第11课《三峡》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第11课《三峡》自主学习与能力测评题

 

班级:                  姓名:                得分:               （满分：50分）

 

【测评导语】千百年前，郦道元以精炼传神的笔墨，为我们勾勒出一幅跨越四季的巴峡山水长卷。这里既有“重岩叠嶂，隐天蔽日”的雄奇，也有“素湍绿潭，回清倒影"的清幽，更有“林寒涧肃，高猿长啸”的凄婉。让我们跟随文字的指引，畅游这座语言的“三峡"，感受其永恒的魅力和作者对祖国山河的深情。

 

第一部分：基础积累与运用（12分）

 

1.文学常识填空。（3分）

本文选自《         》，作者是        （朝代）的地理学家、散文家       

该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

2.文言词汇理解（5分）

（1）给下列加点字注音。（3分）

阙处（    ） 曦月（    ） 沿溯（    ） 素湍（    ） 绝𪩘（    ） 属引（    ）

（2）解释下列加点词在句中的意思。（2分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

自非：                   

②虽乘奔御风，不以疾也。

虽：                     

3.句子理解与翻译。（4分）

①清荣峻茂，良多趣味。②空谷传响，哀转久绝。

对以上述两句的分析与翻译，不正确的一项是：（    ）

A.第①句四字一词，简洁凝练地写出了水清、树荣、山高、草茂的景象。

B.第②句通过写回声在空荡的山谷中长久不息，渲染了秋天三峡凄凉萧瑟的气氛。

C.第①句可译为:水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

D.第②句可译为:空旷的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失。“响”指“响声”，“绝”是“断绝”的意思。

 

第二部分：文本探究与鉴赏（22分）

 

4.文章结构梳理。（6分）

（1）本文总体结构是先写                      后写                     

第一段总写三峡的突出了山的                      特点（3分）

（2）作者描写三峡四季之景，夏天着重写水之                ，春冬之时着重写景之                      ，秋天着重写氛围之                      （3分）

5.写作手法赏析。（4分）

作者在写夏水时，采用了什么手法来突出水势之大、水流之急?请结合原文简要分析。

                                                                             

                                                                           

                                                                           

6.语言与意境品味。（6分）

（1）“素湍绿潭，回清倒影”一句写得非常优美，请从色彩和动静结合的角度进行赏析。（3分）

                                                                             

                                                                           

                                                                           

（2）文章结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，有何作用?（3分）

                                                                             

                                                                           

                                                                           

7.主题与情感探究。（6分）

本文虽为地理著作的节选，却极具文学色彩。作者通过描绘三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了怎样的思想感情?这种写法有何妙处?

                                                                             

                                                                           

                                                                           

 

第三部分：拓展迁移与写作（16分）

 

8.比较阅读与思考（6分）

郦道元的《三峡》与李白《早发白帝城》一诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”都描绘了三峡风光，但在内容和情感上有何异同?请简要分析。（字数80字左右）

                                                                             

                                                                           

                                                                           

9.微写作。（10分）

请选择郦道元《三峡》中所描绘的任一季节的景色，发挥想象，用现代散文的语言进行扩写。要求至少运用一种修辞手法，生动展现该季节三峡的独特之美。（150字左右）

题目：《我心中的三峡之                》（请补全题目，如“我心中的三峡之夏”、“我心中的三峡之秋韵”等）

                                                                             

                                                                         

                                                                             

                                                                         

                                                                             

                                                                         

                                                                             

                                                                         

 

 

第11课《三峡》自主学习与能力测评题答案参考

 

班级:                  姓名:                得分:               （满分：50分）

 

【测评导语】千百年前，郦道元以精炼传神的笔墨，为我们勾勒出一幅跨越四季的巴峡山水长卷。这里既有“重岩叠嶂，隐天蔽日”的雄奇，也有“素湍绿潭，回清倒影"的清幽，更有“林寒涧肃，高猿长啸”的凄婉。让我们跟随文字的指引，畅游这座语言的“三峡"，感受其永恒的魅力和作者对祖国山河的深情。

 

第一部分：基础积累与运用（12分）

 

1.文学常识填空。（3分）

本文选自《         》，作者是        （朝代）的地理学家、散文家       

该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

答案：《水经注•江水》；北魏；郦道元

解析：考查对课文出处和作者的基本信息记忆。

2.文言词汇理解（5分）

（1）给下列加点字注音。（3分）

阙处（    ） 曦月（    ） 沿溯（    ） 素湍（    ） 绝𪩘（    ） 属引（    ）

答案：阙处（quē）曦月（xī）沿溯（sù） 素湍（tuān） 绝𪩘（yǎn）属引（zhǔ）

解析：考查对文言文中生僻字、多音字（如“属”）的掌握。

（2）解释下列加点词在句中的意思。（2分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

自非：                   

②虽乘奔御风，不以疾也。

虽：                     

答案：①自非：如果不是。②虽：即使。

解析：“自非”是固定短语；“虽”在文言文中常表假设或让步，译为“即使”，与现代汉语的“虽然”有所不同。

3.句子理解与翻译。（4分）

①清荣峻茂，良多趣味。②空谷传响，哀转久绝。

对以上述两句的分析与翻译，不正确的一项是：（    ）

A.第①句四字一词，简洁凝练地写出了水清、树荣、山高、草茂的景象。

B.第②句通过写回声在空荡的山谷中长久不息，渲染了秋天三峡凄凉萧瑟的气氛。

C.第①句可译为:水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

D.第②句可译为:空旷的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失。“响”指“响声”，“绝”是“断绝”的意思。

答案：（4分）D

解析：D项翻译有误。“空谷传响”中的“响”指“回声”，而非一般的“响声”。“哀转久绝”中的“绝”是“消失、断绝”的意思，翻译正确。但D项将整句分析为“不正确的一项”，故选择D。A、B、C三项对句子的分析和翻译都是准确的。

 

第二部分：文本探究与鉴赏（22分）