第一章 运动的世界（期中复习课件）八年级物理上学期新教材沪科版

八年级物理上学期 期中复习大串讲 沪科版 考情分析 知识串讲 题型串讲 实战演练 第一章 运动的世界 一 考情分析 二 知识串讲 三 题型串讲 四 实战演练 考点导航 考情分析 第一部分 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 机械运动 1.知道机械运动。能用这些知识解释自然界的有关现象，解决日常生活中的有关问题，形成初步的运动和相互作用观念。 2.举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不停地运动。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题 参照物 1.知道参照物的概念。 2.能够根据选取的参照物判断物体的运动状态。 3.能够举例说明机械运动的相对性。 单选题 多选题 填空题 解答题 基础必考点，常出选择题和填空题 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 速度及其测量 1.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 2.知道匀速直线运动物理模型；能运用运动的一些规律分析简单问题，并获得结论。 单选题 多选题 填空题 计算题 实验题 高频易错点，v-t图像和s-t图像容易混淆 知识串讲 第二部分 思维导图 知识串讲01 机械运动 1.机械运动的概念：在物理学中，我们把 随时间的变化叫做机械运动。 2.运动的多样性：除了机械运动外，自然界中的运动还有多种形式，如热运动、生命运动、电磁运动等。 3.世界上一切物体都在 ，绝对静止的物体是不存在的。 物体位置 运动 知识串讲02 参照物 1.参照物的概念：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫做 。 2.选取原则：研究物体运动时，参照物的选择是 的，但不能选择被研究的物体本身作为参照物。研究 上物体的运动情况时，通常选地面或相对地面静止的物体作为参照物。 3.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的 。选择不同的参照物来观察同一个物体，其运动状态 。 参照物 任意 地面 参照物 可能不同 知识串讲03 速度 1.比较物体运动快慢：相同时间比较路程，路程越长，运动 ；相同路程比较时间，时间 ，运动越快。 2.速度公式为 ，变形公式s= 、t= ，速度是表示物体 的物理量。速度的国际单位是 ，1m/s= km/h。 越快 越短 运动快慢 米/秒（m/s) 3.6 3.直线运动 知识串讲03 速度 匀速直线运动 变速直线运动 定义：物体沿着直线且速度不变的运动 定义：速度变化的直线运动 特点：①速度大小 ； ②运动方向 ； ③通过的路程与时间成 。 特点：①运动的路线是直线； ②物体的速度大小 。 不变 不变 正比 发生变化 4.匀速直线运动的图像： 5.平均速度：平均速度是做变速运动的物体在一段时间内或一段路程内的平均快慢程度，计算公式为 。 知识串讲03 速度 1.长度的单位及测量 知识串讲04 长度和时间的测量 （1）基本单位： ， 符号： 。 （2）常用单位： 千米（km）分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（µm）纳米（nm） 米 m （3）常用长度单位之间的换算： 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm nm μm 103 10-3 10 10 10 10-1 10-1 10-1 103 10-3 103 10-3 （4）测量长度的基本工具： 。 知识串讲04 长度和时间的测量 刻度尺 （5）刻度尺的正确使用方法 ①选——根据测量对象和测量要求选择具有适当量程和分度值的刻度尺 直尺 三角尺 卷尺 皮尺 知识串讲04 长度和时间的测量 （5）刻度尺的正确使用方法 ②认——使用前看清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线的位置 单位 零刻度线 量程 分度值 最大测量范围 相邻两刻度间的长度 若磨损时，从另一恰当位置开始 知识串讲04 长度和时间的测量 （5）刻度尺的正确使用方法 ③放——刻度尺要放正并使有刻度线的一侧紧贴被测物体 × √ × 知识串讲04 长度和时间的测量 （5）刻度尺的正确使用方法 ④读——视线应正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位 0 1 2 3 4 (cm) ⑤记——记录的数据要有数字和单位。 一个正确的测量值应包括三部分：准确值、估读值和单位 2.76cm 准确值 估读值 单位 2.时间的单位及测量 知识串讲04 长度和时间的测量 （1）基本单位： ， 符号： 。 （2）常用单位： 时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs） 秒 s （3）常用长度单位之间的换算： ，， （4）测量时间的工具： 日晷 沙漏 摆钟 石英钟 电子停表 机械停表 (2)再看大表盘，读出秒数。 小表盘的指针未超过刻度的半格，则大表盘的读小数；若超过半格，则大表盘读大数。 (3)最终读数为分钟数与秒数之和。 (1)先看小表盘，只读出整数的分钟数。 （5）停表的读数： 知识串讲04 长度和时间的测量 知识串讲05 误差 1.定义： 测量值和真实值之间的差异 2.误差的来源： 测量工具、测量方法、人 3.减小误差的方法： （1）多次测量取平均值 （2）改进测量方法 （3）选用精度高的测量工具 4.误差VS错误： （1）误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 （2）错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 知识串讲06 速度的测量 1. 测量物体运动速度的实验原理是 ⁠。 2. 需要的测量工具是 、 ⁠。 刻度尺　 停表　 v＝　 3. 实验步骤 （1）将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车通过的路程 （2）用秒表测出小车从顶端开始滑下，到撞击金属片所用时间 （3）根据公式算出小车通过全程的平均速度 （4）将金属片移至斜面的中部，测出前半段的路程和时间，算出前半段的速度 （5）计算出后半段路程和时间，算出后半段的速度 题型串讲 第三部分 第01讲 动与静 快与慢 解｜题｜技｜巧——运动的多样性 题型一 机械运动 微观粒子（如分子、电子）的运动、化学运动、热运动、植物的生长等生命现象均不是机械运动。 【典例1】（2025•湖南湘西•模拟）下列诗句中所描述的现象不属于机械运动的是（　　） A．青衣江水东流去 B．千树万树梨花开 C．晴空一鹤排云上 D．雅雨绵绵润雄州 题型一 机械运动 B 【即时检测1】下列各种现象，属于机械运动的是（　　） A．春回大地，万物生长 B．夏日树上的荔枝由绿变红 C．金色秋天，人们从树上采摘果实 D．校园里朗朗书声声声入耳 题型一 机械运动 C 【即时检测2】有下列变化：①“光盘”行动；②小树在长高；③太阳升上天空；④火箭在太空中飞行；⑤人们的思想与时俱进；⑥大雨从天空落下。以上变化中属于机械运动的是 　 　 ；不属于机械运动的是 　 　 ；可以总结出机械运动的定义：物体 　 　 随时间变化的运动称之为机械运动。 题型一 机械运动 ③④⑥ ①②⑤ 位置 解｜题｜技｜巧——参照物的选取原则 题型二 参照物 ①一般选择地面或固定在地面上的物体为参照物； ②可任意选择，但是不能选择研究对象本身； ③一旦选定，就要假定它是静止的。 【典例2】（2025•湖南岳阳•期中）关于参照物，下列说法中错误的是（　　） A．判定物体运动还是静止，要事先选定参照物 B．一个物体运动还是静止，参照物不同，结论可能是不同的 C．只有静止的物体才能作参照物 D．高速行驶的火车也可以作参照物 题型二 参照物 C 题型二 参照物 【即时检测1】（2025•河北邯郸•模拟）如图所示，小明和小红坐在停靠在站台还未开动的同一节火车车厢里，他们分别向各自所在这一侧窗外看，小明说火车是静止的，小红说火车是运动的。则（　　） A．只有小明的说法是正确的 B．他们选择的参照物一定不同 C．小明可能是以窗外行驶的火车为参照物 D．小红可能是以站台为参照物 B 【即时检测2】如图所示，蓝天上的滑翔机与鸟儿正“比翼齐飞”，地面的观众看滑翔机和鸟儿都飞得很快。观众选择的参照物是（　　） A．地面 B．鸟儿 C．驾驶员 D．滑翔机 题型二 参照物 A 解｜题｜技｜巧——判断物体的运动状态 题型三 运动和静止的相对性 ①明确研究对象； ②选择合适的参照物； ③分析位置变化情况； ④判断运动情况。 【典例3】（2025•广东东莞•模拟）如图所示，2025年春节联欢晚会舞台上，AI机器人给我们带来了一场科技与艺术相结合的扭秧歌表演。在表演抛手绢时，机器人在舞台上的动作整齐划一，以机器人A为参照物，机器人A手中抛出去的手绢是 　 　 的，此时机器人B是 　 　 的（前两个空选填“运动”或“静止”），这一现象说明运动和静止是 　 　 的。 题型三 运动和静止的相对性 运动 静止 相对 【即时检测1】（2025•江苏镇江•二模）小林沿河堤向下游骑行时感觉无风，但河堤上柳树枝却在随风飘拂。此时风向是（　　） A．吹向下游 B．吹向上游 C．吹向河对岸 D．从对岸吹来 题型三 运动和静止的相对性 A 【即时检测2】（2025•江苏宿迁•期末）如图所示，关于甲、乙两车的相对于房子的运动情况，根据图示可以判断：甲车 　 　 ；乙车 　 　 。（均选填“A、B或C”） A.一定向左运动 B.一定向右运动 C.可能静止、可能向左运动 题型三 运动和静止的相对性 C A 解｜题｜技｜巧——速度的计算公式 题型四 速度的计算 速度公式为，变形公式s=、t=，国际单位是米/秒（m/s)，1m/s=3.6km/h。 【典例4】（2025•四川德阳•模拟）如图甲所示是2023年杭州奥运会中颇受关注的“场务机器狗”，它在赛场上不知疲倦地奔跑，最高时速可达4.7m/s，4.7m/s＝　 　 km/h。如图乙所示，天府大道是目前世界上最长的城市中轴线之一，北起德阳南至仁寿全长150km，若汽车以60km/h的速度匀速行驶，全程需要时间　 　 h。 题型四 速度的计算 16.92 2.5 【即时检测1】毛泽东的诗句“坐地日行八万里”原理源于地球的自转。已知1里＝0.5公里，估算坐在地球赤道上某点的人每小时大约移动多少千米（　　） A．1700千米 B．800千米 C．400千米 D．2000千米 题型四 速度的计算 A 【即时检测2】（2025•安徽滁州•三模）随着人们生活水平的提高，健康运动理念已经广泛普及。某同学跑步时，运动手表的显示如图所示，其中配速表示“平均1km用时06'40″”，则该同学跑5km的过程中平均速度为 　 　 m/s。 题型四 速度的计算 2.5 解｜题｜技｜巧——对匀速直线运动和变速直线运动的理解 题型五 匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 定义：物体沿着直线且速度不变的运动 定义：速度变化的直线运动 特点：①速度大小不变； ②运动方向不变； ③通过的路程与时间成正比。 特点：①运动的路线是直线； ②物体的速度大小发生变化。 【典例5】（2025•内蒙古赤峰•期末）如图表示汽车在平直公路上行驶时运动时间与路程情况，汽车的速度（　　） A．始终不变 B．越来越大 C．越来越小 D．先变小后变大 题型五 匀速直线运动和变速直线运动 B 【即时检测1】（2025•甘肃肃南•一模）小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。 （1）不可能做匀速直线运动的是小球 　 　 （选填“A”或“B”）； （2）小球A和B在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度应为：vA 　 vB（选填“＝”“＞”或“＜”）。 题型五 匀速直线运动和变速直线运动 A = 【即时检测2】（2025•湖北荆门•期末）运用频闪照片分析计算，是我们研究解决物体运动问题的重要方法。如图所示，甲、乙两个纸锥分别从同一高度由静止释放，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔0.2s曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，下列说法中正确的是（　　） A．图中甲、乙所用时间相同 B．图中甲比乙运动得快 C．甲、乙均做匀速直线运动 D．以甲为参照物，乙是静止的 题型五 匀速直线运动和变速直线运动 C 题型六 s-t图像和v-t图像 解｜题｜技｜巧——匀速直线运动的图像 （1）明确图像中横坐标、纵坐标表示的是什么物理量； （2）明确图像所表示的物理意义，根据图像的折线方向和拐点信息判断物体的运动情况； （3）根据图像对题目提出的问题做出判断，得到结论。 【典例6】（2025•江西九江•一模）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看做匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图像中正确的是（　　） A． B． C． D． 题型六 s-t图像和v-t图像 B 【即时检测1】（2025•广东汕尾•期末）甲、乙两辆小车同时、同地、同向做直线运动的路程、速度与时间的关系图如题图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲车的速度大于乙车的速度 B．乙车的速度大于甲车的速度 C．0～6s内，甲车的路程为20m D．0～6s内，乙车的路程为24m 题型六 s-t图像和v-t图像 D 【即时检测2】A、B两辆货车在同一平直路面上运动时的s﹣t图像如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．0﹣30s，A、B运动方向相同 B．0﹣40s，A车先加速直线运动再静止 C．0﹣40s，A车的平均速度为10m/s D．40s时，两车相距120m 题型六 s-t图像和v-t图像 D 第02讲 测量：长度和时间 测量：物体运动的速度 题型一 长度和时间的估测 解｜题｜技｜巧——估测长度(或时间)的方法 了解自己的脉搏、身高、 一作的长度等数据，在自己身上建立一个“时钟”和几把“刻度尺”,将题中描述的量用自己身上的“表""尺”去量度，即可判断结果是否符合实际情况。 【典例1】（2025•陕西•模拟）人身上有许多可以帮助我们估测物体长度的“尺”，下列估测最接近实际的是（　　） A．1拃约20mm B．1庹约40dm C．1步约10m D．1指约1cm D 题型一 长度和时间的估测 【即时检测1】（2025•吉林延边•二模）《荀子•劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定：单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（　　） A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm B 题型一 长度和时间的估测 【即时检测2】（2025•陕西咸阳•一模）为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大约是（　　） A．30s B．5min C．10min D．1h B 题型一 长度和时间的估测 题型二 用刻度尺测量长度 解｜题｜技｜巧——正确使用刻度尺测量物体的长度 使用刻度尺时要看清其量程和分度值，一般起始端从零刻度线开始，末端所对应的刻度值即物体的长度。读数时视线要正对刻度线，要估读到分度值的下一位，记录数据时要有数字和单位。 【典例6】（2025•广东•模拟）如图所示，用刻度尺正确测量物体的长度，物体的长度是（　　） A．4.5cm B．5.5cm C．4.50cm D．5.50cm A 题型二 用刻度尺测量长度 【即时检测1】（2025•安徽安庆•模拟）雨后，泥泞的道路上留下了一个脚印，用标有“cm”字样的刻度尺测量时的情景如图所示，根据图中信息可判断，该脚印长为 　 　 cm。 25.05 题型二 用刻度尺测量长度 【即时检测2】（2025•安徽六安•期中）小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验： （1）四幅图中，刻度尺的使用正确的是 　 　 ，被测物体的长度是 　 　 cm； （2）小敏用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是 　 　 ； A.8.7cm B.8.75cm C.8.753cm D.87.5cm （3）使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 　 。 A.变大 B.变小 C.不变 D.都有可能 C 题型二 用刻度尺测量长度 4.50 B B 题型三 特殊方法测量长度 解｜题｜技｜巧——测量长度的几种特殊方法 ①积累求平均值法； ②滚轮法； ③化曲为直法； ④组合法； ⑤平移法。 【典例6】（2025•江苏扬州•模拟）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（　　） A． B． C． D． C 题型三 特殊方法测量长度 【即时检测1】（2025•河南新乡•月考）如图，这是一种测量曲线长度的方法，测量步骤如下： ①将圆规两脚分开一小段距离，用毫米刻度尺测出圆规两脚间距离，如图1； 题型三 特殊方法测量长度 ②曲线可以看成是由许多段小线段组成，记录用圆规量取小线段的数量，如图2。 （1）步骤①中测得每段小线段的长度为 　 　 cm； （2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度 为 　 cm； （3）此方法测出的曲线长度比实际长度偏 　 （选填“大”或“小”）。 1.00 题型三 特殊方法测量长度 15.00 小 【即时检测2】（2025•广东茂名•期中）在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是 　 cm等信息； （2）读数时，正确的方法是 　 选填“A”或“B”），测量的结果应为 　 cm； 0.1 题型三 特殊方法测量长度 A 5.50 （3）小珠当时脉搏跳动120次用时为 　 　 s。 （4）练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 cm。 （5）一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图乙所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 　 　 （用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量 值 　 　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 99.8 题型三 特殊方法测量长度 12.82 偏大 题型四 测量物体运动的速度 解｜题｜技｜巧——测量物体运动的速度 实验原理是= 。用刻度尺测出长度，用秒表测出时间，就可以通过公式计算物体运动的速度。 【典例6】小艾利用如图所示的装置“测量物体运动的速度”。 （1）实验的原理是 　 　 ； （2）小车在AB段运动的路程是 　 　 cm，在BC段运动的平均速度是 　 　 m/s；由图中数据可知：小车沿斜面滑下的运动是 　 　 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 40.0 题型四 测量物体运动的速度 = 0.2 变速 【即时检测1】（2025•海南临高•模拟）如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列情况会导致测量误差的是（　　） A．斜面的坡度较缓一些 B．小车从斜面的A点由静止下滑 C．先释放小车，后启动停表 D．在B点放金属片，测小车在AB段运动的时间 C 题型四 测量物体运动的速度 【即时检测2】（2025•天津•期末）如图所示，某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度，下列说法正确的是（　　） A．刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，此时应该减小斜面的坡度，便于测量小车通过的路程 B．图中AB段距离sAB＝40.00cm，若tAB＝2s，则AB间平均速度为0.2m/s C．小车在运动过程中，时间中点处的速度v1和路程中点处的速度v2相比，v1＞v2 D．如果小车过了B点才停止计时，测得BC段的平均速度vBC偏大 D 题型四 测量物体运动的速度 实战演练 第四部分 第01讲 动与静 快与慢 基础通关练 1．（2025•四川乐山•一模）地球同步卫星在空中静止不动，这时选择的参照物是（　　） A．卫星 B．地球 C．太阳 D．月球 B 基础通关练 【答案】B 【解析】解：如果以地球为参照物，同步卫星与地球的位置没有发生改变，所以地球上的人觉得它在空中是静止的；地球同步卫星相对于太阳、月亮的位置是变化的，因此以它们为参照物，地球同步卫星是运动的。同时它也不能以自身为参照物。 基础通关练 2．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，以下是一些蕴含物理知识——参照物的诗句，其中不正确的是（　　） A．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以山为参照物的 B．“日出雾露余，青松如膏沐”———“日出”是以地面为参照物，描述太阳的升起 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——“人”是以柴门为参照物，描述人是静止的 D．“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”是以水为参照物 C 基础通关练 【答案】C 【解析】解：A、舟行走时，舟和山的位置发生了变化，故以山为参照物，舟是运动的，故A正确； B、日出时，太阳和地面的距离发生变化，故以地面为参照物，太阳是运动的，故B正确； C、人在行走时，以柴门为参照物，人是运动的，故C错误； D、水在桥下流走时，水和桥之间的位置发生了变化，故以水为参照物，桥是运动的，故D正确。 基础通关练 3．（2025•江西南昌•期中）小明在家观看游泳比赛的电视直播，如图所示泳道中的数据表示的物理量是 　 　 。比赛结束，裁判是根据 　 　 （选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法判定谁最快。 速度 相同路程比时间 基础通关练 【答案】速度；相同路程比时间。 【解析】解：根据如图所示泳道中的数据可知，其表示的物理量是速度； 当比赛结束时，运动员通过的路程相同，所用时间不同，用时少的游得快，所以裁判采用的方法是相同路程比时间。 基础通关练 4．（2025•四川•二模）如图所示是小明在开封西湖抓拍到的照片，一只翠鸟嘴衔着一条鱼飞向荷花的情景，鱼相对于　 　 是静止的；以飞动的翠鸟为参照物，荷花是　 　 （选填“静止”或“运动”）的。若距离荷花120m的翠鸟以15m/s的速度沿直线匀速飞行至荷花，则飞行的时间为　 　 s。 翠鸟 运动 8 基础通关练 【答案】翠鸟；运动；8。 【解析】解：（1）一只翠鸟衔着一条鱼飞向荷花时，鱼与翠鸟之间没有位置的变化，与荷花之间有位置的变化，所以鱼相对于翠鸟是静止的；以飞动的翠鸟为参照物，翠鸟与荷花的位置不断改变，是运动的。 （2）若距离荷花120m的翠鸟以15m/s的速度沿直线匀速飞行至荷花，由得，飞行的时间为。 基础通关练 5．（2025•河南驻马店•三模）“我命由我不由天！”《哪吒2》火爆全球。剧中哪吒（甲）和敖丙（乙）同时从东海向北出发，如图1所示，路程﹣时间的关系图像如图2所示，则哪吒的速度是 　 　 m/s；两人行进过程中，若以哪吒为参照物，敖丙向 　 　 （选填“南”或“北”）运动。 15 南 基础通关练 【答案】15；南。 【解析】解：如图甲所示哪吒在20s内通过300m，哪吒的速度为v15m/s； 由图2知，哪吒的速度大于敖丙，两人同时从东海向北出发，如果以哪吒为参照物，敖丙向南运动。 基础通关练 6．（2025•山东济南•三模）2024年9月，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域成功发射了一枚洲际弹道导弹。该洲际弹道导弹飞行时间24min，准确命中距离10800km的太平洋某处的目标，求导弹飞行的平均速度是多少？ 基础通关练 【答案】导弹飞行的平均速度是27000km/h。 【解析】解：（1）这次发射洲际导弹飞行时间约t=24min=0.4h，准确命中距离10800km的太平洋某处的目标，导弹飞行的平均速度大约是： =27000km/h 答：导弹飞行的平均速度是27000km/h。 重难突破练 7．（2025•湖南益阳•二模）在“天宫课堂”浮力消失的实验中，航天员将乒乓球放入水中，乒乓球并没有浮到水面，而是悬停在了水中。下列说法正确的是（　　） A．以空间站为参照物，乒乓球是静止的 B．以地球为参照物，乒乓球是静止的 C．以水为参照物，乒乓球是运动的 D．如果说空间站是运动的，那选择的参照物可能是乒乓球 A 重难突破练 【答案】A 【解析】解：A．以空间站为参照物，乒乓球位置不变，是静止的，故A正确； B．以地球为参照物，空间站的位置在变化，乒乓球的位置也在变化，乒乓球是运动的，故B错误； C．乒乓球与水之间的位置不变，以水为参照物，乒乓球是静止的，故C错误； D．乒乓球相对于空间站是静止的，空间站相对于乒乓球也是静止的，如果说空间站是运动的，那选择的参照物不可能是乒乓球，故D错误。 重难突破练 8．（2025•湖北•模拟）甲、乙、丙三位同学在平直的路面上同向运动他们运动的图像如图A、B所示，由图像B可知，丙同学是做 　 　 （选填“匀速直线”或“变速直线”）运动；由图像A可判断 　 　 同学运动最快，a点为甲、乙两图线的交点，它表示 　 　 。 匀速直线 甲 甲同学追上了乙同学 重难突破练 【答案】匀速直线；甲；甲同学追上了乙同学。 【解析】解：（1）v﹣t图像可知，丙的图像平行于横坐标，速度大小不变，为4m/s，丙做匀速直线运动； （2）由图像可以看出，在时间为5s时，甲同学运动25m，乙车运动25m﹣10m＝15m；相同时间内，甲同学通过的路程大，所以甲同学运动得快；甲、乙两同学在平直的路面上同向运动，由图像可知开始运动时，甲同学从0m出发，乙同学距离甲出发点前10m，两人相距的距离为10m；v甲5m/s，v乙3m/s，由图像可知，图中的a点表示两人路程相等，即甲同学追上了乙同学。 重难突破练 9．（2025•安徽安庆•模拟）如图所示是甲、乙两物体运动过程中的频闪照片，即每隔相同时间拍照一次，则两个物体从a到b的过程中平均速度之比为 　 　 。 3：5 重难突破练 【答案】3：5 【解析】解：甲、乙两球起点和终点位置相同，它们通过的路程相等，根据v可得，s相同，速度与时间成反比；假设一个时间间隔为Δt，甲所用的时间为5Δt，乙所用的时间为3Δt，从a到b，甲、乙两物体平均速度之比为：3：5。 重难突破练 10．（2025•广东东莞•期末）小明一家周末计划从家里出发到广州番禺长隆欢乐世界。他们需要先开车到察步站，再乘坐城轨前往番禺站。小明家离寮步站18km，路上限速60km/h，出发时为8：30。小明查询到城轨车次如表所示（为方便计算，数据已作微调）。 求：（1）若全程按限速行驶且一路绿灯，小明一家到达寮步站最快需要多少分钟？ （2）通过计算，小明一家最快能赶上哪一车次？ （3）该趟城轨从寮步站到番禺站行驶的平均速度为多少km/h？ 车次 寮步站发车时刻 番禺站到达时刻 里程/km C7914 8：28 9：28 120 C7918 9：27 10：27 120 C7920 9：51 10：51 120 重难突破练 【解析】解：（1）到寮步站的路程s＝18km，限速v最大＝60km/h， 由v得，驾车到寮步站所用的最少时间： 0.3h＝18min； （2）从家8：30开车出发，经过18min后到达寮步站的时间为8：48， 由表可知，此时G7914已经发车， 由于火车都是在发车前5min停止检票，所以最快只能赶上G7918车次； （3）根据列车时刻表可得，乘坐G7918到达省城所用时间： t′＝10：27﹣9：27＝1h， 总路程s′＝120km，所以高铁运行的平均速度：=120km/h。 综合拓展练 11．（2025•江苏常熟•二模）关于爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散的吃着草，农夫关闭栅栏时，从A处发出一个信号，当信号到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示，从A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速c向奶牛的方向运动，三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。（观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时，才认为奶牛正在跳起。光和信号传播的速度相同。）。有关该现象，下列说法正确的是（　　） A．从农夫闭合栅栏开始，到农夫看到B奶牛跳起所用时间为 B．从农夫闭合栅栏开始，到爱因斯坦看到C奶牛跳起所用时间为 C．从农夫闭合栅栏开始，农夫看到所有的奶牛都是同时跳起的 D．从农夫闭合栅栏开始，爱因斯坦看到所有的奶牛都是同时跳起的 D 综合拓展练 【答案】D 【解析】解：A、由图可知，当在A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速向奶牛的方向运动，当信号到达奶牛B位置时奶牛B就会跳起来，跳起的景象又会回到农夫眼前，由可知，所用总的时间为：t1＝，故A错误； B、由图可知，当在A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速向奶牛的方向运动，当信号到达奶牛C位置时奶牛C就会跳起来，跳起的景象接着以光速到达爱因斯坦眼睛，传播的路程为A到E的距离，由可知，所用总的时间为：=，故B错误； C、农夫看到牛跳起，是牛跳起时反射的光进入他的眼睛，因为三头牛距离农夫的远近不同，所以对农夫来说三头牛是依次跳起的，故C错误； D、对于在农夫对面E点的爱因斯坦来说，由于光和信号传播的速度相同，因此，他看到的是三头牛同时跳起，故D正确。 综合拓展练 12．（2025•四川南充•模拟）“记里鼓车”又称“大章车”，是中国古代用来记录车辆行过距离的马车，构造与指南车相似，车有上下两层，每层各有木制机械人，手执木槌，下层木人打鼓，车每行一里路，敲鼓一下，上层机械人敲打铃铛，车每行十里，敲打铃铛一次。若1里取435m，则车行21.75km上层机械人敲打铃铛　 　 次；若下层木人两次敲鼓的时间间隔是145s，则马车速度为　 　 km/h。 5 10.8 综合拓展练 【答案】5；10.8。 【解析】解：1里取435m，则车行21.75km＝21750m50里；每行十里，敲打铃铛一次，故需要敲打5次；两次敲鼓的时间间隔是145s，通过1里路程，速度为3m/s＝10.8km/h。 综合拓展练 13．（2025•内蒙古•模拟）高速公路ETC收费系统是对过往车辆无需停车即能实现收费的电子系统。某高速入口ETC通道的感应识别区的长度是5m，即车辆芯片被识别的位置到通行杆的水平距离，该设备从识别车辆进入到完全抬杆需要1s时间。甲车以80km/h的车速匀速行驶15min，快到高速入口开始减速。 （1）甲车15min匀速行驶的路程为多少km？ （2）甲车能匀速顺利通过识别区的车速最高为多少km/h？ （3）乙车以4m/s匀速进入识别区准备通行时，当车辆被ETC系统识别发出“滴”的声响时，发现因故障杆子没有抬起，于是及时采取刹车制动，该车的刹车距离为1.5m，司机反应时间为0.7s，请通过计算判断该车是否会撞到通行杆？ 综合拓展练 【解析】解：（1）甲车15min匀速行驶的路程s＝vt＝80km/hh＝20km；（2）甲车能匀速顺利通过识别区的车速最高=5m/s＝18km/h； （3）司机反应时间内运动的路程s0＝v0t0＝4m/s×0.7s＝2.8m， 该车的刹车距离为1.5m，总路程s″＝s0+s00＝2.8m+1.5m＝4.3m＜5m， 该车不会撞到通行杆。 第02讲 测量：长度和时间 测量：物体运动的速度 基础通关练 1．（2025•山西怀仁•三模）篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。作为国粹之一，被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。如图所示，小明在美术课上正在篆刻一枚方章，对方章篆刻面边长估测最接近的是（　　） A．1.5mm B．1.5cm C．15cm D．150μm B 基础通关练 【答案】B 【解析】解：拇指指甲宽度约为1cm，方章篆刻面边长比拇指指甲宽一点，约为1.5cm，故B正确，ACD错误。 基础通关练 2．（2025•安徽合肥•三模）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.46cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　） A．2.36cm B．2.357cm C．2.38cm D．2.3825cm A 基础通关练 【答案】A 【解析】解：刻度尺读数时均估读到分度值的下一位，2.46cm与其他数据的准确值不同，为错误数据，应舍去；为了减小误差，应求平均值，测量结果应记为=2.36cm。 基础通关练 3．（2025•安徽安庆•模拟）如甲图，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，其中 　 　 尺摆放错误，该物体的长度为 　 　 cm；图乙中停表的示数是 　 　 s。 B 2.20 187.5 基础通关练 【答案】B；2.20；187.5。 【解析】解：在使用刻度尺时，其刻度线应紧靠被测物体，故可知B尺摆放错误。 A刻度尺的分度值为1mm即0.1cm，读数时应估读到分度值的下一位，所以根据被测物体左右边缘对应的刻度线可知其长度为L＝2.20cm﹣0cm＝2.20cm。 如图乙所示，停表的小表盘表示分钟，分度值为0.5min，大表盘表示秒，分度值为0.1s，因为分针只在3和4之间且更靠近3，所以可知，分针的读数为3min，秒针的读数为7.5s，所以可知停表的读数为t＝3×60s+7.5s＝187.5s。 基础通关练 4．（2025•河南周口•月考）如图所示是“测量小车运动的速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当 　 　 （填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。 减小 基础通关练 （2）小车从A点运动到C点所用的时间tAC＝ 　 　 s，从A点到C点的路程sAC＝ 　 　 cm，小车在AC段的平均速度vAC＝ 　 　 m/s。 （3）实验中，上半程sAB的平均速度为vAB，下半程sBC的平均速度为vBC，则vBC　 （填“＞”或“＜”“＝”）vAB。小车在下滑过程中速度越来越 　 （填“大”或“小”）。 （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 　 　 （填“正确”或“不正确”）的，理由 是 　 　 。 5 80.0 0.16 ＞ 大 不正确 所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的方案不正确。 基础通关练 【答案】（1）减小；（2）5；80.0；0.16；（3）＞；大；（4）不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的方案不正确。 【解析】解：（1）实验时，应减小斜面的倾斜角度，减缓小车下滑的速度，使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间；（2）实验中所用刻度尺的分度值为1cm，A、C三点对应的刻度值分别为80.0cm、0.0cm，因此：sAC＝80.0cm﹣0.0cm＝80.0cm＝0.800m；小车从A点运动到C点所用时间为：tAC＝08：20：20﹣08：20：15＝5s；小车在AC段的平均速度为：0.16m/s；（3）由图可知，BC段的路程与AB段的相等，但是所花的时间比AB段的少，则vBC＞vAB，说明小车运动越来越快，做加速运动；（4）若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的方案是错误的。 重难突破练 5．（2025•江苏南通•模拟）如图所示，举重运动员训练时在2s内将放置在水平地面的杠铃举过头顶。已知杠铃的直径为40cm，则运动员将杠铃从地面举过头顶的过程中，杠铃的平均速度最接近（　　） A．1.2m/s B．0.8m/s C．1.8m/s D．0.6m/s B 重难突破练 【答案】B 【解析】解：由图知，杠铃的下边缘刚好到头顶，杠铃被举高的高度约等于人的身高在1.8m左右，杠铃上升的平均速度：0.9m/s，与B比较接近。 重难突破练 6．（2025•江西吉安•一模）下列几组数据中最符合实际的是（　　） A．中学生用的课桌高约0.8dm B．上完一节课的时间大约为2h C．普通中学生跑100m用时约15s D．1s内人的心跳大约为75次 C 重难突破练 【答案】C 【解析】解：A.中学生用的课桌高约80cm＝8dm，故A不符合实际； B.上完一节课的时间大约45min＝0.75h，故B不符合实际； C.普通中学生跑100m用时约15s，故C符合实际； D.1min内人的心跳大约为75次，故D不符合实际。 重难突破练 7．（多选）（2025•湖南长沙•期末）如图是高速公路上的区间测速提示牌。下列说法正确的是（ 　　） A．区间内最高速度不能大于100km/h B．测速区间长度是8km前方进入区间测速 C．只要区间内平均速度不大于100km/h，期间某时刻大于100km/h不算超速长度8km D．通过此区间用时少于4.8分钟，才能不算超速 ACD 重难突破练 【答案】ACD 【解析】解：AB、由交通标志牌可知，该测速区间长度为：s＝8km；最大速度为：v＝100km/h，故A正确，B错误； C、区间测速是看平均速度，即该测速区间的平均速度不大于100km/h即可，故C正确； D、由速度公式v可得通过该区间测速区的最短时间为：0.08h＝4.8min，即通过此区间用时少于4.8min才能不算超速，故D正确。 重难突破练 8.（2025•安徽合肥•二模）小明用蜡柱（如图甲）、透明玻璃管（管壁上标有刻度尺，刻度尺的0刻度线距离玻璃管底端有一点长度）、水、秒表等测量物体运动的速度，实验中将蜡柱放入装满水的透明管中，从底部由静止释放，蜡柱的底端经过刻度尺的0刻度线时开始计时，每隔5s在管壁刻度尺上标记其位置。 （1）某次蜡柱底端所在位置标记如图乙所示（箭头位置），则从开始计时蜡柱运动的路程为 　 　 cm； （2）根据实验数据绘制出s﹣t图像如图丙，由图像小明判断蜡柱做匀速运动，他判断的依据是 　 　 。 26.52 图像是一条倾斜的直线，表示蜡柱运动的路程与时间成正比 重难突破练 【答案】（1）26.52；图像是一条倾斜的直线，表示蜡柱运动的路程与时间成正比。 【解析】解：（1）某次蜡柱底端所在位置标记如图乙所示（箭头位置），刻度尺的分度值为0.1cm，则从开始计时蜡柱运动的路程为26.52cm； （2）匀速运动的特点是物体在相等的时间内通过的路程相等。在s﹣t图像中，表现为图像是一条倾斜的直线。说明路程与时间成正比例关系，即任意相等时间间隔内，蜡柱移动的距离都相同，所以小明判断蜡柱做匀速运动的依据是图像是一条倾斜的直线，表示蜡柱运动的路程与时间成正比。 9.（2025•新疆乌鲁木齐•模拟）区间测速通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。某区间测速路段全长为16km，限速80km/h。小高驾车通过该区间测速起点8min后，导航提示剩余部分平均车速不能超过70km/h，则小高驾车通过区间测速起点8min内的平均速度为（　　） A．80km/h B．85km/h C．90km/h D．100km/h B 综合拓展练 【答案】B 【解析】解：通过该路段至少需要时间：t0.2h＝12min，通过剩余路段需要的时间：t″＝t﹣t′＝12min﹣8min＝4min，则剩余路段的路程：s″＝v″t″＝70km/hhkm，小高驾车通过该区间测速起点8min时的路程为：s′＝s﹣s″＝16kmkmkm；小高驾车通过区间测速起点8min内的平均速度：=85km/h。 综合拓展练 10.（2024•山西太原•月考）图甲是某物体运动的s﹣t图像，请在图乙中画出该物体在0～6s内的v﹣t图像。 综合拓展练 【答案】 【答案】B 【解析】解：由物体运动的s﹣t图像知，在0～2s内，图像是过原点的倾斜直线，说明物体运动的路程与时间成正比，做匀速直线运动，这段时间的速度：2m/s；2s～6s内，物体运动的路程保持不变，处于静止，速度为0，则0～6s内的v﹣t图像如图所示。 综合拓展练 11.（2025•福建龙岩•模拟）小明猜想：“无风环境下，某气球下落高度h一定时，气球体积V小，气球下落的平均速度也小”。他设计了如图实验： 综合拓展练 （1）从静止释放气球，气球下落至台面，分别用直尺、电子表测量它下落的高度h、时间t； （2）图中测得h为 　 　 cm；减小气球的体积V，保持 　 　 不变，重复实验测量；如果气球落至台面没有及时停止计时，则测得平均速度 　 　 （选填“大于”或“小于”）实际值； 综合拓展练 （3）用正确的方法测得数据如表所示。从表中数据判 断：　 　 ，则小明的猜想 　 　 （选填“正确”“不正确”）。 实验次数 某气球体积 下落时间/s 平均速度/（cm/s） 1 逐次变小 1.4 70.7 2 1 99.0 3 0.8 123.8 99.00 质量 小于 无风环境下，某气球下落高度h一定时，气球体积V小，气球下落的平均速度大 不正确 【答案】（2）99.00；质量；小于；（3）无风环境下，某气球下落高度h一定时，气球体积V小，气球下落的平均速度大；不正确。 【解析】解：（2）图中刻度尺的分度值0.1cm，h为99.00cm，减小气球的体积V，保持质量不变；如果气球落至台面没有及时停止计时，时间变长，根据v得到平均速度小于实际值； （3）由表中数据可知，无风环境下，某气球下落高度h一定时，气球体积V小，气球下落的平均速度大，小明的猜想不正确。 综合拓展练 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $