第1单元 第11课时 计算工具的认识（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（人教版）

义务教育人教版四年级上册 第11课时 计算工具的认识 大数的认识 1 1 同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？ 课堂导入 …… 两千多年前，中国人用算筹计算。 （一）算筹 计算工具的发展史 探究新知 古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，制作的材料有竹子、木头、兽骨、象牙、金属等，制作好的算筹放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上摆弄。 加数 加数 73 23 和 96 5 （二）算盘 一千多年前，中国人发明了算盘。 6 （三）计算尺 17世纪初，英国人发明了计算尺。 7 （四）机械计算器 17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 8 （五）电子计算机和电子计算器 20世纪70年代，电子计算器开始广泛使用。 20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机。 （六）不断更新的计算工具 随着科学技术的进步，电子计算机的运算速度不断提升。我国的神威·太湖之光超级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。 台式电脑 笔记本电脑 平板电脑 …… 算盘的应用 认识算盘 中药划价用算盘很方便。 你还在哪里见过算盘？ 算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。 1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 框 档 梁 上珠 下珠 算盘的构造 使用算盘最重要的是定位，先选定一个档定位个位，再从个位向左依次确定十位、百位……记数时，将珠子拨到靠梁处才表示算盘上有数。1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 你能分别写出下面算盘表示的数吗？ 602 534067 35215862 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 认识计算器 计算器是目前人们广泛使用的计算工具。 一共是112元。 112. 你知道哪些按键的功能？和同学交流一下。 （一）互相交流，认识计算器 显示屏 开机键 386＋179＝ 565 按照下面的步骤，用计算器算一算。 （二）交流方法，使用计算器 12 自己试试看。 825－138＝ 687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39 （三）用计算器探究规律 不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？ 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×5＝______ 9999×3＝______ 9999×7＝______ 9999×4＝______ 9999×9＝______ 19998 29997 39996 49995 69993 89991 13 (教材P26 T1) 1.用计算器计算下面各题。 55846＋7646＝ 13027－8934＝ 66280×23＝ 6908×37＝ 111111111÷9＝ 395412＋10589＝ 63492 4093 1524440 255596 12345679 406001 巩固运用 20 2.用计算器计算下面左边各题。 试着不用计算器，直接写出右边各题的结果，并用计算器进行检验。 111105÷9＝__________ 9÷9＝1 1111104÷9＝__________ 108÷9＝________ 11111103÷9＝__________ 1107÷9＝________ 111111102÷9＝__________ 11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________ 12 12345 (教材P26 T2) 123 1234 123456 1234567 12345678 123456789 3.找规律填数，再用计算器验证。 9×9＋7＝88 98×9＋6＝888 987×9＋5＝8888 （1）9876×9＋4＝ （2）98765×9＋3＝ （3）987654×9＋2＝ 88888 888888 8888888 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $