第二十章　电与磁 - 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第3节　电磁铁　电磁继电器 教材核心·速填 1.(2分)电磁铁是利用　电流的磁效应　和通电螺线管插入铁芯后磁性大大增强的原理来工作的。有　电流　通过时有磁性,无电流通过时失去磁性。  2.(2分)电磁铁的磁性与电流大小和线圈匝数有关,当电流大小一定时,电磁铁的线圈匝数　越多　,磁性越强;当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流　越大　,磁性越强。  3.(2分)电磁继电器是利用　电磁铁　来控制工作电路的一种开关,可以通过控制　低电压、弱电流　的控制电路的通断来间接地控制高电压、强电流的工作电路的通断。  课堂达标·速练 4.(2分)下列电器中,不是利用电磁铁工作的是 (B) A.电磁继电器 B.电烙 铁 C.电铃 D.电磁起重机 5.(4分)为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其他实验器材(大头针、滑动变阻器等)做了如图所示的实验。根据b、c、d中观察到的情况,完成下面填空。 (1)通过比较　电磁铁吸引大头针的数目　,来判断电磁铁的磁性强弱,这种方法是　转换　法。  (2)通过比较　b、c　两种情况,可以知道通过的电流越大,电磁铁的磁性越强。  (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情况,可得到的结论是　在其他条件相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强　。  6. (5分)如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂着一条形磁铁,将开关闭合后,通电螺线管上端为　S　极,电磁铁与条形磁铁相互　排斥　,当滑片P从a端到b端滑动的过程中,电路中的电流　变大　,电磁铁的磁性　增强　,弹簧的长度会变　短　(选填“长”或“短”)。  7.(2分)如图是一种水位自动报警器的原理示意图,一般的水都能导电,关于该水位自动报警器的说法正确的是 (A) A.水位上升到B时,电磁铁通电,红灯亮报警 B.水位上升到B时,电磁铁断电,绿灯亮报警 C.水位下降到A时,电磁铁断电,红灯亮报警 D.水位下降到A时,电磁铁通电,绿灯亮报警 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节　电生磁 教材核心·速填 1. (4分)如图所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直导线,使导线与电池触接,分析甲、乙两图可知:通电导线周围存在 ;比较甲、丙两图可知:磁场的方向与电流的 有关。这种现象叫作电流的 效应。这是物理学家 发现的,这是在世界上第一次发现了电与磁之间的联系。  2.(3分)通电螺线管外部的磁场和 的磁场相似;通电螺线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关,它们之间的关系可以用 来判断。  3.(3分)安培定则:用 握住螺线管,让四指指向螺线管中 的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的 极。  课堂达标·速练 4.(5分)如图所示,探究通电螺线管外部磁场的方向。 (1)在玻璃板上均匀撒上铁屑,放上小磁针。闭合开关后, 玻璃板,铁屑分布情况表明,通电螺线管的外部磁场与 磁体周围的磁场相似。  (2)接通电路,小磁针静止时 极的指向是该点的磁场方向。  (3)调换电源的正负极,闭合开关,小磁针反方向偏转,说明通电螺线管外部的磁场方向与 有关。  (4)实验中 (选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。  5. (2分)如图所示,通电螺线管周围存在磁场,M是某条磁感线上的一点,则M点的磁场方向及螺线管左端的极性分别是 ( ) A.向右　N极 B.向右　S极 C.向左　N极 D.向左　S极 6.(2分)根据通电螺线管周围磁感线方向,当小磁针处于静止状态的时候,如图所示。小磁针的右端是 极,电源的右端是 极。  　　　6题图　　　　(　　)7题图 7.(2分)请根据小磁针的方向在括号内标出磁极,并在图中的虚线框内用箭头标出电流方向。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4节　电动机 教材核心·速填 1.(5分)通电导线在磁场中受到　力　的作用,力的方向与　电流方向　和　磁场方向　有关,当改变其中一个方向时,通电导线受力方向　改变　,若两个方向都改变时,通电导线受力方向　不变　。  2.(3分)电动机的工作原理是　通电线圈在磁场中受力的作用　,电动机工作时将　电　能转化为　机械　能。  3.(2分)如图电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠　换向器　来实现的,线圈平面转到平衡位置时,线圈中　无　(选填“有”或“无”)电流。  课堂达标·速练 4.(2分)下列装置,主要部件不是电动机的是 (A) A.电饭锅 B.吸尘器 C.洗衣机 D.抽油烟机 5.(6分)小聪利用如图所示装置做“探究磁场对通电导体的作用”实验。 (1)闭合开关前,导体棒ab静止。闭合开关,ab向右运动,说明磁场对　通电　导体有力的作用。  (2)断开开关,将图中磁铁的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体棒ab　向左　(选填“向左”或“向右”)运动,说明通电导体在磁场中的受力方向与　磁场方向　有关。  (3)断开开关,将电源正负极对调,再闭合开关,ab　向左　(选填“向左”或“向右”)运动,说明通电导体在磁场中的受力方向与　电流方向　有关  (4)若将滑动变阻器的滑片向左移动,闭合开关,发现导体棒ab不动或运动很慢,这说明通电导体所受磁场力的大小和　电流大小　有关。  6. (3分)在物流分拣中心,智能分拣机器人的投入使用,极大地提高了分拣效率,充电5分钟工作4小时,实现24小时不间断分拣,如图所示。机器人的动力装置为电动机,其工作原理是　通电导体在磁场中受力运动　, 将　电　能转化为　机械　能。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节　电磁铁　电磁继电器 教材核心·速填 1.(2分)电磁铁是利用 和通电螺线管插入铁芯后磁性大大增强的原理来工作的。有 通过时有磁性,无电流通过时失去磁性。  2.(2分)电磁铁的磁性与电流大小和线圈匝数有关,当电流大小一定时,电磁铁的线圈匝数 ,磁性越强;当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流 ,磁性越强。  3.(2分)电磁继电器是利用 来控制工作电路的一种开关,可以通过控制 的控制电路的通断来间接地控制高电压、强电流的工作电路的通断。  课堂达标·速练 4.(2分)下列电器中,不是利用电磁铁工作的是 ( ) A.电磁继电器 B.电烙 铁 C.电铃 D.电磁起重机 5.(4分)为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其他实验器材(大头针、滑动变阻器等)做了如图所示的实验。根据b、c、d中观察到的情况,完成下面填空。 (1)通过比较 ,来判断电磁铁的磁性强弱,这种方法是 法。  (2)通过比较 两种情况,可以知道通过的电流越大,电磁铁的磁性越强。  (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情况,可得到的结论是 。  6. (5分)如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂着一条形磁铁,将开关闭合后,通电螺线管上端为 极,电磁铁与条形磁铁相互 ,当滑片P从a端到b端滑动的过程中,电路中的电流 ,电磁铁的磁性 ,弹簧的长度会变 (选填“长”或“短”)。  7.(2分)如图是一种水位自动报警器的原理示意图,一般的水都能导电,关于该水位自动报警器的说法正确的是 ( ) A.水位上升到B时,电磁铁通电,红灯亮报警 B.水位上升到B时,电磁铁断电,绿灯亮报警 C.水位下降到A时,电磁铁断电,红灯亮报警 D.水位下降到A时,电磁铁通电,绿灯亮报警 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6节　磁生电 教材核心·速填 1.(4分)英国科学家　法拉第　首先发现的电磁感应现象,即　闭合　电路的　一部分　导体在磁场中做　切割磁感线　运动时,会产生电流。  2.(2分)感应电流的方向跟　导体运动方向　和　磁场方向　有关。  3.(3分)发电机的工作原理是　电磁感应现象　,发电机工作时将　机械　能转化为　电　能。  课堂达标·速练 4. (5分)小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 (1)闭合开关,若导体ab竖直上下运动,电流表指针　不能　发生偏转;若导体ab水平左右运动,电流表指针　能　发生偏转;若导体ab不动,左右移动磁体,电流表指针　能　发生偏转(前三空均选填“能”或“不能”)。该实验得到的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做　切割磁感线　运动时,电路中就会产生感应电流。  (2)在电铃、电风扇、动圈式话筒、动圈式扬声器中,应用这一原理制成的是　动圈式话筒　。  5.(2分)如图,在探究产生感应电流的条件的实验中,闭合开关,当导体AB　水平　(选填“竖直”或“水平”)运动时,电流表指针发生偏转;保持磁场方向不变,改变导体的运动方向,指针偏转方向改变,说明感应电流的方向和　导体运动方向　有关。  6.(3分)如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,根据　电磁感应　(选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力运动”)的原理发电,这个过程　机械　能转化为电能,产生的电能储存于魔方内。魔方还能通过USB端口给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的　电源　(选填“电源”或“用电器”)。  7.(1分)室内游乐场新增了一台游乐设备,游客通过骑行单车便可点亮各种景观灯装置,它将骑车的　机械　能转化为电能。  8.(2分)如图所示的甲、乙两个模型中,甲图是　电动机　(选填“电动机”或“发电机”)的模型, 乙是根据　电磁感应　原理制成的。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第6节　磁生电 教材核心·速填 1.(4分)英国科学家 首先发现的电磁感应现象,即 电路的 导体在磁场中做 运动时,会产生电流。  2.(2分)感应电流的方向跟 和 有关。  3.(3分)发电机的工作原理是 ,发电机工作时将 能转化为 能。  课堂达标·速练 4. (5分)小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 (1)闭合开关,若导体ab竖直上下运动,电流表指针 发生偏转;若导体ab水平左右运动,电流表指针 发生偏转;若导体ab不动,左右移动磁体,电流表指针 发生偏转(前三空均选填“能”或“不能”)。该实验得到的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做 运动时,电路中就会产生感应电流。  (2)在电铃、电风扇、动圈式话筒、动圈式扬声器中,应用这一原理制成的是 。  5.(2分)如图,在探究产生感应电流的条件的实验中,闭合开关,当导体AB (选填“竖直”或“水平”)运动时,电流表指针发生偏转;保持磁场方向不变,改变导体的运动方向,指针偏转方向改变,说明感应电流的方向和 有关。  6.(3分)如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,根据 (选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力运动”)的原理发电,这个过程 能转化为电能,产生的电能储存于魔方内。魔方还能通过USB端口给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的 (选填“电源”或“用电器”)。  7.(1分)室内游乐场新增了一台游乐设备,游客通过骑行单车便可点亮各种景观灯装置,它将骑车的 能转化为电能。  8.(2分)如图所示的甲、乙两个模型中,甲图是 (选填“电动机”或“发电机”)的模型, 乙是根据 原理制成的。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第二十章　电与磁 第1节　磁现象　磁场 教材核心·速填 1.(3分)磁体可以吸引　铁钴镍　等物质。能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫作　南极　(S极),指北的那个磁极叫作　北极　(N极)。  2.(2分)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互　排斥　,异名磁极相互　吸引　。  3.(2分)磁场是磁体周围存在的一种能使磁针　偏转　的看不见、摸不着的物质,但真实存在,小磁针静止时　北极　所指的方向规定为该点磁场的方向。  4.(3分)磁感线是为了研究　磁场　方便而假想的曲线,磁体外部的磁感线都是从磁体的　N　极出发,回到　S　极。  5.(4分)如图所示,地球和磁体一样,周围存在着　磁场　,地球上指南针静止时N极所指的是地理的　北　(选填“北”或“南”)方,地磁的北极在地理的　南　(选填“南”或“北”)极附近。地理的两极和地磁场的两极并不完全重合,我国宋代学者　沈括　最早记述这一现象。  课堂达标·速练 6.(2分)从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁屑,最合适的工具是 (A) A.磁铁 B.镊子 C.筷子 D.放大镜 7.(2分)下列关于磁场和磁感线的说法,错误的是 (B) A.磁场是有方向的 B.磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线 C.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发,回到磁体南极 D.磁场中小磁针自由静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 8.(3分)将条形磁体放在铁屑中,拿出后发现两端吸引铁屑较多,说明条形磁体　两端　(选填“中间”或“两端”)的磁性最强,磁体上磁性最强的部位叫　磁极　。一个磁体有　两　个磁极。  9.(1分)如图所示,磁悬浮地球仪是利用同名磁极相互　排斥　的原理制成的。  10.(1分)如图所示,将载有条形磁铁的两辆小车紧靠在一起后再同时由静止释放,两小车将迅速分离。此现象说明:　同名磁极　相互排斥。  11.(2分)请根据图中小磁针静止时N极的指向,标出两个磁极的极性和磁感线方向。 　　　　　　　　　　　　　答： 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4节　电动机 教材核心·速填 1.(5分)通电导线在磁场中受到 的作用,力的方向与 和 有关,当改变其中一个方向时,通电导线受力方向 ,若两个方向都改变时,通电导线受力方向 。  2.(3分)电动机的工作原理是 ,电动机工作时将 能转化为 能。  3.(2分)如图电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠 来实现的,线圈平面转到平衡位置时,线圈中 (选填“有”或“无”)电流。  课堂达标·速练 4.(2分)下列装置,主要部件不是电动机的是 ( ) A.电饭锅 B.吸尘器 C.洗衣机 D.抽油烟机 5.(6分)小聪利用如图所示装置做“探究磁场对通电导体的作用”实验。 (1)闭合开关前,导体棒ab静止。闭合开关,ab向右运动,说明磁场对 导体有力的作用。  (2)断开开关,将图中磁铁的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体棒ab (选填“向左”或“向右”)运动,说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。  (3)断开开关,将电源正负极对调,再闭合开关,ab (选填“向左”或“向右”)运动,说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关  (4)若将滑动变阻器的滑片向左移动,闭合开关,发现导体棒ab不动或运动很慢,这说明通电导体所受磁场力的大小和 有关。  6. (3分)在物流分拣中心,智能分拣机器人的投入使用,极大地提高了分拣效率,充电5分钟工作4小时,实现24小时不间断分拣,如图所示。机器人的动力装置为电动机,其工作原理是 , 将 能转化为 能。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节　电生磁 教材核心·速填 1. (4分)如图所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一条直导线,使导线与电池触接,分析甲、乙两图可知:通电导线周围存在　磁场　;比较甲、丙两图可知:磁场的方向与电流的　方向　有关。这种现象叫作电流的　磁　效应。这是物理学家　奥斯特　发现的,这是在世界上第一次发现了电与磁之间的联系。  2.(3分)通电螺线管外部的磁场和　条形磁体　的磁场相似;通电螺线管两端的极性跟螺线管中　电流　的方向有关,它们之间的关系可以用　安培定则　来判断。  3.(3分)安培定则:用　右手　握住螺线管,让四指指向螺线管中　电流　的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的　N　极。  课堂达标·速练 4.(5分)如图所示,探究通电螺线管外部磁场的方向。 (1)在玻璃板上均匀撒上铁屑,放上小磁针。闭合开关后,　轻敲　玻璃板,铁屑分布情况表明,通电螺线管的外部磁场与　条形　磁体周围的磁场相似。  (2)接通电路,小磁针静止时　N　极的指向是该点的磁场方向。  (3)调换电源的正负极,闭合开关,小磁针反方向偏转,说明通电螺线管外部的磁场方向与　电流方向　有关。  (4)实验中　不能　(选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。  5. (2分)如图所示,通电螺线管周围存在磁场,M是某条磁感线上的一点,则M点的磁场方向及螺线管左端的极性分别是 (A) A.向右　N极 B.向右　S极 C.向左　N极 D.向左　S极 6.(2分)根据通电螺线管周围磁感线方向,当小磁针处于静止状态的时候,如图所示。小磁针的右端是　S　极,电源的右端是　负　极。  　　　6题图　　　　(　　) 7题图　答：(　N　) 7.(2分)请根据小磁针的方向在括号内标出磁极,并在图中的虚线框内用箭头标出电流方向。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二十章　电与磁 第1节　磁现象　磁场 教材核心·速填 1.(3分)磁体可以吸引 等物质。能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫作 (S极),指北的那个磁极叫作 (N极)。  2.(2分)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互 ,异名磁极相互 。  3.(2分)磁场是磁体周围存在的一种能使磁针 的看不见、摸不着的物质,但真实存在,小磁针静止时 所指的方向规定为该点磁场的方向。  4.(3分)磁感线是为了研究 方便而假想的曲线,磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发,回到 极。  5.(4分)如图所示,地球和磁体一样,周围存在着 ,地球上指南针静止时N极所指的是地理的 (选填“北”或“南”)方,地磁的北极在地理的 (选填“南”或“北”)极附近。地理的两极和地磁场的两极并不完全重合,我国宋代学者 最早记述这一现象。  课堂达标·速练 6.(2分)从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁屑,最合适的工具是 ( ) A.磁铁 B.镊子 C.筷子 D.放大镜 7.(2分)下列关于磁场和磁感线的说法,错误的是 ( ) A.磁场是有方向的 B.磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线 C.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发,回到磁体南极 D.磁场中小磁针自由静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 8.(3分)将条形磁体放在铁屑中,拿出后发现两端吸引铁屑较多,说明条形磁体 (选填“中间”或“两端”)的磁性最强,磁体上磁性最强的部位叫 。一个磁体有 个磁极。  9.(1分)如图所示,磁悬浮地球仪是利用同名磁极相互 的原理制成的。  10.(1分)如图所示,将载有条形磁铁的两辆小车紧靠在一起后再同时由静止释放,两小车将迅速分离。此现象说明: 相互排斥。  11.(2分)请根据图中小磁针静止时N极的指向,标出两个磁极的极性和磁感线方向。 　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $