不利的事情，自觉履行维护民族团结的义务。（法治观念） 增强自觉热爱各民族人民的情感，以实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。（责任意识） 新课导入 新课导入 “民族名称知多少”的接龙游戏 除了上述少数民族外，同学们还知道哪些少数民族？ 新课导入 我国是一个统一的多民族国家，各个民族共同创造了璀璨的民族文化，我们聚在一起，像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们是团结一致的中国，我们是56个民族的中国。 目标导学一：民族大家庭 我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。 目标导学一：民族大家庭 民族人口分布格局： 大杂居、小聚居、 交错居住。 目标导学一：民族大家庭 中华人民共和国宪法（2018修正） 第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 处理民族问题的基本政治制度：民族区域自治制度。 目标导学一：民族大家庭 像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 ——习近平 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 目标导学一：民族大家庭 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 目标导学一：民族大家庭 民族平等： 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 目标导学一：民族大家庭 2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县突发6.8级地震，震源深度10公里，高原大地瞬间陷入危机，房屋垮塌，群众生命财产遭受重创。 地震发生后，全国迅速行动起来。国家立即启动二级地震应急响应，西藏启动一级响应。解放军和武警部队快速抵达，与西藏各级应急、消防、公安及社会救援力量一同，在严寒中争分夺秒搜救被困群众。国家卫生健康委调配医疗资源，各地医护人员紧急奔赴灾区，为受伤群众提供及时救治。爱心物资也从四面八方汇聚而来。国家发展改革委紧急下达1亿元中央预算内投资，财政部、应急管理部预拨1亿元中央自然灾害救灾资金，国家粮食和物资储备局、中国红十字会总会等紧急调拨大量棉帐篷、棉衣被等物资运往灾区。兄弟省市纷纷伸出援手，江苏省无锡市紧急筹集18吨救援物资包机送达，四川省援助850吨生活物资与400套活动板房专列抵达。社会各界踊跃捐款捐物，无数志愿者奔赴一线，各民族团结一心，全力帮助灾区群众共渡难关。 目标导学一：民族大家庭 各族人民积极主动参与西藏抗震救灾说明了什么？ 我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 目标导学一：民族大家庭 习总书记在宁夏、云南等地区考察时多次强调，“全面小康路上一个都不能少”，这是习总书记对全中国人民的庄严承诺，彰显了一代国家领导人的决心与中国共产党员的初心。 “全面小康路上一个都不能少”体现了我国在处理民族关系上，坚持什么原则？ 各民族共同繁荣的原则。 目标导学一：民族大家庭 我国在处理民族关系上，坚持什么原则？ 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 目标导学一：民族大家庭 民族平等 政治基础 必然结果 民族团结 各民族共同繁荣 前提条件 物质保证 前提条件 物质保证 目标导学一：民族大家庭 维护民族团结的必要性： 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。 目标导学二：家和万事兴 政府工作报告强调，我们要坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。加大对民族地区和人口较少民族发展的支持，深入实施兴边富民行动，同心协力建设56个民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的美好家园。 为什么要加快民族地区经济社会文化发展？ 目标导学二：家和万事兴 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 目标导学二：家和万事兴 目标导学二：家和万事兴 我国采取的促进各民族共同繁荣的措施 经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们要手足相亲、守望相助、齐心奋斗。 目标导学二：家和万事兴 目标导学二：家和万事兴 维护民族团结中学生该怎么做： 树立民族团结意识和中华民族共同体意识。 尊重各民族的风俗习惯和语言文字。 积极宣传党和国家的民族政策。 同破坏民族团结的言行作斗争。 关心爱护少数民族同学。 课堂小结 促进民族团结 民族大家庭 我国是统一的多民族国家 社会主义民族关系 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 家和万事兴 促进民族地区共同繁荣的原因 促进民族地区共同繁荣的措施 公民要维护和促进民族团结 随堂练习 新一轮对口援疆工作开展以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在中央单位和19个援疆省市倾力支援下……一批批满怀赤诚大爱的援疆干部，与新疆各族干部群众同甘共苦、并肩奋斗，推动“组团式”援疆工作综合效益持续提升，汇聚起更好建设美丽新疆的强大力量。“组团式”援疆工作的成功开展体现了（ ） A.促进国家发展必须牺牲援疆省市和援疆干部的利益 B.促进各民族共同繁荣和发展是中华民族的最高利益 C.各民族在国家和社会生活各领域承担相同的法定义务 D.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 D 党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。下列能够对此加以证明的是（ ） ①在乌鲁木齐，人民群众自发组织丰富的娱乐活动 ②祖国西南的一个彝族山村依靠国家扶持政策走上致富道路 ③宁夏回族自治区某羊绒生产工厂在发展壮大中带动就业 ④新疆维吾尔自治区阿克苏苹果依托政府推动发展的销售平台而闻名全国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 随堂练习 “石榴”和“石榴籽”的关系，是对中华民族共同体的形象比喻。当好民族团结的“石榴籽”，下列行为正确的是（ ） ①在网络平台发布不利于民族团结的言论 ②参加“中华一家亲”集体舞表演 ③为学习有困难的少数民族同学辅导功课 ④积极主动给灾区人民捐款捐物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 随堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.46.101 $