第十七章 欧姆定律 单元素养测评卷 2025-2026学年物理人教版（2024）九年级全一册

第十七章　欧姆定律 单元素养测评卷 40分钟　80分 一、选择题:本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 1.关于电流、电压、电阻的关系,下列说法正确的是( ) A.导体电阻与其两端电压和通过的电流没有关系 B.只要电路中有电压,就一定有电流 C.通过导体的电流越大,导体的电阻一定越小 D.电压一定时,导体电阻与通过的电流成反比 2.在“探究电流与电压的关系”实验中,用定值电阻进行实验,得出了电流与电压的关系,图中I -U图像正确的是( ) 3.如图所示,电源两端电压为3 V,R1=5 Ω。闭合开关S,电流表示数为0.1 A,下列说法正确的是( ) A.通过R1的电流为0.6 A B.R2的电阻为25 Ω C.R2两端的电压为3 V D.R1两端的电压为2.5 V 4.下列电路中,已知电源电压相等,且R1<R2,则电路中电流表的示数最大的是( ) 5.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,有关实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是( ) A.实验开始前,选取合适的实验仪器,不需要考虑滑动变阻器的规格 B.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最小阻值处,作用是保护电路 C.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,可调节滑片使电压表的示数产生变化 D.在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时,因为要控制其他变量,所以滑片不能动 6.张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是( ) A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B.导体a的电阻大于导体b的电阻 C.当在导体b的两端加上1 V的电压时,通过导体b的电流为0.1 A D.将a、b两导体串联后接到电压为3 V的电源上时,通过导体的电流为0.2 A 7.(2024秋·沈阳期末)如图所示,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器。闭合开关S后,滑动变阻器滑片P移动时,发现电压表V1的示数变小,则下列判断正确的是(　 　) A.滑动变阻器滑片P在向右移动 B.电流表A的示数变小,电压表V2的示数不变 C.电压表V1的示数和电流表A的示数的比值不变 D.将电流表换为电压表,将电压表换为电流表,闭合开关后,滑动变阻器滑片P向右移动时,电路的总功率变小 8.如图所示,电源电压恒定,R1的阻值为15 Ω,只闭合开关S1时,电流表的示数为0.4 A;同时闭合开关S1和S2时,电流表的示数为0.5 A。下列说法正确的是( 　) A.电源电压为7.5 V B.R2的阻值为60 Ω C.S1、S2都闭合时,通过R1与R2的电流之比是4∶1 D.S1、S2都闭合时,R1与R2两端的电压之比为4∶5 9.(2024秋·鞍山期中)如图甲所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,在滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I-U关系图像如图乙所示。则下列判断正确的是(　 ) A.图线A是滑动变阻器R2 的I -U关系图像 B.电源电压为18 V C.R1的阻值是20 Ω D.滑动变阻器R2的最大阻值为90 Ω 二、填空题:本题共6小题,每空1分,共12分。 10.某段金属导体,两端电压为6 V时,通过它的电流为0.2 A,导体的电阻是 Ω;当该导体两端电压降为0时,电阻为 Ω。  11.如图所示的电路,R1=4 Ω,R2=6 Ω,当S闭合时,电压表示数为3 V,则通过R1的电流为 A,当S断开时,电压表的示数为 V。  12.如图所示是小悦探究电流与电阻关系的实验电路,当AB间换接更大阻值的电阻后,电压表的示数会 ,为了使AB间电压与换接前一样,她应将滑动变阻器的滑片P向 调至适当位置。  13.如图所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I -U关系曲线。由图像可知:电阻R的阻值为 Ω,若将小灯泡L和定值电阻R并联在电源电压为2 V的电路中,干路中的电流为 A。  14.图甲所示电路中,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转角度相同,指针位置如图乙所示。电阻R2两端的电压为 V,电阻R1、R2的阻值之比为 。  15.如图所示的电路,电源电压不变。闭合开关S,将滑片P向左移动的过程中(忽略灯丝电阻的变化),电压表V的示数将 ,小灯泡的亮度将 。(均选填“变大”“变小”“不变”“变亮”或“变暗”)  三、实验题:本题共2小题,共24分。 16.(14分·2023·无锡中考)用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系。器材有:干电池3节(每节电压略小于1.5 V),滑动变阻器3个(铭牌上分别标有“5 Ω　3 A”“20 Ω　2 A”“50 Ω　1.5 A”字样),电流表、电压表、开关各一个,阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻各一个,导线若干。 (1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至 (选填“A”或“B”)端。  (2)闭合开关后,电流表和电压表示数为0,移动滑片P,两表指针不偏转。将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下,试触C点,电压表指针不偏转,试触B点,电压表指针偏转,若电路中只有一处故障,则可能是 。  (3)排除故障后,重新开始实验,探究电流与电压的关系。闭合开关,电压表示数为0.7 V,电流表示数为0.07 A。移动滑片P,逐步增大R两端电压,记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I。以电流I为纵坐标、电压U为横坐标,采用描点的方式,画出I-U图像,如图乙所示。依据图像,得到的结论是 ,实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有 字样,电源电压为 V。  (4)在探究电流与电阻的关系时,为了能使用上一次的某一组实验数据,断开开关,将R换成5 Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,电流表示数如图丙所示为 A;断开开关,换接未使用过的一个电阻,正确操作后,电流表示数应为 A。  17.(10分·2023·盘锦中考改编)在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压恒定,小灯泡额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线代替导线按要求将甲图连接完整(向左移动滑片P时电流表示数变大,导线不交叉)。 (2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,发现电流表有示数,电压表无示数,原因可能是小灯泡 (选填“断路”或“短路”)。  (3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为 V。  (4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压值和电流值,根据实验数据绘制了如图丙所示的I -U图像。由图像可知: ①小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。  ②小灯泡灯丝电阻随温度升高而 。  四、综合应用题:本题共2小题,共26分。 18.(20分·2023秋·沈阳期中)近年来,随着城市化的加速和工业化的扩张,空气污染日益严重。空气污染指数(API)是一种反映和评价空气质量的方法,指数越高,空气污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数,设计了如图甲所示的电路。R为气敏电阻,其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示,已知电源电压为9 V保持不变,R0=5 Ω,当电压表示数为3 V时,求: (1)通过R0的电流; (2)此时气敏电阻的阻值; (3)当电路中电流为1 A时,空气污染指数。 19.(6分·2024秋·沈阳于洪区期中)图甲所示的蔬菜大棚是一种用于蔬菜种植的设施,其温度的控制对于蔬菜的生长和产量具有重要的影响。在学习了电学的相关知识后,小明与其所在物理小组的同学想共同设计一款温度自动报警装置。下面是该小组同学的交流实践过程。 【项目名称】设计温度自动报警装置 【项目分解】 (1)器材选择及测试; (2)器材组装及调试。 【项目实施】(1)器材选择及测试: 小组同学在网上选购了一款热敏电阻,热敏电阻是由 (选填“半导体”或“超导体”)材料制成的元件。为了测试其电阻与温度之间的关系,小明选择了实验室中的电源、开关、导线、电流表和电阻箱等器材,电阻箱R0是一种可以调节并显示阻值的变阻器,在电路中用符号表示。  测试电路如图乙所示,将热敏电阻Rt置于0 ℃的环境中,闭合S1、断开S2,记录电流表的示数为I0,然后闭合S2,断开S1,调节电阻箱,直至电流表示数为I0,此时电阻箱示数如图丙所示,由此可以得到当温度为0 ℃时,热敏电阻的阻值为 Ω。  将热敏电阻分别置于不同温度,重复上面实验,得到热敏电阻的阻值随温度变化的关系如图丁所示,由此可知,热敏电阻的阻值随温度的升高而 。  (2)器材组装及调试: 为在高温状态下发出警报,小明选择了一款声光报警器,其内部构造类似于电压表,当其两端电压达到12 V时,即可发声发光起到报警作用。结合前面的测试结果,小组同学共同设计了图戊所示电路。电源电压恒为15 V,查阅资料得知,蔬菜大棚的温度不宜超过30 ℃,为此他应该将声光报警器并联在 两端,并将电阻箱R0的阻值调至 Ω。  【项目拓展】 (3)小组同学想到如果提高报警时的温度,上述装置还可以制成火灾自动报警装置,那么在上面的电路中,需要将电阻箱的阻值适当 。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第十七章　欧姆定律 单元素养测评卷 40分钟　80分 一、选择题:本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 1.关于电流、电压、电阻的关系,下列说法正确的是(A) A.导体电阻与其两端电压和通过的电流没有关系 B.只要电路中有电压,就一定有电流 C.通过导体的电流越大,导体的电阻一定越小 D.电压一定时,导体电阻与通过的电流成反比 2.在“探究电流与电压的关系”实验中,用定值电阻进行实验,得出了电流与电压的关系,图中I -U图像正确的是(B) 3.如图所示,电源两端电压为3 V,R1=5 Ω。闭合开关S,电流表示数为0.1 A,下列说法正确的是(B) A.通过R1的电流为0.6 A B.R2的电阻为25 Ω C.R2两端的电压为3 V D.R1两端的电压为2.5 V 4.下列电路中,已知电源电压相等,且R1<R2,则电路中电流表的示数最大的是(A) 5.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,有关实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是(C) A.实验开始前,选取合适的实验仪器,不需要考虑滑动变阻器的规格 B.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最小阻值处,作用是保护电路 C.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,可调节滑片使电压表的示数产生变化 D.在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时,因为要控制其他变量,所以滑片不能动 6.张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是(B) A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B.导体a的电阻大于导体b的电阻 C.当在导体b的两端加上1 V的电压时,通过导体b的电流为0.1 A D.将a、b两导体串联后接到电压为3 V的电源上时,通过导体的电流为0.2 A 7.(2024秋·沈阳期末)如图所示,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器。闭合开关S后,滑动变阻器滑片P移动时,发现电压表V1的示数变小,则下列判断正确的是(　A、C、D　) A.滑动变阻器滑片P在向右移动 B.电流表A的示数变小,电压表V2的示数不变 C.电压表V1的示数和电流表A的示数的比值不变 D.将电流表换为电压表,将电压表换为电流表,闭合开关后,滑动变阻器滑片P向右移动时,电路的总功率变小 8.如图所示,电源电压恒定,R1的阻值为15 Ω,只闭合开关S1时,电流表的示数为0.4 A;同时闭合开关S1和S2时,电流表的示数为0.5 A。下列说法正确的是(　B、C　) A.电源电压为7.5 V B.R2的阻值为60 Ω C.S1、S2都闭合时,通过R1与R2的电流之比是4∶1 D.S1、S2都闭合时,R1与R2两端的电压之比为4∶5 9.(2024秋·鞍山期中)如图甲所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,在滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I-U关系图像如图乙所示。则下列判断正确的是(　A、B、C　) A.图线A是滑动变阻器R2 的I -U关系图像 B.电源电压为18 V C.R1的阻值是20 Ω D.滑动变阻器R2的最大阻值为90 Ω 二、填空题:本题共6小题,每空1分,共12分。 10.某段金属导体,两端电压为6 V时,通过它的电流为0.2 A,导体的电阻是　30　Ω;当该导体两端电压降为0时,电阻为　30　Ω。  11.如图所示的电路,R1=4 Ω,R2=6 Ω,当S闭合时,电压表示数为3 V,则通过R1的电流为　0.5　A,当S断开时,电压表的示数为　5　V。  12.如图所示是小悦探究电流与电阻关系的实验电路,当AB间换接更大阻值的电阻后,电压表的示数会　变大　,为了使AB间电压与换接前一样,她应将滑动变阻器的滑片P向　右　调至适当位置。  13.如图所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I -U关系曲线。由图像可知:电阻R的阻值为　10　Ω,若将小灯泡L和定值电阻R并联在电源电压为2 V的电路中,干路中的电流为　0.8　A。  14.图甲所示电路中,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转角度相同,指针位置如图乙所示。电阻R2两端的电压为　1.6　V,电阻R1、R2的阻值之比为　4∶1　。  15.如图所示的电路,电源电压不变。闭合开关S,将滑片P向左移动的过程中(忽略灯丝电阻的变化),电压表V的示数将　不变　,小灯泡的亮度将　不变　。(均选填“变大”“变小”“不变”“变亮”或“变暗”)  三、实验题:本题共2小题,共24分。 16.(14分·2023·无锡中考)用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系。器材有:干电池3节(每节电压略小于1.5 V),滑动变阻器3个(铭牌上分别标有“5 Ω　3 A”“20 Ω　2 A”“50 Ω　1.5 A”字样),电流表、电压表、开关各一个,阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻各一个,导线若干。 (1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至　B　(选填“A”或“B”)端。  (2)闭合开关后,电流表和电压表示数为0,移动滑片P,两表指针不偏转。将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下,试触C点,电压表指针不偏转,试触B点,电压表指针偏转,若电路中只有一处故障,则可能是　导线BC断路　。  (3)排除故障后,重新开始实验,探究电流与电压的关系。闭合开关,电压表示数为0.7 V,电流表示数为0.07 A。移动滑片P,逐步增大R两端电压,记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I。以电流I为纵坐标、电压U为横坐标,采用描点的方式,画出I-U图像,如图乙所示。依据图像,得到的结论是　当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比　,实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有　“50 Ω　1.5 A”　字样,电源电压为　4.2　V。  (4)在探究电流与电阻的关系时,为了能使用上一次的某一组实验数据,断开开关,将R换成5 Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,电流表示数如图丙所示为　0.4　A;断开开关,换接未使用过的一个电阻,正确操作后,电流表示数应为　0.1　A。  17.(10分·2023·盘锦中考改编)在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压恒定,小灯泡额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线代替导线按要求将甲图连接完整(向左移动滑片P时电流表示数变大,导线不交叉)。 答: (2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,发现电流表有示数,电压表无示数,原因可能是小灯泡　短路　(选填“断路”或“短路”)。  (3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为　1.9　V。  (4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压值和电流值,根据实验数据绘制了如图丙所示的I -U图像。由图像可知: ①小灯泡正常发光时的电阻为　10　Ω。  ②小灯泡灯丝电阻随温度升高而　变大　。  四、综合应用题:本题共2小题,共26分。 18.(20分·2023秋·沈阳期中)近年来,随着城市化的加速和工业化的扩张,空气污染日益严重。空气污染指数(API)是一种反映和评价空气质量的方法,指数越高,空气污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数,设计了如图甲所示的电路。R为气敏电阻,其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示,已知电源电压为9 V保持不变,R0=5 Ω,当电压表示数为3 V时,求: (1)通过R0的电流; (2)此时气敏电阻的阻值; (3)当电路中电流为1 A时,空气污染指数。 解:由电路图可知,R0与R串联,电压表测R0两端的电压。 (1)当电压表示数为3 V时, 通过电阻R0的电流:I0===0.6 A; (2)因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,R两端的电压:UR=U-U0=9 V-3 V=6 V, 因串联电路中各处的电流相等,则 IR=I0=0.6 A; 所以由I=得R的阻值:R===10 Ω; (3)当电路中电流为1 A时,由I=可得,电路中的总电阻为: R总===9 Ω; 根据串联电路的总电阻等于各分电阻之和可知: R'=R总-R0=9 Ω-5 Ω=4 Ω,则==0.25 Ω-1, 由图乙可知,此时空气污染指数为62.5。 19.(6分·2024秋·沈阳于洪区期中)图甲所示的蔬菜大棚是一种用于蔬菜种植的设施,其温度的控制对于蔬菜的生长和产量具有重要的影响。在学习了电学的相关知识后,小明与其所在物理小组的同学想共同设计一款温度自动报警装置。下面是该小组同学的交流实践过程。 【项目名称】设计温度自动报警装置 【项目分解】 (1)器材选择及测试; (2)器材组装及调试。 【项目实施】(1)器材选择及测试: 小组同学在网上选购了一款热敏电阻,热敏电阻是由　半导体　(选填“半导体”或“超导体”)材料制成的元件。为了测试其电阻与温度之间的关系,小明选择了实验室中的电源、开关、导线、电流表和电阻箱等器材,电阻箱R0是一种可以调节并显示阻值的变阻器,在电路中用符号表示。  测试电路如图乙所示,将热敏电阻Rt置于0 ℃的环境中,闭合S1、断开S2,记录电流表的示数为I0,然后闭合S2,断开S1,调节电阻箱,直至电流表示数为I0,此时电阻箱示数如图丙所示,由此可以得到当温度为0 ℃时,热敏电阻的阻值为　2 800　Ω。  将热敏电阻分别置于不同温度,重复上面实验,得到热敏电阻的阻值随温度变化的关系如图丁所示,由此可知,热敏电阻的阻值随温度的升高而　减小　。  (2)器材组装及调试: 为在高温状态下发出警报,小明选择了一款声光报警器,其内部构造类似于电压表,当其两端电压达到12 V时,即可发声发光起到报警作用。结合前面的测试结果,小组同学共同设计了图戊所示电路。电源电压恒为15 V,查阅资料得知,蔬菜大棚的温度不宜超过30 ℃,为此他应该将声光报警器并联在　R0　两端,并将电阻箱R0的阻值调至　3 200　Ω。  【项目拓展】 (3)小组同学想到如果提高报警时的温度,上述装置还可以制成火灾自动报警装置,那么在上面的电路中,需要将电阻箱的阻值适当　减小　。  学科网（北京）股份有限公司 $