3 我是小学生（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级语文上册同步备课（统编版2024）

 

 

【教学目标】

1. 观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教室的亲切、校园的美丽。

3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

【教学重难点】

1.认识同学和老师；参观校园，熟悉教室；初步感受成为小学生的喜悦。

2.初步了解做一名小学生的基本要求。

【教学准备】教学课件

【教学课时】1课时                                    

◆教学过程

一、激发学习兴趣，感受上学的喜悦

1.引入课题。

师：上节课我们一起学习了《我爱我的祖国》，感受到了升国旗的严肃庄重，感受到了祖国的地大物博，也感受到了作为中国人的自豪。这节课我们一起来学习《我是小学生》（板书课题，齐读。），我是小学生，我也是小学生，我们都是小学生。谁能说说第一天上学自己是怎么做的，心情怎样呢？

2.对照图片。

师：看，这些小朋友也来上学了！仔细看图片，说说你看到了什么？（引导学生用“我看到了……”说完整的句子。）

预设1：我看到了5位小朋友背着书包去上学。

预设2：我看到了这些小朋友上学都很开心。

预设3：我看到了几只小鸟在飞来飞去，太阳也笑眯眯的看着小朋友。

3.多种形式朗读儿歌。

（1）师：是啊，他们都成为了一名小学生，多快乐呀！这些小朋友迈着欢