专题02 走进社会生活02（期中真题汇编，重庆专用）八年级道德与法治上学期

专题02 走进社会生活02 3大高频考点概览 考点01 养成亲社会行为 考点02 网络改变世界 考点03营造清朗空间 地 城 考点01 养成亲社会行为 1、 单项选择题 1．（24-25八年级上·重庆·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列漫画中的行为属于亲社会行为的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。下列行为中不属于“亲社会行为”的是（   ） A．和同学一起参加劳动实践课程 B．周末在家带着弟弟一起打扫房间 C．小明假装肚子疼不参加公益活动 D．通过校长信箱为学校发展建言献策 3．（23-24八年级上·重庆巴南·期中）“双减”背景下，全市各地学校在作业设计与布置上，花样层出不穷。下表是巴南区某中学给八年级学生设计的“国庆”假期作业清单中的一项。完成该项作业有助于同学们（   ） 作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：参加一次家庭大扫除 作业3：到重庆规刻展览馆参观学习 作业4：到社区参加垃圾分类宣传 ①深入生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，管理垃圾分类工作 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 4．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年9月23日至10月8日第19届亚运会在杭州举办。八年级学生彤彤和父亲一起用实际行动扮靓城市。中学生要学会关心参与家乡的建设和发展，我们应该向彤彤学习（   ） ①热心帮助他人 ②关注社会，了解社会 ③想他人之所想，急他人之所急 ④关注社会发展变化，等成年后投身于社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（23-24八年级上·重庆·期中）近年来，綦江创造性地开展西部计划志愿者服务管理工作，1000余名志愿者扎根綦江、服务基层，在乡村振兴、创新创业、生态环保等一线挺膺担当、奋勇作为，涌现出一大批先进典型、书写了一个个青春故事。志愿者的行为（   ） ①是服务社会的亲社会行为 ②只有当志愿者才能实现人生的价值 ③体现了崇高的精神境界和高尚情操 ④启迪我们帮助他人比学习更重要 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 6．（23-24八年级上·重庆秀山·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，了解社会，服务社会。学校组织学生去田地里进行劳动体验、参加研学旅行、参观博物馆，这些活动有利于（   ） ①培养学生的亲社会行为     ②学生树立积极的生活态度 ③直接提高学生的学习成绩         ④学生在社会课堂中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年9月22日，2023年第二季度“中国好人榜”发布活动在安徽省举行。全国共有154人光荣上榜，其中包括来自重庆的刘朋。2023年1月10日深夜，垫江县长龙街上一居民在家熏制腊肉，不慎引发火灾。探亲休假在家的刘朋被窗外的嘈杂声惊醒，发现火灾后他飞奔下楼，两次冲进火场，先后救出两名被困老人，并及时联系消防救援人员开展灭火工作。刘朋的行为（ ） ①是热心帮助他人的亲社会行为               ②启迪我们任何情况下都要奋不顾身的帮助他人 ③是倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值     ④诠释了无私奉献和关爱他人的真谛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年2月，重庆市教委印发了《关于公布2022年重庆市中小学社会实践教育基地的通知》，37个单位(基地)被命名为重庆市中小学社会实践教育基地，其中重庆科学城智慧工匠社会实践基地入选。《通知》指出，各中小学校要充分利用中小学社会实践教育基地资源，组织学生到基地开展社会实践教育、研学实践教育和劳动教育活动。重庆市教委高度重视中小学社会实践教育的原因是（ ） A．个人是社会的有机组成部分 B．在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗 C．亲身参加实践是中小学生获得知识的唯一途径 D．中小学生参与社会实践，有利于在实践中发展和成就自己 9．（24-25八年级上·重庆·期中）十一小长假来临，小王规划了假期的一个活动，如果请你为小王的国庆长假活动计划中的“?”处选一个合适的项目，你会选择（   ） A．没必要和爸妈一起回老家看望爷爷奶奶 B．和好友约定一起上网畅玩网络游戏 C．独自在家看《红楼梦》以体验阅读的乐趣 D．积极参与小区组织的家国共建主题活动 10．（23-24八年级上·重庆九龙坡·期中）重庆市九龙坡区正在积极创建“全国文明城区”和“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”（简称 “双创”），为助力“双创”，全区各单位、企业、学校、青少年群体等开展了形式多彩的志愿服务活动，贡献自己的蓬勃力量。助力“双创”过程中，我们需要避开的行为是（   ） A． B．   C．   D． 二、非选择题 1．（23-24八年级上·重庆九龙坡·期中）无数微光，无穷力量。在重庆这座城市里，没有一个人置身事外，每个人都是城市建设和发展的参与 者，大家齐心协力，凝心聚力，一起守护好“我们的城”。 阅读材料，运用“在社会中成长”的相关知识，回答下列问题。 今年8月，持续的极端高温、点多面广的山火、让电于民的限电、形势严峻的旱情、复杂多变的疫情，轮番挑战着重庆这座城市。重庆摩托车小伙说：“我必须守住，因为重庆是生我养我的地方，是我的家！”即使山火再凶猛，重庆摩托车小伙坚持运送物资，为灭火的消防官兵做好后勤保障工作；核酸检测岗的志愿者说：“关切和冷漠是不同选择，我选择关切他人，做更好的我。”志愿者们无惧“烤”验，响应社区号召，关心做核酸检测的居民朋友们，为社区防疫工作贡献一份力量；商城里因限电而被迫暂停营业的商家说：“节约用电，共克时艰。”商家们跟着国家政策走，把电留给更有需要的居民和单位使用。无数感人的场景、声音和形象汇成滚滚洪流，让英雄的城市、伟大的人民传遍了神州大地。 结合材料，运用所学知识，谈谈作为重庆人需要守护好“我们的城”的初衷和举措。 2．（23-24八年级上·重庆·期中）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。 请结合材料对漫画中言行作简要评价。 3．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。请阅读下列漫画，用所学知识回答问题。 (1)结合漫画，用社会生活的知识说明参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？ (2)你认为我们生活中还有哪些活动有助于我们健康成长？ 地 城 考点02 网络改变世界 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·重庆荣昌·期中）妇女权益保障法(修订草案)曾两次在网上公开征求意见，共收到约70万条意见，是近年来收到意见数最多的法律草案之一。该法修订草案两次在网上公开征求意见（   ） ①促进民主政治的进步      ②使人们更加便利地参与政治生活 ③提升了经济发展水平      ④丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（23-24八年级上·重庆开州·期中）漫画告诉我们（   ） ①互联网促进了民主政治的进步 ②互联网扩大了公民的权利 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 3．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）合理利用网络有助于推动社会进步。从以下漫画中可以看出（   ）    ①网络拓宽了民主互动渠道 ②网络促进民主政治的进步 ③网络扩大了公民的监督权 ④网络确保了公民的建议都被采纳 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 1．（23-24八年级上·重庆九龙坡·期中）“互联网+”指在创新2.0推动下由互联网发展的新业态。“互联网+”通过其自身的优势，对传统发展模式进行优化升级，使其更适应当下的新发展，从而最终推动社会不断地向前发展。 阅读下图内容，回答下列问题。 请运用所学知识，根据上图内容，补充两个空白，并做出相应的介绍。 地 城 考点03 营造清朗空间 2、 单项选择题 1．（24-25八年级上·重庆·期中）当你接到以“00”开头(境外电话)的自称某平台的客服电话：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣取50元会员费，请问您需要自动续费还是取消呢?”面对这通电话，中学生恰当的处理方式有（   ） ①毫不犹豫地联系家长进行续费 ②挂断后联系官方平台核实信息真假 ③配合客服的指令取消该平台的会员 ④挂断电话后下载注册并使用“国家反诈中心”APP A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．（24-25八年级上·重庆江津·期中）最高人民法院指出：网络空间不是法外之地，要让人格尊严免遭网络暴力侵害。网信部门也明确指出，将重点整治借社会热点事件等挑动网民对立，我们青少年要（   ） ①学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②为避免沉迷网络、上当受骗，拒绝上网 ③遵守道德与法律，不制造和传播谣言 ④完善立法，严厉打击各种网络暴力行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25八年级上·重庆·期中）某班级以“网络是一把双刃剑”开展议题讨论，你认为评价正确的是（   ） A．2024年9月1日晚8点，小龙通过网络电视观看开学第一课---网络为文化传播搭建新平台 B．看到自媒体上网红博主阐述的寒假作业丢巴黎事件，小强赶紧在朋友圈转发---网络促进民主政治的进步 C．小米在网络上承接了刷单业务，以减轻家庭负担，不料被骗5000元---网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D．小华利用课余时间撰写网络小说，并获得微小说创作三等奖--沉迷于网络，影响学习、工作与生活 （24-25八年级上·重庆·期中）近年来，我国电商直播行业蓬勃发展。电商直播在活跃消费市场，为经济发展注入生机活力的同时，种种乱象也给人们带来困扰。阅读材料，完成下面小题。 直播带“获” “双十一”期间，渝北区政协农业界别委员们来到“巴味渝珍”品牌直播间，化身“带货主播”与观众花样互动，为重庆好物代言，推介地方特色产品文化。大家认为，“委员直播间”有利于拓宽特色农副产品销售渠道，助推乡村产业发展。 直播带“祸” 近期，南岸区花园路派出所接到群众举报，有人在直播间销售假冒伪劣奢侈品包包。民警迅速摸底调查，在茶园某小区现场查获171只假包，涉案金额达200多万元，三人被刑拘。警方表示，将继续追查假包的生产厂商 4．政协委员化身“带货主播”,积极为重庆好物代言，为我们生活带来的“获”有（   ） ①为经济发展注入新活力，创造新业态，助推乡村振兴 ②拓宽了民主渠道，扩大了民主权利，丰富了民主形式 ③学会“信息节食”,提高安全防范意识和自我保护能力 ④为文化传播及创新发展搭建新平台，提高了文化传播速度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．为避免直播“带货”变直播“带祸”,需要（   ） A．广大人民群众完善相关法律法规，做到有法可依 B．消费者提高辨别能力，如遇侵权，忍一忍就过去了 C．经营者坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则 D．网络平台履行管理主体责任，对直播违法行为加大执法力度 6．（23-24八年级上·重庆巴南·期中）2023年8月，据四川省反诈中心统计，近一个月来，全省共发涉游戏账号、装备交易类电信诈骗案件300余起。这警示我们青少年要（   ） ①学会辨析网络信息 ②严厉打击电信诈骗 ③理性参与网络生活 ④自行远离网络生活 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、非选择题 1．（24-25八年级上·重庆·期中）【社会问题，出谋划策】 材料一  直播“带货”——领导，今天你直播带货了没?在刚过去的淘宝“春播月”期间，重庆市多媒体平台共吸引超过130位各级地方官员走进直播间，为家乡产品带货，成为线上的一道风景线。綦江区委书记袁勤华、区长姜天波化身网络主播“直播带货”，为当地扶贫户出产的蜂蜜站台吆喝。石柱县农业特色产业发展中心主任王小军走进抖音直播间，向网友们推荐当地特色农产品。重庆潼南首届生态小龙虾节开幕式暨农业重大项目签约仪式上，区委书记曾菁华来到“潼掌柜”网络直播间，为潼南农特产品“代言”，网络综合点击量突破1200万+。