识字3 口耳目手足（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级语文上册同步备课（统编版2024）

说一说： 图中的人物在干什么？ 谜语导入 红门楼，白院墙， 里面坐个胖儿郎。 既会说，又会唱， 一日三餐用得上。 你知道右边的谜语说的是身体的哪个部位吗？ 谜底：口 识字③ 口耳目手足 一年级语文·上册 第一课时 说一说： 图中的人物在干什么？ 说一说，图中的小朋友们在干什么？ 观察图片 两个小女孩（ ）在花丛边欣赏美丽的花。一位小女孩儿用（ ）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！” 一个小男孩听到声音，走过来挥着手和她们打招呼。 站 手 足 目 口 耳 手 足 手 口 耳 目 足 认一认 仔细观察下面的“目”字和图中画的眼睛，你有什么发现呢？ 甲骨文 古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。 目 识记字形 手 口 足 耳 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？ 说一说 甲骨文 口 耳 上课时，不仅要认真听，还要用眼睛仔细看。“目”能做什么？ 手 足 甲骨文的“足”，上面是一个骨头状的形状，下面是一个脚丫子的形状。 口能说 耳能听 目能看 手能做 足能行 14 认识横折 横折 横折：下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。 写一写 书写指导： 第一笔和横折的折，应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。 笔 画： 组 词：门口 人口 开口 写一写 书写指导： 竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距 笔 画： 组 词：目光 耳目 第二课时 口 耳 手 足 目 1 2 3 4 5 说一说 看一看 读一读 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 记一记 站如松 像 站 立 记一记 坐如钟 像 坐 车 识字方法：二人土上坐。 在生活中，你还发现谁这样有精神地站、坐的吗？ 行如风，卧如弓 写字姿势儿歌 学写字，要牢记，头正肩平脚着地。 三个“一”字要牢记， 眼离书本一尺远， 胸离桌边有一拳， 手离笔尖要一寸。 大指二指对齐捏，三指在下来托起， 四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。 学一学 写一写 书写指导： 注意四个横的长短变化，第一笔横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。 笔 画： 组 词：耳目 耳朵 书写时，下笔由重到轻，从粗到细。 认识笔画 书写时，要轻轻下笔，笔画呈弓背形，略微带点弯。 撇 弯钩 28 书写指导： 第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。 笔 画： 组 词：水手 手心 29 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $我似一盏灯。似一棵松。不要左乳中。川河北退。少林武当。功。挂连环掌。中华有。我是一掌功战死里歌颂，不要坐如钟，走路一阵风。八卦连环掌，中华有神功。 一年级语文·上册 识字3 口耳目手足 1 会写字 音序： K 结构： 独体 偏旁： 口 笔画数： 3 组词： 人口 门口 开口 造句： 笔顺： 中国是世界上人口最多的国家。 kǒu 音序： M 结构： 独体 偏旁： 目 笔画数： 5 组词： 目光 目的 耳目 造句： 笔顺： 他的目光在这本书上。 mù ěr 音序： E 结构： 独体 偏旁： 耳 笔画数： 6 组词： 耳朵 耳机 木耳 造句： 笔顺： 小兔子的耳朵真可爱！ shǒu 音序： S 结构： 独体 偏旁： 手 笔画数： 4 组词： 手里 手心 高手 造句： 笔顺： 她的手里拿着一个苹果。 $ 识字3 口耳目手足 1. 认识“口、耳、目”等生字。 2. 会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3. 正确朗读课文，联系生活了解站、坐等行为规范。 预习目标 生字认知 我能圈出课文中的生字，并读正确。 口 目 耳 站 坐 手 足 生字学习 学笔画：认一认笔画，再在汉字中描出这个画。 ： 口 目 足 课文了解 1. 朗读课文3遍。 2. 看课文中的图，说一说图上的小朋友都在干什么。 预习评价 评价内容 自评 同桌互评 预习态度认真 ☆☆ 朗读正确，没有添字漏字 ☆☆☆ 书写工整，词语抄写基本正确 ☆☆ 学科网（北京）股份有限公司 $