第1单元 第4课时 小数乘小数(3)(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学上册同步备课(人教版)
2025-09-16
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 小数乘小数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.41 MB |
| 发布时间 | 2025-09-16 |
| 更新时间 | 2025-09-16 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53921653.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦小数倍的应用及小数乘法验算,通过鸵鸟与非洲野狗奔跑速度的情境导入,从整数倍过渡到小数倍,以小红的错误计算为认知支架,引导学生探究验算方法,衔接前两课时小数乘法计算,构建完整知识链。
其亮点在于以真实情境培养数学眼光,通过错误案例驱动数学思维,呈现因数小数位数判断、积与因数大小比较等多元验算方法,发展运算能力与推理意识。如用鸵鸟速度问题抽象数量关系,改错题强化运算准确性,月球距离等应用题渗透模型意识。助力学生发展运算能力和推理意识,为教师提供结构化教学流程与多样化评价素材。
内容正文:
第4课时 小数乘小数(3)
小数乘法
义务教育人教版五年级上册
1
情境导入
瞧,鸵鸟正在追赶非洲野狗!
你们知道非洲野狗奔跑时的最高速度是多少吗?
鸵鸟呢?
探究新知
5
知识点:小数倍的应用及小数乘法的验算方法
非洲野狗奔跑时的最高速度是56千米/时,鸵鸟奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍。
鸵鸟奔跑时的最
高速度是多少?
1.3倍
倍数可以是整数,还可以是小数,它们表示的意义一样吗?
1.3倍是什么意思呢?
鸵鸟奔跑时的最
高速度是多少?
5
非洲野狗奔跑时的最高速度是56千米/时,鸵鸟奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍。
鸵鸟奔跑时的最
高速度是多少?
1.3倍
请你用画图的方法表示“鸵鸟奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍”。
非洲野狗:
56千米/时
鸵鸟:
是非洲野狗的1.3倍
?千米/时
非洲野狗:
56千米/时
鸵鸟:
是非洲野狗的1.3倍
?千米/时
56×1.3=
56×1.3=
小红这样算:
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7.2 8
她算得对吗?请验算一下。
方
法
一
56×1.3的因数中一共有一位小数,而积7.28是两位小数,所以计算不对。
56×1.3=
小红这样算:
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7.2 8
她算得对吗?请验算一下。
方
法
二
56×1.3,因为1.3>1,积应该比56大,所以肯定算错了。
56×1.3=
小红这样算:
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7.2 8
她算得对吗?请验算一下。
方
法
三
把因数的位置交换一下,乘一遍,看对不对。
1.3
× 5 6
7 8
6 5
7 2 8
56×1.3=
小红这样算:
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7.2 8
她算得对吗?请验算一下。
方
法
四
也可以用计算器来验算,56×1.3=72.8。
比较这几种验算方法,你能发现什么?
5
非洲野狗奔跑时的最高速度是56千米/时,鸵鸟奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍。
鸵鸟奔跑时的最
高速度是多少?
1.3倍
56×1.3=
5 6
× 1.3
1 6 8
5 6
7 2.8
验算:
1.3
× 5 6
7 8
6 5
7 2.8
72.8(千米/时)
答:鸵鸟奔跑时的最高速度是72.8千米/时。
(教材P7 做一做)
1.下面各题算得对吗?把不对的改正过来。
巩固运用
3.2×2.5=0.8 2.6×1.08=2.708
3.2
× 2.5
1 6 0
6 4
8 0 0
8
1.0 8
× 2.6
6 4 8
2 1 6
2 8 0 8
2.808
(教材P8 练习二T5)
2.地球直径约1.28万千米,月球到地球的距离约是地球
直径的30倍。月球到地球有多远?
1.28×30=38.4(万千米)
答:月球到地球有38.4万千米远。
(教材P9 练习二T7)
3.一头蓝鲸体重150t,体长25.9m。一棵巨杉的质量是
这头蓝鲸体重的18.7倍,高是这头蓝鲸体长的3.2倍。
这棵巨杉重多少吨?高多少米?
150×18.7=2805(t)
25.9×3.2=82.88(m)
答:这棵巨杉重2805t,高82.88m。
(教材P9 练习二T8)
4. 一只梅花鹿高1.46m,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米?梅花鹿比长颈鹿矮多少米?
1.46×3.5=5.11(m)
答:这只长颈鹿高5.11m,梅花鹿比长颈鹿矮3.65m。
5.11-1.46=3.65(m)
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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