4*繁星 同步练-2025-2026学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册《4.繁星》课后习题

一、基础字词积累

1. 根据语境给加点字选择正确读音，在正确选项后打“√”

（1）他是个拾金不昧（mèi   wèi）的人，捡到钱包后立刻还给了失主。

（2）夜空中，偶尔会有流星坠（zhuì   duò）落，划出短暂的光亮。

（3）妈妈把刚买的小玩偶放在怀（huái   huán）里，准备带给妹妹。

2. 用“昧、坠、怀”各写一个词语，并从三个词语中选一个，结合“星空”场景写句子

昧：________     - 坠：________    - 怀：________

句子：______________________________________________________________

二、课文内容梳理

1. 填空题

作者巴金共描写了______次看繁星的经历，地点分别是__________、_______________和_______________，其中最让他感到星星“亲切、可爱”的是____________（地点）的繁星。

2. 选择题

（1）文中“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”，这里的“萤火虫”实际指的是（   ）

A. 真实的萤火虫  B. 闪烁的繁星  C. 灯笼的光

（2）这个比喻的作用是（   ）

A. 突出夜晚有萤火虫  B. 让繁星显得灵动、有生命力  C. 说明作者喜欢萤火虫

三、“繁星”意象与情感体会

1. 简答题

作者为什么说“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”？这句话体现了他对繁星怎样的情感？

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2. 句子赏析题

读“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”，“摇摇欲坠”一词写出了繁星的什么特点？让你联想到了怎样的画面？

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四、拓展与运用

1. 仿写题

课文用“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”句式描写场景，请你仿照这个句式，描写“夜晚的星空”：

夜晚的星空是______________的，是______________的，是______________的。

2. 实践题

晚上和家人一起观察星空，用几句话记录你看到的景象（比如星星的样子、位置变化）和感受，注意用上“好像”“仿佛”等词语。

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五、课外阅读理解

阅读下面的现代诗《星》，完成练习。

星

臧克家

我爱听，

人家把星，

叫作星星。

夜空是另一个世界，

星星是它的子民，

谁也不排挤谁，

彼此密密地挨近。

它们是那么渺小，

渺小得没有名字，