第八课学习借鉴外来文化有益成果 课件 -2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第二课时 第一环节：课标素养预测 课标要求 核心素养 考情预测 1.科学精神：理解文化的民族性和文化多样性，理解文化交流、交融、互鉴的作用、原因和措施。 2.责任担当公共参与：在坚持各民族平等的基础上，共同推动世界文化发展，促进国家间文化交流与文化交融，促进世界文化繁荣。坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。 感悟世界文化的多样性， 理解文化多样性的价值， 明确文化交流互鉴的途径和意义。 本专题为高考考查的重点专题 （1）从命题内容上看，对待文化多样性的态度、文化交流的意义、对待外来文化的正确态度等知识是考查的重点 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强 （3）在复习备考中，应重点关注讲好中国故事、经贸交流带动文化交流、成都大运会等方面的社会热点话题。 考查知识 考查省份 考查频次 文化的民族性与多样性 2024年安徽卷22；2024年辽宁卷10；2022年湖南卷11 4年8考 文化交流与文化交融 2024年新课标I卷;2024年湖北卷；2023年湖南卷20；2025年陕晋宁青卷10；2025年江苏卷10；2025年广东卷19 4年19考 正确对待外来文化 2023年全国甲卷40 4年10考 第二环节：思维导图构建 基础+促进 区别+联系 外来文化 （吸收外来） 是什么 形成：内外因共同作用 核心和灵魂：价值观 为什么 表现：精神层面的、物质载体方面的 地位：独特标识 作用：维系、维持、激发，精神根基 文化的民族性 地位：表征 原因：多种因素综合作用 为什么 文化的民族性与多样性 文化的多样性 意义：内在要求；必然要求；丰富多彩、 生机活力 怎么办： 总角度——对文化发展 世界文化与民族文化的关系 对中国 为什么（意义） 对世界 文化交流 对经济、政治 怎么办 文化交流与文化交融 总的角度 文化交融 为什么（意义） 对本民族、本国 对世界 正确对待外来文化： 对待文化多样性的态度：五句话 面向世界、博采众长 立足国情、交流借鉴 要求：原则、立场、吸收、目的 反对错误倾向 《哪吒之魔童闹海》收官，累计国内票房154.45亿  2025年6月30日，哪吒之魔童闹海正式结束密钥，下映收官。据网络平台数据显示，这部影片的国内票房最终定格在154.45亿元，累计观影人次达3.24亿。 截至目前，哪吒2的全球总票房已超过159亿元，部分海外影院仍在热映中。该片自上映以来表现亮眼，已打破113项纪录，创下308项里程碑式成绩。 哪吒2不仅斩获了内地影史总票房冠军、内地影史观影人次冠军，还夺得2025年内地票房冠军、内地影史春节档票房冠军、内地影史国产片票房冠军以及内地影史喜剧片票房冠军等多项荣誉。同时，其全球票房排名位列影史第五，并登顶全球影史动画片票房榜首。 《哪吒之魔童闹海》（哪吒2）于2025年1月29日公映，以惊艳之姿在全球舞台亮相，更为中国故事的世界表达带来了新的启示。 《哪吒之魔童闹海》（哪吒2）中“中国传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心，哪吒反抗命运挑战规则的故事情节，超越了文化的边界，传递出普世的人性共鸣。电影主创团队有意将中国传统文化敦煌壁画、传统服饰等巧妙融入剧情和细节中，通过“命运与选择”、“个体与集体”等矛盾冲突传递“我命由我不由天”的价值观，并将儒家伦理思想融入李靖夫妻的亲情刻画，非常打动人心。影片中数以亿计的特效粒子、复杂的光影渲染以及细腻的角色表情，让网友直呼“打破国漫天花板”。影片票房破纪录的同时也带动相关文创产品的热销，哪吒系列形象授权周边在各大电商平台销售火爆，为“哪吒出海”带来了广阔的空间。 议学活动一：结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析《哪吒之魔童闹海》为中国故事的世界表达带来了哪些新的启示。 环节一：中国故事的世界表达 议学提示： ①文化是民族的，也是世界的。挖掘中华优秀传统文化中的普世价值元素，结合现代价值观创新解读，让更多中国故事走向世界，被不同文化背景的观众所接受和理解。 ②中华文化源远流长、博大精深。坚守中华文化立场，深度挖掘文化精髓，把独具特色的中国故事转化为全球市场所接受的文化精品。 ③在保留优秀传统文化精髓的基础上，创新表现形式，融入现代科技和艺术手法，让中国故事以更加生动的方式呈现给全球观众。 ④文化与经济相互影响、相互交融。关注全球文化市场的需要和趋势，寻找中国故事与国际市场的契合点，将中国故事打造成具有国际影响力的文化品牌。 核心概念一 文化的民族性与多样性 核心概念二 文化交流与文化交融 核心概念三 正确对待外来文化 关键词的内在逻辑：文化的多样性是文化交流与文化交融的前提条件，要树立文化交流的正确态度，在交流中促进世界文化的繁荣，在交流中增强中华文化的影响力，树立文化自信，推动文化创新。 第三环节：核心知识探究 1、全面认识文化的民族性 是 什 么 形成 核心和灵魂 表现 　 为 什 么 地位 作用 民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶,也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用） 　价值观是民族文化的核心和灵魂。 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。 （民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识） 9 【特别提醒】 1.区分“核心”的提法： ○世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。 ○价值观是民族文化的核心和灵魂； 2.反对割裂文化的共性与个性的关系 只看到不同民族文化之间的差异,而看不到共性和普遍规律,就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础; 只看到各民族文化之间的共性,而看不到存在的差异,就否定了各民族文化的独特价值,也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性。 【知识拓展】深入理解文化的民族性 1.一方面是指文化的民族主体性。文化的民族性，是历史主体性的具体表现，它突出了不同民族作为历史主体的地位和作用，突出了不同民族创造文化的人文价值，更突出了不同民族通过对其生活的创造所具有的历史意义。 2.另一方面是指文化的民族独特性。任何民族由于其生存与发展的具体条件(包括自然条件、经济条件、政治条件等)不同，因而各民族都具有自己独特的文化，它凝聚民族生存与发展所拥有的自然特点、风俗习惯、生活方式、价值观念、理想信念等因素，并构成了这个民族应有的特质，使得文化以其民族主体特殊性的存在和发展构成了人类文化的丰富性、多样性。 【知识拓展】 正确认识民族文化与世界文化（个性与共性的关系） 民族文化 世界文化 表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律 原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 辩证关系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系【矛盾普特关系原理】： 文化的世界性存在与文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来；文化的民族性和世界性并在一定条件下能够相互转化。 2.全面认识文化的多样性 为什么 地位 原因 意义 怎么办 要求（态度） 文化多样性表征文化存在的丰富程度 每一个国家和民族的文化都扎根于本国、本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。【经济政治决定文化+多种因素共同作用，不能夸大单一因素的作用】 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求；②文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 我们要在❶坚持各民族平等的基础上【即坚持各民族文化一律平等的原则】,既要❷认同本民族文化,又要❸尊重其他民族文化（尊重差异、理解个性）,❹相互借鉴,求同存异,❺共同促进人类文明繁荣进步。 3.理解文化民族性与文化多样性的关系（拓展） (1）文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。 (2)文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。 ①坚持各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，认同本民族的文化，培育好、发展好本民族文化。不断推动中华民族的文化创新与发展中，在文化交流、借鉴与融合中，也要吸收世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用的原则。 ②不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。 ③不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,而是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。 ④尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的,它们是一个问题的两个方面。 ⑤尊重文化多样性,要反对排斥其他民族文化（封闭主义：文化复古主义）或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向（民族虚无主义：全盘西化论）。 【特别提醒】尊重文化多样性要注意的几个问题 ⑥文化多样性≠文化多元化 区别：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。 联系：文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 启示：我们提倡文化多样性（百花齐放、百家争鸣），反对文化多元化。 中华文化的发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。 1.【2023年1月浙江卷】1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明： ①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 对点训练 材料反映了各国都强对自己农业文化遗产传承和利用，是文化遗产是文化传承的载体，文化必须依据自己的国情，自己的文化土壤，③④说法正确。 文化是一个民族生存和发展的精神根基和文化多样性是民族文化发展的内在要求与材料无关，①②排除。 2.2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见 ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。 材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除。  该影片制作和发行团队注重文化国际传播能力建设，通过技术硬实力与文化软实力的双重突破，实现了从“单点票房成功”到“全球文化现象”的跨越。 影片采用了先进的动画技术和特效，巧妙融合了三星堆青铜器、侗族大歌等非遗元素，将传统国画艺术与现代3D技术结合，创造出独特的东方美学体系。以“我命由我不由天”的抗争精神为核心，探讨了命运、亲情与自我认同的普世主题，触动了全球观众的情感神经。影片突破了传统海外发行依赖好莱坞代理的模式，由“国家队”华人影业主导发行，同时在社交媒体上发起全球挑战赛等营销活动，吸引了大量海外观众参与，赢得了全球观众的认可。 环节二：加强我国文化国际传播能力建设 议学活动二：结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明我国加强文化国际传播能力建设的意义。 议学提示： ①增强了中华文化的国际影响力。影片通过非遗元素和东方美学的创新表达，推动中华文化走向世界，增强文化自信。 ②促进了文化创新与产业发展。技术硬实力与文化软实力的结合，为文化产业升级提供范例，助力文化强国建设。 ③推动了文明交流互鉴。影片用普世主题引发全球共鸣，打破文化隔阂，促进不同文明对话，维护文化多样性。 文化交流 为什么（意义） 总的角度：文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍,反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。【文化交流对文化发展的意义角度】 具体角度（拓展）：【其他角度】 ①对中国：有利于学习和借鉴各民族优秀文化成果，促进中华文化的发展和创新。同时有助于推动中国特色社会主义文化的发展繁荣【引进来】； 有利于促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力，提高我国文化软实力，彰显我们的文化自信【走出去】。 ②对世界：有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展； （联系优秀传统文化的当代价值的2、3） ③对经济、政治：文化与经济政治相互影响、相互交融： 有利于促进国家间相互理解，减少隔阂，增加共识，促进世界和平。（对政治） 通过文化交流，有利于促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。（对经济） 4.文化交流与文化交融 文化交流 怎么办 ①坚持求同存异、取长补短的原则； ②积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展； ③应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴（“三加强”）,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代（“三不该”） 4.文化交流与文化交融 文化交融 为什么（意义） 【总的角度】 文化交融推动文化的发展。（文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。) 【具体角度】 对本民族、本国： 有利于为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化自信、认同感、归属感） 对世界： 为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 4.文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 定义 侧重 意义 文化交流是彼此间文化的相互沟通,互通有无，也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。 文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。【文化创新】 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。 (量变） 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后发展升华，产生新文化的过程。（质变）【注意】文化交融一定伴随着新文化的产生。 【拓展延伸】比较：文化交流与文化交融 文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。 联系 二者又是相互联系、密不可分的。 ①文化交流是文化交融的前提、基础, ②文化交融是文化交流的升华、发展。 ③所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 3.【2023年1月浙江卷】世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知 ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 对点训练 京剧文化通过交流对其他国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响，说明文化既是民族的又是世界的 ，文化的交流可以推动文化的发展，①②正确。 材料反映的是中国文化走出去的影响，③文化交流互鉴应以我为主，为我所用，强调的文化的引进来故不符合题意 ； 材料反映是我国文化的对外影响，没有强调文化批判与文化发展的关系， ④无关。 4.千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化游的整合、活化与利用工作。这有利于 ①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融 ②在求同存异中，彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体，展现文化的多样性 ④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象，表明不是纯自然遗产，而是文化遗产，①排除。 中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄。 "求同存异"，就是能与其他民族的文化和谐相处；"兼收并蓄"就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 材料没有涉及在求同存异中，彰显中华文化的包容性，②排除。 正确对待外来文化 面向世界 博采众长 立足国情 交流借鉴 要求： ①反对两种错误倾向：封闭主义——文化复古主义、民族虚无注意——全盘西化论 ②文化发展必须保持开放的心态：学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,→以发展中国特色社会主义文化【这三个有利于是文化能否借鉴的三个标准】。 原因： 古不能解今，外不能解中，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。→（举例：马原中国化推动中国发展。 要求： 坚持洋为中用，坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化立场【立场】,吸收外来有益文化【吸收】,推动当代中国文化发展【目的】。 5.正确对待外来文化 如何对待外来文化【对教材的整合】 ①【对待文化多样性态度的角度P102】在坚持各❶民族平等的基础上（坚持各民族文化一律平等的原则）, ❷既要认同本民族文化, ❸又要尊重其他民族文化（尊重差异,理解个性）, ❹相互借鉴,求同存异, ❺共同促进人类文明繁荣进步。 ②【面向世界 博采众长的角度】文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。（开放心态——学习借鉴三个有利于） ③【立足国情 交流借鉴的角度】应坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化【立场】, 【吸收】外来有益文化, 【推动】当代中国文化发展。 ④【反对错误倾向的角度】反对：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。 【思考】正确对待外来文化的哲学思考： （1)联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。文化发展要面向世界、博采众长，实现外来文化的中国化，说明事物之间存在着普遍的联系。 （2)矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 （3)坚持内外因分析法。立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 【特别提醒】理解外来文化的中国化应注意以下几点（两个不意味、三个过程） （1)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化同化。 （2)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化取代。 （3)外来文化的中国化，是我国学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 5.2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在 ①丰富世界文化的多样性 ②促进中法文化交流互鉴 ③赋予中法传统文化新的时代内涵 ④推动中法文化在取长补短中共同发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ C 中法开展文化遗产修复和保护合作有利于保护世界文化多样性，但无法丰富世界文化多样性，①错误 中法开展文化遗产修复和保护合作有利于促进文化遗产的保护，但并没有改变传统文化的内容和形式，也没有赋予传统文化新的时代内涵，③错误 对点训练 6.2023年5月10日，“蓝带之夜·世界会客厅”暨中法文化交流活动在上海成功举办。法国 MOF 大奖主厨团队联合上海非物质文化遗产传承人中餐大师团队采用中国时令食材，将中华美食烹饪手法与法国料理技法融会贯通，全面展示了中华美食、精致法餐的鲜明特色。下列说法正确的是 ①活动符合全球发展倡议，增进中法两国人民的友好情谊 ②活动可以促进中法文明交流互鉴及世界文明的繁荣进步 ③面向世界、博采众长成为促进中法文化共同发展的源泉 ④中华美食、精致法餐力证了以文化共存超越了文化优越 A.①② B .①③ C .②③ D .②④ 面向世界、博采众长是文化创新的基本途径之一，是对待外来文化的态度措施，不是促进中法文化共同发展的源泉，③排除。 A 将中华美食烹饪手法与法国料理技法融会贯通，促进中法文化交流文化发展，符合全球发展倡议，增进中法两国人民的友好情谊，可以促进中法文明交流互鉴及世界文明的繁荣进步，①②符合题意。 各国文化一律平等，不存在“文化优越”一说，④排除。 1.民族文化是民族生存与发展的物质基础。 2.世界各民族文化有优劣之分。 3. 尊重文化多样性是民族文化发展的根基。 ×3.传承优秀传统文化是民族文化发展的根基。 ×2.世界各民族文化一律平等。 ×1.民族文化是民族生存与发展的精神根基。 4.中华文化得到世界各民族的认同。 5.世界各民族文化在交流中实现融合走向统一。 ×5.当今世界文化呈现多样性,文化统一表述错误。 ×4.应该认同本民族文化,尊重其他民族文化。 第四环节：易错易混总结 6.文化不仅是民族的,而且是世界的。 7.面对外来文化,我们应该全面接纳。 8.中华文化主导世界文化发展潮流。 9.借鉴外来文化要做到以我为主,为我所用。 10.文化交流是推动民族文化发展的根本动力。 ×6.任何文化既是本民族人民劳动智慧的结晶,同时也借鉴、汲取了其他民族文化的有益成果。 √9.借鉴外来文化的目的在于丰富和发展本民族文化,必须做到以我为主,为我所用。 ×10.社会实践是文化发展的根本动力。 ×7.面对外来文化我们要做到科学分析、吸收借鉴。 ×8.我国主张各民族文化一律平等,中华文化不是世界文化的主导。 11．经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。 12．社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 13．面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。 14．各民族的文化应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 ×11.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 ×12.价值观是民族文化的核心和灵魂。 ×13.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 ×14.应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 $