期中真题重组卷01（扬州专用）-2025-2026学年七年级语文上学期期中复习练真题

2025-2026学年 七年级上学期语文期中真题重组卷01（江苏扬州专用） （试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、基础知识综合（27分） 1．小语为加入校文学社，准备了一段自我介绍，其中存在一些问题，请你阅读后帮助她。（7分） 大家好！我是来自七年级1班的小语。我从小热爱文学。我时常徜徉书海，与古今中外的先贤对话。无论是沁（   ）凉的夜色还是火热的骄阳，都蕴藏着作家的无限情思。当然，我也热爱写作。我时常走出家门，鉴赏壮美山河，它们都会成为我写作的素材，偶得一两句妙语，我便喜出望外。我相信，只要我有一颗发现美的眼睛，才能写出动人心弦的文字。听说文学社有不少读书沙龙活动，我一定不会吝啬与大家分享我的读书心得。文学世界气象万千，我想加入文学社，让大家看到我zhàn（   ）放的光芒！ (1)小语从书中摘录了一个词，但不知道读音，请你帮她标注。（1分） 沁( )凉 (2)有两个字，小语忘记了写法，请你帮她写出。（1分） zhàn( )放 (3)划横线的词语中，有一个使用不当，请你找出（   ）（2分） A．徜徉 B．鉴赏 C．喜出望外 D．气象万千 (4)划波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在横线上。（3分） 2．古诗文积累填空（8分） 对仗 ① ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 典故 ②强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》） 想象 ③ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 借景抒情 ④ ，小桥流水人家，⑤ 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） 心得：通过收集和整理这些资料，小君懂得了一个道理：学习和思考要结合起来，归纳总结，形成理解性记忆才不会有疑惑。正如《论语》十二章中所说⑦ ，⑧ 。 3．综合性学习（12分） 为引导同学们正确交友，你所在的班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下题目。 (1)请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（4分） “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文 “友”： (2)阅读下面“中学生交友现状调查统计表”，写出你从中得到的两条信息。（4分） 交友标准 交友作用 学习成绩 性格 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)班级定于本周三下午3点在班级举行“有朋自远方来”演讲比赛。班主任派你去邀请团委王老师担任本次演讲比赛的评委，见到王老师后，你会怎么说？（4分） 二、阅读与鉴赏（60分） （一）阅读名篇名著，完成4-7题。（4分） 4．下列关于文学常识的表述正确的一项是（   ）（2分） A．《秋天的怀念》课文在平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中；《散步》以叙述为主，其中穿插了一些写景的句子。两篇文章虽然写法不同，但感情基调却是一样的。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共二十篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C．散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文的形式呈现。 D．朱自清的写景抒情散文《春》与老舍的叙事散文《济南的冬天》都表达了作者对自然的热爱和赞美之情。 5．在我们的生活中，总有一些人影响着我们，成为我们人生的启蒙导师。阅读《朝花夕拾》，下面人物中，你认为谁才是鲁迅的启蒙导师？二选一，结合具体情节说明理由。（4分） ①阿长     ②藤野先生 6．《朝花夕拾》中不少人物在作者笔下实现了形象的“超级大反转”，请从下列人物中选择一个人，结合事件分析说明。（4分） A．阿长    B．衍太太    C．范爱农 7．班级设计了“学习活动评价表”，用以评价同学们在“自我介绍”中的表现。你参与设计，补全“言语表达”项目的评价指标。（4分） 评价项目 评价指标 评价 自评 互评 师评 言语表达 ⊙大方得体地表达 ⊙（1） ⊙（2） ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ （二）阅读下面的古诗文，完成8-12题。（19分） 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” ——《孔子家语》 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 【丙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8．解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①为人谋而不忠乎 ②传不习乎 ③赐好说不若己者 ④丹之所藏者赤 9．为文中画波浪线部分的断句。（限两处）（2分） 吾死之后则商也日益赐也日损 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 11．请对【丙】文“杨花落尽子规啼”作简要赏析。（3分） 12．甲、乙、丙三文都谈到交友的话题，请结合三文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。（6分） （三）阅读组合文本，完成13-15题（13分） 材料一： ①2023年11月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案征集初选结果，由清华大学牵头的研制方案“望舒之辇”入选，其灵感正是来自于秦始皇陵铜车马。铜车马2000多年前在地球上奔跑，月球车2000多年后拟在月亮上行走，两个“穿越”2000多年的事物却因为灵感有了交集。 ②“铜车马给月球车提供了设计灵感，古代的科学技术真了不起！”11月3日，秦始皇兵马俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示：“这个名字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。” ③据了解，“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车，“望舒之辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想。月球车的整体构型方面，设计灵感来自于秦始皇陵出土的铜车马的关键元素。以一对大尺度车轮来突出“辇”的关键特征，以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器支架的“缰绳”造型意寓驾驭“望舒之辇”的航天员正是载人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在大车轮毂上应用了“来氏太极图”造型。 ④谈到其它相似之处，吴永琪告诉记者，“铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高科技’，是‘青铜之冠’，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度。就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。” （选自“陕西网”2023年11月4日，有改动） 材料二： 秦始皇陵铜车马             “望舒之辇”设计图 材料三： 中国的空间站叫“天宫”，中国的探月工程叫“嫦娥”，中国的火星车叫“祝融”，中国的导航卫星系统叫“北斗”，中国的太阳探测计划叫“夸父”，中国寻找宇宙暗物质的卫星叫“悟空”，中国的中继通讯卫星叫“鹊桥”…… 13．结合“材料一”和“材料二”简要概括秦始皇陵铜车马与“望舒之辇”载人月球车的相似性表现在哪些方面。（3分） 14．结合“材料一”和“材料二”说说“望舒之辇”载人月球车顶部“华盖”设计的妙处。（5分） 15．中国各类航天器的命名颇具特色，研究以上三则材料，说说你的发现。（5分） （四）阅读文学作品，完成16-18题。（14分） 祖父与土地 黄紫萱 ①城市的玻璃窗户细窄，祖父却常常一个人站在窗边，透过它眺望着远方。窗外夕阳绚烂，晚霞染红了每一处云朵，若繁花盛开，绽放在天边每一寸角落。祖父总是沉默不言。唯有古铜色的脸上，雕满了岁月和风雨，似在诉说些什么。起初，我有些好奇，便顺着他眺望的方向望去，却被那些林立的反射着冰冷光泽的建筑高楼挡住了视线。 ②后来我才知道，祖父目光的尽头是故乡的土地。 ③祖父是一个地地道道的农人，围着土地辛苦了大半辈子。父母担心他在乡下生活条件没有城市那么好，便执意接他到了城里。祖父硬生生放下了手中的锄头，常常嘟嘟囔囔：“多好的地啊！能收多少好庄稼啊！没人管啦，地都荒着了，那群野孩子肯定到处撒泼……”祖父每每说到这话，浑浊的双眸总是低垂，有些黯淡和落寞。絮絮叨叨声中，满是对那几亩土地的牵挂。 ④儿时的记忆涌上心头。在群山环绕、烟岚浮动的故乡，祖父与我，守着那几亩土地过活。无论是柳亸莺娇①的初春，还是荷香蝉鸣的盛夏，祖父总是迎着屋外第一声鸡啼，踩着一地晨露微霜，赶到他的地里去。他熟练地挽起袖子，卷起裤脚，用力踩下铁锨，翻出松软的泥土，一下又一下……直到黄昏日落，炊烟袅袅，才迟迟归来。农闲时分，我便跟在祖父身后。祖父粗厚的大手牵着我稚嫩的小手，带我走过这里的每一寸土地。田垄、地埂、塘边、河畔，到处都留下了我们祖孙俩的足迹。 ⑤还记得老屋旁有一棵不知年龄的槐花树，枝枝丫丫蔓延在整个院子的上空。到了夏天，老槐树密密麻麻的树叶把日光揉碎成星星点点，铺满整个静谧的小院。祖父常搬一把摇椅，泡上一壶酽茶，悠悠坐在树下，听蛙声起伏，．蝉声嘶鸣。清风拂耳，祖父惬意地打量着一树的繁叶香槐，觑着眼睛，乐呵呵地笑道：“丫头，爷爷来年给你摘槐花吃。”我在一旁玩耍，听见了便总是高兴地应着。宁静的夏夜，弥漫着草木的清甜味道，那是儿时我和祖父在一起的时光。时至今日，脑海中当初那铃铃作响的笑语声，还像那芬芳馥郁的串串槐花一样，依然清晰。 ⑥来到城里的祖父终是闲不下来。不知从哪里，他买来了几包草莓种子，紧贴着花盆沿，一颗一颗，埋到土里。祖父又有了精气神，像是回到了从前在地里忙碌的日子，每天最重要的事情就是打理他的那几盆草莓苗，又是松土，又是施肥，又是浇水，小心翼翼地照顾着。我陪在祖父身边，看着他终于又咧着嘴，一下没一下地乐着，心里又是开心又是酸涩。 ⑦过了些日子，郁郁葱葱的草莓苗真的结出了小小的红红的果子。祖父急忙摘下一个，递给我尝鲜。小草莓又酸又涩，味道怪怪的。我假装味道不错，硬是吞了下去，可还是看见祖父盈满期待的目光黯淡了。父母担忧祖父伤心，从超市里买回来鲜红饱满的草莓，洗得干干净净的，垒在桌子上的果盘里。祖父盯着草莓，一声不吭，一颗也没有吃，转身回了屋。这边花盆里的土与祖父的土地相比，显然单薄许多。第二天，花盆里空空荡荡的，只留下那一抔薄土。同样空空荡荡的，还有祖父的房间。 ⑧祖父是那般的决绝，自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，虽然辛苦，但祖父怡然自乐。那片他自己的田垄，他自己的沟渠，踩在上面，才觉得踏实。老屋旁多了几片荒叶，零落了些许砖瓦，唯有老槐树，守在那儿，肆意长出一串串晶莹剔透的槐花，满是馥郁的清香。它日渐粗壮，祖父却日渐佝偻。祖父越来越老了，却再也不愿离开那片土地。我一直知道，祖父的心愿是一直与他的这片土地在一起。听村子里的人说，总有上了年纪的老人在沉睡中遽然离去。但我想，与土地生生世世在一起，也算是一种美满。 ⑨夕阳仍跟往常一样，将绚烂的晚霞洒在这片厚重的土地上，照着田间的路，唤着归家的人。它默默守着岁月风霜，换取世间温饱与真情，迎来新的希望。 （选自《青春》2022年第5期，有删改） 【注】①柳亸（duǒ）莺娇：意思是柳丝垂，莺声娇。形容春景之美。 16．本文记叙了祖父进城后的几个生活片段，请用简洁的文字进行概括。（4分） 17．赏析文中画线的句子，按要求作答。（4分） （1）我陪在祖父身边，看着他终于又咧着嘴，一下没一下地乐着，心里又是开心又是酸涩。（“开心”和“酸涩”是否矛盾？） （2）祖父是那般的决绝，自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地。（祖父为何如此“决绝”？） 18．说说文章为什么取题为《祖父与土地》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。（6分） 三、表达与交流（63分） 19．请根据下面的文字，按要求作文。 同学们，你迈进了中学的大门已经两个多月了，从此你有了一个新的身份：中学生。在这段中学时光中，也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一处流连的风景，一本充满魅力的书…… 请以“最美的遇见”为题，写一篇记叙文。 要求：①记录自己生活中发生的事情，抒写自己的独特感悟； ②卷面整洁，字迹工整，不少于600字； ③文中不得出现真实校名、人名。 ④书写3分。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年 七年级上学期语文期中真题重组卷01（江苏扬州专用） （试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、基础知识综合（27分） 1．小语为加入校文学社，准备了一段自我介绍，其中存在一些问题，请你阅读后帮助她。（7分） 大家好！我是来自七年级1班的小语。我从小热爱文学。我时常徜徉书海，与古今中外的先贤对话。无论是沁（   ）凉的夜色还是火热的骄阳，都蕴藏着作家的无限情思。当然，我也热爱写作。我时常走出家门，鉴赏壮美山河，它们都会成为我写作的素材，偶得一两句妙语，我便喜出望外。我相信，只要我有一颗发现美的眼睛，才能写出动人心弦的文字。听说文学社有不少读书沙龙活动，我一定不会吝啬与大家分享我的读书心得。文学世界气象万千，我想加入文学社，让大家看到我zhàn（   ）放的光芒！ (1)小语从书中摘录了一个词，但不知道读音，请你帮她标注。（1分） 沁( )凉 (2)有两个字，小语忘记了写法，请你帮她写出。（1分） zhàn( )放 (3)划横线的词语中，有一个使用不当，请你找出（   ）（2分） A．徜徉 B．鉴赏 C．喜出望外 D．气象万千 (4)划波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在横线上。（3分） 【答案】(1)qìn (2) 绽 (3)B (4)我相信，只要我有一颗发现美的眼睛，就能写出动人心弦的文字。 【解析】（1）本题考查字音。 沁凉（qìn liáng）：表示凉丝丝的感觉，这种凉意是慢慢渗透出来让人感觉到的。 （2）本题考查字形。 绽放（zhàn fàng）：（花朵）开放。也可以用于形容笑容、光彩等呈现出来。 （3）本题考查词语运用。 A.徜徉：闲游、彷徨、陶醉于某事物当中。此处表达了小语陶醉在书籍的世界里，使用恰当； B.鉴赏：是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，侧重于对艺术品等有价值的东西进行鉴别、欣赏。文中说“我时常走出家门，鉴赏壮美山河”，“山河”不是艺术品，不需要“鉴赏”，使用不恰当； C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处表达了小语因为偶然得到好的语句而非常高兴的心情，使用恰当；    D.气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。此处用来形容文学世界的丰富多样，使用恰当； 故选B。     （4）本题考查病句辨析。 “我相信，只要我有一颗发现美的眼睛，才能写出动人心弦的文字”，关联词搭配不当。“只要……就……”表示充分条件关系，“只有……才……”表示必要条件关系。原句中“只要……才……”搭配错误。修改后的句子：我相信，只有我有一颗发现美的眼睛，才能写出动人心弦的文字。或我相信，只要我有一颗发现美的眼睛，就能写出动人心弦的文字。 2．古诗文积累填空（8分） 对仗 ① ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 典故 ②强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》） 想象 ③ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 借景抒情 ④ ，小桥流水人家，⑤ 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） 心得：通过收集和整理这些资料，小君懂得了一个道理：学习和思考要结合起来，归纳总结，形成理解性记忆才不会有疑惑。正如《论语》十二章中所说⑦ ，⑧ 。 【答案】 海日生残夜 无人送酒来 岐王宅里寻常见 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 影入平羌江水流 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“霜、生、岐、藤、影、羌、罔、殆”等字的正确书写。 3．综合性学习（12分） 为引导同学们正确交友，你所在的班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下题目。 (1)请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（4分） “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文 “友”： (2)阅读下面“中学生交友现状调查统计表”，写出你从中得到的两条信息。（4分） 交友标准 交友作用 学习成绩 性格 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)班级定于本周三下午3点在班级举行“有朋自远方来”演讲比赛。班主任派你去邀请团委王老师担任本次演讲比赛的评委，见到王老师后，你会怎么说？（4分） 【答案】(1)示例：两人两手相交，表示友好，后又引申为互相合作，给予帮助或支持。 (2)①当今中学生，大多数人以性格相投和学习成绩作为交友标准；②交友的作用主要是倾诉内心，少数人是为了帮助学习和其他目的。 (3)示例：王老师，您好！我们班定于本周三下午3点在班级举行“有朋自远方来”演讲比赛，想邀请您来做评委，请问您有时间吗？ 【解析】（1）本题考查汉字的造字法。结合“朋”的解说“像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了‘朋’字平等的内涵”可知，做字源解说时应先从描述图片，然后再解释内涵。 根据“友”字的甲骨文可知，“友”是由两手相交象形而来，表示友好，后又引申为互相合作，给予帮助或支持。 （2）本题考查图文转换能力。 根据“中学生交友现状调查统计表”可看出在交友标准一项中，以学习成绩作为标准的占到了42%，以性格相投作为交友标准的占到了49%，其他只有9%，由此可得结论：当今中学生，大多数人以性格相投和学习成绩作为交友标准； 在交友作用一项中，倾诉内心占到了63%，帮助学习占到了33%。其他占到了4%，由此可得结论：交友的作用主要是倾诉内心，少数人是为了帮助学习和其他目的。 （3）本题考查语言表达的能力。解答时应注意开头应有称呼和问候语，注意礼貌用语，内容上要交代清楚时间、地点和邀请的事由。 例如：王老师，您好！我代表我们班特邀请您于本周三下午3点来我们班担任“有朋自远方来”演讲比赛的评委，您时间方便吗？ 二、阅读与鉴赏（60分） （一）阅读名篇名著，完成4-7题。（4分） 4．下列关于文学常识的表述正确的一项是（   ）（2分） A．《秋天的怀念》课文在平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中；《散步》以叙述为主，其中穿插了一些写景的句子。两篇文章虽然写法不同，但感情基调却是一样的。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共二十篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C．散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文的形式呈现。 D．朱自清的写景抒情散文《春》与老舍的叙事散文《济南的冬天》都表达了作者对自然的热爱和赞美之情。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 A.有误，《秋天的怀念》感情基调是深沉而凝重的，表达了作者对母亲的深切怀念和无尽的愧疚等复杂情感；《散步》的感情基调是温暖而和谐的，展现了家庭的温馨与美好，二者感情基调不同； B.有误，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。它并非只记录孔子一人的言行，还包括了其弟子的一些言行； D.有误，《济南的冬天》是写景抒情散文，而非叙事散文。《济南的冬天》通过对济南冬天独特景色的描写，抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情； 故选C。 5．在我们的生活中，总有一些人影响着我们，成为我们人生的启蒙导师。阅读《朝花夕拾》，下面人物中，你认为谁才是鲁迅的启蒙导师？二选一，结合具体情节说明理由。（4分） ①阿长     ②藤野先生 【答案】示例一：我认为是阿长，因为她关心、疼爱、照顾小鲁迅，还替儿时的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，让他感受到了来自他人的无私的关爱，她教会了他成为一个心底温暖的人。 示例二：我认为是藤野先生，因为他不仅在学业上帮助鲁迅，替鲁迅添改讲义、修改解剖图，关心解剖实习，还给予了来自中国的鲁迅平等与尊重，他没有狭隘的民族偏见，让身处异国他乡的鲁迅倍感温暖和鼓励，以至于多年之后看到他的照片，我依然能从他身上获得力量。 【解析】本题考查名著内容理解及人物分析。“启蒙导师”可以是生活中的老师，也可是教会学问的老师。结合名著内容分析。开放试题，答案不唯一。 示例一：我认为是藤野先生。《藤野先生》文中具体而详细的地记述了藤野先生怎样修改鲁迅的笔记，又怎样开导鲁迅大胆解剖尸体。藤野先生尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子的强国梦，临别还赠与题写了“惜别”二字的相片。这些对一个受尽了歧视和侮辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。热爱学生、理解学生，使藤野先生具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。 示例二：我认为是阿长。鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》里面讲到很多阿长的事情，比如：长妈妈教鲁迅一些古怪的“礼节”和避讳的事情，长妈妈不认得字，连书名都记不对，却帮鲁迅买回了梦寐以求的《山海经》，长妈妈还给鲁迅讲过百草园里美女蛇的故事，让他感受到了来自他人的无私的关爱，教会了他成为一个心底温暖的人。 6．《朝花夕拾》中不少人物在作者笔下实现了形象的“超级大反转”，请从下列人物中选择一个人，结合事件分析说明。（4分） A．阿长    B．衍太太    C．范爱农 【答案】示例一：A阿长。起初作者不喜欢她，因为她切切察察，告孩子的状，晚上睡觉喜欢“霸占”地方……是一个行为粗俗、没有文化的人。但是阿长给作者买来心心念念的《山海经》，在此之后作者对她充满敬重之情。 示例二：B衍太太。起初作者喜欢她。她没有那么多规矩.，无论闹出什么乱子，决不会告诉孩子的父母。但后来作者明白她是一个表面对孩子好，暗中心术不正、推卸责任、令人憎恶的人。 示例三：C范爱农。起初作者认为他是一个非常冷漠、十分胆小、对师长无情的人。后来在故乡相遇，作者与范爱农消除了隔阂，经过相处，成为朋友，认清了他是一个爱憎分明、为人正直的人。 【解析】本题考查名著人物形象。首先，理解题目要求。题目要求从《朝花夕拾》中选择一个人物，并分析其在作者笔下实现的“超级大反转”形象。这需要我们回忆《朝花夕拾》中每个人物的性格特点、行为以及他们在故事中的转变。 A. 阿长： 事件一：阿长的诸多毛病。一开始，阿长在作者笔下有很多让小鲁迅讨厌的地方。她喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，这让鲁迅觉得很麻烦、啰嗦。她睡觉的姿势也很不好，满床摆成一个“大”字，挤得鲁迅没有余地翻身。而且她懂得许多规矩，比如正月初一要孩子说恭喜，吃福橘，这些规矩在小鲁迅看来是一种束缚，让他对阿长有些厌烦。 事件二：阿长为“我”买《山海经》。但是，当阿长给鲁迅买来了他心心念念的《山海经》时，她的形象发生了巨大的反转。鲁迅原本对阿长不抱希望，毕竟她是一个没什么文化的保姆。然而阿长却把鲁迅的愿望放在心上，用自己的积蓄为鲁迅买到了《山海经》。这让鲁迅对她产生了新的敬意，从之前的厌烦、不满转变为感激和怀念，阿长也从一个普通的、有很多小毛病的保姆变成了一个给予鲁迅精神关怀的重要人物。 B. 衍太太： 事件一：鼓励孩子吃冰和打旋子。起初，衍太太在孩子们面前表现得很“和蔼”。当冬天孩子们在她家里看到水缸里的冰时，她不但不阻止孩子们吃冰，还笑着鼓励他们。她还怂恿孩子们比赛打旋子，当孩子摔倒后，她又表现出一副“好人”的样子，一边帮忙，一边教唆孩子们继续玩。这些行为让孩子们觉得她是个有趣、宽容的长辈。 事件二：散布流言和偷拿东西。然而，随着情节的发展，作者发现了她的真面目。在鲁迅父亲弥留之际，衍太太让鲁迅在一旁大声呼喊父亲，这在鲁迅看来是一种迷信且不尊重生命的行为。而且她还四处散布鲁迅偷家里东西去变卖的流言，对鲁迅的精神造成了很大的伤害。从这里可以看出，她其实是一个心术不正、喜欢搬弄是非的人。她之前的“和蔼”不过是一种伪装，真实目的是为了满足自己的不良心理，比如看孩子们出洋相或者制造混乱，形象发生了巨大的反转。 C. 范爱农： 事件一：初识范爱农在日本横滨。初次见到范爱农是在日本横滨，当时他的表现给鲁迅留下了不好的印象。范爱农在众人讨论要不要发电报痛斥清政府杀害徐锡麟时，他提出反对意见，而且他的态度显得很冷漠，这让鲁迅觉得他很可恶，是一个非常冷漠、胆小怕事的人。 事件二：故乡重逢后范爱农的变化。后来鲁迅回到故乡，再次遇见范爱农，发现他已经发生了很大的变化。范爱农在辛亥革命后是非常兴奋的，他对革命充满了期待，并且也积极地参与到一些活动中，他的眼睛里有了神采，和之前在日本时的冷漠形象截然不同。然而，随着辛亥革命的不彻底，范爱农又陷入了困境，他受到排挤，生活穷困潦倒，最后落水而死。他从一个被鲁迅误解的冷漠之人，变成了一个对革命有热情，却被社会现实打击的悲剧人物，形象发生了反转。 据此任选一人作答即可。 7．班级设计了“学习活动评价表”，用以评价同学们在“自我介绍”中的表现。你参与设计，补全“言语表达”项目的评价指标。（4分） 评价项目 评价指标 评价 自评 互评 师评 言语表达 ⊙大方得体地表达 ⊙（1） ⊙（2） ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 【答案】 示例：吐字清晰/表达流利 内容有条理 【解析】本题考查设计活动。 开放类试题，可围绕着“自我介绍”这一主题，看其言语表达内容是否完整，是否有逻辑性，表达是否流利等来设计。 示例一：表达内容完整。（即能够将自己的基本信息（如姓名、兴趣爱好、特长等）完整表述） 示例二：表达有逻辑，条理清晰。（例如先介绍自己是谁，再介绍兴趣爱好，最后介绍特长） （二）阅读下面的古诗文，完成8-12题。（19分） 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” ——《孔子家语》 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 【丙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8．解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①为人谋而不忠乎 ②传不习乎 ③赐好说不若己者 ④丹之所藏者赤 9．为文中画波浪线部分的断句。（限两处）（2分） 吾死之后则商也日益赐也日损 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 11．请对【丙】文“杨花落尽子规啼”作简要赏析。（3分） 12．甲、乙、丙三文都谈到交友的话题，请结合三文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。（6分） 【答案】8．①竭尽自己的心力。②传授，这里指老师传授的知识。③不如，不及；④……的地方。 9．示例：本句句意为：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。根据句意，节奏应划分为：吾死之后/则商也日益/赐也日损。 10．示例：①选取他们的优点来学习，如果看到也有和他们相同的缺点就加以改正。②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。 11．融情入景，景中见情，（或借景抒情）借“杨花”“子规”两种意象，点明时节，烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。 12．示例：甲文：“与朋友交而不信乎？”告诉我们与朋友交往要诚信，“择其善者而从之，其不善者而改之”，告诉我们要学习旁人的长处，改正缺点。乙文：“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，”告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”和“声和则响清，形正则影直。”丙文：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”告诉我们在朋友失意时，给予友人关切同情、安慰。 【解析】8．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。 ①句意：替别人办事是不是竭尽心力了呢？忠：竭尽自己的心力。 ②句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识。 ③句意：子贡喜欢不如自己的人。不若：不如，不及。 ④句意：装朱砂的容器会变成红色。者：……的地方。 9．本题考查文言句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。“则”是连词，其前断开。“商也日益”“赐也日损”是并列结构的语句，中间应断开。故节奏应划分为：吾死之后/则商也日益/赐也日损。 10．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用，一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①择：选择；善者：好的方面，优点；从：学习； ②好：喜欢，喜爱；与：和，同；说：评论；不若：不如，不及； 11．本题考查诗歌赏析。 本句句意；在柳絮落完，子规啼鸣的时候。杨花即柳絮，暗含漂泊无定。子规叫声凄惨，引人叹息。诗人选取“杨花”“子规”两种意象，既点明季节，又营造一种凄凉感伤的氛围，诗人融情入景，感叹漂泊孤零、感叹离愁别绪。 12．本题考查文章内容的理解。结合关于“交友”的具体内容，表达清楚，言之有理即可。 示例：甲文中“与朋友交而不信乎？”“择其善者而从之，其不善者而改之。”可知，朋友之间相处要诚实守信，以真心换真心。学习旁人的优点，对照他们的缺点有则改之，无责加勉； 乙文中“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可知，我们“近朱者赤，近墨者黑”，真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。 丙文中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”可知，在人生失意的时候，真正的朋友是彼此关心和安慰的。 【点睛】参考译文： （甲）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是不是诚信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” （乙）孔子说：“我死之后，子夏会一天比一天进步，子贡会一天比一天退步。”曾子问：“为什么这样说呢？”孔子说：“子夏喜欢与比自己贤能的人相处，子贡喜欢不如自己的人。不了解他的儿子，就看看他的父亲；不了解他本人的为人，就看看他的朋友；不了解君主，就看看他任命的大臣；不了解土地，就看看地上生长的草木。所以说：与善人相处，就像进入有香草的屋子，时间长了闻不到香味，说明已与香气融合一起了；与不善的人相处，就如同进入鱼铺子，时间长了闻不到臭味，这是同化了。装朱砂的地方会变成红色，装漆的地方会变成黑色，因此君子要谨慎地选择与自己相处的人。” （三）阅读组合文本，完成13-15题（13分） 材料一： ①2023年11月，中国载人航天工程办公室发布了载人月球车研制方案征集初选结果，由清华大学牵头的研制方案“望舒之辇”入选，其灵感正是来自于秦始皇陵铜车马。铜车马2000多年前在地球上奔跑，月球车2000多年后拟在月亮上行走，两个“穿越”2000多年的事物却因为灵感有了交集。 ②“铜车马给月球车提供了设计灵感，古代的科学技术真了不起！”11月3日，秦始皇兵马俑博物馆原馆长吴永琪在接受记者采访时开心地表示：“这个名字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。” ③据了解，“辇”是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车，“望舒之辇”的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想。月球车的整体构型方面，设计灵感来自于秦始皇陵出土的铜车马的关键元素。以一对大尺度车轮来突出“辇”的关键特征，以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器支架的“缰绳”造型意寓驾驭“望舒之辇”的航天员正是载人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动“辇”，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇。此外，为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在大车轮毂上应用了“来氏太极图”造型。 ④谈到其它相似之处，吴永琪告诉记者，“铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高科技’，是‘青铜之冠’，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高。月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度。就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。” （选自“陕西网”2023年11月4日，有改动） 材料二： 秦始皇陵铜车马             “望舒之辇”设计图 材料三： 中国的空间站叫“天宫”，中国的探月工程叫“嫦娥”，中国的火星车叫“祝融”，中国的导航卫星系统叫“北斗”，中国的太阳探测计划叫“夸父”，中国寻找宇宙暗物质的卫星叫“悟空”，中国的中继通讯卫星叫“鹊桥”…… 13．结合“材料一”和“材料二”简要概括秦始皇陵铜车马与“望舒之辇”载人月球车的相似性表现在哪些方面。（3分） 14．结合“材料一”和“材料二”说说“望舒之辇”载人月球车顶部“华盖”设计的妙处。（5分） 15．中国各类航天器的命名颇具特色，研究以上三则材料，说说你的发现。（5分） 【答案】13．外形、结构相似；都是交通工具（功能、作用相似）；都代表了所在时期很高的科技水平；设计时都考虑了乘坐人员的安全舒适；都蕴含了中国传统文化。 14．华盖使得月球车看起来更加美观、典雅；有利于铺设太阳能电池；为宇航员遮挡强光和辐射；提升宇航员的舒适性；更具有中国传统文化特色。 15．我国航天器的命名多取自古代民间传说、神话故事、文史典籍等。名称往往寓意深刻，表现了自古以来中国人民的聪明才智和探索精神；彰显了中华文化的博大精深，将现代科技与传统文化相结合，体现了航天人继承传统的情怀和文化自信 【解析】13．本题考查信息提炼与概括。 由材料一第①段“铜车马2000多年前在地球上奔跑，月球车2000多年后拟在月亮上行走，两个“穿越”2000多年的事物却因为灵感有了交集”可知，两者都是交通工具（功能、作用相似）。 由材料一第④段“铜车马工艺水平相当高，在当时也是‘高科技’，是‘青铜之冠’，铸造、冶炼和加工等一系列工艺水平相当高”“月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度”可知，两者都代表了所在时期很高的科技水平。 由材料一第④段“就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。”可知，二者设计时都考虑了乘坐人员的安全舒适。 由材料一第③段“‘辇’是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车，‘望舒之辇’的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想”“为彰显中华文化的博大精深和中国哲学思想的深邃，还在大车轮毂上应用了‘来氏太极图’造型”可知，二者都蕴含了中国传统文化。 14．本题考查内容概括。 由材料一第③段“以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵”可知，华盖使得月球车看起来更加美观、典雅；由“‘辇’，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇”可知，华盖的使用更具有中国传统文化特色。 由材料一第④段“月球车的车顶华盖不仅提供了铺设太阳能电池阵的结构，解决了科学仪器设备长期供电的问题，并且在为航天员遮挡月昼强烈的阳光辐照的同时，为车上设备制造了阴影区域，从而降低了仪器设备、电池抵抗月昼约128℃高温的难度”可知，有利于铺设太阳能电池；为宇航员遮挡强光和辐射。 由材料一第④段“就舒适性来说，两个‘华盖’都是为了提供舒适的享受，铜车马的二号车伞盖周边的帷幕为了‘遮风避雨’，同时也是为了安全需求遮挡视线。”可知，华盖提升了宇航员的舒适性和安全性。 15．本题考查内容概括。 由材料一第②段“这个名字真美，望舒是驾车女神，也指代月亮。”材料三“中国的空间站叫‘天宫’，中国的探月工程叫‘嫦娥’，中国的火星车叫‘祝融’，中国的导航卫星系统叫‘北斗’，中国的太阳探测计划叫‘夸父’，中国寻找宇宙暗物质的卫星叫‘悟空’，中国的中继通讯卫星叫‘鹊桥’……”可知，我国航天器的命名多取自古代民间传说、神话故事、文史典籍等，名称往往寓意深刻，表现了自古以来中国人民的聪明才智和探索精神。 由材料一第③段“据了解，‘辇’是古代交通工具，中国使用车辆的历史可追溯至夏朝的奚仲造车，‘望舒之辇’的命名不仅很好地贴合了月球车的内涵，更寄托了华夏儿女世代之梦想”“以一对大尺度车轮来突出‘辇’的关键特征，以圆形穹窿华盖凸显车的华丽与尊贵，显示器支架的‘缰绳’造型意寓驾驭‘望舒之辇’的航天员正是载人探月的践行者，而六轮独立驱动则意喻六匹马拉动‘辇’，这是按照中国传统礼仪给予航天员的最崇高礼遇”可知，航天器的命名彰显了中华文化的博大精深，将现代科技与传统文化相结合，体现了航天人继承传统的情怀和文化自信。 （四）阅读文学作品，完成16-18题。（14分） 祖父与土地 黄紫萱 ①城市的玻璃窗户细窄，祖父却常常一个人站在窗边，透过它眺望着远方。窗外夕阳绚烂，晚霞染红了每一处云朵，若繁花盛开，绽放在天边每一寸角落。祖父总是沉默不言。唯有古铜色的脸上，雕满了岁月和风雨，似在诉说些什么。起初，我有些好奇，便顺着他眺望的方向望去，却被那些林立的反射着冰冷光泽的建筑高楼挡住了视线。 ②后来我才知道，祖父目光的尽头是故乡的土地。 ③祖父是一个地地道道的农人，围着土地辛苦了大半辈子。父母担心他在乡下生活条件没有城市那么好，便执意接他到了城里。祖父硬生生放下了手中的锄头，常常嘟嘟囔囔：“多好的地啊！能收多少好庄稼啊！没人管啦，地都荒着了，那群野孩子肯定到处撒泼……”祖父每每说到这话，浑浊的双眸总是低垂，有些黯淡和落寞。絮絮叨叨声中，满是对那几亩土地的牵挂。 ④儿时的记忆涌上心头。在群山环绕、烟岚浮动的故乡，祖父与我，守着那几亩土地过活。无论是柳亸莺娇①的初春，还是荷香蝉鸣的盛夏，祖父总是迎着屋外第一声鸡啼，踩着一地晨露微霜，赶到他的地里去。他熟练地挽起袖子，卷起裤脚，用力踩下铁锨，翻出松软的泥土，一下又一下……直到黄昏日落，炊烟袅袅，才迟迟归来。农闲时分，我便跟在祖父身后。祖父粗厚的大手牵着我稚嫩的小手，带我走过这里的每一寸土地。田垄、地埂、塘边、河畔，到处都留下了我们祖孙俩的足迹。 ⑤还记得老屋旁有一棵不知年龄的槐花树，枝枝丫丫蔓延在整个院子的上空。到了夏天，老槐树密密麻麻的树叶把日光揉碎成星星点点，铺满整个静谧的小院。祖父常搬一把摇椅，泡上一壶酽茶，悠悠坐在树下，听蛙声起伏，．蝉声嘶鸣。清风拂耳，祖父惬意地打量着一树的繁叶香槐，觑着眼睛，乐呵呵地笑道：“丫头，爷爷来年给你摘槐花吃。”我在一旁玩耍，听见了便总是高兴地应着。宁静的夏夜，弥漫着草木的清甜味道，那是儿时我和祖父在一起的时光。时至今日，脑海中当初那铃铃作响的笑语声，还像那芬芳馥郁的串串槐花一样，依然清晰。 ⑥来到城里的祖父终是闲不下来。不知从哪里，他买来了几包草莓种子，紧贴着花盆沿，一颗一颗，埋到土里。祖父又有了精气神，像是回到了从前在地里忙碌的日子，每天最重要的事情就是打理他的那几盆草莓苗，又是松土，又是施肥，又是浇水，小心翼翼地照顾着。我陪在祖父身边，看着他终于又咧着嘴，一下没一下地乐着，心里又是开心又是酸涩。 ⑦过了些日子，郁郁葱葱的草莓苗真的结出了小小的红红的果子。祖父急忙摘下一个，递给我尝鲜。小草莓又酸又涩，味道怪怪的。我假装味道不错，硬是吞了下去，可还是看见祖父盈满期待的目光黯淡了。父母担忧祖父伤心，从超市里买回来鲜红饱满的草莓，洗得干干净净的，垒在桌子上的果盘里。祖父盯着草莓，一声不吭，一颗也没有吃，转身回了屋。这边花盆里的土与祖父的土地相比，显然单薄许多。第二天，花盆里空空荡荡的，只留下那一抔薄土。同样空空荡荡的，还有祖父的房间。 ⑧祖父是那般的决绝，自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，虽然辛苦，但祖父怡然自乐。那片他自己的田垄，他自己的沟渠，踩在上面，才觉得踏实。老屋旁多了几片荒叶，零落了些许砖瓦，唯有老槐树，守在那儿，肆意长出一串串晶莹剔透的槐花，满是馥郁的清香。它日渐粗壮，祖父却日渐佝偻。祖父越来越老了，却再也不愿离开那片土地。我一直知道，祖父的心愿是一直与他的这片土地在一起。听村子里的人说，总有上了年纪的老人在沉睡中遽然离去。但我想，与土地生生世世在一起，也算是一种美满。 ⑨夕阳仍跟往常一样，将绚烂的晚霞洒在这片厚重的土地上，照着田间的路，唤着归家的人。它默默守着岁月风霜，换取世间温饱与真情，迎来新的希望。 （选自《青春》2022年第5期，有删改） 【注】①柳亸（duǒ）莺娇：意思是柳丝垂，莺声娇。形容春景之美。 16．本文记叙了祖父进城后的几个生活片段，请用简洁的文字进行概括。（4分） 17．赏析文中画线的句子，按要求作答。（4分） （1）我陪在祖父身边，看着他终于又咧着嘴，一下没一下地乐着，心里又是开心又是酸涩。（“开心”和“酸涩”是否矛盾？） （2）祖父是那般的决绝，自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地。（祖父为何如此“决绝”？） 18．说说文章为什么取题为《祖父与土地》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。（6分） 【答案】16．祖父经常一个人窗边沉默远眺；唠叨（牵挂）乡下无人耕种的几亩地；祖父在花盆里种草莓；祖父打点行装决绝地回到乡下。 17．（1）不矛盾，看到祖父在城市里能做自己喜欢的事情，实现他的自我价值，为他感到开心；因为祖父不得已离开故乡去适应新环境的无奈，所以又感到酸涩。 （2）因为祖父不适应城市的环境和生活方式，他对乡下的农村生活的热爱和思念，他有叶落归根的心愿，所以如此决绝地离开。 18．现在的题目概括文章中心，文章紧紧围绕祖父和土地间关系的深厚，表现了祖父对故土的热爱。如果换个角度，我会以“黄土地的牵挂”为题，一是设置悬念，二是突出了土地与祖父间的互相牵绊和吸引。（其他标题言之有理即可） 【解析】16．本题考查内容分析概括。 依据第①段“城市的玻璃窗户细窄，祖父却常常一个人站在窗边，透过它眺望着远方”可知，来到成立后，祖父经常一个站在窗边，向远方眺望着。据此，可概括为：祖父经常一个人窗边沉默远眺。 依据第③段“祖父硬生生放下了手中的锄头，常常嘟嘟囔囔：‘多好的地啊！能收多少好庄稼啊！没人管啦，地都荒着了，那群野孩子肯定到处撒泼……’祖父每每说到这话，浑浊的双眸总是低垂，有些黯淡和落寞。絮絮叨叨声中，满是对那几亩土地的牵挂”可知，祖父对乡下几亩地无人耕种感到担忧，因而经常叨咕，显出牵挂、担忧的神情。据此，可以概括为：牵挂乡下无人耕种的几亩地。 依据第⑥段“来到城里的祖父终是闲不下来。不知从哪里，他买来了几包草莓种子，紧贴着花盆沿，一颗一颗，埋到土里”，“每天最重要的事情就是打理他的那几盆草莓苗，又是松土，又是施肥，又是浇水，小心翼翼地照顾着”可知，祖父买来了几包草莓种子种在花盆里，并精心侍候。据此，可以概括为：祖父在花盆里种草莓。 依据第⑦段“第二天，花盆里空空荡荡的，只留下那一抔薄土。同样空空荡荡的，还有祖父的房间”，⑧段“祖父是那般的决绝，自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地”可知，祖父终于收拾打点好一切，回到了乡下。据此，可以概括为：祖父打点行装决绝地回到乡下。 17．本题考查赏析语句。 （1）不矛盾。 依据第⑥段“不知从哪里，他买来了几包草莓种子，紧贴着花盆沿，一颗一颗，埋到土里。祖父又有了精气神，像是回到了从前在地里忙碌的日子，每天最重要的事情就是打理他的那几盆草莓苗，又是松土，又是施肥，又是浇水，小心翼翼地照顾着”可知，祖父每天忙碌侍候花盆里的草莓，且又有了精神。我看到这样的情景，内心里为他感到开心快乐； 依据第③段“父母担心他在乡下生活条件没有城市那么好，便执意接他到了城里。祖父硬生生放下了手中的锄头，常常嘟嘟囔囔：‘多好的地啊！能收多少好庄稼啊！没人管啦，地都荒着了，那群野孩子肯定到处撒泼……’祖父每每说到这话，浑浊的双眸总是低垂，有些黯淡和落寞”可知，祖父被父母接到城里来，离开了他心爱的土地和家乡，来到城里。祖父对此很无奈。但我看到祖父这种表现的时候，心理就有酸涩之感。 （2）依据②段“后来我才知道，祖父目光的尽头是故乡的土地”，⑧段“自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地”“我一直知道，祖父的心愿是一直与他的这片土地在一起。听村子里的人说，总有上了年纪的老人在沉睡中遽然离去。但我想，与土地生生世世在一起，也算是一种美满”可知，祖父一直热爱着故乡的土地，即使进城生活以后，依旧没有失去对农村生活的热爱和思念。“决绝”表现出祖父回到乡下的态度很坚决，表现出他对城市环境和城市生活方式的不适应，他渴望回家乡耕种土地，也渴望日后葬身与家乡的土地里。 18．本题考查理解标题内容。 第一问：依据第①段“城市的玻璃窗户细窄，祖父却常常一个人站在窗边，透过它眺望着远方”，第②段“后来我才知道，祖父目光的尽头是故乡的土地”，第③段“祖父硬生生放下了手中的锄头，常常嘟嘟囔囔：‘多好的地啊！能收多少好庄稼啊！没人管啦，地都荒着了，那群野孩子肯定到处撒泼……’祖父每每说到这话，浑浊的双眸总是低垂，有些黯淡和落寞。絮絮叨叨声中，满是对那几亩土地的牵挂”第⑥段“来到城里的祖父终是闲不下来。不知从哪里，他买来了几包草莓种子，紧贴着花盆沿，一颗一颗，埋到土里。祖父又有了精气神，像是回到了从前在地里忙碌的日子，每天最重要的事情就是打理他的那几盆草莓苗，又是松土，又是施肥，又是浇水，小心翼翼地照顾着”，第⑧段“祖父是那般的决绝，自己收拾打点好一切，回到了属于他的那片土地”可知，祖父虽然生活在城市，却与土地难以割舍，‌表现了土地对于祖父生活的重要性，同时，通过侍弄那几盆草莓苗这一行为，强调了祖父对农村土地的热爱之情，并通过劳动获得的满足感和成就感。 第二问：如果换个角度，我会以“爷爷的土地”为题。依据第②段“后来我才知道，祖父目光的尽头是故乡的土地”，第③段“祖父是一个地地道道的农人，围着土地辛苦了大半辈子。父母担心他在乡下生活条件没有城市那么好，便执意接他到了城里。祖父硬生生放下了手中的锄头，常常嘟嘟囔囔：‘多好的地啊！能收多少好庄稼啊！没人管啦，地都荒着了，那群野孩子肯定到处撒泼……’”祖父每每说到这话，浑浊的双眸总是低垂，有些黯淡和落寞”可知，故乡的土地对爷爷是多么的重要，更突出了爷爷对土地的依赖性。‌这样的题目不仅能够吸引读者的注意，‌还能够引导读者深入思考人与土地的关系，使文章的主题更深刻。 三、表达与交流（63分） 19．请根据下面的文字，按要求作文。 同学们，你迈进了中学的大门已经两个多月了，从此你有了一个新的身份：中学生。在这段中学时光中，也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一处流连的风景，一本充满魅力的书…… 请以“最美的遇见”为题，写一篇记叙文。 要求：①记录自己生活中发生的事情，抒写自己的独特感悟； ②卷面整洁，字迹工整，不少于600字； ③文中不得出现真实校名、人名。 ④书写3分。 【答案】例文： 最美的遇见 踏着青石板路，听着小桥流水声。风吹雨打去，孤零飘落起。徽州，我又遇见了你。在那古老的徽派建筑和悠远宁静的美景里，有中国传统文化最动人的灵魂。 冬已近，秋未远，我行走在紫阳镇的斑驳巷陌里，感受着跨越千百年亘古不变的历史气息，欣赏着那如同墨色渲染过的烟雨小镇。“穷理之要，必在于读书”，仿佛倾听到朱老夫子在传诵中华传统文化，犹如跳动的脉搏，低沉而有力。深浅不一的墨色层层渲染，浓淡相宜的线条，勾勒出千山万水的静谧。远山因雨起雾，因风生烟，忽隐忽现，时远时近，与树相依，与水相恋。这里才是被历史眷顾的地方，千百年来寄情于景，流传至今。 丰乐湖畔，我静立桥头，看船上的老人们乐呵呵地聊着天，为这美得不近人情的景，增添了几分烟火味儿，于是这景里也便多了几分意趣。起身上船，独自飘向无人的湖心。抬头看云卷云舒，俯身看湖清水净。就这样，慢慢感受岁月在湖面、在船头、在指尖停留。我明白，水载得了人，却载不动时间，历史被岸上那些黑白相间的房子所定格，就宛如尘封的老照片一-人行明镜中，云度画舫里。此时方觉，中国的文化醇香浓厚，经过时光的洗礼后，历久弥新。 轻转身，慢回首，不知何时已到岸边。我下船上岸，沿着青石板路向古镇返去，石板青得纯洁无瑕，静气聆听，仿佛能听到轻轻的敲击声，似乎看到了年轮中的岁月。 小雨又淅淅沥沥地下了起来，从马头墙檐翘角处聚多而滴。它们跌落下来，打在地面的小坑洼里，溅起一点水花，碎了，散了，又聚了。不多时，檐上的天和檐下的地，都被细雨笼罩了起来，那一层迷茫的白色，似乎笼罩着世界，也笼罩着这千年的历史文化。这时的徽州更像一幅渲染了墨色的新安水 墨画，晕开了时间的光阴，传承着千年的历史。 “一生痴绝处，无梦到徽州。”水墨徽州，让我遇见美，遇见历史，遇见文化一一那是我最美的遇见！ 【解析】本题考查命题作文。 1. 审题立意：“最美的遇见”，富有诗意的题目。“遇见”意思是“遇到，碰到”。“最美的”是对“遇见”对象的修饰，这就要求“遇见”的对象要充满美感、给人温暖的感觉。写作前，我们可以给“遇见”添加主语或宾语，如“遇见”谁，“遇见”的对象可以是一个具体的人，也可以是一个虚拟的东西。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡·高遇到向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。从立意上来看，我们可以在“遇见”中凸显“爱”与“成长”两大主题，将这两个方向具体化。写作时，集中一两件事写两者之间的关系，通过人物刻画和细节描写来突出中心，文章主题要积极向上。 2.选材构思：作文要求除诗歌外文体不限，但这道题目比较适合写成叙述性文章和散文，围绕“遇见”这一主题展开叙述，写清楚“遇见什么”和感到的“美”。其中细节刻画显得尤其重要，在细致的叙述或描写基础上，表达出自己深刻的人生感悟。假如写自己与现实生活中选材的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分，这样的相遇确实值得回味。同时文章也可以写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你遇见它时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来，这种相遇也是非常有意义的。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $