第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 分层训练--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第 4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课时训练 西汉的建立与 “休养生息” 政策 1.公元前 202 年，刘邦击败项羽后称帝，定都长安，史称西汉。刘邦能建立西汉的重要原因是（ ） A. 推行严刑峻法，加强统治 B. 重视民心，废除秦朝苛法 C. 依赖匈奴支持，稳定边疆 D. 沿用分封制，巩固贵族势力 2.《汉书・食货志》载：“上（刘邦）于是约法省禁，轻田租，什五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。” 材料体现刘邦 “休养生息” 的措施是（ ） A. 减轻赋税 B. 盐铁官营 C. 统一货币 D. 废除郡县制 3.文景时期，“劝农力本，减省租赋”“以德化民”，社会安定，经济发展，史称 “文景之治”。这一局面出现的根本原因是（ ） A. 统治者个人品德高尚 B. 继续推行 “休养生息” 政策 C. 诸侯国势力弱小 D. 匈奴停止南下袭扰 4.西汉初年，刘邦分封韩信、彭越等异姓诸侯王，后又以 “谋反” 罪名诛杀；同时分封同姓诸侯王，“以藩屏宗”。这一做法的主要目的是（ ） A. 巩固皇权，防止地方割据 B. 继承西周分封制传统 C. 削弱丞相权力 D. 扩大统治疆域 汉武帝巩固大一统的措施 5.汉武帝时期，主父偃建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。” 这一建议被采纳后，产生的效果是（ ） A. 诸侯王国势力被削弱 B. 丞相权力被分散 C. 匈奴威胁被解除 D. 土地兼并被遏制 6.《汉书・百官公卿表》载：“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。” 刺史的主要职责是（ ） A. 管理地方行政 B. 监察地方官员 C. 统领地方军队 D. 征收地方赋税 7.汉武帝时期，“悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之”。这一措施的主要目的是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 统一货币，加强中央对经济的控制 C. 打击富商大贾 D. 方便商品流通 8.董仲舒向汉武帝建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 这一建议被采纳后，产生的深远影响是（ ） A. 加剧了社会矛盾 B. 使儒家思想成为正统思想 C. 导致诸子百家消亡 D. 阻碍了学术文化交流 9.汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，“匈奴远遁，而漠南无王庭”。这一军事行动的主要意义是（ ） A. 彻底消灭了匈奴势力 B. 开通了丝绸之路 C. 巩固了西汉北部边疆 D. 结束了郡国并行制 10.阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝在政治上，颁布 “推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，建立较小的侯国；在思想上，采纳董仲舒建议，设太学，以儒家经典为教材，培养统治人才。 材料二 汉武帝在经济上，实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；在军事上，派张骞出使西域，加强与西域各国的联系，同时北击匈奴，拓展疆域。 （1）根据材料一，概括汉武帝在政治和思想领域巩固大一统的措施，并分析其作用。（6 分） （2）结合材料二及所学知识，说明汉武帝经济措施的影响和军事行动的意义。（6 分） 西汉的民族关系与对外交流 11.西汉初年，匈奴 “控弦之士三十余万”，经常南下袭扰。汉高祖刘邦率军反击，却被围困于白登（史称 “白登之围”）。此后西汉对匈奴采取的政策是（ ） A. 和亲政策 B. 军事打击 C. 闭关锁国 D. 册封匈奴单于 12.《史记・大宛列传》载：“张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”“张骞凿空” 的主要目的是（ ） A. 开辟丝绸之路 B. 联合大月氏夹击匈奴 C. 传播儒家文化 D. 购买西域的良种马 13.丝绸之路开通后，西汉的丝绸、漆器等商品通过西域运往中亚、西亚乃至欧洲，西域的葡萄、苜蓿、核桃等作物传入中原。这反映出丝绸之路的主要作用是（ ） A. 巩固西汉的封建统治 B. 促进东西方经济文化交流 C. 加强对西域的直接控制 D. 推动西汉军事力量的扩张 14.公元前 60 年，西汉政府设立西域都护，“统领西域三十六国，遂开西域，置都护、校尉，屯田渠犁”。西域都护的设立标志着（ ） A. 西域正式归属中央政权 B. 丝绸之路完全开通 C. 匈奴彻底退出西域 D. 西汉完成全国统一 15.阅读材料，回答问题。 材料一 西汉与匈奴的关系经历了 “和亲 — 战争 — 和亲” 的演变：汉初国力虚弱，被迫和亲；汉武帝时期国力强盛，转而军事反击；汉元帝时期，昭君出塞，再次和亲，此后汉匈边境安定数十年。 材料二 丝绸之路路线图（简化）：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲。这条路线不仅是商品贸易通道，也是文化交流通道，佛教通过丝绸之路传入中原，中原的冶铁技术、凿井技术传入西域。 （1）根据材料一，分析西汉对匈奴政策变化的根本原因，并评价 “昭君出塞” 的作用。（6 分） （2）结合材料二及所学知识，说明丝绸之路开辟的历史条件和对中华文明发展的影响。（6 分） 东汉的建立与 “光武中兴” 16.公元 25 年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀能重建汉朝的主要原因是（ ） A. 得到豪强地主支持 B. 沿用秦朝严刑峻法 C. 匈奴主动归还失地 D. 推翻了王莽的暴政 17.刘秀建立东汉后，“退功臣而进文吏”“省减吏员，十置其一”“假民公田，贷种食”。这些措施的主要目的是（ ） A. 加强皇权，恢复经济 B. 分封诸侯，巩固统治 C. 打击豪强，消除割据 D. 对外开放，交流文化 18.东汉初期，社会安定，经济恢复，史称 “光武中兴”。与西汉 “文景之治” 相比，“光武中兴” 的突出特点是（ ） A. 减轻赋税 B. 重视儒学 C. 抑制豪强地主 D. 与匈奴和亲 19.阅读材料，回答问题。 材料一 刘秀即位后，针对西汉后期 “土地兼并严重，流民增多” 的问题，下令 “度田”，清查全国土地和人口，试图抑制豪强地主兼并土地；同时释放奴婢，“天地之性人为贵。其杀奴婢，不得减罪”。 材料二 东汉初期，刘秀整顿吏治，严惩贪官污吏；减少徭役赋税，“田租三十税一”；恢复太学，提倡儒学，任用儒生为官。 （1）根据材料一，概括刘秀解决西汉后期社会问题的措施，并分析 “度田” 政策可能面临的阻力。（6 分） （2）结合材料二及所学知识，说明 “光武中兴” 与西汉 “休养生息” 政策的共同作用。（6 分） 东汉的衰亡与黄巾起义 20.东汉中期以后，“外立者四帝，临朝者六后”，太后凭借外戚掌握政权，皇帝长大后依靠宦官夺回权力，形成外戚与宦官交替专权的局面。这一局面的实质是（ ） A. 皇权旁落，统治腐朽 B. 贵族政治的回归 C. 郡县制的瓦解 D. 儒学地位的衰落 21.东汉末年，张角创立太平道，提出 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉” 的口号，组织发动黄巾起义。这一口号反映出起义的目的是（ ） A. 反对外戚宦官专权 B. 推翻东汉统治 C. 建立道教政权 D. 实现平均分配土地 22.黄巾起义后，“州郡各拥强兵，而刺史、太守复增置属官，竞为苛刻，百姓流亡，天下大乱”。这一现象导致的直接后果是（ ） A. 东汉政权立即灭亡 B. 三国鼎立局面形成 C. 军阀割据混战 D. 外戚宦官专权加剧 23.下列关于东汉衰亡原因的分析，错误的是（ ） A. 外戚宦官交替专权，政治腐败 B. 土地兼并严重，阶级矛盾激化 C. 黄巾起义沉重打击了东汉统治 D. 丝绸之路中断，经济衰退 24.阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 东汉后期，“民有七亡而无一得”“有七死而无一生”：“亡者，谓水旱为灾，县官重责，更赋租税，尽取民财…… 死也，谓酷吏殴杀，怨仇相残……” 材料二 黄巾起义爆发后，东汉政府 “发天下精兵，博选将帅” 镇压起义，但地方豪强趁机扩充武装，如袁绍、曹操等，逐渐形成割据势力。 （1）根据材料一，概括东汉后期的社会状况，并分析其引发的社会问题。（6 分） （2）结合材料二及所学知识，说明黄巾起义对东汉统治的影响。（6 分） 25.阅读材料，回答问题。（12 分） 材料 西汉与东汉在巩固统一多民族封建国家的过程中，既有相似的策略，也有不同的应对：相似之处在于均重视 “休养生息” 恢复经济、以儒学巩固思想统治、加强对边疆民族的管理；不同之处在于西汉通过 “推恩令” 解决王国问题，东汉则面临外戚宦官专权的困境；西汉开辟丝绸之路拓展对外交流，东汉后期则因内部动荡导致统一局面瓦解。两者的经验与教训，为后世封建王朝的统治提供了重要借鉴。 结合材料和所学知识，以 “西汉与东汉巩固统一的异同及启示” 为主题，撰写一篇短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于 200 字） 参考答案及解析 1. B（解析：刘邦 “约法三章” 废除秦朝苛法，赢得民心，是建立西汉的重要原因；A 是秦朝暴政， C 无匈奴支持， D 分封制是权宜之计，非主要原因） 2.A（解析：“轻田租，什五而税一” 体现减轻赋税； B、 C 是汉武帝措施， D 刘邦未废除郡县制，实行郡国并行） 3. B（解析：文景之治的根本原因是延续 “休养生息” 政策，促进经济恢复；A 是主观因素， C 诸侯国初期势力较强， D 匈奴仍有袭扰） 4.A（解析：诛杀异姓王、分封同姓王，目的是巩固皇权，防止地方割据； B 非继承传统， C 与丞相无关， D 疆域未扩大） 5.A（解析：“推恩令” 使诸侯王国分裂，势力削弱； B 是中外朝制度， C 未彻底解除， D 与推恩令无关） 6. B（解析：刺史职责是监察地方官员和豪强；A 是郡守职责， C 是将军职责， D 是县令职责） 7. B（解析：统一铸造五铢钱，目的是加强中央对经济的控制；A 是客观影响， C 非主要目的， D 是作用） 8. B（解析：“罢黜百家，独尊儒术” 使儒家思想成为正统；A 未加剧矛盾， C 诸子百家未消亡， D 一定程度促进文化统一） 9. C（解析：北击匈奴巩固了北部边疆；A 未彻底消灭匈奴， B 是张骞通西域， D 是推恩令） 10.（1）政治措施：颁布 “推恩令”。作用：削弱诸侯王国势力，加强中央集权。（3 分） 思想措施：设太学，以儒家经典为教材。作用：确立儒家思想的正统地位，巩固思想统一。（3 分） （2）经济措施影响：盐铁官营增加政府财政收入，加强中央对经济的控制。（3 分） 军事行动意义：北击匈奴巩固北部边疆；张骞通西域为丝绸之路开辟奠定基础，加强与西域的联系。（3 分） 11.A（解析：“白登之围” 后，西汉国力虚弱，采取和亲政策； B 是汉武帝时期， C 无闭关锁国， D 未册封） 12. B（解析：张骞通西域的主要目的是联合大月氏夹击匈奴；A 是客观结果， C、 D 非主要目的） 13. B（解析：丝绸之路促进东西方经济文化交流；A 是间接影响， C 西域都护设立才直接控制， D 与军事扩张无关） 14.A（解析：西域都护设立标志西域正式归属中央； B 丝绸之路早开通， C 未彻底退出， D 西汉未统一西域前已完成内地统一） 15.（1）根本原因：西汉国力的变化（汉初虚弱→汉武帝强盛→汉元帝稳定）。（3 分） 昭君出塞作用：促进汉匈和平，减少边境冲突，推动民族交融。（3 分） （2）历史条件：汉武帝时期国力强盛，张骞通西域奠定基础，西域各国愿与西汉交流。（3 分） 影响：促进中原与西域的经济文化交流（如作物、技术传播），丰富中华文明内涵，拓展中华文明的影响力。（3 分） 16. D（解析：刘秀借助推翻王莽暴政的契机，重建汉朝；A 豪强地主后期才壮大， B 未沿用严刑， C 无匈奴归还失地） 17.A（解析：“退功臣进文吏” 加强皇权，“假民公田” 恢复经济； B 未分封诸侯， C 未完全抑制豪强， D 非对外开放） 18. C（解析：光武中兴突出特点是抑制豪强地主，清查土地；A、 B 是两者共同点， D 东汉初期未和亲） 19.（1）措施：“度田” 清查土地人口；释放奴婢。（3 分） 阻力：豪强地主隐瞒土地和人口，抵制清查（豪强地主是东汉政权的重要支撑，难以彻底打击）。（3 分） （2）共同作用：减轻百姓负担，促进经济恢复；稳定社会秩序，巩固封建统治；为后续王朝发展奠定基础。（6 分，每点 2 分） 20.A（解析：外戚宦官交替专权实质是皇权旁落，政治腐败； B 非贵族政治， C 郡县制未瓦解， D 儒学仍为正统） 21. B（解析：“黄天当立” 反映推翻东汉统治的目的；A 是表面原因， C 未建立道教政权， D 无平均分配土地） 22. C（解析：黄巾起义后，地方豪强扩充武装，导致军阀割据；A 东汉未立即灭亡， B 是赤壁之战后， D 是起义前） 23. D（解析：东汉衰亡与丝绸之路中断无关，丝绸之路在东汉仍通行；A、 B、 C 均为衰亡原因） 24.（1）社会状况：百姓赋税沉重，遭受水旱灾害，受酷吏压迫，生存艰难。（3 分） 社会问题：阶级矛盾激化，流民增多，为黄巾起义爆发奠定基础。（3 分） （2）影响：沉重打击东汉统治，动摇其统治根基；地方豪强趁机扩充势力，形成军阀割据，加速东汉灭亡。（6 分，每点 3 分） 25.示例： 西汉与东汉巩固统一的异同及启示 西汉与东汉在巩固统一多民族封建国家的进程中，既有共性策略，也因时代背景差异呈现不同应对，其经验教训对后世意义深远。 两者的相似性体现在经济与思想层面：均以 “休养生息” 为核心恢复经济 —— 西汉刘邦 “什五税一”、文景之治 “轻徭薄赋”，东汉刘秀 “三十税一”、释放奴婢，均为统一奠定物质基础；均重视儒学巩固思想 —— 西汉汉武帝 “独尊儒术” 设太学，东汉刘秀恢复太学、任用儒生，使儒学成为维系统一的思想纽带；均加强边疆管理 —— 西汉设西域都护，东汉延续对西域的管辖，推动多民族交融。 差异则集中于政治与对外层面：西汉面临王国问题，通过 “推恩令” 削弱地方势力，加强中央集权；东汉中期后陷入外戚宦官交替专权，皇权旁落，政治腐败。对外交流上，西汉开辟丝绸之路，拓展中华文明影响力；东汉后期因内部动荡，无力维持对外交流的稳定。 两者的启示在于：巩固统一需兼顾经济恢复与中央集权，重视民心向背；思想统一是维护政治统一的重要支撑；内部政治稳定是应对外部挑战、延续统一的前提。东汉因忽视内部腐败与阶级矛盾，最终走向衰亡，这为后世封建王朝敲响警钟。（200 字以上，观点明确 2 分，史论结合 8 分，逻辑清晰 2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $