语文园地二（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级语文上册同步备课（统编版）

语文园地二 部编版•四年级语文上册 通过前面的学习，我们对提问有了很多的认识，让我们一起回顾本单元的学习，交流自己的学习感受吧。 交流平台 第一课时 学习了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道既可以针对局部，也可以针对整体来提出问题。 学了《夜间飞行的秘密》，我知道还可以从内容、写法和启示等角度来提问。但是，从文章的“写法”角度提问太难了，我常常不知道怎么提。 学了《呼风唤雨的世纪》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。 我觉得在学课文的过程中，可以不断地提出问题。阅读的过程，好像就是提问的过程。 读一读课文中学习小伙伴的话，总结运用提问策略进行阅读的好处。 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 敢于提问 主动提问 运用提问策略进行阅读的好处： 能让阅读更加主动。 对课文的思考更深入，理解也更全面。 仔细观察这两组生字，你发现了什么？ 注——驻 抄——钞 赔——培 堵——赌 煤——媒 芬——氛 zhù chāo péi dǔ méi fēn 贝 账 贺 zhànɡ hè 狡 猾 jiǎo huá 犭 木 樟 杠 zhānɡ ɡànɡ 第一组是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。 第二组汉字偏旁相同，读音和字形都不同。 识字加油站 注——驻 抄——钞 赔——培 堵——赌 煤——媒 芬——氛 zhù chāo péi dǔ méi fēn 根据形旁猜意思 根据意思组词语 查工具书验证 与古代的交通工具有关 驻 钞 与古代的钱币有关 为什么“培”是土字旁，“赌”是贝字旁，“媒”是女字旁，“氛”是气字旁? 自主学习 培 赌 媒 氛 péi dǔ méi fēn 运用查字典、根据偏旁猜测或比较组词等多种方法理解意思。 贝 账 贺 zhànɡ hè 狡 猾 jiǎo huá 犭 木 樟 杠 zhānɡ ɡànɡ 根据形旁说意思 通过组词来理解 查工具书验证 与金钱有关 账 财、货 回忆较熟悉的字 词句段运用 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 ◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 ◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 ◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 没有 没有 没有 第二课时 没有 第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。 第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。 第一组的第一句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。 学以致用：你能照样子改写下面的句子吗？ ①我拥有父母的爱、老师的关怀和同学们的关心。 ②我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。 我拥有父母的爱，拥有老师的关怀，拥有同学们的关心。 我爱繁花盛开的春天，我爱荷叶田田的夏天，我也爱银装素裹的冬天。 读下面的句子，说说下面句子有什么特点。 ◇是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◇靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 ◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。 自问自答 强调 人类呼风唤雨。 人类靠现代科学技术呼风唤雨。 竺可桢每天去北海公园，是为了观察物候，作科学研究。 在学过的课文里找出自问自答的句子，并读一读。 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 学以致用：照样子把句子改为自问自答的形式。 用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。 是谁来筑巢呢？当然是燕子。 ◎ 好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 ◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 ◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 ◎ 人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈 日积月累 ◎ 好问则裕，自用则小。 释义：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 ◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 释义：要广博地学习，要对学问详细地审辨、追问，要慎重地、深入地开展思考，要明白地辨别真伪、美丑、善恶，要切实地身体力行，这样才能收获人生真谛。 ◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 释义：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 $