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 【法律连线】在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。 请回答： (1)结合上述材料，说一说网络直播会带来哪些“获”与“祸”? (2)请你为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 2．（23-24八年级上·重庆江津·期中）新媒体对于青少年来说，是“绊子”还是“梯子”，是“深坑”还是“平台”？请阅读下列材料，回答问题。 新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言，通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态，如微博、抖音、哔哩哔哩等。随着青少年使用新媒体人数的增多，关于新媒体的争论也越来越多，引发社会热议。 新媒体出现后，青少年可以轻松实现网上学习、休闲娱乐、结交朋友等；无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上，任何人都可以发表自己的想法和创意，青少年们能够获得更多的机会和资源等。 新媒体信息具有实时性，会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况；信息多样性的特征，也可能让青少年失去专注和深度，变得浮躁和浅薄；新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为。新媒体弊端不容忽视。 (1)请结合材料，运用网络改变世界相关知识，分析新媒体对青少年的影响。 (2)运用合理利用网络相关知识，就青少年如何应对新媒体存在的弊端提出建议。 3．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年的中秋国庆小长假结束了，同学们返校后对假期生活进行了回顾。以下是他们课间讨论的场景，请你阅读并回答问题。 (1)请结合材料对同学们的对话进行点评。 (2)老师听到同学们的对话后说：“我们现在的生活是离不开网络的，网络让我们欢喜让我们忧，不过我们还是应该……”老师的话还没有说完上课铃就响了，老师会说什么呢？请你将老师的话补齐。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 走进社会生活02 3大高频考点概览 考点01 养成亲社会行为 考点02 网络改变世界 考点03 营造清朗空间 地 城 考点01 养成亲社会行为 1、 单项选择题 1．（24-25八年级上·重庆·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列漫画中的行为属于亲社会行为的是（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③④：由所学知识可知，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，分析四个选项义务植树、给老人让座、观看新闻联播属于亲社会行为，故①③④符合题意； ②：看到有人喊救命，认为与自己无关，是冷漠的表现，不是亲社会行为，故②说法错误； 故本题选C。 2．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。下列行为中不属于“亲社会行为”的是（   ） A．和同学一起参加劳动实践课程 B．周末在家带着弟弟一起打扫房间 C．小明假装肚子疼不参加公益活动 D．通过校长信箱为学校发展建言献策 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ABD：亲社会行为又叫利社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会等。分析选项，周末在家带着弟弟一起打扫房间；通过校长信箱为学校发展建言献策；和同学一起参加劳动实践课程，都属于亲社会行为。故ABD说法正确； C：选项是不诚信的行为，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 3．（23-24八年级上·重庆巴南·期中）“双减”背景下，全市各地学校在作业设计与布置上，花样层出不穷。下表是巴南区某中学给八年级学生设计的“国庆”假期作业清单中的一项。完成该项作业有助于同学们（   ） 作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：参加一次家庭大扫除 作业3：到重庆规刻展览馆参观学习 作业4：到社区参加垃圾分类宣传 ①深入生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，管理垃圾分类工作 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：题文中的作业清单，有利于增强学生的劳动观念、培养学生热爱劳动的习惯，同时有利于学生深入生活实际，提高个人实践能力，促进他们了解社会、融入社会，养成亲社会行为，故①②说法正确； ③④：管理国家事务、管理垃圾分类工作，不是对中学生的要求，故③④说法错误； 故本题选A。 4．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年9月23日至10月8日第19届亚运会在杭州举办。八年级学生彤彤和父亲一起用实际行动扮靓城市。中学生要学会关心参与家乡的建设和发展，我们应该向彤彤学习（   ） ①热心帮助他人 ②关注社会，了解社会 ③想他人之所想，急他人之所急 ④关注社会发展变化，等成年后投身于社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识点。 ①：彤彤和父亲一起用实际行动扮靓城市，关心家乡发展，我们应该热心帮助他人，故①符合题意； ②：彤彤和父亲一起用实际行动扮靓城市，关心家乡发展，我们应该关注社会，了解社会，故②符合题意； ③：彤彤和父亲一起用实际行动扮靓城市，关心家乡发展，我们应该想他人之所想，急他人之所急，故③符合题意； ④：成年之后投身社会实践，说法错误，我们应该从小开始，关心社会发展，积极养成亲社会行为，故④说法错误； 故本题选A。 5．（23-24八年级上·重庆·期中）近年来，綦江创造性地开展西部计划志愿者服务管理工作，1000余名志愿者扎根綦江、服务基层，在乡村振兴、创新创业、生态环保等一线挺膺担当、奋勇作为，涌现出一大批先进典型、书写了一个个青春故事。志愿者的行为（   ） ①是服务社会的亲社会行为 ②只有当志愿者才能实现人生的价值 ③体现了崇高的精神境界和高尚情操 ④启迪我们帮助他人比学习更重要 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：根据题文、结合所学可知，志愿者的行为是关爱他人、服务社会的亲社会行为，体现了崇高的精神境界和高尚情操，所以①③正确； ②：只有……才能，说法绝对化，②错误； ④：帮助他人和学习都重要，④错误； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·重庆秀山·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，了解社会，服务社会。学校组织学生去田地里进行劳动体验、参加研学旅行、参观博物馆，这些活动有利于（   ） ①培养学生的亲社会行为     ②学生树立积极的生活态度 ③直接提高学生的学习成绩         ④学生在社会课堂中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②④：依据教材知识，学校组织学生去田里进行劳动体验、参加研学活动、参观博物馆等，有利于培养学生的亲社会行为，有利于学生树立积极的生活态度，有利于学生在社会课堂中成长，故①②④符合题意； ③：这些社会实践活动与提高学生学习成绩没有直接关系，故③说法错误； 故本题选B。 7．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年9月22日，2023年第二季度“中国好人榜”发布活动在安徽省举行。全国共有154人光荣上榜，其中包括来自重庆的刘朋。2023年1月10日深夜，垫江县长龙街上一居民在家熏制腊肉，不慎引发火灾。探亲休假在家的刘朋被窗外的嘈杂声惊醒，发现火灾后他飞奔下楼，两次冲进火场，先后救出两名被困老人，并及时联系消防救援人员开展灭火工作。刘朋的行为（ ） ①是热心帮助他人的亲社会行为               ②启迪我们任何情况下都要奋不顾身的帮助他人 ③是倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值     ④诠释了无私奉献和关爱他人的真谛 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 ①③④：题文中刘朋发现火灾后两次冲进火场，先后救出两名被困老人，并及时联系消防救援人员开展灭火工作的行为是亲社会行为的表现，他不言代价与回报，做到了关爱他人，是倾力奉献社会、服务社会的表现，提升了生命的价值，①③④说法正确； ②：我们要在保全自己的情况下帮助他人，而不是任何情况下奋不顾身，②说法错误； 故本题选C。 8．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年2月，重庆市教委印发了《关于公布2022年重庆市中小学社会实践教育基地的通知》，37个单位(基地)被命名为重庆市中小学社会实践教育基地，其中重庆科学城智慧工匠社会实践基地入选。《通知》指出，各中小学校要充分利用中小学社会实践教育基地资源，组织学生到基地开展社会实践教育、研学实践教育和劳动教育活动。重庆市教委高度重视中小学社会实践教育的原因是（ ） A．个人是社会的有机组成部分 B．在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗 C．亲身参加实践是中小学生获得知识的唯一途径 D．中小学生参与社会实践，有利于在实践中发展和成就自己 【答案】D 【详解】本题考查养成亲近社会的意义和做法。 D：参加社会实践活动是亲社会行为的表现，重庆市教委高度重视中小学社会实践教育，有助于中小学生融入社会、奉献社会，实现人生价值；有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我，D说法正确； A：体现的是个人和社会的关系，A不符合题意； B：题文中旨在强调亲社会行为的作用，没有体现遵守规则的相关内容，B不符合题意； C：亲身参加实践是中小学生获得知识的途径但不是唯一途径，C说法错误； 故本题选D。 9．（24-25八年级上·重庆·期中）十一小长假来临，小王规划了假期的一个活动，如果请你为小王的国庆长假活动计划中的“?”处选一个合适的项目，你会选择（   ） A．没必要和爸妈一起回老家看望爷爷奶奶 B．和好友约定一起上网畅玩网络游戏 C．独自在家看《红楼梦》以体验阅读的乐趣 D．积极参与小区组织的家国共建主题活动 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 D：积极参与小区组织的家国共建主题活动，既符合国庆节的庆祝氛围，又能促进个人与社区的联系，增强社会责任感。通过参与这样的活动，小王不仅能学习到新知识，还能在实践中锻炼自己的能力，同时为社会做出一份贡献，有利于养成亲社会行为，D符合题意； A：没必要和爸妈一起回老家看望爷爷奶奶，不符合家庭伦理和社会责任感的要求。国庆节是家人团聚的好时机，回老家看望长辈是传承孝道、增进亲情的重要方式。A说法错误； B：虽然网络游戏是年轻人喜欢的娱乐方式，但过度沉迷网络游戏会影响学习和生活，且缺乏实际的社会交往和体验。B说法错误； C：阅读是一种很好的自我提升方式，独自在家阅读虽然能带来精神享受，却缺乏与社会和他人的互动。C不符合题意； 故本题选D。 10．（23-24八年级上·重庆九龙坡·期中）重庆市九龙坡区正在积极创建“全国文明城区”和“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”（简称 “双创”），为助力“双创”，全区各单位、企业、学校、青少年群体等开展了形式多彩的志愿服务活动，贡献自己的蓬勃力量。助力“双创”过程中，我们需要避开的行为是（   ） A． B．   C．   D． 【答案】B 【详解】本题亲社会行为。 ACD：根据所学，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。据此，ACD的做法有利于助力“双创”，不符合题意； B：做法是餐饮浪费的表现，不利于助力“双创”，是需要避开的行为，B做法错误，符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、非选择题 1．（23-24八年级上·重庆九龙坡·期中）无数微光，无穷力量。在重庆这座城市里，没有一个人置身事外，每个人都是城市建设和发展的参与 者，大家齐心协力，凝心聚力，一起守护好“我们的城”。 阅读材料，运用“在社会中成长”的相关知识，回答下列问题。 今年8月，持续的极端高温、点多面广的山火、让电于民的限电、形势严峻的旱情、复杂多变的疫情，轮番挑战着重庆这座城市。重庆摩托车小伙说：“我必须守住，因为重庆是生我养我的地方，是我的家！”