2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

| 18页
| 465人阅读
| 2人下载
普通

摘要:

该高中生物学课件聚焦神经系统的分级调节,涵盖躯体运动与内脏活动的分级调控机制。通过“问题探讨”(如眨眼反射)引发讨论,结合思考活动衔接脊髓、大脑等中枢的分工合作,搭建学习支架帮助学生梳理知识脉络。 亮点在于以问题驱动探究实践(如脑卒中案例分析),结合结构与功能观的生命观念(大脑沟回意义、皮层代表区与运动精细度关系)及科学思维(示意图讨论)。小结系统梳理各级中枢功能,助力学生构建知识体系,也为教师提供高效教学支持。

内容正文:

第4节 神经系统的分级调节 【本节聚焦】 1.神经系统是如何实现对躯体运动的分级调节? 2.大脑皮层第一运动区有什么特点? 3.神经系统是如何对内脏活动进行分级调节的? 问题探讨 当一位同学在你面前挥一下手,你会不自觉地眨眼;而经过训练的人,却能做到不为所动。 [讨论1]为什么眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下? 因为这一反射活动不需要大脑皮层参与,是一种保护性的非条件反射。 [讨论2]为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢?这说明了什么? 这是因为大脑也可以参与这个反射活动。说明中枢神经系统的不同部位,存在着控制同一生理活动的中枢。 研究表明,躯体的运动,如膝跳反射、缩手反射等,不仅受到脊髓的控制,也受到大脑的调节; [思考1] 那么,它们是如何分工、合作,从而协调地进行调节的呢?大脑中的神经中枢是如何控制躯体运动的呢? 一、神经系统对躯体运动的分级调节 (一)大脑的结构 覆盖在大脑的表面 主要由神经元_______及其_______构成的。 有丰富的_________ 大脑皮层 胞体 树突 沟回 (沟即凹陷部分,回即隆起部分) 1.位置: 2.组成: 3.结构特点: [思考2]人的大脑有丰富的沟回,这有什么意义? 使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。 4.功能: 调节机体活动的最高级中枢。 [思考3]大脑与脊髓在结构上是如何联系起来的? (二)大脑与脊髓之间的联系 大脑通过 与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过 传到脊髓。 脑干 脑干 [活动1]阅读P34【思考.讨论】相关资料,完成有关讨论。 资料1:一位老人突然出现脸部、手 臂及腿部麻木等症状,随后上下肢 都不能运动。后经医生检查,发现他的脊髓、脊神经等正常,四肢也都没有任何损伤,但是脑部有血管阻塞,使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑卒中,在我国非常普遍 。 [讨论1]在资料1中老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤,为什么不能运动呢?这说明大脑与脊髓之间有什么关系? 大脑某区受损,肢体失去了大脑的控制,所以不能运动。 这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控。 资料2:右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部关系示意图。 [讨论2]躯体各部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有,它们的位置关系有什么特点? 躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区域的。 皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。 [讨论3]大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关? 大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关。运动越精细,大脑皮层代表区的范围越大。 倒置:控制我们下肢运动的在中央前回的顶部,控制头面部的在中央前回的下部。 5 例如:人手指的运动很精细复杂,代表区的面积就大;人面部会形成复杂的表情,代表区的面积也就越大。 [讨论4]分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控,推测这种调控的途径是怎样的。 缩手反射的中枢在脊髓, 但脊髓缩手反射中枢受大 脑皮层相应代表区的调控。 在接受刺激后,产生的信号 传至脊髓,脊髓将信号继续 传向大脑皮层,大脑作出综合 分析后将是否缩手的信号传至脊髓,脊髓通过传出神经将信号传至上肢相应肌肉,作出反应。 (三)大脑皮层与躯体运动的关系 大脑皮层的某些区域与躯体运动的功能是密切相关的。躯体各部分的运动机能在皮层的____________(___________)内都有它的代表区。 第一运动区 中央前回 ①刺激大脑皮层中央前回的顶部,可以引起_____的运动 ②刺激中央前回的下部,则会引起____________的运动 ③刺激中央前回的其他部位,则会引起_______________的运动 下肢 头面部 其他相应器官 皮层代表区的位置与躯体各部的关系是_________的。 倒置 学生自己阅读大脑皮层和脊髓对缩手反射的调控,然后填空。 7 一、神经系统对躯体运动的分级调节 躯体的运动受_____________________________等的共同调控,______是机体运动的低级中枢, 是最高级中枢,______ 等连接低级中枢和高级中枢。 脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整,机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与精准。 大脑皮层以及脑干、脊髓 脊髓 大脑皮层 脑干 二、神经系统对内脏活动的分级调节 [活动2]阅读P35【思考.讨论】相关资料,完成有关讨论。 资料1:尿在肾中不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。 资料2:一般成年人可以有意识地控制排尿,你也可以"憋尿"。例如,上课的时候如果你有了尿意但不是很急, 你可以憋到下课再去上厕所;课间,即使你没有尿意,但为了避免上课时去厕所,你可能会选择去排一次尿。 资料3:婴儿常尿床。有些人由于外伤等使意识丧失,出现像婴儿那样尿床的情况。 [讨论1]成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别? 脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。 成年人之所以能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控;而婴儿大脑皮层发育不完善,还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制。 [讨论2]有些成人患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出现了问题? 成年人出现不受意识支配的排尿,说明大脑皮层对脊髓排尿反射中枢不能进行有效的调控,可能是大脑皮层相应中枢出现损伤,也可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤。 [讨论3]这些例子说明神经中枢之间有什么联系? 这些例子说明调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层,也有皮层以下的中枢,这些中枢之间是有联系的,而且大脑皮层是高级中枢,对低级中枢有着调控作用。 二、神经系统对内脏活动的分级调节 (一)排尿的分级调节 ①排尿不仅受到_____的控制,也受到__________的调控; ②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由____________支配的:_________兴奋,不会导致膀胱缩小;___________兴奋, 会使膀胱缩小; ③人之所以能有意识地控制排尿,是因为_____________________________。 脊髓 大脑皮层 自主神经系统 交感神经 副交感神经 大脑皮层对脊髓进行着调控 大脑皮层 脊髓 交感神经 副交感神经 膀胱 缩小 膀胱 不缩小 __________控制有意识尿,________控制无意识尿。 大脑皮层 脊髓 【注意】排尿反射没有分级调节,有意识的排尿有分级调节。 [思考4]除了膀胱其他内脏的活动是否也受到神经系统的分级调节? (二)神经系统对其他内脏活动的分级调节 (最高级中枢) (较高级中枢) (低级中枢) (生命中枢) 1.脊髓 ①脊髓是调节内脏活动的___________; ②脊髓可以完成简单内脏反射活动, 如______、______、_________等。 ③特点:脊髓对这些反射活动的 调节是_____的,并______很好地 适应正常生理活动的需要; 例如:如果没有高级中枢的调控, 排尿反射_______进行, 但___________,也_____受意识控制 低级中枢 排尿 排便 血管舒缩 初级 不能 可以 排尿不完全 不能 2.脑干 ①脑干有许多重要的调节内脏活动的____________。 ②脑干中的重要基本中枢主要包括调节__________的中枢、调节____________的中枢等。 ③特点: 脑干一旦受到损伤,各种生理活动即______,严重时______或______会停止。 基本中枢 呼吸运动 心血管活动 失调 呼吸 心跳 3.下丘脑 ①下丘脑是调节内脏活动的____________,它也使内脏活动和其他生理活动相联系。 ②下丘脑可调节______、________、______等主要生理过程。 较高级中枢 体温 水平衡 摄食 4.大脑皮层 大脑皮层是许多低级中枢活动的___________,它对_________的活动起_____作用,这就使得自主神经系统并_______________。 高级调节者 各级中枢 调节 不完全自主 神经系统对内脏活动的调节过程由高级神经中枢和低级神经中枢共同参与,分级调节内脏活动;受到交感和副交感神经的双重调控。 排尿反射 小结 练一练 P36【练习与应用】 一、概念检测 1. 基于对神经系统分级调节的理解,判断下列表述是否正确。 (1)脑与脊髓中的神经中枢分工明确,独立地调控机体的生命活动。 ( ) (2)自主神经系统是不受意识控制的,因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关。  ( ) 2.因交通事故,某人的脊髓不幸从胸部折断了,一般情况下会表现岀 ( ) A. 膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B. 膝跳反射存在,针刺足部无感觉 C. 膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 D. 膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 二、拓展应用 以下是关于自主神经系统的错误假设。不妨逆向思考一下,在其中任何一种假设成立时,机体的调控机能可能发生哪些改变?这对你深入理解自主神经系统的特点有哪些启示? × × B (1 )它的调控不“自主”,而是必须在意识的支配下才能进行调控。 (2)它绝对自主,不受大脑等高级中枢的控制。 (3)内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一控制。 假设自主神经的调整不“自主”,而是必须在意识支配下才能进行,那么我们必须时刻惦记着自己的心跳、呼吸、胃肠蠕动等内脏器官的活动,即使我们在学习、工作、睡眠时也必须用意识去支配心跳、呼吸,某一刻“忘了”支配心跳与呼吸,我们可能就会停止心跳与呼吸。 如果自主神经绝对自主,不受大脑等高级中枢的控制,那我们随时随地都可能会便溺;我们也无法进行有意识的深呼吸与憋气,机体的适应能力就会大大下降。 如果我们的内脏只受交感神经或副交感神经的控制,那就无法协调内脏器官的活动。例如,心脏如果只受交感神经支配,心跳就会不断加快;如果只受副交感神经支配,心跳就会逐渐减弱。胃肠器官如果只受交感神经支配,蠕动就会逐渐停止;如果只受副交感神经支配,蠕动就会不断加强。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $

资源预览图

2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第1页
1
2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第2页
2
2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第3页
3
2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第4页
4
2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第5页
5
2.4神经系统的分级调节课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。