《幼儿卫生学》婴幼儿心理健康-知识点训练 2026版湖南省师范类专业考纲百套卷 第11卷

编写说明：2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲36个考点，编写了共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，编写了共12份常考题训练卷；第三部分参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，按课程1幼儿卫生学——8. 婴幼儿心理健康要求编写。 其要求是： （1）识记并理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现。 （2）掌握并应用婴幼儿常见的各种心理卫生问题的矫治方法。 2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》 第11卷 幼儿卫生学 8．婴幼儿心理健康 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每小题2分，共30分） 1. 遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹，随即发生呼吸暂停，这是（ ）的表现。 ( ) A. 暴怒发作 B. 屏气发作 C. 孤独症 D. 夜惊 2. 后天的脑损伤是影响心理健康的 ( ) A. 家庭因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 生物因素 3. 幼儿在睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械动作，表情茫然，这是 ( ) A. 缄默症 B. 夜惊 C. 情绪障碍 D. 梦游 4. 下列属于心理卫生问题的是 ( ) A. 夜惊 B. 晕厥 C. 惊厥 D. 麻疹 5. 幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下，表现出沉默不语、问之不答的现象，这是 ( ) A. 口吃 B. 语言发育迟缓 C. 缄默症 D. 习惯性口腔动作 6. 幼儿梦游时 ( ) A. 会突然哭喊出声，两眼直视 B. 心跳加速、呼吸急促、全身出汗 C. 在睡眠状态中起床行走，做一些动作 D. 醒后对夜间行为大多能回忆 7. 下列哪项不是引导幼儿学习交往技能 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 社会 8. （ ）是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。 ( ) A. 健康 B. 心理 C. 理想 D. 健全 9. 屏气发作多见于（ ）以下的小儿。 ( ) A. 3岁 B. 6岁 C. 9岁 D. 12岁 10. 纠正婴幼儿吃手的正确方法是 ( ) A. 涂抹紫药水 B. 转移注意力 C. 涂抹黄连 D. 缠绕手指 11. 预防婴幼儿睡眠障碍的有效措施包括 ( ) A. 睡前让婴幼儿过度兴奋 B. 建立规律的睡眠时间表 C. 睡眠环境过于安静，无任何声音 D. 睡前给婴幼儿看刺激性的电视节目 12. （ ）不是预防婴幼儿遗尿的正确方法。 ( ) A. 避免白天过度劳累 B. 晚上适量控制饮水 C. 成人提醒幼儿排尿 D. 批评尿床幼儿 13. ( ) 使幼儿更具有同情心，在与人交往种会更友好、合群、乐群。 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 学会合理宣泄不良情绪 14. 下列不属于遗尿症产生原因的是 ( ) A. 白天过度紧张和疲劳 B. 环境改变 C. 晚上没有按时睡 D.家庭教养不当，没有养成良好的排尿习 15. 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是 ( ) A. 分散婴幼儿注意力 B. 不予理睬 C. 恐吓 D. 嘲笑 二、填空题（本大题10小题，每小题2分，共20分） 1. 若3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为________________ 。 2. ________________ 包括基本的安全知识的教育、自我保护意识的培养、保护自己不受伤害或减少伤害的能力等。 3. 妊娠合并各种疾病，比如 ________________ ，或围产期出血出现宫内窒息、产前出血、产伤等，都可能对胎儿的脑造成损害，使儿童期出现种种行为问题。 4. 轩轩人睡一段时间后突然惊醒，瞪目坐起，手脚乱动，惊恐哭喊，心慌气促，出汗。过几分钟后又人睡，醒后不知所发生之事。这种现象称为 ________________ 。 5. ________________ 包括情感感受力、情感控制力和理解、影响他人情绪的能力 。 6. ________________ 反映了中枢神经系统功能活动的协调性，表示人的身心处于积极的平衡状态。 7. 学前儿童对幼儿教师、保育员有着很大的依赖性。幼儿教师、保育员是婴幼儿接触较多的 ________________ 。 8. 人类需要的层次有生理需要、 ________________ 、爱与归属感、尊重需要和自我实现需要。 9. 生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的 ________________ ，如孕母病毒感染、先兆流产、宫内窒息、产伤等。 三、多选题（本大题3小题，每小题4分，共12分） 1. 维护和促进心理健康的措施之一是引导幼儿学习社会交往技能，表现在 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 改变气质 2. 婴幼儿心理健康的标志有 ( ) A. 智力发展正常 B. 情绪反应适度 C. 性格特征良好 D. 乐于与人交往 3. 下列属于情绪障碍的是 ( ) A. 屏气发作 B. 暴怒发作 C. 夜惊 D. 孤独症 四、简答题（本大题2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述婴幼儿心理健康的标志。 2. 屏气发作的表现有哪些？其矫治方法是？ 五、案例分析题（本大题2小题，共18分） 小班的珊珊3岁了，刚上幼儿园，她几乎每天都把手指放在口中吸吮，老师提醒一下，她便从口中拿出手指，可没一会儿又把手指放进口中，手指端都被吸吮得发白甚至脱皮。班上的其他小朋友偶尔还取笑她的动作。 请分析： 1. 珊珊的行会对她自己造成什么不利影响？（9分） 2. 造成幼儿吮吸手指的原因有哪些？（9分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲36个考点，编写了共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，编写了共12份常考题训练卷；第三部分参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，按课程1幼儿卫生学——8. 婴幼儿心理健康要求编写。 其要求是： （1）识记并理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现。 （2）掌握并应用婴幼儿常见的各种心理卫生问题的矫治方法。 2026版湖南省对口招生《师范类考纲百套卷》 第11卷 幼儿卫生学 8．婴幼儿心理健康 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每小题2分，共30分） 1. 遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹，随即发生呼吸暂停，这是（ ）的表现。 ( ) A. 暴怒发作 B. 屏气发作 C. 孤独症 D. 夜惊 【答案】B 【解析】屏气发作又称呼吸暂停症，该症的主要特征是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象。 2. 后天的脑损伤是影响心理健康的 ( ) A. 家庭因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 生物因素 【答案】D 【解析】生物因素包括遗传因素、先天的非遗因素、后天的脑损伤。 3. 幼儿在睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械动作，表情茫然，这是 ( ) A. 缄默症 B. 夜惊 C. 情绪障碍 D. 梦游 【答案】D 【解析】梦游常因白天过度紧张、兴奋所致。比如，幼儿在白天玩得过于兴奋，于睡眠中可出现模拟白天游戏的动作。在患某些疾病后也容易发生梦游症。 4. 下列属于心理卫生问题的是 ( ) A. 夜惊 B. 晕厥 C. 惊厥 D. 麻疹 【答案】A 【解析】婴幼儿常见的心理卫生问题包括睡眠障碍、功能性遗尿症、口吃、缄默症、不良习惯、情绪障碍和婴儿孤独症。夜惊属于睡眠障碍，其余选项则都是疾病。 5. 幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下，表现出沉默不语、问之不答的现象，这是 ( ) A. 口吃 B. 语言发育迟缓 C. 缄默症 D. 习惯性口腔动作 【答案】C 【解析】缄默症指幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语。 