第8课《蝴蝶的家》同步练习2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025-2026 统编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》同步练习

一、基础积累

1. 看拼音写词语

hú dié   yǔ zhòu   mì fēng   xiāo shī 

      

zhē  bì   jiāo jí  píng shí   fǎng fú    yīn cǐ

    

2. 给下列加点字选择正确读音（打 “√”）

震撼（hàn gǎn）  躲避（bì pì）     屋檐（yán zhān）

喧嚷（xuān xuǎn） 轻盈（yíng yín） 沾湿（zhān zhàn）

3. 选词填空（从括号中选择恰当的词语填空）

（着急 焦急） （躲避 躲藏） （轻盈 轻快）

（1）下雨了，我（ ）地想：蝴蝶们到底躲在哪里呢？

（2）蝴蝶的翅膀那么（ ），一旦被雨水打湿，就很难飞起来了。

（3）小蚂蚁们忙着（ ）到树叶下，防止被大雨淋到。

4. 按课文内容填空

（1）我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？它们的身体是那样（ ），载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样（ ），一点儿水都不能沾；它们是那样（ ），比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（2）我一想起来就为蝴蝶（ ），这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的家会不会是在桥下面？这也说不定，但是有一点可以确定：这里从没有见过有蝴蝶落到石头上的呀！

（3）我真为蝴蝶（ ）了，心里想：它们要是找不到家，多可怜啊！希望它们能找到一个（ ）的家。

二、文本理解

1. 选择题（每题只有一个正确答案）

（1）作者担心蝴蝶的原因不包括（ ）

A. 蝴蝶身体轻盈，载不动水点 B. 蝴蝶彩粉怕沾水

C. 蝴蝶力气小，禁不起风雨 D. 蝴蝶不喜欢下雨天

（2）作者猜测蝴蝶可能的家不包括（ ）

A. 屋檐下 B. 桥下面 C. 树叶下 D. 沙漠里

（3）“它们的家会不会是在树叶下面？这也有可能，但树叶那么薄，那么轻，怎么能遮得住猛烈的风雨呢？” 这句话体现了作者（ ）

A. 肯定蝴蝶的家在树叶下 B. 怀疑树叶能否为蝴蝶遮风挡雨

C. 觉得树叶很坚固 D. 不想找蝴蝶的家了

（4）课文结尾，作者对蝴蝶的家的态度是（ ）

A. 找到了明确的家 B. 放弃寻找

C. 仍在牵挂，希望它们有安全的家 D. 不再关心

2. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）

（1）作者认为蝴蝶的身体很结实，能禁得起猛烈的风雨。（ ）

（2）作者猜测蝴蝶可能躲在屋檐下、桥下面等地方。（ ）

（3）课文中，作者最终找到了蝴蝶的家。（ ）

（4）作者对蝴蝶充满同情和关心，担心它们在雨中没有地方躲避。（ ）

3. 简答题

（1）作者从哪三个方面描写了蝴蝶的 “弱”？请简要概括。

                                                         

（2）作者为了寻找蝴蝶的家，做了哪些猜测？请至少写出两个。

                                                         

三、赏析感悟（品味语言与情感）

1. 品析句子（分析句式与表达效果）

（1）“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”

①这句话运用了什么句式？（至少答出一种）

                                                         

②这种句式有什么作用？

                                                         

（2）“我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？”

①句中的 “一…… 就……” 有什么表达效果？

                                                         

②这句话体现了作者怎样的心情？