2.3我爱雪莲花(教学课件+素材)音乐人音版北京三年级上册(新教材)

2025-09-15
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精品

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐人音版(北京)三年级上册
年级 三年级
章节 我爱雪莲花
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 91.08 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 🎶喜宝℃
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53924987.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学音乐课件以学唱《我爱雪莲花》为核心,通过天山风光、雪莲生长环境导入,感知哈萨克族家乡美,进而学唱歌曲,结合柯尔文手势学习do re音,再通过舞蹈、乐器伴奏综合表现,构建从审美感知到艺术表现的学习支架。 亮点在于文化理解与创意实践融合,借雪莲象征意义、哈萨克族舞蹈(手鼓动作)及乐器伴奏设计,助学生领会文化内涵,艺术表现中通过分句教唱、分组比赛提升演唱情感,学生能增强审美体验与文化自信,教师可依托丰富活动落实核心素养。

内容正文:

null这种植物生长在海拔4000米的雪线地带,面对零下几十度的低温,却能傲然挺立。它就是天山雪莲。天山雪莲又名雪荷花,属于菊科多年生植物,从萌芽到开花结果需6到8年。它的种子在零摄氏度度就能发芽,幼苗可以经受零下21摄氏度的严寒,不过天山雪莲花期很短,只在每年的7到8月盛开,其花型越大,品质越佳。相传在很久以前,西王母盛情款待了周穆王后,准备去摇瑶池沐浴,仙女们把天宫采集的红、黄、青蓝紫五色花朵洒向瑶池,给西王母助兴。这些花朵落在草滩上变成了龙胆紫韵、火龙草等植物,唯独落在雪峰上的花朵瞬间与雪山融为一色,成为了冰清玉洁的天山雪莲。也正是这些神话传说,使得天山雪莲身价暴涨,一度面临快要灭绝的危机。因此,我国在2000年正式将野生天山雪莲列为一级保护植物,而它也是唯一被列入中国植物红皮书的雪莲植物,目前市面上的天山雪莲基本都是人工种植的,价格从几十元到几千元不等,其营养价值丝毫不输野生雪莲,那么你在野外看见了还会踩吗? 很庆幸我们在偌大的世界相遇。此后,一抹鲜艳的红飘扬在胸前。一群伙伴集结在星星火炬下。我们有志向。行动放心,强国有我。我们有梦想。我们爱学习。我们爱劳动。我们懂感恩。我们懂友善。我们敢创新。我们敢奋斗。追梦的我们在争做新时代好队员。回首过往,我们笃定前行,红领巾留下了光荣足迹,迎着朝阳向国旗敬礼,站在队旗下庄严宣誓。我来。我热爱。中国共产党热爱祖国。好好学习,好好锻炼,为共产主义事业贡献力量。今天,我们是光荣的少先队员,汲取阳光雨露,追逐梦想。明天,我们是光荣的共青团员。为祖国、为家乡注入新力量。阔步前行,星星火炬再谱时代篇章。为梦想,我们时刻准备着。 我将在阳生在天山下,从小爱爬山哟,采雪莲花谈起动,手捧雪莲花给北方群友叔叔请收下。我爱雪莲花雪山八干仗。我学边防军友,长大国家。我学边防军友,长大保国家。 null 人音版(北京)三年级上册 《我爱雪莲花》 第二单元 1 核心素养目标: 审美感知​:通过聆听和学唱歌曲《我爱雪莲花》,能初步感受其活泼、热情地的音乐风格,体会歌曲所表现的哈萨克族儿童热爱家乡、立志报国的情感。 ​艺术表现​​:能够用活泼、热情的声音,有表情地演唱歌曲《我爱雪莲花》,初步尝试表现歌曲的热情情绪和萨依拉的爱国情感。 ​文化理解​​:知道歌曲通过萨依拉的故事,表现了哈萨克族儿童热爱家乡、立志报国的崇高理想,懂得"长大保国家"的含义。 ​创意实践​​:能积极参与"探索·展示"中的四项活动:唱曲谱找do're'、演唱体会爱国情感、节奏对话、舞蹈表演或乐器伴奏。 2 情境导入 3 天山风光 介绍雪莲花生长环境 "天山是我们祖国西北的明珠" 4 ​歌曲初识 初步感受: 活泼、热情 速度: 四分音符=60(中速) 5 学习歌曲 6 歌词朗读 分段展示歌词: "我叫萨依拉,生在天山下" "弹起冬不拉,手捧雪莲花" "我爱雪莲花,雪山把根扎" 理解歌词含义 7 旋律学习 分句教唱: 注意中速、活泼热情 重点练习:"长大保国家" 音准和节奏训练 8 知识学习do're'​ 展示C调音阶 do're'音高位置 柯尔文手势辅助 9 探索任务一 "唱一唱曲谱,找出do're' " 在乐谱中标记高音do're' 分组寻找比赛 10 探索任务二 "唱一唱带颜色的部分, 体会情感" 重点演唱:"长大保国家" 讨论:萨依拉的愿望 11 完整演唱 跟随伴奏完整演唱 注意:速度稳定 情绪饱满 力度变化 12 情感处理 讨论:为什么爱雪莲花? 理解:象征坚强、纯洁 联系:保家卫国的情感 13 音乐活动 14 探索 任务三 分组练习: A组:女孩节奏 B组:男孩节奏 节奏对话游戏 15 哈萨克族舞蹈 简单舞蹈动作教学: 手腕动作 骑马动作 献花动作 分组练习 16 乐器伴奏 选择打击乐器: 手鼓(哈萨克族特色) 铃鼓 沙锤 设计伴奏节奏 17 综合 表演 分组展示: 演唱组、舞蹈组 伴奏组 完整表演 18 爱国教育 "长大保国家"的含义 讨论:如何爱国? 联系实际生活 19 总结延伸 20 通过学唱这首歌,我们不仅学会了优美的旋律,更重要的是认识了雪莲花这种生长在天山的高原花卉,懂得了它的象征意义 了解了哈萨克族的音乐文化,感受了少数民族的艺术魅力,激发了热爱祖国、保家卫国的崇高情感,让我们像萨依拉一样,用歌声表达对祖国的热爱,用行动践行"长大保国家"的誓言。期待下节课继续我们的音乐之旅!下课! 课程小结 21 下次课再见 人音版(北京)三年级上册 22 null 42945.06 $我叫赛安生,在天山下,从小爱爬山哟,采雪莲花,谈起动物来,手捧雪莲花,请给北方群友叔叔请收下。我爱雪莲花雪山把根扎,我学边防军友,长大国家。我学边防军友,长大保国。

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