4.1 夯实法治基础（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

第四课 建设法治中国 4.1 夯实法治基础 第二单元 民主与法治 梳理我国的法治进程，总结出法治发展的规律，增强法治意识和提升法治能力。（法治观念） 核心素养 了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（责任意识） 认识良法，理解法治的重要意义，坚定不移地拥护中国特色社会主义法治道路。（政治认同） 新课导入 新课导入 什么保证了社会生活安全、有序、自由？法律怎样才有意义？ 法律保证了社会生活安全、有序、自由。每一部法律法规都得到严格执行，人们能够利用法律保护自己，法律才有意义。 目标导学一：选择法治道路 是一个国家的法律制度，侧重于立法层面，有法律制度不等于就有法治。 法制 法治 是指一个国家的治国方式，强调的是通过法律对国家和社会事务进行治理，侧重于执法、司法层面。 目标导学一：选择法治道路 观看视频，从公民和社会两个角度探究为什么要选择法治道路？ 目标导学一：选择法治道路 公民角度： 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 目标导学一：选择法治道路 社会角度： 法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 目标导学一：选择法治道路 观看视频，结合你的经验谈谈你对良法善治的理解。 目标导学一：选择法治道路 视频中提到的“法治的温度”是良法善治，维护了最广大人民群众的意志和利益。我们的社会没有神，也不需要神，真正能解决问题的只有法律。我们要相信法治，相信最终能帮我们摆脱困境的只有法治。 目标导学一：选择法治道路 为了保障人民民主，必须加强法制。 ——邓小平 1 2 3 人治 法制 法治 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。 目标导学一：选择法治道路 结合所学和教材说说法治和人治的区别。 人 治 法 治 基础 特点 原则 结果 建立在专制的基础上 随意性，多变性 以个人意志为转移 不能很好的体现民意，易造成社会的不公平 建立在民主的基础上强调法律至上，法律面前人人平等 统一性、稳定性、权威性 平等 可以公平、公正的处理问题，维护民意，推动社会有序发展 目标导学一：选择法治道路 法治的要求是什么： 实行良法之治。应当反映最广大人民群众的意志和利益；反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 目标导学一：选择法治道路 良治与善治的关系： 良法是善治的前提，善治是良法的保障。国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。 目标导学二：描绘法治蓝图 目标导学二：描绘法治蓝图 全面推进依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 全面依法治国新方针 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 下列漫画分别体现了全面依法治国新方针的哪个方面？ 目标导学二：描绘法治蓝图 1 3 4 2 公正司法 严格执法 科学立法 全民守法 怎样建设法治中国： ①科学立法：建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；②严格执法：使每一部法律法规都得到严格执行；③公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义；③全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者； 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 课堂小结 夯实法治基础 选择法治道路 选择法治道路的原因 法治的要求 描绘法治蓝图 探索法治进程 全面推进依法治国总目标 建设法治国家 随堂练习 “法令者，民之命也，为治之本也。”我国必须高度重视法治建设，把依法治国摆在更加突出的位置，依靠法治解决各种社会矛盾和问题。这是因为（ ） ①有法治，就能解决一切社会问题 ②法治使人们安全、有尊严地生活 ③法治是中国式现代化的重要保障 ④法治是目前治理国家的唯一手段 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 对于漫画《立法保护》，以下说法正确的是（ ） D 随堂练习 A.该法律的施行能够确保未成年人利益最大化 B.这说明建立在民主基础上的善治是良法的保障 C.这表明社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治 D.这说明良法反映社会发展规律，维护公民的基本权利 以下是我国改革开放以来的法治进程（部分）。对此，下列认识正确的是（ ） ①长期以来我国高度重视法治建设 ②我国坚持依法治国基本方略 ③当前我国法治建设水平领先世界 ④中国特色社会主义法治体系不断完善 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 随堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $