内容正文:
一年级语文·上
识字4 日月山川
1
会写字
rì
音序:
R
结构:
独体
偏旁:
日
笔画数:
4
组词:
日出 生日 节日
造句:
笔顺:
我和爸爸去黄山看了日出。
tián
音序:
T
结构:
独体
偏旁:
田
笔画数:
5
组词:
水田 田地 种田
造句:
笔顺:
外婆家门前有一块水田。
hé
音序:
H
结构:
独体
偏旁:
禾
笔画数:
5
组词:
禾苗 青禾
造句:
笔顺:
这块田里的禾苗长得很好。
huǒ
音序:
H
结构:
独体
偏旁:
火
笔画数:
4
组词:
火车 火山 火苗
造句:
笔顺:
这是他第一次坐火车。
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识字4日月山川
预习
1.
认识“日、月”等8个生字。
目标
2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。
3.初步了解象形字的构字特点,感受学习汉字的乐趣。
生字认知
我能圈出课文中的生字,并读正确。
日月山川水火田禾
生字学习
请拿出手指写一写。
日田火禾
课文了解
找一找,下面图画中藏着什么字呢?对照图画和汉字,你
有什么发现?
D
凶
田
变g
评价内容
自评
同桌互评
独家授权侵权必究
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预习评价
预习态度认真
☆☆
朗读正确,没有
添字漏字
☆☆☆
书写工整,词语
抄写基本正确
☆☆
独家授权侵权必究·
象形字
识字④ 日月山川
一年级语文·上册
第一课时
日
月
山
川
水
火
田
禾
在书上圈出认识的字,读一读,再把这些认识的字读给同桌听,互相教一教。
仔细观察图片、象形字和要认识的生字,你们有什么发现?
你在生活中是怎样认识这些生字宝宝的呢?
火
田
禾
日
“日”的本义是指太阳。
学习“日”字
象形字
汉字
日出
日落
日光
“日”还指从天亮到天黑的一段时间,也就是我们常说的一天。
拓展词语
日记
日历
日期
学习“月”字
金 文
月
小 篆
你有什么发现?
最早的“月”字像弯弯的月亮,“月”字慢慢变化,外面尖角的轮廓变成了长长的框,里面的一竖变成了两横。
月
月儿
弯弯的月儿像小船。
三月
我的生日是三月二日。
结合图片,你能猜出下面的文字是个什么字吗?并说一说你的观察。
甲骨文
小 篆
山
学习“山”字
“山”字的三竖像山峰,有高有低。
你在生活中见过哪些“山”?
大山
雪山
你知道自己家乡有哪些“山”?
安徽黄山
山东泰山
川
学习“川”字
象形字的“川”像两岸之间有水流过。一般有河流的地方都会有平地。所以我们有时说“平川”。
山川
平川
冰川
随堂演练
连一连,读一读。
日
川
山
月
学习观察
你能用什么办法记住这两个生字?
窄窄长长的,上下一样宽。
宽宽扁扁的,上大下略小。
日
+
丨
=
田
指导书写
“日”字瘦长,“田”字方方正正的上宽下略窄,还比“日”字里面多了一竖。
“日”字里面的横不能碰到横折的折,“田”字里面的横不能碰到两边的笔画。
这两个字的笔顺都是最后一笔写横。
指导书写
书写指导:
横短竖长,里面的一横靠左不靠右,横向笔画之间等距。
笔 画:
书写指导:
中间的横竖写在扁“口”中间,中间的一横不要连着两边。
笔 画:
识字④ 日月山川
一年级语文·上册
第二课时
复习生字
山
日
月
川
水
火
田
禾
日
川
山
月
连一连。
学习观察
看看这四幅图,猜猜它们是什么汉字?并说说你是如何猜的。
水
火
田
禾
水
象形字的“水”字中间的线条用来表示水流,两旁的线条就像水滴和浪花。
学习“水”字
你还知道哪些带“水”的词语?
江水
河水
海水
自来水
杭州西湖水碧绿碧绿的,非常美丽。
火
象形字的“火”,上面的尖角像火苗,下面是弯弯的,就像火被风吹得动起来的样子。
学习“火”字
火山
火光
火花
不要玩火
安全用火
学习“田”字和“禾”字
小 篆
田
金 文
禾
金 文
小 篆
田地
禾苗
田地里的禾苗绿油油的。
水
火
田
禾
读一读,说一说。
日
月
山
川
日月山川水火田禾
两两组词
熟字组词
日月
水田
火山
山川
水手
山地
田地
上山
猜一猜,连一连。
兔
羊
鸟
竹
木
网
认识笔画
书写指导:
“火”字的第二笔是短撇,稍高于左边的点,第三笔是竖撇。
笔 画:
捺:
书写时,下笔由轻到重,向右下行笔。
点:
从轻到重,从左上往右下写,不能长。
这两个字都有捺画,写时轻轻下笔,从左向右写。
写时由轻到重,像个小水滴。
指导书写
书写指导:
“火”字的第二笔是短撇,稍高于左边的点,第三笔是竖撇。
笔 画:
书写指导:
第一笔是平撇,写得短平一些。最后两笔撇、捺要舒展。
笔 画:
一指二指捏着,三指四指托着,小指往里藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。
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