即使山火再凶猛，重庆摩托车小伙坚持运送物资，为灭火的消防官兵做好后勤保障工作；核酸检测岗的志愿者说：“关切和冷漠是不同选择，我选择关切他人，做更好的我。”志愿者们无惧“烤”验，响应社区号召，关心做核酸检测的居民朋友们，为社区防疫工作贡献一份力量；商城里因限电而被迫暂停营业的商家说：“节约用电，共克时艰。”商家们跟着国家政策走，把电留给更有需要的居民和单位使用。无数感人的场景、声音和形象汇成滚滚洪流，让英雄的城市、伟大的人民传遍了神州大地。 结合材料，运用所学知识，谈谈作为重庆人需要守护好“我们的城”的初衷和举措。 【答案】初衷：①重庆摩托车小伙说：“我必须守住，因为重庆是生我养我的地方，是我的家！”个人离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②核酸检测岗的志愿者说：“关切和冷漠是不同选择，我选择关切他人，做更好的我。”谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 举措：①志愿者们无惧“烤”验，响应社区号召，关心做核酸检测的居民朋友们，为社区防疫工作贡献一份力量，表明亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②商城里因限电而被迫暂停营业的商家说：“节约用电，共克时艰。”商家们跟着国家政策走，把电留给更有需要的居民和单位使用。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他们之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用承担责任、服务和奉献社会的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：重庆摩托车小伙说：“我必须守住，因为重庆是生我养我的地方，是我的家！”→可链接个人离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养； 关键词②：核酸检测岗的志愿者说：“关切和冷漠是不同选择，我选择关切他人，做更好的我。”→可链接亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用承担责任、服务和奉献社会的知识，从措施类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：志愿者们无惧“烤”验，响应社区号召，关心做核酸检测的居民朋友们，为社区防疫工作贡献一份力量→可链接我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； 关键词②：商城里因限电而被迫暂停营业的商家说：“节约用电，共克时艰。”商家们跟着国家政策走，把电留给更有需要的居民和单位使用→可链接我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他们之所想，急他人之所急； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·重庆·期中）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。 请结合材料对漫画中言行作简要评价。 【答案】①漫画一中志愿者主动帮助老人过马路是亲社会行为的体现；老人对他的感谢说明要以礼待人，文明有利促进社会和谐；②漫画二中的志愿者体现了对社会的无私奉献和责任感；重约定说话算话体现了诚实守信是中华民族的传统美德；对他的感谢体现了对他人的理解和尊重；③漫画三中“离我远点”体现了她没有做到尊他人和以礼待人，也没有平等对待他人和换位思考。 【分析】考点考查：亲社会行为、尊重他人、文明有礼、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为、尊重他人、文明有礼、诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老人家，我来扶你过马路；谢谢你，小伙子→可链接主动帮助老人过马路是亲社会行为的体现；老人对他的感谢说明要以礼待人。 关键词②：你这么忙还来帮只，真是太感谢了；我们约定好了的，一定要说话算话啊→可链接重约定说话算话体现了诚实守信是中华民族的传统美德；对他的感谢体现了对他人的理解和尊重。 关键词③：你离我远点，把我衣服弄脏了你陪的起吗→可链接“离我远点”体现了没有做到尊他人和以礼待人。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。请阅读下列漫画，用所学知识回答问题。 (1)结合漫画，用社会生活的知识说明参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？ (2)你认为我们生活中还有哪些活动有助于我们健康成长？ 【答案】(1)为革命烈士扫墓、参加志愿活动和劳动体验活动有助于我们形成正确的价值观念，形成良好的行为习惯，塑造更加健康的人格；由于与在实践中发展和成就自己，提升自己社会生活的能力；使我们的生命更加有意义有价值。 (2)参加亚运会志愿活动等 【分析】考点考查：养成亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义→可链接养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 地 城 考点02 网络改变世界 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·重庆荣昌·期中）妇女权益保障法(修订草案)曾两次在网上公开征求意见，共收到约70万条意见，是近年来收到意见数最多的法律草案之一。该法修订草案两次在网上公开征求意见（   ） ①促进民主政治的进步      ②使人们更加便利地参与政治生活 ③提升了经济发展水平      ④丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的作用。 ①②④：网络促进社会的进步。题干中，该法修订草案两次在网上公开征求意见促进民主政治的进步，使人们更加便利地参与政治生活，丰富了民主形式,拓宽了民主渠道，故①②④符合题意； ③：该法修订草案两次在网上公开征求意见与提升经济发展水平无关，故③说法错误； 故本题选B。 2．（23-24八年级上·重庆开州·期中）漫画告诉我们（   ） ①互联网促进了民主政治的进步 ②互联网扩大了公民的权利 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①④：网络推动社会进步。