内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合重庆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块一上册第7练,内容是第二章平面向量 2.3 向量的内积。
高教版《数学》拓展模块一上册 第7练
第二章 平面向量
2.3 向量的内积
一课一练
一、单选题
1.若,为非零向量,且满足,则与的关系是( )
A.既不共线也不垂直 B.垂直
C.同向 D.反向
【答案】D
【分析】根据题意,结合向量内积的定义及向量的模,即可求解.
【详解】因为,为非零向量,且满足,
所以,即,
所以,即,
所以,又,
所以,即与的关系是反向.
故选:D.
2.如图所示的半圆中,为直径,点为圆心,为半圆上一点,且,4,则=( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据圆的性质,结合向量的内积即可求解.
【详解】连接,由题意得,,所以,
因为是直径,是圆上的点,所以,
则在直角中,,.
所以.
故选:D.
3.已知向量满足,则向量的夹角为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由向量夹角的定义,列出式子解得夹角.
【详解】由向量夹角的定义,设向量的夹角为,
则,
,解得,
故选:A.
4.已知向量,满足,则( )
A.0 B.2 C. D.
【答案】B
【分析】把两边同时平方,结合向量的模长可得结果.
【详解】由得,,
∵,∴,即.
故选:B.
5.已知向量满足,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先用模长公式求出,再用夹角公式即可得到答案.
【详解】由模长公式,
由夹角公式,
故选:A.
6.设、是任意两个非零向量,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
【答案】B
【分析】利用充分条件、必要条件的定义,结合向量垂直关系与数量和意义判断.
【详解】由,得,满足必要性,
反之,即,则,,满足充分性,
所以“”是“”的充分必要条件.
故选:B.
7.在边长为的正三角形中,向量( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量内积的定义即可求解.
【详解】,其中,
,所以.
故选:C.
8.已知非零向量满足,且,则与的夹角为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据向量垂直内积为零,结合内积的定义即可求解.
【详解】设向量与的夹角为,其中,
因为,且,
所以,即,
得到
又,所以,得到,
由于,所以,
故选:D.
二、填空题
9.已知向量满足,则 .
【答案】
【分析】利用向量内积的分配律展开表达式,结合已知条件代入计算即可求解.
【详解】因为,所以.
故答案为:.
10.中,,则 .
【答案】
【分析】利用平面向量的内积即可得解.
【详解】由题意可知为等边三角形,所以,
所以,
故答案为:.
三、解答题
11.已知向量与的夹角为.
(1)求及;
(2)求.
【答案】(1),
(2)
【分析】(1)根据向量内积的定义和向量模的公式即可求解.
(2)直接由内积的运算律以及内积公式运算即可.
【详解】(1)因为向量与的夹角为,
则,
;
(2).
12.已知,,,求:
(1)的值;
(2)的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据内积的概念求的值;
(2)由,结合向量内积的运算律计算.
【详解】(1)已知,,,
则.
(2).
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第二章 平面向量
2.3 向量的内积
一课一练
一、单选题
1.若,为非零向量,且满足,则与的关系是( )
A.既不共线也不垂直 B.垂直
C.同向 D.反向
2.如图所示的半圆中,为直径,点为圆心,为半圆上一点,且,4,则=( )
A. B.
C. D.
3.已知向量满足,则向量的夹角为( )
A. B. C. D.
4.已知向量,满足,则( )
A.0 B.2 C. D.
5.已知向量满足,,,则( )
A. B. C. D.
6.设、是任意两个非零向量,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
7.在边长为的正三角形中,向量( )
A. B. C. D.
8.已知非零向量满足,且,则与的夹角为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.已知向量满足,则 .
10.中,,则 .
三、解答题
11.已知向量与的夹角为.
(1)求及;
(2)求.
12.已知,,,求:
(1)的值;
(2)的值.
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