第四单元 第2课时 三位数的认识（学习任务单）数学苏教版二年级上册 （新教材）

第四单元 第2课时 三位数的认识 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 第四单元 认识三位数 课 题 第2课时 三位数的认识 1. （1）写出第2、3幅图表示的数，给第四幅图的计数器画珠子。 （2）把上图的四个数按顺序排一排。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 （3）91中的“9”在（ ）位上，表示9个（ ）。79中的“9”在（ ）位上，表示9个（ ）。 2.根据每组数的排列规律接着写。 （1）5，15，25，35，( )，( )，( )。 （2）85，83，81，79，( )，( )，( )。 （3）8，16，24，( )，( )，( )。 （4）58，48，38，( )，( )，( )。 （5）0，11，5，22，10，33，( )，( )，( )。 学习任务一：三位数的组成及读写 例2：篮球馆东区有多少个座位？数一数，摆一摆。 1.三位数的组成 （1）数一数一共有多少个小方块 （ ） （ ） （ ） （2） 观察计数器，写出计数器表示的数字 （ ） 总结：124由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成，124＝（ ）＋（ ）＋（ ） 2.三位数的读写 （1）写数时，从（ ）位写起，数位上是几就写几。 当某一位上没有计数单位时，要用（ ）占位。 （2）读数时，从（ ）位读起，百位上的数读（ ），十位上数读（ ），个位上是几就读几。 读数的时候中间有0的（读 不读），末尾的0（读 不读）。 学习任务二：按一定顺序数三位数 例2：从174开始，边拨珠边数数，数到199。 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （1） 操作计数器，从174开始，一个一个地数到199。 思考：199 添上1是多少呢？ （2）操作计数器，从200开始，一百一百地数到900。 学习任务三：三位数的大小比较 例2：填一填，读一读 1.补充数轴，利用数轴理解数的大小关系 2.根数数轴，思考并填一填 100 <（ ） <（ ） < 650 3.利用数的组成比较数的大小 比较124和101的大小 124是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成 101是由（ ）个百和（ ）个一组成 百位上（ ）；再看十位，（ ） > （ ），124○101。 总结：比较三位数的大小，先看（ ）位上的数，百位上的数大的那个数就（ ）；如果百位上的数（ ），就看（ ）位上的数，十位上的数大的那个数就（ ）；如果十位上的数相同，就看（ ）位上的数，个位上的数大的那个数就大。 课堂练习 1.某品牌高档礼盒粽子一盒414元，大约是( )元。“414”中左边的“4”表示( )，右边的“4”表示( )。​ 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 3.小红的书可能有（ ）页。 A．234 B．500 C．550 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $