第14课《唐诗五首：钱塘湖春行》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《钱塘湖春行》赏析，以西湖实景导入，链接钱塘湖地理文化与白居易创作背景，搭建“景-人-诗”情境支架，引导学生进入初春西湖意境，为诗歌理解奠定文化与情感基础。 其亮点在于通过“几处”“谁家”炼字探究等问题设计，培养思维能力，以“移步换景”“情景交融”赏析引导审美创造，结合白居易诗风与西湖文化增强文化自信。采用诗句解析与问题探究结合，板书梳理结构，学生提升诗歌赏析素养，教师可高效开展教学。

导入-西湖 钱塘湖春行 唐 白居易 统编版初中语文八年级上第三单元第14课 知人论世,有感情诵读诗歌。 壹 感知诗意,理解诗歌内容 贰 品析诗歌诗画合一的特色,感悟意境 叁 理解诗人的悲壮孤寂交织的复杂情怀 肆 学习目标 知人论世 第壹章 知作者 白居易 白居易(772年2月28日—846年9月8日),字乐天,号香山居士、醉吟先生,有“诗魔”之称,与元稹并称“元白”,与刘禹锡合称“刘白”。中国唐代诗人 。 白居易 倡导新乐府运动,继承了诗歌的“比兴”美刺”的传统,强调诗歌的现实内容和作用。 诗歌题材广泛,语言平易通俗,富有情味。其代表作《琵琶行》《长恨歌》等得到广泛传播,对后世产生了深远的影响。 创作背景 长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名七言律诗的,抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 杭州西湖-钱塘湖 西湖,江南三大名湖之一。西湖十景:建于南宋至清的特色景区,包括苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟。 杭州西湖-钱塘湖 诗歌感知 第贰章 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。 首联 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低 云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低 初:刚刚 登上孤山寺之北贾公亭之西的山,湖水初涨,水平齐岸,与云气相接。 交待地点、时间 颔联 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 暖树:向阳的树 黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣,新飞来的燕子在衔泥筑巢。 动态春景 颈联 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 繁多的野花色彩斑斓,使人眼花缭乱,青草初长成,刚能淹没马蹄。 静态春景 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 尾联 我最爱湖东景色,总觉走不完看不够,因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。 抒情 思考探究 1.首联:“水面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”? “水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。 “云脚低”指白云重叠,和湖面上荡漾的波澜连成一片,看上去,浮云很低。写出了白云低垂与湖水相连的景象。脚,有下垂义。 思考探究 2.可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”,“家家”?这幅画面给人什么样的感觉? 不可以,因为“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果了。 写早莺争暖树,心眼做春暖的动态景象给人春意盎然、生机勃勃之感。 思考探究 3.颈联两句诗明明写乱花浅草,但读来却格外清新曼丽,试品一品其妙处。 “乱”字贬词褒用,写出了花开繁盛、色彩缤纷;“浅”字写春草低矮柔嫩,“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势,描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。不仅描绘了景物之美,而且还包含了游西湖者众之意。 表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。 思考探究 诗歌在尾联说自己“最爱”湖东的白沙堤,至于白沙堤,除点明“绿阳阴里”外,诗人未做任何解释,这样写有什么好处? 直抒胸臆, “行不足”,是因为看不足,所以说明诗人流连忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中。 表达诗人喜悦的心情,和对西湖美景的赞美喜爱。 写作特色 第叁章 写作特色 移步换景,层次分明 全诗以诗人的游览路线为线索,从“孤山寺北贾亭西”的起点,到“湖东”“白沙堤”的终点,随行程逐步展现不同景色。首联写远景(湖水、云脚),颔联写近景(莺、燕),颈联写地面景物(花、草),尾联聚焦最爱之处(堤岸),由远及近、由整体到局部,画面层层展开,如“行走的画卷”,让读者清晰感受到游览的过程。 写作特色 情景交融,情感真挚 全诗没有刻意抒情,却将对春景的喜爱融入每一处景物描写中。“水面初平云脚低”的宁静中含欣赏,“早莺争暖树”的热闹中藏喜悦,“行不足”的直白中见痴迷。景中有情,情因景生,尤其是尾联“最爱”二字,打破含蓄,直抒胸臆,让情感自然流露,通俗易懂却感染力强。 写作特色 语言平易,意境清新 白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,诗歌语言力求“老妪能解”,避免晦涩。如“最爱湖东行不足”直白如口语,却生动地表达了诗人对西湖春景的痴迷。全诗通过简洁、直接的语言描绘景物“浅草,早莺”等营造出清新明快、生机盎然的意境,体现了白居易诗歌“通俗易懂、清新自然”的风格。 诗歌总结 第四章 诗歌主旨 这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣,截取从孤山寺北写起至白沙堤。开头写“湖水初平”是孤山寺所见之景,中间写游程中所见,最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,明丽轻快,令人目迷神驰。 板书设计 钱塘湖春行 首联叙事:交代时间地点 颔联:写动态春景 颈联:写静态春景 尾联:抒情,写喜爱之情 赞美 喜爱 谢谢观看 临安初雨(纯音乐) 小旭音乐 热门华语250, track 1 120689.68 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/cLM74xUvam3Q8wCIubgZMTnKVSwgrfku4G3vDpe57ir8Wvk27mfWe/cIpPF1LEBERMzM7yG3d4jFZUup0np/oSojgLl1/jXa5ofUx05lWie4lone1Ydc1XiROLHV0rpZVz1gZsriZPdFiEPr7gMQIjIC1Qt+UJSTSdMbNo/hJA42OfOBrhOeTWhVIR6u8UcnDzIvTR/cUN/EvkKdXyfmzPM9QHMz8OWh8T0Usng4lI3Qi6BCQAh+rezKfu/VszCaqCavu617tt7PHIonx1yxHEGF62MVGl9AhePzMZziJiCZEUmGKkRB9Le/fPBs32NTrdyySwaw/AYRqN3Tek5cX4Bxf/frissXRpjsX42x7xyHyG0skSNBXVhfa0Fzlg7lkWb8e3u8r9jjDJBAQ5uL+YKvZ7jbpEubt4pTV+Bl/43Ie9tnT/O3f6IiEmF+ot99WnhJABVN0vr4QMPGPucgxk= 2018 Blues 52923.316 $