1.1地球的宇宙环境导学案2025-2026学年高中地理人教版必修一

高一地理

1.1  地球的宇宙环境

 

课程标准	学习目标
运用资料，描述地球所处的宇宙环境。	1.综合思维：根据图像资料，结合天文观测活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。 2.区域认知：运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置，描述地球所处的宇宙环境。 3.地理实践力：运用资料说普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性。

— — —课堂共研— — —

【知识排查】

一、地球在宇宙中的位置

1. 天体与天体系统

（1）宇宙：宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是物质世界的整体。

（2）可见宇宙：天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年（光年是天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的距离。在真空中，光速约3×105千米/秒，所以1光年约等于9.4605×1012千米）

（3）天体：宇宙间物质存在的具体形式，是宇宙中所有星体、星际物质的总称。

总结：常见天体的物质组成和特点

【自主思考】图中天体有哪些？

 

【探究活动】如何判断是否天体？

①看空间位置②看物质形态③看运转轨迹。

 

 

 

 

 

 

 

(4)天体系统:

a.运动性：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

b.层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示：

总结：常见天体系统特点

【对点演练】

2017年2月23日，NASA（美国航空航天局）宣布，在距离地球40光年的TRAPPIST-1超冷红矮星系统内发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中三颗星位于宜居区。读图完成下面小题。

 

 

 

 

1．TRAPPIST-1超冷红矮星属于（   ）

A．星云 B．恒星 C．卫星 D．彗星

2．图示天体位于（   ）

A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系

二、行星地球--地球的普通性与特殊性

1．普通性

(1)八大行星

①类地行星：水星、金星、地球、火星；

②巨行星：木星和土星；

③远日行星：天王星和海王星

（2）八大行星的运动特征

①同向性：绕日公转方向都是自西向东。

②近圆性：绕日公转轨道近似圆形。

③共面性：绕日公转轨道大体在同一平面上。

(3)结论：无论是从距日远近、自身的体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。

小结：八大行星及各自特征

行星		水	金	火	木	土	天王	海王
分类		地内行星		地外行星
		类地行星			巨行星		远日行星
特征	表面温度	高                                                 低
	体积	小			大		中
	质量密度	小			大		中
	组成	近太阳，固体表面，体积较小			体积巨大，气体表面		远离太阳，气体表面

2．特殊性--地球上存在生命