精品解析：山东省临清市2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

七年级语文学情调研 一、积累和运用（45分） 1. 抄写下面的楷书，力求布局合理，规范美观。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 2. 根据语境，读拼音写词语。 即将进入中学大门，六年前那群yòu zhì的小孩已经成长为有责任、敢担当的少年，面对学习毫不hán hu，面对kùn jìng不再pái huái，面对挑战也不再kǒng jù。当离别的旋律响起，让我们相互yī wēi，迎着míng mèi的阳光，在校园里歌唱。qīng cuì的歌声中，寄托着我们对母校的最美祝愿。 3. 下面加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 正月（zhēng） 分外（fēn） 塞进（sāi） B. 桅杆（gān） 处境（chǔ） 呜咽（yè） C. 细菌（jùn） 勉强（qiǎng） 浣溪沙（huàn） D. 旋转（zhuàn） 栅栏（zà） 追悼会（dào） 4. 下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 不以为然 处士笑而然之 B. 多多益善 通国之善弈者也 C. 孰为汝多知乎 为其智弗若与 D. 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 5. 下列语句使用的修辞手法与其他几个句子不同的一项是（ ） A. 他伤心极了，泪水如雨，洒了一地。 B. 这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了。 C. 老虎吼叫声把山冈都震得动了起来。 D. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 6. 下面是中国四大古典名著中人物和情节，搭配不当的一项是（ ） A. 孙悟空——大闹天宫 B. 鲁智深——倒拔垂杨柳 C. 刘姥姥——进大观园 D. 曹操——三顾茅庐 7. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①暴露无（ ） ②司空见（ ） ③居高（ ）下 ④忘（ ）所以 ⑤别出心（ ） ⑥技高一（ ） 在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计______，面对众多参赛对手______，以高难度的舞蹈表演赢得了冠军。 8. 用修改符号修改下面一段话。（共4处） 最近，我读了童话故事“卖火柴的小女孩”。故事的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运十在是太悲惨了！读了这篇童话故事之后，我的心情不能久久平静。 9. 按要求完成句子练习。 当你迈进中学的大门，在教师节来临之际，请给母校的老师发一条短信，表达你的感谢和祝福。 10. 根据课文内容填空。 （1）感受诗词魅力。诗中有“______，水村山郭酒旗风”的江南春色，有“孤帆远影碧空尽，______”的不舍，有“水是眼波横，______”的山水美景。 （2）体悟生命价值。生命的价值是什么？是“人固有一死，或重于泰山，或______”的抉择；是“______，任尔东西南北风”的坚韧；也是“______，要留清白在人间”的气节。 （3）汲取人生智慧。读“______，事非经过不知难”我们知道：要多读书，多积累知识，多实践，多取得真知；读“______，老大徒伤悲”我们知道要惜时奋进；读“路遥知马力，______”我们懂得：了解一个人需要长时间接触。 11. 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，常常持有不同的意见或想法。对于“互联网是增进还是疏远了人们的感情？”这个问题，你有什么观点呢？说说理由。 二、阅读与欣赏（20分） （一）（6分） 阅读小古文，完成练习。 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。 [注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。 12. 下面加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 仕于南方 仕：做官 B. 席上食菱 食：食物 C. 欲以去热也 以：用来 D. 欲以去热也 去：去除 13. 以下句子翻译正确的是（ ） A. “并壳入口”的意思是：并且把壳吃进嘴里。 B. “其人自护所短”意思是：那个人想掩盖自己的错误。 C. “北土亦有此物否？”的意思是：北方的土里也有这个东西吗？ D. “此坐强不知以为知也。”的意思是：这是因为他把不知道的当成知道的了。 14. 这个故事所讲道理与孔子说的（ ）是一样的。 A. 敏而好学，不耻下问。 B. 知之为知之，不知为不知，是知也。 C. 学而时习之，不亦说乎？ D. 学而不思则罔，思而不学则殆。 （二）非连续性文本阅读。（14分） 【材料一】 京张铁路，建成于1909年，是杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑成功的，这是中国人自主勘测、设计、施工的第一条铁路。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥之后，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。“人”字形线路成了中国铁路史上的一个壮举。 【材料二】 近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。高铁的节能优势也不容小觑。我国时速350千米的高速列车每百人千米能耗每小时不到6千瓦时，是大客车的50%，飞机的18%，是陆路运输中最节能的。 【材料三】 高铁开启了中国铁路建设智能新时代。在列车自动驾驶、北斗卫星导航、生物特征识别等方面实现了重大突破。京张高铁是世界首条时速350千米的智能化高速铁路，应用自动驾驶系统，全程实现有人值守的无人驾驶。 中国高铁，已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。 15. 根据【材料一】对京张铁路“人”字形线路的介绍，下面图示排序正确的一项是（ ） A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③② 16. 下列不能从材料中得到的信息是（ ） A. 我国自主勘测、设计、施工的第一条铁路的建成时间。 B. 高铁的节能优势。 C. 高铁技术发展历程。 D. 智能技术在高铁上的应用。 17. 【材料二】中画“ ”的句子运用______的说明方法，作用是______。 18. 【材料三】中画“______”的句子中“最”字多次出现，你觉得重复吗？说说你的理由。 19. 从铁路的变迁中，你感受到了什么？为了中国铁路能更好地走向世界，请你设计一条宣传语。 三、晨诵经典填空。（5分） 20. 请将序号填写在相应位置。 ①南北 ②峰头 ③花丛 ④燕然 ⑤青天 取次______懒回顾，半缘修道半缘君。 ——唐·元稹《离思五首（其四）》 ______驱驰报主情，江花边月笑平生。 ——明·戚继光《马上作》 若为化得身千亿，散上______望故乡。 ——唐·柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》 三山半落______外，二水中分白鹭洲。 ——唐·李白《登金陵凤凰台》 浊酒一杯家万里，____________未勒归无计。 ——宋·范仲淹《渔家傲》 四、习作（30分） 21. 按要求写作。 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心里又播种了一个什么样的种子呢？你又期待着它如何成长，开出什么样美丽的花朵呢？ 请以“我心中美丽的花朵”为题。写一写自己的一个美好的心愿。 要求：（1）内容具体，文从字顺。（2）思路清晰，中心明确。（3）不少于450字。（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文学情调研 一、积累和运用（45分） 1. 抄写下面的楷书，力求布局合理，规范美观。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【答案】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写 本题依题目要求，用正楷抄写这个段落。要求工整美观书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“弈、诲、惟、鸿鹄、缴”等字词的正确写法。 2. 根据语境，读拼音写词语。 即将进入中学大门，六年前那群yòu zhì的小孩已经成长为有责任、敢担当的少年，面对学习毫不hán hu，面对kùn jìng不再pái huái，面对挑战也不再kǒng jù。当离别的旋律响起，让我们相互yī wēi，迎着míng mèi的阳光，在校园里歌唱。qīng cuì的歌声中，寄托着我们对母校的最美祝愿。 【答案】幼稚 含糊 困境 徘徊 恐惧 依偎 明媚 清脆 【解析】 【详解】本题考查字形。 幼稚（yòu zhì）：形容思想、行为不成熟，缺乏经验。 含糊（hán hu）：指言语、意思等不明确、不清晰。 困境（kùn jìng）：指困难的处境或局面。 徘徊（pái huái）：指在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决。 恐惧（kǒng jù）：指因遇到危险、威胁而产生的害怕情绪。 依偎（yī wēi）：指紧密地靠在一起，多形容亲密的姿态。 明媚（míng mèi）：形容光线明亮，或景色、心情等鲜明美好。 清脆（qīng cuì）：形容声音清亮好听，或物体质地脆而爽口。 3. 下面加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 正月（zhēng） 分外（fēn） 塞进（sāi） B. 桅杆（gān） 处境（chǔ） 呜咽（yè） C. 细菌（jùn） 勉强（qiǎng） 浣溪沙（huàn） D. 旋转（zhuàn） 栅栏（zà） 追悼会（dào） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.分外（fēn）——fèn； C.细菌（jùn）——jūn； D.旋转（zhuàn）——zhuǎn，栅栏（zà）——zhà； 故选B。 4. 下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 不以为然 处士笑而然之 B. 多多益善 通国之善弈者也 C. 孰为汝多知乎 为是其智弗若与 D. 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A.对，正确＼认为……是对的； B.好＼擅长； C.同“智”，智慧＼智慧； D.全，都＼（喝）完； 故选C。 5. 下列语句使用的修辞手法与其他几个句子不同的一项是（ ） A. 他伤心极了，泪水如雨，洒了一地。 B. 这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了。 C. 老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来。 D. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“泪水如雨，洒了一地”，将泪水比作雨，运用了比喻的修辞手法；同时“泪水如雨”也夸大了泪水的量，运用了夸张的修辞手法； B．“暑假眨眼间就要到了”，“眨眼间”夸大了时间过得快的程度，运用了夸张的修辞手法； C．“老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来”，夸大了老虎吼叫声的威力，运用了夸张的修辞手法； D．“绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”，把漓江的水比作无瑕的翡翠，运用了比喻的修辞手法； 故选D。 6. 下面是中国四大古典名著中的人物和情节，搭配不当的一项是（ ） A. 孙悟空——大闹天宫 B. 鲁智深——倒拔垂杨柳 C. 刘姥姥——进大观园 D. 曹操——三顾茅庐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D．三顾茅庐涉及到的人物是诸葛亮与刘备，与曹操无关。故选D。 7. 先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①暴露无（ ） ②司空见（ ） ③居高（ ）下 ④忘（ ）所以 ⑤别出心（ ） ⑥技高一（ ） 在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计______，面对众多参赛对手______，以高难度的舞蹈表演赢得了冠军。 【答案】 ①. 遗 ②. 惯 ③. 临 ④. 乎 ⑤. 裁 ⑥. 筹 ⑦. ⑤ ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 暴露无遗（bào lù wú yí）：指全部、彻底地显露出来，没有丝毫遗漏。 司空见惯（sī kōng jiàn guàn）：指某事常见，不足为奇。 居高临下（jū gāo lín xià）：指占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。 忘乎所以（wàng hū suǒ yǐ）：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 别出心裁（bié chū xīn cái）：指另有一种构思或设计，形容想出的办法与众不同。 技高一筹（jì gāo yī chóu）：指稍强一些，技术高人一等。 句子第一空：结合语境“外观设计”，需体现设计的独特性。“别出心裁（⑤）”指另有一种构思或设计，形容想法与众不同，恰好匹配“外观设计”的创新性，因此选⑤。 第二空：结合语境“面对众多参赛对手”“赢得了冠军”，需体现小明的机器人比其他对手更有优势。“技高一筹（⑥）”指技术、能力比别人稍强一些，能准确表达小明的机器人在实力上超过其他对手，最终夺冠的逻辑，因此选⑥。 8. 用修改符号修改下面一段话。（共4处） 最近，我读了童话故事“卖火柴的小女孩”。故事的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运十在是太悲惨了！读了这篇童话故事之后，我的心情不能久久平静。 【答案】示例： 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 “卖火柴的小女孩”是作品名称，应使用书名号，而非双引号，需用改正号将双引号改为书名号。 “故事的作者是被称为‘世界童话之王’的安徒生写的”句式杂糅，可改为“故事的作者是被称为‘世界童话之王’的安徒生”或者“故事是被称为‘世界童话之王’的安徒生写的”，用删除号删去“写的”（或删去“的作者”）。 “十在”应为“实在”，属于错别字，用改正号将“十”改为“实”。 “不能久久平静”语序不当，应是“久久不能平静”，用对调号将“不能”和“久久”调换位置。 9. 按要求完成句子练习。 当你迈进中学的大门，在教师节来临之际，请给母校的老师发一条短信，表达你的感谢和祝福。 【答案】亲爱的老师，您好！我已迈进中学大门，可小学时光里您的教诲仍历历在目。您用耐心和智慧，为我打开知识大门，让我从懵懂走向聪慧。教师节到了，愿您身体健康，生活美满，继续在三尺讲台上绽放光彩，培育更多栋梁！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 以“中学新生”身份，结合“教师节”和“离开母校”的背景，语气需亲切真诚，避免生硬。突出感谢核心，不泛泛而谈，可加入一个具体细节，让感谢更真实，体现师生情谊。既祝福老师节日安康，也可简要提自己在中学的适应情况，让短信有互动感，而非单纯单向祝福。短信需简洁，避免过长。 示例：亲爱的老师，您好！步入中学，我还常想起您说的“慢慢来，每一步都算数”的鼓励。谢谢您曾经用耐心帮我解开学习的困惑，也谢谢您总能发现我的小进步。教师节到了，祝您每天都有好心情，桃李满天下！ 10. 根据课文内容填空。 （1）感受诗词魅力。诗中有“______，水村山郭酒旗风”的江南春色，有“孤帆远影碧空尽，______”的不舍，有“水是眼波横，______”的山水美景。 （2）体悟生命价值。生命的价值是什么？是“人固有一死，或重于泰山，或______”的抉择；是“______，任尔东西南北风”的坚韧；也是“______，要留清白在人间”的气节。 （3）汲取人生智慧。读“______，事非经过不知难”我们知道：要多读书，多积累知识，多实践，多取得真知；读“______，老大徒伤悲”我们知道要惜时奋进；读“路遥知马力，______”我们懂得：了解一个人需要长时间接触。 【答案】 ①. 千里莺啼绿映红 ②. 唯见长江天际流 ③. 山是眉峰聚 ④. 轻于鸿毛 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 书到用时方恨少 ⑧. 少壮不努力 ⑨. 日久见人心 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、唯、鸿、坚劲”等字词容易写错。 11. 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，常常持有不同的意见或想法。对于“互联网是增进还是疏远了人们的感情？”这个问题，你有什么观点呢？说说理由。 【答案】观点一：互联网增进了人们的感情。互联网使得身处世界不同角落的人们可以轻松地保持联系，可以通过社交媒体、视频通话等加强联系。 观点二：互联网疏远了人们的感情。互联网上的东西吸引了人们的注意力，使人们没有耐心和现实中的人交流，导致感情疏远。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 对于“互联网是增进还是疏远了人们的感情”这个问题，可以认为互联网增进了人们的感情，也可以认为互联网疏远了人们的感情，或者认为互联网对感情影响具有双面性。任选一种观点，结合生活实际，言之有理即可。 示例：我觉得互联网对人们感情的影响不能一概而论，而是有好有坏。一方面，它打破了空间的限制，比如我表姐在外地读大学，以前只能靠电话联系，现在每天能和姨妈视频，分享食堂的饭菜、课堂的趣事，就像没离开家一样，感情反而更亲了；但另一方面，过度依赖网络也会拉远身边人的距离，比如每天晚上，我们一家人坐在沙发上，爸爸刷着工作群消息，妈妈刷着短视频，我盯着学习软件，明明坐得很近，却几乎不说一句话，少了以前围坐在一起聊白天趣事的温馨，反而像隔着一层看不见的膜。所以关键在于把握好用网的度，别让网络占据本该和身边人相处的时光。 二、阅读与欣赏（20分） （一）（6分） 阅读小古文，完成练习。 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。 [注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。 12. 下面加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 仕于南方 仕：做官 B. 席上食菱 食：食物 C. 欲以去热也 以：用来 D. 欲以去热也 去：去除 13. 以下句子翻译正确的是（ ） A. “并壳入口”的意思是：并且把壳吃进嘴里。 B. “其人自护所短”的意思是：那个人想掩盖自己的错误。 C. “北土亦有此物否？”的意思是：北方的土里也有这个东西吗？ D. “此坐强不知以为知也。”的意思是：这是因为他把不知道的当成知道的了。 14. 这个故事所讲道理与孔子说的（ ）是一样的。 A. 敏而好学，不耻下问。 B. 知之为知之，不知为不知，知也。 C. 学而时习之，不亦说乎？ D. 学而不思则罔，思而不学则殆。 【答案】12. B 13. B 14. B 【解析】 【导语】这篇小古文通过北方人食菱角的趣事，生动讽刺了“强不知以为知”的可笑行为。文中“并壳入口”的细节描写和“前山后山”的荒谬回答，将人物护短逞强的形象刻画得淋漓尽致。作者以水生菱角为喻，巧妙揭示认知局限与虚荣心的矛盾，与孔子“知之为知之”的求真精神形成呼应。全文语言简洁，情节紧凑，在幽默中蕴含深刻哲理，体现了古代寓言以小见大的艺术特色。 12题详解】 本题考查词语解释。 B．句意：一次在宴席上吃菱角。食，吃。 故选B。 【13题详解】 本题考查句子翻译。 A．“并壳入口”中“并”是“连同”的意思，并非“并且”，正确翻译应为“连同菱角壳一起放进嘴里吃”，所以该选项翻译错误； C．“北土亦有此物否？”中“北土”指“北方”，并非“北方的土里”，正确翻译应为“北方也有这种菱角吗？”，所以该选项翻译错误； D．“此坐强不知以为知也。”中“坐”是“因为”的意思，“强”是“硬要”的意思，正确翻译为“这是因为他硬要把不知道的当成知道的了”，该选项翻译错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查赏析主旨。 故事中北方人不认识菱角却不懂装懂，硬说连壳吃菱角是为了去热，还谎称北方到处都是菱角，实际上菱角生长在水中。这体现的道理是：人要实事求是，知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂。 A．“敏而好学，不耻下问”，强调的是聪敏且爱好学习，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。与故事道理不符； B．“知之为知之，不知为不知，是知也”，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。与故事中要实事求是、不能不懂装懂的道理一致； C．“学而时习之，不亦说乎”，意思是学习并且按时温习，不也是很愉快的事吗？强调的是要按时温习，和故事道理无关； D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述的是学习和思考的关系，即只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会疑惑。与故事道理不相关； 故选B。 【点睛】参考译文： 有个北方人生来就不认识菱角，在南方做官。一次在宴席上吃菱角，他连同菱角壳一起放进嘴里吃。有人说：“吃菱角必须去掉壳。”那人却为自己的无知辩解，说：“我不是不知道要去壳，连同壳一起吃，是想借此清热啊。”问的人又说：“北方也有这种菱角吗？”那人回答：“前山、后山到处都是，哪块地方会没有呢？”菱角生长在水里，他却说是生长在土里的，这是因为他硬要把不知道的事情说成知道的啊。 （二）非连续性文本阅读。（14分） 【材料一】 京张铁路，建成于1909年，是杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑成功的，这是中国人自主勘测、设计、施工的第一条铁路。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥之后，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。“人”字形线路成了中国铁路史上的一个壮举。 【材料二】 近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。高铁的节能优势也不容小觑。我国时速350千米的高速列车每百人千米能耗每小时不到6千瓦时，是大客车的50%，飞机的18%，是陆路运输中最节能的。 【材料三】 高铁开启了中国铁路建设智能新时代。在列车自动驾驶、北斗卫星导航、生物特征识别等方面实现了重大突破。京张高铁是世界首条时速350千米的智能化高速铁路，应用自动驾驶系统，全程实现有人值守的无人驾驶。 中国高铁，已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。 15. 根据【材料一】对京张铁路“人”字形线路的介绍，下面图示排序正确的一项是（ ） A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③② 16. 下列不能从材料中得到的信息是（ ） A. 我国自主勘测、设计、施工的第一条铁路的建成时间。 B. 高铁的节能优势。 C. 高铁技术的发展历程。 D. 智能技术在高铁上的应用。 17. 【材料二】中画“ ”的句子运用______的说明方法，作用是______。 18. 【材料三】中画“______”的句子中“最”字多次出现，你觉得重复吗？说说你的理由。 19. 从铁路的变迁中，你感受到了什么？为了中国铁路能更好地走向世界，请你设计一条宣传语。 【答案】15. B 16. C 17. ①. 列数字、作比较 ②. 具体地说明了高铁是陆路运输方式中最节能的。 18. 不重复，每个“最”都指的是不同方面，更能突出中国高铁发展的先进和完善。 19. 我感受到技术革新带来的发展和变化使生活越来越便利，感受到了中国科技正在蓬勃发展。 示例：畅享高铁时代，拉近世界距离。 【解析】 【导语】文章围绕中国铁路发展，从京张铁路“人”字形线路的巧思，到现代高铁在速度、节能、智能技术等方面的突破，展现了中国铁路从自主修建到引领世界的历程。文本结构清晰，通过不同材料传递关键信息，既具科普性，又能激发读者对中国铁路成就的自豪感，是不错的主题类阅读素材。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据材料一“北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥之后，列车向东北前进，过了‘人’字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进”可知，列车先向东北，到了青龙桥之后，再折向西北；图示②中列车先向东北方向行驶，图示①是在青龙桥的行驶状态，图示③中列车最后折向西北，所以排序为②①③； 故选B。 【16题详解】 本题考查对文章信息的提取。 A.根据材料一“京张铁路，建成于1909年，是杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑成功的，这是中国人自主勘测、设计、施工的第一条铁路”可知铁路的建成时间； B.根据材料二“高铁的节能优势也不容小觑。我国时速350千米的高速列车每百人千米能耗每小时不到6千瓦时，是大客车的50%，飞机的18%，是陆路运输中最节能的”可知，高铁有节能的优势； C.文章未提及高铁技术的发展历程； D.根据材料三“高铁开启了中国铁路建设智能新时代。在列车自动驾驶、北斗卫星导航、生物特征识别等方面实现了重大突破”可知，智能技术在高铁上得到应用； 故选C。 【17题详解】 本题考查说明方法及其作用。 根据“350千米”“不到6千瓦时”“50%”“18%”可知，这句运用了列数字的说明方法，通过具体的数字，精准地呈现出高速列车、大客车、飞机每百人千米的能耗情况，让读者对不同交通工具的能耗有直观、确切的认识。 句中将高速列车的能耗与大客车、飞机的能耗进行对比，运用了作比较的说明方法，把高速列车和其他陆路运输工具（大客车、飞机）放在一起对照，能更加鲜明地凸显出高速列车能耗低的优势，有力地说明了我国时速350千米的高速列车在陆路运输中是最节能的这一特点。 【18题详解】 本题考查说明文的语言。 根据材料三中“目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家”可知，这些“最”字并非重复堆砌，而是从不同方面精准说明中国高铁的领先地位，既体现了说明语言的准确性，又增强了语言的力度，通过层层递进的多个“最”，全面且强烈地凸显出中国高铁在全球范围内的综合优势，让读者清晰感知中国高铁发展的全面性与先进性，使说明更具说服力。 【19题详解】 本题考查对文章的感悟与宣传语拟写。 （1）根据材料一“京张铁路，建成于1909年，是杰出的爱国工程师詹天佑主持修建成功的，这是中国人自主勘测、设计、施工的第一条铁路”“北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥之后，列车向东北前进，过了‘人’字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进”可知，詹天佑设计的“人”字形线路，解决了当时铁路修建的难题，让列车能顺利通行，改变了以往交通不便的状况，体现出早期技术革新对出行的改善； 再根据材料二“我国时速350千米的高速列车每百人千米能耗每小时不到6千瓦时，是大客车的50%，飞机的18%，是陆路运输中最节能的”，材料三“在列车自动驾驶、北斗卫星导航、生物特征识别等方面实现了重大突破”可知，现代高铁不仅速度快，能耗低，还具备智能技术，大幅缩短了出行时间，降低了出行成本，让人们的出行更便捷、高效，进一步体现技术革新给生活带来的便利。 ​根据材料三“目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家”“在列车自动驾驶、北斗卫星导航、生物特征识别等方面实现了重大突破”可知，我国高铁在技术体系、集成能力、运营规模、核心性能以及智能技术应用等多个方面都处于世界领先地位，从早期自主修建第一条铁路，到如今高铁技术全面领先世界，清晰展现出中国科技不断进步、蓬勃发展的态势。 （2）先从原文找中国铁路的独特优势，如材料二的“节能”“高速”，材料三的“技术最全”“智能突破”“运营里程长”，这些是宣传语的内容根基，确保不脱离文本。宣传语需兼顾“传递优势”与“吸引关注”，既要让受众知道中国铁路的实力，又要激发对其走向世界的期待，体现实用性与影响力。用简洁、有感染力的短句，避免复杂句式，可适当用对仗、押韵增强记忆点，同时贴合“铁路”“世界”等关键词，凸显主题。 示例：中国高铁显实力，联通世界创佳绩。 三、晨诵经典填空。（5分） 20. 请将序号填写在相应位置。 ①南北 ②峰头 ③花丛 ④燕然 ⑤青天 取次______懒回顾，半缘修道半缘君。 ——唐·元稹《离思五首（其四）》 ______驱驰报主情，江花边月笑平生。 ——明·戚继光《马上作》 若为化得身千亿，散上______望故乡。 ——唐·柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》 三山半落______外，二水中分白鹭洲 ——唐·李白《登金陵凤凰台》 浊酒一杯家万里，____________未勒归无计。 ——宋·范仲淹《渔家傲》 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ⑤ ⑤. ④ 【解析】 【详解】本题考查名句理解积累。 第一句，“取次XX懒回顾，半缘修道半缘君”意思是：即使身处万花丛中，我也懒得回头顾盼；一半是因为修道人的清心寡欲，一半是因为曾经拥有过的你。空缺的部分应填③“花丛”。 第二句，“XX驱驰报主情，江花边月笑平生”意思是：我转战南北，是为了报答皇上对我的信任，祖国南方江边的花和北方边境的草都含笑地看着我这样度过的一生。空缺处应填①“南北”。 第三句，“若为化得身千亿，散上XX望故乡”意思是：如果有幸化身为千亿个人，我愿意将自己分散在各个高峰之上，俯瞰着我的故乡。空缺处应填②“峰头”。 第四句，“三山半落XX外，二水中分白鹭洲”意思：三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。空缺部分应填⑤“青天”。 第五句，“浊酒一杯家万里，XX未勒归无计”意思是：浊酒一杯遥寄万里思乡情，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。空缺部分应填④“燕然”。 四、习作（30分） 21. 按要求写作。 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心里又播种了一个什么样的种子呢？你又期待着它如何成长，开出什么样美丽的花朵呢？ 请以“我心中美丽的花朵”为题。写一写自己的一个美好的心愿。 要求：（1）内容具体，文从字顺。（2）思路清晰，中心明确。（3）不少于450字。（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 我心中美丽的花朵 心愿，宛如一颗刚刚破土的种子，在时光的滋养下，于心灵的土壤中生根发芽。在我心中，也有这样一粒种子，正努力生长，期待绽放出一朵美丽的花朵——成为一名优秀的支教教师。 这个心愿的种子，是在一次乡村之行中种下的。那是一个偏远的小山村，我跟随志愿者团队去送一些学习用品。当我走进那间破旧的教室，看到孩子们那一双双清澈明亮却又充满对知识渴望的眼睛时，我的心被深深触动了。他们没有宽敞明亮的教室，没有丰富多样的学习资料，甚至连基本的学习用品都很匮乏。但即便如此，他们依然对学习充满热情，每一个问题都问得那么认真，每一次回答都带着满满的期待。 从那一刻起，成为支教教师的心愿就在我心中悄然种下。我渴望用自己的知识和力量，为这些孩子们打开一扇通往更广阔世界的窗户。我想教他们读书识字，让他们领略文学的魅力；我想给他们讲解科学知识，激发他们对未知世界的探索欲望；我想和他们一起做有趣的实验，让他们在实践中感受学习的快乐。 为了这个心愿，我一直在努力。在学校里，我认真学习每一门课程，不断丰富自己的知识储备。我积极参加各种师范技能培训，练习讲课技巧，提高自己的教学能力。我还利用课余时间阅读大量的教育书籍，学习先进的教育理念和方法，希望能更好地引导孩子们学习和成长。 我期待着，当我真正成为一名支教教师的那一天，能在那片贫瘠却充满希望的土地上，用爱心和耐心浇灌这些渴望知识的幼苗。我相信，在我的努力下，他们会像茁壮成长的小树，将来成为祖国的栋梁之材。而我心中这朵关于支教的花朵，也会在付出与奉献中，绽放出最绚烂的光彩，散发出最迷人的芬芳。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：题目“我心中美丽的花朵”运用了比喻的修辞手法，将“心愿”比作一朵正在生长的花。这要求写作不能仅仅停留在对某一种真实花卉的描写上，而应聚焦于内心深处一个具体而美好的愿望，并通过生动的叙述展现这一心愿如何萌芽、成长，以及它所象征的意义与价值。题目前的引导语明确指出：“心愿，就像一粒刚刚发芽的种子……终将开出美丽的花朵”，进一步提示考生要围绕“心愿的播种——培育——绽放”的过程展开。因此，本文的中心应是表达对某一理想或信念的执着追求，体现积极向上的人生态度和精神境界。立意需真挚、深刻，避免空泛口号，应以小见大，从个人生活经验出发，写出独特的情感体验和人生思考。 二、选材构思：可选择那些能体现个人成长、情感寄托或社会责任的心愿。例如：希望成为一名乡村教师，为偏远地区的孩子带去知识之光；渴望用音乐治愈他人，组建一支公益乐队；或是默默坚持环保行动，期待家乡的河流重新清澈。这些素材既贴近生活，又具有感染力和正能量。例如以“传承传统手工艺”为心愿展开，构思上，采用“起承转合”的结构。开头以一次偶然观看民间艺人剪纸的情景引入，描写那瞬间被震撼的心灵触动，预示心愿的种子悄然播下。第二部分写自己开始学习的过程，从笨拙地剪断线条到逐渐掌握技巧，穿插遇到的困难与坚持的动力，表现“浇灌”的艰辛。第三部分可设置一个转折：在一次社区展览中，一位老人看到作品后讲述这门手艺曾陪伴她童年，如今几乎失传——这一刻，“花朵”初绽，意义升华。结尾回归比喻，抒发感悟：真正的美丽不在于技艺多精湛，而在于让即将湮灭的文化重新被人看见、记住、传递。这朵心中的花，不仅属于我，也属于所有珍视传统的人们。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $