第66练 组距式变量数列计算加权算术平均数《统计基础知识》(高教版第四版)一课一练(解析版+原卷版)
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《统计基础知识》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《统计基础知识》(高教版第四版)一课一练的第66练,内容涵盖第三章统计综合指标第三节平均指标与标志变异指标---组距式变量数列计算加权算术平均数。
《统计基础知识知识》(高教版第四版)第66练
第三章 统计综合指标 第3节 平均指标与标志变异指标
第66练 组距式变量数列计算加权算术平均数
一、填空题
1.组距式变量数列计算加权算术平均数的方法是:第一步 第二步 。
2.组距式变量数列计算加权算术平均数,如果按频率(频率)作为权数的计算公式可以表示为 。
二、判断题
3.缺下限开口组组中值=上限-相邻组组距÷2;缺上限开口组组中值=下限+相邻组组距÷2。 ( )
4.组距式变量数列中,组距越小,组中值对组内数据的代表性越弱,估算越精准。 ( )
三、单选题
5.下列关于闭口组组中值的计算公式,正确的是( )
A. 组中值 = 上限 - 下限 B. 组中值 =(上限 + 下限)÷ 2
C. 组中值 = 上限 + 相邻组组距 ÷ 2 D. 组中值 = 下限 - 相邻组组距 ÷ 2
6.某企业员工工龄分组为“5 年以下”、“5 - 10 年”、“10 - 15 年”、“15 年以上”,则“5 年以下”这一组的组中值为( )
A. 2.5 年 B. 5 年 C. 7.5 年 D. 10 年
四、多选题
7.下列关于组中值的说法,正确的有( )
A. 组中值是每组数据的中心代表值,可用于反映组内数据的一般水平
B. 闭口组(上下限齐全)的组中值计算公式为“(上限 + 下限)÷ 2”
C. 开口组的组中值计算需依赖相邻组的组距
D. 当数据分布完全对称时,组中值等于该组数据的实际均值
8.某超市将商品单价分组为 “10 元以下”“10 - 20 元”“20 - 30 元”“30 元以上”,下列关于各组组中值的计算正确的有( )。
A. “10 元以下” 组的组中值为 5 元 B. “10 - 20 元” 组的组中值为 15 元
C. “20 - 30 元” 组的组中值为 25 元 D. “30 元以上” 组的组中值为 35 元
五、计算题
1.某企业一车间甲班有30名工人,其日产量如下表2-26所示。
表2-26 某企业一车间甲班日产量情况
日产量(件/人)(x)
人数(f)
次数比重(f/)
X
100-120
5
120--140
8
140-160
6
160-180
7
180--200
4
合计
30
要求:根据上述资料,计算各组人数比重,并根据频率计算工人的平均日产量。(保留两位小数)
2.某校健美操队共有 10 名队员,统计队员的年龄情况,结果如下表2-27所示:
表2-27 某校健美操队队员的年龄情况
年龄(x)
人数(f)
13以下
3
13--14
5
14--15
2
合计
10
要求:计算该健美操队队员的平均年龄。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《统计基础知识》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《统计基础知识》(高教版第四版)一课一练的第66练,内容涵盖第三章统计综合指标第三节平均指标与标志变异指标---组距式变量数列计算加权算术平均数。
。
《统计基础知识知识》(高教版第四版)第66练
第三章 统计综合指标 第3节 平均指标与标志变异指标
第66练 组距式变量数列计算加权算术平均数
一、填空题
1.组距式变量数列计算加权算术平均数的方法是:第一步 第二步 。
【答案】:计算各组组中值,用组中值代表变量值;根据要求用频数(f)或次数比重(频率)作为权数,代入公式计算可得到加权算术平均数。
2.组距式变量数列计算加权算术平均数,如果按频率(频率)作为权数的计算公式可以表示为 。
【答案】:加权算术平均数
二、判断题
3.缺下限开口组组中值=上限-相邻组组距÷2;缺上限开口组组中值=下限+相邻组组距÷2。 ( )
【答案】:√
【解析】:这句话就是组中值的开口组计算公式,因此该表述正确。
4.组距式变量数列中,组距越小,组中值对组内数据的代表性越弱,估算越精准。 ( )
【答案】:×
【解析】:组距式变量数列中,组距越小,组中值对组内数据的代表性越强,估算越精准,该说法错误。
三、单选题
5.下列关于闭口组组中值的计算公式,正确的是( )
A. 组中值 = 上限 - 下限
B. 组中值 =(上限 + 下限)÷ 2
C. 组中值 = 上限 + 相邻组组距 ÷ 2
D. 组中值 = 下限 - 相邻组组距 ÷ 2
【答案】:B
【解析】:闭口组指上下限均存在的组,其组中值是每组数据的中心代表值,核心计算逻辑为 “上下限平均值”,故公式为(上限 + 下限)÷ 2;A 选项是 “组距” 的计算公式,C、D 选项是开口组的组中值公式,均不符合闭口组定义。故本题应选B为正确答案
6.某企业员工工龄分组为“5 年以下”、“5 - 10 年”、“10 - 15 年”、“15 年以上”,则“5 年以下”这一组的组中值为( )
A. 2.5 年 B. 5 年 C. 7.5 年 D. 10 年
【答案】:A
【解析】:“5 年以下” 是缺下限的开口组,需先确定相邻组组距 ,相邻闭口组“5 - 10 年”的组距为 10-5 = 5年;再代入开口组(缺下限)公式:组中值=上限-相邻组组距÷2 = 5 - 5 ÷ 2 = 2.5 年。故本题应选A为正确答案.
四、多选题
7.下列关于组中值的说法,正确的有( )
A. 组中值是每组数据的中心代表值,可用于反映组内数据的一般水平
B. 闭口组(上下限齐全)的组中值计算公式为 “(上限 + 下限)÷ 2”
C. 开口组的组中值计算需依赖相邻组的组距
D. 当数据分布完全对称时,组中值等于该组数据的实际均值
【答案】:ABCD
【解析】:A选项正确:组中值的核心作用是代表每组数据的中心位置,简化对组内数据一般水平的描述;B选项正确:闭口组因上下限明确,通过 “上下限平均” 即可精准计算组中值;C选项正确:开口组缺少上限或下限,必须借助相邻闭口组的组距(默认与相邻组组距一致)才能推算组中值;D选项正确:若组内数据完全对称分布(如正态分布),数据中心与组中值重合,此时组中值等于实际均值;故本题应选ABCD为正确答案。
8.某超市将商品单价分组为 “10 元以下”“10 - 20 元”“20 - 30 元”“30 元以上”,下列关于各组组中值的计算正确的有( )。
A. “10 元以下” 组的组中值为 5 元
B. “10 - 20 元” 组的组中值为 15 元
C. “20 - 30 元” 组的组中值为 25 元
D. “30 元以上” 组的组中值为 35 元
【答案】:ABCD
【解析】:第一步确定相邻组组距:中间闭口组 “10 - 20 元”“20 - 30 元” 的组距均为 10 元(20 - 10 = 10,30 - 20 = 10),因此开口组按此组距计算;A选项正确:“10 元以下” 是缺下限开口组,组中值 = 10 - 10 ÷ 2 = 5 元;B选项正确:“10 - 20 元” 是闭口组,组中值 =(10 + 20)÷ 2 = 15 元;
C选项正确:“20 - 30 元” 是闭口组,组中值 =(20 + 30)÷ 2 = 25 元;D选项正确:“30 元以上” 是缺上限开口组,组中值 = 30 + 10 ÷ 2 = 35 元;故本题应选ABCD 为正确答案。
五、计算题
1.某企业一车间甲班有30名工人,其日产量如下表2-26所示。
表2-26 某企业一车间甲班日产量情况
日产量(件/人)(x)
人数(f)
次数比重(f/)
X
100-120
5
120--140
8
140-160
6
160-180
7
180--200
4
合计
30
要求:根据上述资料,计算各组人数比重,并根据频率计算工人的平均日产量。(保留两位小数)
【答案】:
表2-26 某企业一车间甲班日产量情况
日产量(件/人)(x)
组中值
人数(f)
次数比重(f/)
100-120
110
5
0.17
18.70
120--140
130
8
0.27
35.10
140-160
150
6
0.20
30.00
160-180
170
7
0.23
39.10
180--200
190
4
0.13
24.7
合计
---
30
1.00
147.60
30名工人的平均日产量为:
2.某校健美操队共有 10 名队员,统计队员的年龄情况,结果如下表2-27所示:
表2-27 某校健美操队队员的年龄情况
年龄(x)
人数(f)
13以下
3
13--14
5
14--15
2
合计
10
要求:计算该健美操队队员的平均年龄。
【答案】: 表2-27 某校健美操队队员的年龄情况
年龄(x)
组中值(x)
人数(f)
总人数(xf)
13以下
12.5
3
37.5
13--14
13.5
5
67.5
14--15
14.5
2
29.0
合计
---
10
134
根据加权算术平均数公式平均年龄如下:算数平均数=
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