《第十一章 简单机械和功》导学案---2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

《§11.1 杠杆》学习指南（4-1）

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【目标】

1.知道什么是杠杆，杠杆的五要素是什么？

2.会画杠杆的示意图

【要点】

【要点1】认识杠杆：

〖活动1〗拔图钉

1.请你依据生活经验，写出你有哪些拔出图钉的方法？

2．现根据提供的工具，你有哪些拔图钉的方法？哪种方法更方便省力？

 

 

3．根据2的经历，观察分析在拔图钉的过程中，它们有哪些共同的特点？

 

 

4.阅读课本，请描述出什么是杠杆。

 

 

【要点2】了解杠杆：

〖活动2〗以螺丝刀撬图钉为例、了解杠杆的五要素

1.支点：杠杆               的点，即定义中的固定点，用字母_______表示；

2.动力：使                的力；用字母______表示；

3.阻力：                    的力；用字母______表示。

4.动力臂：从支点到                  的垂直距离，用字母________表示；

5.阻力臂：从支点到                  的垂直距离。用字母_________表示。

通过前面的活动和学习，请分析拔图钉省力的条件是什么？

 

 

【要点3】画出杠杆：

〖活动3〗了解作图方法、步骤

（1） 确定支点；

（2） 确定动力和阻力，画力的作用线；

（3） 画力臂；

（4） 标出各个物理量。

根据上面介绍的方法，参照活动2的图示，请作出下图钓鱼竿的杠杆示意图。

《§11.1 杠杆》学习指南（4-2）

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【目标】

1.通过实验探究总结出杠杆的平衡条件；

2.理解杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解题。

【要点】

【要点4】认识杠杆平衡：

〖活动4〗认知杠杆平衡

1.自主阅读课本P3“信息快递”理解什么叫杠杆平衡？

 

2.请你依据生活经验思考：

（1）如图，体重不同的两人为什么能让跷跷板水平静止？

（2）如图，重力相同的两人为什么不能让跷跷板水平静止？

【要点5】杠杆平衡条件：

〖活动5〗探究杠杆平衡时动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系。

1.认真阅读课本P3“学生实验：探究杠杆平衡条件”尝试完成下列问题：

（1）提出问题：杠杆在什么条件下才能平衡呢？

（2）依据要点1中2你认为杠杆的平衡可能与__________________等因素有关。

2.利用身边器材尝试设计探究实验：

（1）实验器材：

利用米尺自制杠杆、利用同规格螺母充当钩码、线、弹簧测力计

（2）实验步骤：

① 实验前，调节_______________，使杠杆在         位置平衡；

② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在_______位置平衡；

③ 把支点右边的钩码重当作动力F1，支点左边的钩码重当作阻力F2，用刻度尺量出动力臂L1和阻力臂L2，将各数值填入表格中。

④ 改变钩码的个数，再做两次，将结果填入表中。

⑤ 求出各次实验中，动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，加以比较。

3.进行实验并将数据填入下表中：

4. 分析表中实验数据，找出它们之间关系.你从中有什么发现？

你认为杠杆平衡时                                         ，用字母可表达

《§11.2 滑轮》学习指南（3-1）

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【目标】

1.认识定滑轮和动滑轮，能描述定滑轮和动滑轮的结构、使用时的区别。

2.了解定滑轮和动滑轮的特点；了解滑轮的实质。

【要点】

【要点1】认识定滑轮和动滑轮：

〖活动1〗如何把木料运上楼

1.阅读教材第10-11页内容，尝试采用两种不同的方法将钩码提往高处，并在虚线框内画出这两种方法的示意图。

2.阅读教材并总结：

   滑轮的主要部分是能绕       转动的       。

   工作时，                        的滑轮，称为定滑轮。

   工作时，                                        的滑轮，称为动滑轮。

【要点2】定滑轮和动滑轮的特点：

〖活动2〗探究定滑轮和动滑轮工作时的特点

1.正确组装定滑轮，在它的左侧挂上       ，          拉弹簧测力计，使钩码      上升，读出弹簧测力计的示数。改变钩码的个数，重复实验。

2.测出       和         的总重力，正确组装动滑轮，             拉弹簧测力计，使钩码       上升，读出弹簧测力计的示数。改变钩码的个数，重复实验。

3.设计探究动滑轮特点实验的记录表格

s，则机械效率η＝____________.

② 已知物体受到的摩擦力f、拉力F、绳子的段数n，则机械效率η＝ _______．

3. 斜面的机械效率：

(1)已知物重G、斜面的高度h、斜面的长度s、拉力F，则机械效率η＝________．

(2)  已知物重G、斜面的高度h、斜面的长度s、摩擦力f，则机械效率η＝_______．

 

2.【要点2】  几种机械的计算总结

〖活动1〗了解杠杠,斜面,滑轮的计算

根据上面的方法,请完成相关计算

例1、某同学用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的石头抬高20cm,手向下压的力是220N,手下降的高度是_____cm, 人做的功是_____J, 有用功是_______J,这根杠杆的机械效率是________。

例2、工人用如图所示的滑轮将重为800N的货物G提高2m，拉力F为500N。求：

 ⑴拉力所在的绳端移动的距离；⑵滑轮的机械效率。