6. 幼儿梦游时 ( ) A. 会突然哭喊出声，两眼直视 B. 心跳加速、呼吸急促、全身出汗 C. 在睡眠状态中起床行走，做一些动作 D. 醒后对夜间行为大多能回忆 【答案】C 【解析】幼儿梦游时，会于睡眠中突然起床，意识蒙眬，在周围走动或做些机械的动作，醒后完全遗忘。 7. 下列哪项不是引导幼儿学习交往技能 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 社会 【答案】D 8. （ ）是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。 ( ) A. 健康 B. 心理 C. 理想 D. 健全 【答案】A 9. 屏气发作多见于（ ）以下的小儿。 ( ) A. 3岁 B. 6岁 C. 9岁 D. 12岁 【答案】A 【解析】屏气发作多为3岁以下的小儿，3岁以后很少发生，6岁以后更为罕见。 10. 纠正婴幼儿吃手的正确方法是 ( ) A. 涂抹紫药水 B. 转移注意力 C. 涂抹黄连 D. 缠绕手指 【答案】B 【解析】婴儿在饥饿的时候常吸吮手指，为正常现象。幼儿在疲劳、厌倦、恐惧或受到惩罚之后可出现吸吮手指的幼稚动作，不及时纠正，易形成不良习惯。 11. 预防婴幼儿睡眠障碍的有效措施包括 ( ) A. 睡前让婴幼儿过度兴奋 B. 建立规律的睡眠时间表 C. 睡眠环境过于安静，无任何声音 D. 睡前给婴幼儿看刺激性的电视节目 【答案】B 【解析】婴幼儿睡眠障碍包括夜惊和梦游，都可以通过消除引起紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持规律的作息时间，多数儿童的睡眠障碍可自行消失。 12. （ ）不是预防婴幼儿遗尿的正确方法。 ( ) A. 避免白天过度劳累 B. 晚上适量控制饮水 C. 成人提醒幼儿排尿 D. 批评尿床幼儿 【答案】D 【解析】A选项婴幼儿白天过度劳累可能会导致晚上睡眠质量下降，进而增加遗尿的风险。因此，适当安排白天的活动，避免过度疲劳，是预防婴幼儿遗尿的一个有效方法。 B选项晚上过量饮水会增加婴幼儿膀胱的负荷，导致夜间遗尿的可能性增加。因此，适量控制晚上的饮水量，有助于减少遗尿的发生。 C选项由于婴幼儿的自控能力尚未完全发育，成人适时提醒他们排尿可以帮助他们建立正确的排尿习惯，是预防遗尿的常用方法。 D选项批评尿床的幼儿不仅不能帮助他们解决遗尿问题，反而可能给他们带来心理压力，导致遗尿问题进一步恶化。相反，应该给予他们理解和鼓励，帮助他们树立信心，逐渐克服遗尿的困扰。 13. ( ) 使幼儿更具有同情心，在与人交往种会更友好、合群、乐群。 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 学会合理宣泄不良情绪 【答案】A 【解析】所谓移情，就是设身处地位别人着想。在日常生活中要引起幼儿注意“自己的行为给别人带来的影响”。比如，打了别的小朋友，要让他知道被打的小朋友在伤心。 14. 下列不属于遗尿症产生原因的是 ( ) A. 白天过度紧张和疲劳 B. 环境改变 C. 晚上没有按时睡 D.家庭教养不当，没有养成良好的排尿习 【答案】C 【解析】选项A 白天过度紧张和疲劳会使儿童在睡眠时大脑皮层处于抑制状态，对排尿的控制能力减弱，从而导致遗尿。所以白天过度紧张和疲劳属于遗尿症产生的原因。 选项B 环境改变可能会使儿童产生心理上的不安和紧张情绪，这种情绪变化可能影响儿童的神经系统对排尿反射的控制，进而引发遗尿。因此，环境改变属于遗尿症产生的原因。 选项C 晚上没有按时睡觉，并不一定会直接导致遗尿症。只要儿童在睡眠过程中能够正常感知尿意，并且神经系统对排尿的控制功能正常，即使晚上没有按时睡觉，也不容易出现遗尿的情况。所以晚上没有按时睡觉不属于遗尿症产生的原因。 选项D 家庭教养不当，没有养成良好的排尿习惯，比如家长没有适时训练儿童自主排尿、没有让儿童养成定时排尿的习惯等，会使儿童缺乏对排尿的有效控制能力，从而增加遗尿的发生几率。所以家庭教养不当，没有养成良好的排尿习惯属于遗尿症产生的原因。 综上，答案是C。 15. 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是 ( ) A. 分散婴幼儿注意力 B. 不予理睬 C. 恐吓 D. 嘲笑 【答案】A 【解析】分散婴幼儿注意力能有效的矫治婴幼儿的吃手现象。如以玩具、图片等幼儿喜爱之物吸引其注意力，冲淡他想吸吮手指的欲望。组织幼儿参加各种机体活动，有益于改掉不良习惯。 二、填空题（本大题10小题，每小题2分，共20分） 1. 若3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为________________ 。 【答案】功能性遗尿症 2. ________________ 包括基本的安全知识的教育、自我保护意识的培养、保护自己不受伤害或减少伤害的能力等。 【答案】安全教育 3. ________________ 又称呼吸暂停症，该症的主要特征是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象。 【答案】屏气发作 4. 轩轩人睡一段时间后突然惊醒，瞪目坐起，手脚乱动，惊恐哭喊，心慌气促，出汗。过几分钟后又人睡，醒后不知所发生之事。这种现象称为 ________________ 。 【答案】夜惊 5. ________________ 并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。 【答案】口吃 6. ________________ 包括情感感受力、情感控制力和理解、影响他人情绪的能力 。 【答案】情绪 7. ________________ 反映了中枢神经系统功能活动的协调性，表示人的身心处于积极的平衡状态。 【答案】良好的情绪 8. 人类需要的层次有生理需要、 ________________ 、爱与归属感、尊重需要和自我实现需要。 【答案】安全需要 9. 社会因素包括包括家庭、托幼机构和 ________________ 。 【答案】社会 10. 生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的 ________________ ，如孕母病毒感染、先兆流产、宫内窒息、产伤等。 【答案】脑损伤 三、多选题（本大题3小题，每小题4分，共12分） 1. 维护和促进心理健康的措施之一是引导幼儿学习社会交往技能，表现在 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 改变气质 【答案】ABC 2. 婴幼儿心理健康的标志有 ( ) A. 智力发展正常 B. 情绪反应适度 C. 性格特征良好 D. 乐于与人交往 【答案】ABCD 【解析】此题主要考查“婴幼儿心理健康”中“心理健康标志”的相关知识。婴幼儿心理健康的标志有智力发展正常；情绪稳定，情绪反应适度；乐于与人交往，人际关系融洽；行为统一协调；性格特征良好。 3. 下列属于情绪障碍的是 ( ) A. 屏气发作 B. 暴怒发作 C. 夜惊 D. 孤独症 【答案】AB 四、简答题（本大题2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述婴幼儿心理健康的标志。 【答案】 （1）智力发展正常 （2）情绪稳定，情绪反应适度 （3）乐于与人交往，人际关系和谐 （4）行为统一和协调 （5）性格特征良好 2. 屏气发作的表现有哪些？其矫治方法是？ 【答案】 表现：在遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、恐惧、哭闹，随即发生呼吸暂停。轻者呼吸暂停半分钟到1分钟左右，面色发白，口唇青紫；重者呼吸暂停2~3分钟，全身僵直，意识丧失，出现抽搐，其后肌肉松弛，恢复正常呼吸。 矫治：重视家庭成员的关系，尽量解除可引起小儿心理过度紧张的种种因素，不要溺爱孩子。对正发作的孩子，家长要镇静，立即松开孩子的衣领、裤带，使其侧卧，轻轻扶着孩子。孩子恢复正常后，可以用给他讲故事、带他玩等转移其紧张情绪。 五、案例分析题（本大题2小题，共18分） 小班的珊珊3岁了，刚上幼儿园，她几乎每天都把手指放在口中吸吮，老师提醒一下，她便从口中拿出手指，可没一会儿又把手指放进口中，手指端都被吸吮得发白甚至脱皮。班上的其他小朋友偶尔还取笑她的动作。 请分析： 1. 珊珊的行会对她自己造成什么不利影响？（9分） 2. 造成幼儿吮吸手指的原因有哪些？（9分） 【答案】 1. 吮吸手指会给珊珊带来许多不利的影响： ①会引起同伴的嘲笑，致使幼儿产生胆怯、紧张、自卑等。 ②会将手指上的细菌、病毒、寄生虫等通过口腔带入体内，引起肠炎、肠道寄生虫病等。 ③会使手指肿胀、脱皮、发炎甚至变形等。 ④会引起下颌部发育不良，导致牙齿排列不整，影响面部的美观。 2. 造成幼儿吮吸手指的原因： ①喂养方式不当。婴儿期由于种种原因，在对婴儿进行喂养的过程中，没有满足婴儿吮吸的需要和欲望，致使婴儿以吮吸手指的方式来抑制饥饿或满足吮吸的需要，以后逐渐形成了习惯。 ②由于缺乏环境刺激，或缺乏成人的爱抚和关心，尤其是缺乏母爱，很容易导致幼儿从小就以吮吸手指来自我娱乐或自我安慰。 ③心理处于紧张状态。常处于父母争吵、家长的态度过于严厉等不良环境下成长起来的幼儿，当他的心理处于紧张状态的时候，也会不自觉地表出吮吸手指的行为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $