3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，系统梳理改革开放以来党的理论和实践主题，通过“习语金句”导入和党代会主题表格探究，引导学生理解中国特色社会主义理论体系从邓小平理论到习近平新时代中国特色社会主义思想的一脉相承与与时俱进，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于采用“探究与分享”“连一连”等互动设计，结合高考真题练习，强化政治认同（如坚定“四个自信”）和责任意识（民族复兴使命）。以理论体系梳理和实践案例分析为学科特色，帮助学生构建知识网络，教师使用时能高效落实核心素养，提升教学针对性与学生学习主动性。

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第3课 只有中国特色社会主义才能发展中国 学习目标 1.明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。 2.明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，经历了创立、发展和完善的过程。 3.梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，坚定“四个自信”。 4.懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择。 2 “一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题” “中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” ——习近平 今天我们将一起走进中国特色社会主义，解锁改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 时间 会议 大会主题 1982 十二大 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 1987 十三大 沿着有中国特色的社会主义道路前进 1992 十四大 加快改革开放和现代化建设步伐, 夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利 1997 十五大 高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪 2002 十六大 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面 2007 十七大 高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗 2012 十八大 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗 2017 十九大 决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 2022 二十大 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗 探究与分享 结合材料思考：改革开放以来党历次全国代表大会主题的共同点是什么？ 改革开放以来党的全部理论与实践都紧紧围绕 “中国特色社会主义”主题展开 1.中国特色社会主义的创立 （1）标志：1982年党的十二大，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 （2）意义：从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 （3）过程(中国特色社会主义的创立与发展）：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 改革开放以来中国共产党在实践探索中取得的理论创新成果 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代 中国特色社会主义思想 一脉相承 与时俱进 （1）形成：十一届三中全会以后 （2）主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义 （3）主要内容： ①解放思想，实事求是，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策； ②深刻揭示社会主义本质； ③确立社会主义初级阶段基本路线； ④制定了到二十一世纪中叶分三步走，基本实现社会主义现代化的发展战略。 （4）地位/意义：成功开创了中国特色社会主义 党的十五大（1997） 邓小平理论被写入党章 2.中国特色社会主义理论体系——邓小平理论 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.社会主义的本质： 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 2.社会主义初级阶段的基本路线： （1）一个中心：以经济建设为中心； （2）两个基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放。 3.邓小平三步走战略： （1） 1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 （2） 1991年到二十世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 （3）到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 知识拓展： （1）形成：十三届四中全会以后 （2）主题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 （3）主要内容： ①捍卫了中国特色社会主义；②确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架；③确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；④开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。 （4）地位/意义：成功把中国特色社会主义推向21世纪。 党的十六大（2002）确立为党的指导思想写入党章 2.中国特色社会主义理论体系——“三个代表”重要思想 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 知识拓展 “三个代表”重要思想 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。 始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 贯彻“三个代表”重要思想，关键是与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。 （1）形成：十六大以后 （2）主题：新形势下实现什么样的发展、怎样发展。 （3）主要内容： ①抓住重要战略机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； ②强调以人为本、全面协调可持续发展； ③着力保障和改善民生，促进社会公平正义； ④推动党的执政能力建设和先进性建设。 （4）地位/意义：成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 党的十七大（2007）写入党章 2.中国特色社会主义理论体系——科学发展观 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 （1）形成：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）地位/意义：推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。 2.中国特色社会主义理论体系——习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十九大（2017）写入党章 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 “三个代表” 重要思想 邓小平理论 科学发展观 习近平新时代中国 特色社会主义思想 成功开创了中国特色社会主义 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 什么是社会主义、怎样建设社会主义 建设什么样的党、怎样建设党的认识 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 中国特色社会主义进入新时代 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国， 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党 一脉相承 与时俱进 时代性 实践性 ①都是围绕“中国特色社会主义”这一主题展开的； ②都是马克思主义基本原理和我国具体实际相结合的产物； ③是一脉相承的科学理论体系，是我国进行改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。 14 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 毛泽东思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 实现什么样的发展，怎样发展 什么是社会主义，怎样建设社会主义 建设什么样的党、怎样建设党 中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义 深刻总结新中国成立以来正反两方面的经验，借鉴世界社会主义历史经验。 成功把中国特色社会主义推向21世纪 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 主题 作用 实现了马克思主义和中国具体实际的“两次”结合 连一连 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 政治 稳步推进 国家治理现代化 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 思考：我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 17 1.改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因 开辟了 中国特色社会主义道路 （必由之路） 形成了 中国特色社会主义理论体系 （行动指南） 确立了 中国特色社会主义制度 （根本制度保障） 发展了 中国特色社会主义文化 （精神力量） 中国共产党带领全国人民 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 ①立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放【基本路线】 ②解放和发展社会生产力【根本任务】 ③建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明【五位一体】 ④促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国【目的】 是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。 2.中国特色社会主义道路 道路 自信 （1）内容 （2）意义 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 19 理论 自信 （1）内容 （2）意义 （3）创新 3.中国特色社会主义理论 邓小平理论、三个代表思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 党的十八大以来,我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 制度自信 （1）内涵 （2）地位 （3）重要性 是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系。 4.中国特色社会主义制度 ①制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。 ②坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 ①以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系； ②是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系； ③是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。 文化 自信 （1）形成 （2）地位 （3）内容 积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 5.中国特色社会主义文化 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 6、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的关系 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （1）在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。 （2）我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（坚定“四个自信”） 7.怎样坚持和发展中国特色社会主义 　　当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。 ——习近平 语 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 邓小平理论 创立与发展：中国特色社会主义理论体系 “三个代表”重要思想 党的十二大开幕式 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义的伟大实践 中国特色社会主义 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义的创立、发展和完善 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 课堂小结 1.（2025安徽卷）社会主义制度确立后，如何建设社会主义成为亟待回答的重大课题。从“第二次结合”到吹响有中国特色的社会主义时代号角，再到坚定走中国特色社会主义道路，中国共产党人在接续探索中不断深化对社会主义建设规律的认识，形成了中国特色社会主义自信。这表明，持续推进中国特色社会主义伟大事业需要（ ） ①坚持自信自立，在实践探索和经验总结中走自己路 ②强化战略思维，超越社会历史条件以推动生产力发展 ③保持政治自觉，把握社会主义发展的总体趋势和方向 ④运用科学方法，努力消除社会主义进程中的各种矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 课堂练习 2.中国特色社会主义开创于改革开放新时期，但了解其形成和发展的脉络，认识其历史必然性和科学真理性，应该拉长时间尺度，放在世界社会主义演进的历程中去把握。从这一历程来看（ ） ①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ②中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段 ③中国特色社会主义正成为振兴世界社会主义的中流砥柱 ④冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 3.中国特色社会主义的特色与优势不是自封的，是在比较中得出来的,只有把中国特色社会主义放在世界的大背景中，放在世界社会主义运动史的大背景中,用历史的、唯物的、辩证的方法才能认识清楚,中国特色社会主义“特色与优势”在哪里？下列认识正确的是（ ） ①道路特色：中国共产党领导下取得了巨大成功的唯一正确的道路 ②理论特色：在理论创新的基础上扎实推进当代中国实践 ③制度特色：能确保中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系 ④文化特色：植根于中国特色社会主义伟大实践,全面继承和弘扬中华民族传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 $