3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“做有梦想的少年”为核心，涵盖梦想的含义、重要性及实践路径，通过“梦想畅谈会”结合小芸等学生案例导入，构建“是什么—为什么—怎么做”的逻辑脉络，辅以思维导图梳理知识框架。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，通过袁隆平等榜样案例引导学生将个人梦想与中国梦相连，结合课堂练习与课后实践强化“努力就有改变”的信念。采用案例教学与情境创设，学生能深化家国情怀，教师可借助结构化资料提升教学实效。

第三课 梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 政治认同 辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。 道德修养 树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗 01 02 03 法治观念 责任意识 热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志 04 激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。 教学目标 2 教学重点 梦想的重要性 如何做有梦想的少年 教学重难点 教学难点 1 2 3 4 1.什么是梦想（含义）？ 2.为什么要做有梦想的少年（重要性、作用、意义）？ 重点 3.怎样做有梦想的少年？难点 欣赏自己 更好的自己 接自己 做有梦想的少年 梦想的含义 如何追梦 梦想是人们对于未来美好生活的愿望。 梦想的 重要性 ①编织人生梦想，是青少年时期重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想，就会有希望。 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ⑤汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。 ①树立远大志向。早立志，立大志，立长志。 ②紧扣时代脉搏。努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 思维导图 2025/9/15 5 CONTENTS 目 录 01 梦想 02 03 追梦 思考：给我们的成长带来什么启示？ PART ONE 01 梦想 做有梦想的少年，要敢想、敢为，善作善为。 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 生活观察 大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们的一员。 军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 小美 小芸 小军 小文 思考：（1）你的梦想是什么？ （2）如果不能实现，梦想还有意义吗？ “梦想畅谈会” 医生 教师 警察 消防员 护林员 建筑工人 厨师 博主 兽医 农民 1、梦想的含义： 梦想是对未来美好生活的愿望。 如果不能实现，梦想还有意义吗？ 思考： 1.曾经树立的目标对于他之后的发展有何意义？ 巴黎奥运男子百米自由泳冠军潘展乐:“有师弟对我说，以后一定会超过我。我觉得这样很好，希望每个人都有这样的目标，然后去执行去奋斗，这样体育才有意思。” ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人角度） 2.为什么要有梦想？（意义、重要性） 我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们 有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 飞机、火箭、航天飞船 潜水艇 望远镜、视频通话 电话、手机 火车、轮船、高铁 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（社会角度） ③人类有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（社会）P17 “上天”的梦想：飞机、神舟飞船 “下海”的梦想：潜水艇、水下滑翔机 “千里眼、顺风耳”：视频、望远镜、电话 “飞毛腿”的梦想：火车、轮船等 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）P16 思考：以上追梦历程，个人梦想和社会、国家之间有何关系？ 原阳县思谦学校 2.为什么要有梦想？（意义、重要性）重点 (1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 （个人角度） (2)人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（社会角度） (3)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。(个人角度） (4)只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家角度） 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话强调，实现中国梦是一场接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。作为新时代青少年，我们要A．身心协调，享受青春 B．追梦前行，不负韶华 C．无视烦恼，融入社会 D．见贤思齐，人云亦云 B 课堂练习 PART two 02 如何做更好的自己 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 探究与分享 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 要早立志,立大志,立长志 紧扣时代脉搏 3.如何做有梦想的少年？①②（P18) ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 无论对于国家、社会还 是个人，梦想都是保持生 机、激发活力的源泉。 “中国梦”的含义、基本内涵 （1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 （2）基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。 18 思维导图 3.1做有梦想的少年 梦想的含义 如何做 有梦想的少年 ①树立远大志向 ②紧扣时代脉搏 梦想的意义 个人 社会 国家 梦想是对未来美好生活的愿望 孩子们，未来已来，你们正是主角。 愿你们眼中有光，心中有梦，脚下有路。 愿你们敢于梦想，更勇于实践。 愿你们在接下来的三年中学时光里，用汗水浇灌希望，用奋斗书写青春。 从现在起，做一个幸福的追梦少年吧！ 教师寄语 1、从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（ ） A．忽视不足，激发潜能 B．独立思考，追求独特 C．编织梦想，付诸行动 D．超越自我，积善成德 B 课后练习 2、中国第40次南极科学考察队队员耿通，在中学时期了解到极地科考的相关事迹，便梦想成为一名科考队员。此后，他通过不懈努力，成功考入武汉大学中国南极测绘研究中心，最终如愿踏上前往南极的征途。耿通的逐梦历程启示我们（ ） A．将个人梦融入中国梦更容易取得成功 B．取得成功不仅需要确立目标，还要等待机遇 C．早立志、立大志是实现梦想最为重要的一步 D．梦想不能只停留在憧憬，更要付诸行动 D 课后练习 非常感谢您的观看 $