知识点06 病句（讲义）--2026年内蒙古自治区（对口招生）一轮复习《语文知识点清单》

 

编写说明：2026年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和内蒙古自治区近几年对口招生考试真题分析编写。本资料将对口招生必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含8个专题共 36个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年内蒙古自治区对口招生一轮复习《语文知识点清单》专题一：积累与运用。本知识点病句。

 

2026年内蒙古自治区对口招生一轮复习语文知识点清单——讲义

专题一 积累与运用

知识点06 病句

 

 

一、考点解读

1. 考纲要求：依据《中等职业学校语文课程标准》，考生需掌握常见六种病句类型的基本特征，能准确识别单句、语段中的语病，判断错误类型，并在语段修改中规范修正病句，避免因语病导致语义模糊或逻辑混乱（如 “牧民们在草原上放牧了一群牛和羊” 无语病，“牧民们在草原上放牧了一群羊和牛” 虽语序不同但无错，需区分 “语序不当” 与 “合理语序”）。
2. 考情分析：在内蒙古职教高考语文中，病句是 “积累与运用” 模块的重点难点考点，命题形式稳定，主要包含两类题型：

         选择题（占比 60%）：如 “下列句子中没有语病的一项是”“下列句子中有语病的一项是”，选项多为包含内蒙古地域元素的短句（如描写草原风光、牧民生活、那达慕活动的句子），考查高频病句类型（近 5 年 “搭配不当”“成分残缺” 考查 15 次，占比最高）。

                   语段修改题（占比 40%）：如 “修改下列语段中的语病，写出修改意见”，语段多围绕 “草原文化、职业技能、生活场景” 展开（如 2023 年真题语段为 “草原的夏天，牧民们每天都要赶着羊群去放牧，通过劳动让他们的生活变得更加美好”，考查 “成分赘余” 与 “句式杂糅”）。

该考点分值通常为 3-4 分，命题素材多来自教材经典篇目（如老舍《草原》、叶圣陶《苏州园林》）、内蒙古本土短文及职业教育相关内容，极少考查生僻语病，侧重 “常见语病的典型场景”。

二、解题要领（核心方法）

1. 主干提取法：剥离修饰成分，找句子核心语病

针对 “搭配不当”“成分残缺”“结构混乱” 等病句，通过提取句子主干（主语、谓语、宾语），快速判断核心成分是否完整、搭配是否合理。

         例 1：“草原上的牧民们每天都在辛勤地劳动着。”（主干：牧民们劳动，主谓完整，无语病）

         例 2：“通过参加那达慕大会，让我感受到了草原文化的魅力。”（主干：无主语，“通过”“让” 同时使用，导致主语残缺，需删除其一）

         例 3：“牧民们培育了草原上的优良牧草品种。”（主干：牧民们培育品种，主谓宾搭配合理，无语病）

2. 逻辑验证法：结合生活常识，判语句逻辑是否通顺

针对 “不合逻辑”“表意不明” 等病句，通过结合内蒙古地域常识、生活逻辑，判断语句是否符合客观事实、是否存在歧义。

         例 1：“草原的冬天很温暖，牧民们经常穿着短袖放牧。”（违背内蒙古草原冬天寒冷的常识，不合逻辑，需改为 “草原的冬天很寒冷”）

         例 2：“他把牧民送的礼物转赠给了自己的朋友。”（逻辑通顺，无歧义）

         例 3：“看到牧民们在草原上放牧，他的心情非常高兴和愉快。”（“高兴” 与 “愉快” 语义重复，不合逻辑，需删除其一）

3. 标志识别法：抓住关键词语，定病句类型

每种病句都有常见 “标志词”，通过识别这些词语，快速锁定病句类型，提高解题效率。

         标志词 “通过 / 使 / 让”：多引导 “主语残缺”（如 “通过学习草原文化，使我开阔了眼界”，删除 “通过” 或 “使”）；

         标志词 “是否 / 能否 / 好坏”：多引导 “两面对一面”（如 “草原环境的好坏，直接关系到牧民生活能否幸福”，两面对两面，无错；“草原环境的好坏，直接关系到牧民生活的幸福”，两面对一面，有误）；

         标志词 “约 / 左右 / 近”：多引导 “成分赘余”（如 “草原上的羊群大约有 500 只左右”，“大约” 与 “左右” 重复，删除其一）；

         标志词 “和 / 与 / 及”：多引导 “搭配不当” 或 “表意不明”（如 “牧民们种植了小麦和草原”，“种植” 与 “草原” 搭配不当；“他和牧民的女儿一起放牧”，无歧义；“他借了牧民的书和笔”，无歧义）。

三、知识点详解与内蒙古考情侧重

（一）高频病句类型核心梳理（6 类）

1. 语序不当：词语或短语顺序错位，导致语义模糊

错误类型	核心特征	正确示例（含内蒙古案例）	错误示例	辨析要点（内蒙古考情）
定语语序不当	多层定语（领属、数量、性状）顺序错位	1. 草原上的（领属）一群（数量）可爱的（性状）羊在吃草。2. 内蒙古的（领属）传统（性状）那达慕（数量：一项）活动很热闹。	1. 一群草原上的可爱的羊在吃草。（领属 “草原上的” 应在数量 “一群” 前）2. 传统内蒙古的那达慕活动很热闹。（领属 “内蒙古的” 应在性状 “传统” 前）	多层定语顺序：领属（谁的）→数量（多少）→性状（怎样的）→中心语；内蒙古真题常考查 “地域领属定语”（如 “内蒙古的”“草原上的”）与数量、性状定语的顺序（近 3 年考查 4 次）
状语语序不当	多层状语（时间、地点、方式）顺序错位	1. 牧民们每天（时间）在草原上（地点）	1. 牧民们在草原上每天辛勤地劳动。（时间	多层状语顺序：时间（何时）→地点（何地）→