1.4地球的圈层结构课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

该高中地理课件聚焦“地球的圈层结构”，系统阐述内外部圈层划分依据、特征及联系。以问题“如何探知地球内部”导入，通过地震波特性分析、生活震感差异实例搭建支架，衔接图表解读与圈层划分脉络。 其特色在于采用“半熟鸡蛋”类比内化抽象概念，结合图表深度分析（如地震波速度变化图三步骤读图法）与跨圈层联系案例（积雪-植被-河流相互作用），培养综合思维与地理实践力，通过区域地壳厚度习题强化区域认知，助力学生系统掌握知识，提升教师教学效率。

第一章　宇宙中的地球 普通高中教科书 地理 必修1 第四节 地球的圈层结构 地球的内部圈层 我们无法看见地球的内部，那有什么办法可以知道地球内部的情况呢？ 超声波成像 一、地球的内部圈层 地震波 1、划分依据： 地震波 纵波（P波） 速度快， 固、液、气介质 横波（S波） 速度慢， 固体介质 当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。这种弹性波叫地震波。 地 震 波 传播速度都随所通过物质的性质而变化 共性 当某处发生地震时，附近有明显震感的城市中，街道上的行人与湖中船上的人的感觉是否一样，为什么？ 不一样。 处于街道上的行人首先感到地面上下颠簸，然后左右晃动，因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快。 处于行船上的人只能感到上下颠簸，因为水只有纵波通过。 一、地球的内部圈层 地震波 1、划分依据： 2、圈层的划分： 图1.25 地震波的传播速度随深度变化图 读图步骤： 1.明确主题信息及其构成要素 （阅读图名看横纵坐标含义） （关注曲线的转折点和变化趋势） （地震波的传播速度为什么会出现这种变化特点） 2.读出显性信息 3.分析隐性信息 速度(千米/秒) 横波 纵波 内核 外核 地幔 地壳 横波 纵波 0 3 6 9 12 15 速度/km•S-1 1000 2000 3000 4000 5000 6000 深度/km 莫霍界面 古登堡界面 6371 地面 地心 33 2900 5150 在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的速度发生了突然的变化，这说明了什么问题？ 教材P22思考： 地壳：固态 地幔：固态 外核：熔融液态 内核：固态 圈层名称 不连续面 深度（km) 物质状态 特征 莫霍界面 古登堡界面 2900 陆地33 地壳 地幔 地核 上地幔 下地幔 外核 内核 固态 熔融状态的金属物质 由固体岩石组成的坚硬外壳 2、圈层的划分： 固体金属球 上地幔上部存在一个软流层，温度很高，岩石部分熔融，推断这里为岩浆的主要发源地，地球板块运动与之相关。 外核液态物质的运动形成地球磁场， 温度、压力和密度很大 1.由固体岩石组成的外壳 2.厚度不均， 大洋部分薄（5-10） 大陆部分厚（39-41） 2、圈层的划分： 0 80 400 900 2900 5150 6370 内核 深度/km 外核 地核 地幔 下地幔 地壳 上地幔 包括地壳和上地幔顶部，由坚硬岩石组成 地球的内部圈层构造 由地壳、地幔、地核三大层组成。 地核分为内核和外核；地幔分为上地幔和下地幔。 上地幔上部存在一个软流层，岩石部分熔融，推断为岩浆的主要源地。 岩石圈 软流层 大陆 大洋 B壳 A壳 C面 F层 D G E A壳 B壳 F层 D G E C面 陆壳 洋壳 软流层 地壳 岩石圈 上地幔 莫霍界面 大 气 圈 生 物 圈 水 圈 水 圈 地 壳 地球的外部圈层之间相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。 二、地球的外部圈层 莫 霍 界 面 岩 石 圈 地 幔 软 流 层 大气圈 水圈 生物圈 地球表层生物的总称 集中分布在大气圈、水圈与岩石圈很薄的接触带中 由气体和悬浮物组成的复杂系统 主要成分为氮和氧 地表和近地表的各种形态水体的总称，主体是海洋。 地球的外部圈层 名称 概念 组成 其他 相互关系               大 气 圈 水 圈 由气体和悬浮物组成的复杂系统 气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 地球温度变化和缓 提供氧气 天气现象  地表和近地表的各种形态水体的总称 海洋、河流、沼泽、冰川、地下水 物质迁移和能量转换起重要作用 生物生存和发展不可或缺 生物  从环境中获取物质和能量 促进太阳能转化 改变大气圈、水圈 改造地表形态 互相 联系 互相 渗透 地球的外部圈层 生物 圈 地球表层生物的总称  教材24页活动 认识大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互联系 （2）将找出的事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行分类。 （3）思考各事物之间的联系。 大气圈： 水圈： 生物圈： 岩石圈： 大气、云 积雪、河流、云 树木、草 山、土壤 读“地球外部圈层示意图”，回答下列问题。 1.关于生物圈的叙述，正确的是 A．生物圈是连续但不规则的圈层 B．图中的圈层B是生物圈 C．生物圈占据着D圈层的底部、 B圈层的全部和A圈层的上部 D．生物圈独立于大气圈、水圈 和岩石圈而存在 2.关于圈层D的说法正确的是 A．日地距离适中是D圈层存在的主要原因 B．D圈层经过漫长的演化过程转化成适合人类呼吸的 大气 C．D圈层以二氧化碳和水汽为主 D．D圈层的存在是地球成为太阳系中一颗普通行星的 唯一条件 C B 水 圈 大 气 圈 生 物 圈 岩石圈 地核 地幔 地壳 地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体。因为以地心为共同球心，所以也叫同心圈层。 地球的圈层结构 地壳 地幔 地核 请用常见的事物来比拟地球内部圈层的划分与物质组成。 鸡蛋 半熟的 收获 地 球 的 圈 层 结 构 地球外部圈层 地球内部圈层 大气圈 水圈 生物圈 物质形态 空间分布 相互联系 地震波定义、分类及特征 划分 依据 地壳 地幔 地核 地壳、地幔、地核三大圈层比较 软流层的位置、特征、地理意义 2个不连续面 思考、探究： 除了可以依靠地震波，想一想还能通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息？ 火山喷发的物质 温泉、热泉 遥感技术 其他 改进钻探技术 1、横波在到达地核时完全消失，这是因为：（ ） A、组成地核的物质为固态 B、外核的物质接近液态 C、内核的物质接近气体 D、横波的传播速度比纵波慢 2、大陆地壳的平均厚度为：（ ） A、 6 千米 B、17 千米 C、 33千米 D、56千米 B C 练习 3、地壳是指地面以下的：（ ） A、岩石圈以上的部分 B、古登堡界面以上的部分 C、软流层以上的部分 D、莫霍界面以上的部分 4、岩石圈是指：（ ） A、地壳 B、上地幔和下地幔 C、地壳和地幔 D、地壳和上地幔顶部的合称 D D 5、读“地球圈层构成示意图”，图中所示的圈层①、②、③分别是： A．水圈、生物圈、岩石圈 B．生物圈、岩石圈、水圈 C．岩石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、岩石圈 ① ② ③ 大气圈 D 6、对各圈层的叙述错误的是：（ ） A．大气层可缓解地表昼夜温差 B．①圈层与其它圈层界线分明 C．②圈层物质是地球生命生存的基本条件 D．③圈层由不同类型的岩石构成 B ① ② ③ 大气圈 B 读“某地地震波速度随深度的变化图”，完成： 7、图中曲线表示的地震波是：（ ） A、纵波 B、横波 C、纵波和横波 D、无法判断 8、该地莫霍界面大约位于地下：（ ） A、5-10Km处 B、17Km处 C、33Km处 D、2900Km处 B A 下图为“地球圈层结构示意图”。读图，回答9～10题。 9．图中数码所代表的地球圈层， 正确的有(　　) A．①为地壳 B．②为岩石圈 C．③为软流层 D．④为下地幔 10．下列有关地球圈层特点的 叙述，正确的有(　　) A．②③层均由坚硬岩石组成 B．②圈层的厚度陆地较海洋大 C．③圈层横波不能穿过 D．④圈层的物质状态为固体 C B 11、下图是我国某校地理学习小组的一位同学在学习完本节课后，根据他家乡某地区的状况画的一幅图，根据这幅图回答问题。 （1）这位同学在画图时因为疏忽，出现了几处错误，请你帮他指出来。 错误一 地壳厚度的表示，应是陆地地壳厚而大洋地壳薄； 错误二 莫霍界面的位置，应与33千米所在的位置相同。 （2）该同学所画的图上呈现出哪些地球外部圈层？ 水圈、生物圈、大气圈 12、读下面我国不同地区地壳的厚度线图，完成以下问题。 （1）从图中可以看出我国地壳厚度不均，大体上为东部地区地壳厚度 （大于、小于）西部，A、B、C三地地壳厚度由大到小为 。 小于 A>C>B 12、读下面我国不同地区地壳的厚度线图，完成以下问题。 （2）划分地 壳与地幔的不连续界面为 ，在图中甲地该界面位于地下 千米处。 莫霍界面 38 12、读下面我国不同地区地壳的厚度线图，完成以下问题。 （3）图中由a b地壳厚度的变化与下面图中 吻合。 A $