题干中，“政府网站”体现了①互联网促进了民主政治的进步，互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用，故①④符合题意； ②：互联网不能扩大公民的权利，故②说法错误； ③：在网上要遵守法律和道德，故③说法错误； 故本题选D。 3．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）合理利用网络有助于推动社会进步。从以下漫画中可以看出（   ）    ①网络拓宽了民主互动渠道 ②网络促进民主政治的进步 ③网络扩大了公民的监督权 ④网络确保了公民的建议都被采纳 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 ①②：漫画中公民积极通过网络表达诉求、提出建议，说明网络拓宽了民主渠道，有利于促进民主政治的进步，故①②符合题意； ③：公民的权利是由法律规定的，网络拓宽了公民行使监督权的渠道，没有扩大监督权，故③说法错误； ④：“确保了”建议“都”被采纳说得太绝对了，合理的建议会被采纳，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 1．（23-24八年级上·重庆九龙坡·期中）“互联网+”指在创新2.0推动下由互联网发展的新业态。“互联网+”通过其自身的优势，对传统发展模式进行优化升级，使其更适应当下的新发展，从而最终推动社会不断地向前发展。 阅读下图内容，回答下列问题。 请运用所学知识，根据上图内容，补充两个空白，并做出相应的介绍。 【答案】互联网＋教育：突破了传统线下教学模式，使教育不再受时间和空间的制约，是教育方式的重要变革。特别是在疫情背景下，为我们的教育发展作出了重大贡献。 互联网＋生活：正影响着当下的生活方式，通过便利快捷的网络服务，让我们的生活变得更加便捷、舒适、丰富多彩。 互联网＋文化：是文化进行更广泛传播的有效途径，打破了地域和民族的局限，丰富了文化的发展形式，有利于文化的传承、创新和发展。 互联网＋经济：促进了人才、资金、技术、物资的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，有利于推动经济发展方式的转型升级，提升经济发展水平。 【分析】考点考查：网络的积极影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】小问1： 本题考查网络的积极影响，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网＋教育→可链接改变传统教学模式； 关键词②：互联网＋生活→可链接改变生活方式； 关键词③：互联网＋文化→可链接丰富文化的发展形式； 关键词④：互联网＋经济→可链接推动经济发展方式转型升级； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 营造清朗空间 2、 单项选择题 1．（24-25八年级上·重庆·期中）当你接到以“00”开头(境外电话)的自称某平台的客服电话：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣取50元会员费，请问您需要自动续费还是取消呢?”面对这通电话，中学生恰当的处理方式有（   ） ①毫不犹豫地联系家长进行续费 ②挂断后联系官方平台核实信息真假 ③配合客服的指令取消该平台的会员 ④挂断电话后下载注册并使用“国家反诈中心”APP A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、树立法治观念的相关知识。 ①：毫不犹豫联系家长续费，在未核实电话真实性的情况下就进行操作，很可能遭遇诈骗，造成财产损失，故①说法错误； ②：挂断后联系官方平台核实信息真假，这是谨慎、正确的做法。通过官方正规渠道核实，能有效避免上当受骗，故②说法正确； ③：配合客服指令取消会员，若该电话是诈骗电话，可能会被诱导进行一些操作，导致个人信息泄露或财产损失，故③说法错误； ④：挂断电话后下载注册并使用 “国家反诈中心” APP ，该APP能帮助识别诈骗信息、预警提醒等，有助于提高防诈骗能力，保护自身财产安全，故④说法正确； 故本题选D。 2．（24-25八年级上·重庆江津·期中）最高人民法院指出：网络空间不是法外之地，要让人格尊严免遭网络暴力侵害。网信部门也明确指出，将重点整治借社会热点事件等挑动网民对立，我们青少年要（   ） ①学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②为避免沉迷网络、上当受骗，拒绝上网 ③遵守道德与法律，不制造和传播谣言 ④完善立法，严厉打击各种网络暴力行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：结合题干材料分析可知，我们青少年要合理利用网络，学会辨析网络信息，遵守道德与法律，故①③符合题意； ②：“拒绝上网”说法太绝对，青少年要合理利用网络，故②说法错误； ④：青少年没有立法权，故④说法错误； 故本题选B。 3．（24-25八年级上·重庆·期中）某班级以“网络是一把双刃剑”开展议题讨论，你认为评价正确的是（   ） A．2024年9月1日晚8点，小龙通过网络电视观看开学第一课---网络为文化传播搭建新平台 B．看到自媒体上网红博主阐述的寒假作业丢巴黎事件，小强赶紧在朋友圈转发---网络促进民主政治的进步 C．小米在网络上承接了刷单业务，以减轻家庭负担，不料被骗5000元---网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D．小华利用课余时间撰写网络小说，并获得微小说创作三等奖--沉迷于网络，影响学习、工作与生活 【答案】A 【详解】本题考查网络的作用、合理利用网络。 A：小龙通过网络电视观看开学第一课，这体现了网络的积极作用，为文化传播搭建了新的平台，A说法正确； B：看到自媒体上网红博主阐述的寒假作业丢巴黎事件，小强赶紧在朋友圈转发，这是不懂得辨析网络信息的表现，B说法错误； C：刷单行为侵犯了公民合法权益，我们要恪守道德和法律，C说法错误； D：利用课余时间撰写网络小说，并获得“微小说创作”三等奖，这是合理利用网络，不是沉迷于网络，D说法错误； 故本题选A。 （24-25八年级上·重庆·期中）近年来，我国电商直播行业蓬勃发展。电商直播在活跃消费市场，为经济发展注入生机活力的同时，种种乱象也给人们带来困扰。阅读材料，完成下面小题。 直播带“获” “双十一”期间，渝北区政协农业界别委员们来到“巴味渝珍”品牌直播间，化身“带货主播”与观众花样互动，为重庆好物代言，推介地方特色产品文化。大家认为，“委员直播间”有利于拓宽特色农副产品销售渠道，助推乡村产业发展。 直播带“祸” 近期，南岸区花园路派出所接到群众举报，有人在直播间销售假冒伪劣奢侈品包包。民警迅速摸底调查，在茶园某小区现场查获171只假包，涉案金额达200多万元，三人被刑拘。警方表示，将继续追查假包的生产厂商 4．政协委员化身“带货主播”,积极为重庆好物代言，为我们生活带来的“获”有（   ） ①为经济发展注入新活力，创造新业态，助推乡村振兴 ②拓宽了民主渠道，扩大了民主权利，丰富了民主形式 ③学会“信息节食”,提高安全防范意识和自我保护能力 ④为文化传播及创新发展搭建新平台，提高了文化传播速度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．为避免直播“带货”变直播“带祸”,需要（   ） A．广大人民群众完善相关法律法规，做到有法可依 B．消费者提高辨别能力，如遇侵权，忍一忍就过去了 C．经营者坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则 D．网络平台履行管理主体责任，对直播违法行为加大执法力度 【答案】4．B 5．C 【解析】4．本题考查网络的积极作用。 ①：政协委员利用自己的影响力和公信力，通过直播等形式向广大消费者推荐优质产品，从而带动相关产业的发展和销售，为地方经济带来新的增长点。①说法正确； ④：政协委员通过直播等形式，直接、生动地展示地方特色和文化产品，为文化传播及创新发展搭建新平台，提高了文化传播速度，④说法正确； ②：民主权利是法律规定的，不能随意扩大，②说法错误； ③：“学会‘信息节食’，提高安全防范意识和自我保护能力”，这更多是关于个人信息安全和自我保护的问题，与政协委员的带货行为没有直接联系。③说法错误； 故本题选B。 5．本题考查理性利用网络。 C：经营者作为直播带货的主体之一，必须严格遵守道德和法律规范，确保所售商品的质量和安全，不进行虚假宣传和欺诈行为。C说法正确； A：法律法规的制定和完善是立法机关的职责，而不是广大人民群众能够直接参与的。A说法错误； B：消费者应该积极维护自己的合法权益，通过法律途径来寻求救济，而不是选择忍气吞声。B说法错误； D：执法机关对直播违法行为加大执法力度，网络平台也应该积极配合政府部门的监管工作，共同维护一个健康、有序的网络环境。D说法错误； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·重庆巴南·期中）2023年8月，据四川省反诈中心统计，近一个月来，全省共发涉游戏账号、装备交易类电信诈骗案件300余起。这警示我们青少年要（   ） ①学会辨析网络信息 ②严厉打击电信诈骗 ③理性参与网络生活 ④自行远离网络生活 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络。 ①③：题文内容说明在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，因此，这警示我们青少年要提高网络媒介素养，学会辨析网络信息，理性参与网络生活，故①③说法正确； ②：打击电信诈骗，不是对青少年的要求，故②不符合题意； ④：学会合理使用网络，不是远离，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 1．（24-25八年级上·重庆·期中）【社会问题，出谋划策】 材料一  直播“带货”——领导，今天你直播带货了没?在刚过去的淘宝“春播月”期间，重庆市多媒体平台共吸引超过130位各级地方官员走进直播间，为家乡产品带货，成为线上的一道风景线。綦江区委书记袁勤华、区长姜天波化身网络主播“直播带货”，为当地扶贫户出产的蜂蜜站台吆喝。石柱县农业特色产业发展中心主任王小军走进抖音直播间，向网友们推荐当地特色农产品。重庆潼南首届生态小龙虾节开幕式暨农业重大项目签约仪式上，区委书记曾菁华来到“潼掌柜”网络直播间，为潼南农特产品“代言”，网络综合点击量突破1200万+。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 【法律连线】在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。 请回答： (1)结合上述材料，说一说网络直播会带来哪些“获”与“祸”? (2)请你为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。 【答案】(1)①网络直播为经济发展注入新的活力。网络直播促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络信息丰富的同时，也出现了一些虚假、不良的信息。网络直播假冒伪劣产品，侵害消费者的合法权益，侵犯了未成年人的健康成长；③网络不是法外之地。网络中的不法行为依然会受到法律的制裁，害人又害己。 (2)①建立良好的网络直播生态，需要全社会的共同努力。②国家相关部门需要完善相关法律法规，加强对网络直播的监管。③直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的审核。④网络主播要提高思想道德素质，注意自身言行。⑤消费者要增强自控力、理性消费，积极举报直播间的违法行为等等。⑥诚信是企业的无形资产。一个企业只有诚信经营，才能带来持久的效益，长盛不衰。 【分析】考点考查：网络的积极作用、消极作用、理性利用网络、网络规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的积极作用、消极作用、网络规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重庆市多媒体平台共吸引超过130位各级地方官员走进直播间，为家乡产品带货→可链接网络直播为经济发展注入新的活力； 关键词②：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利→可链接网络信息丰富的同时，也出现了一些虚假、不良的信息； 关键词③：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金→可链接网络中的不法行为依然会受到法律的制裁； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、平台、主播、公民，需要运用理性利用网络的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：避免直播“带货”变成直播“带祸”→可链接国家完善法律法规、公民理性利用网络，平台增强责任感、网络主播提高素质； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·重庆江津·期中）新媒体对于青少年来说，是“绊子”还是“梯子”，是“深坑”还是“平台”？请阅读下列材料，回答问题。 新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言，通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态，如微博、抖音、哔哩哔哩等。随着青少年使用新媒体人数的增多，关于新媒体的争论也越来越多，引发社会热议。 新媒体出现后，青少年可以轻松实现网上学习、休闲娱乐、结交朋友等；无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上，任何人都可以发表自己的想法和创意，青少年们能够获得更多的机会和资源等。 新媒体信息具有实时性，会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况；信息多样性的特征，也可能让青少年失去专注和深度，变得浮躁和浅薄；新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为。新媒体弊端不容忽视。 (1)请结合材料，运用网络改变世界相关知识，分析新媒体对青少年的影响。 (2)运用合理利用网络相关知识，就青少年如何应对新媒体存在的弊端提出建议。 【答案】(1)①新媒体出现后，青少年可以轻松实现网上学习、休闲娱乐、结交朋友等，可见新媒体丰富了青少年的日常生活，让青少年的生活变得更加便利和丰富多彩，提高了效率，同时，新媒体也促进了青少年的人际交往； ②新媒体使得青少年无论身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息、发表自己的想法和创意，获得更多的机会和资源，让青少年日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ③但是，在网络时代，人人都能够在新媒体上参与信息发布，出现信息过载的情况，大量冗余的新媒体信息会干扰青少年的选择、耗费青少年的时间，影响他们的学习和生活，影响其思考的深度； ④一些不法分子利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为，此举会侵害青少年的利益，侵犯青少年的个人隐私，给青少年造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 (2)要应对新媒体存在的弊端，青少年应当： ①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用新媒体获取新知； ②面对过载的、繁琐的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于新媒体，要学会“信息节食”； ③增强自我保护意识的同时，恪守道德、遵守法律，不利用新媒体平台进行网络欺诈、信息泄露等违法行为； ④传播网络正能量，不发布虚假的、不良的信息，在新媒体上传播正能量。 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的影响的知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态，如微博、抖音、哔哩哔哩等→可链接网络丰富日常生活、轻松实现网上学习、休闲娱乐、结交朋友等； 关键词②：无论青少年身处何地，都可以随时随地获取到自己所需的信息，也可以将信息迅速传播到全球各地；在这个新媒体平台上，任何人都可以发表自己的想法和创意，青少年们能够获得更多的机会和资源等→可链接随时随地获取到自己所需的信息、发表自己的想法和创意，获得更多的机会和资源，让青少年日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 关键词③：新媒体信息具有实时性，会造成部分青少年无法充分消化和利用信息，出现信息过载的情况；信息多样性的特征，也可能让青少年失去专注和深度，变得浮躁和浅薄；新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利，他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为。新媒体弊端不容忽视→可链接网络的负面影响；侵害青少年的利益，侵犯青少年的个人隐私，给青少年造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题间接考查如何合理利用网络，结合课本知识进行回答。 3．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期中）2023年的中秋国庆小长假结束了，同学们返校后对假期生活进行了回顾。以下是他们课间讨论的场景，请你阅读并回答问题。 (1)请结合材料对同学们的对话进行点评。 (2)老师听到同学们的对话后说：“我们现在的生活是离不开网络的，网络让我们欢喜让我们忧，不过我们还是应该……”老师的话还没有说完上课铃就响了，老师会说什么呢？请你将老师的话补齐。 【答案】(1)①乡亲们借助网络平台进行直播体现了网络为经济发展注入新的活力 ②我借助无线网络，开通了移动图书馆网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便快捷。 ③炒作运动员赛事，窥密偷拍运动员的生活说明网络是把双刃剑，个人隐私容易被侵犯。 ④亲友们沉迷手机，容易影响学习、工作和生活。 (2)①我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力/不能沉迷网络，要学会“信息节食” ②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 ③网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极影响、合理利用网络的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用和消极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乡亲们借助网络平台进行直播→ 网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：我借助无线网络，开通了移动图书馆→网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便快捷。 关键词③：炒作运动员赛事，窥密偷拍运动员的生活→个人隐私容易被侵犯。 关键词④：亲友们聚会大家总拿着手机在上网→沉迷手机影响学习、工作和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络让我们欢喜让我们忧，不过我们还是应该→理性参与网络生活的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $