第1单元 第6课时 求亿以内数的近似数（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（人教版）

义务教育人教版四年级上册 第6课时 求亿以内数的近似数 大数的认识 1 1 1.下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ （1）东东的身高约150厘米,体重约40千克。( ) （2）四年级一共有265人。（ ） （3）公园的面积约60000平方米。（ ） （4）明明家距学校1500多米。（ ） 近似数 近似数 近似数 准确数 复习导入 2.下面的数各接近几千？ 6850 5102 7053 8104 3900 5897 7000 5000 7000 8000 4000 6000 张阿姨 李阿姨 218309 182068 在日常生活中，人们经常使用近似数。 从图中你了解到哪些信息？ 我这个月走了大约18万步。 我大约走了22万步。 探究新知 7 近似数 准确数 张阿姨说的18万步是怎么得出的？ 李阿姨说的22万步又是怎么得出的？ 我这个月走了大约18万步。 我大约走了22万步。 张阿姨 李阿姨 218309 182068 150000 200000 250000 小组活动 找一找：在图中标出182068和218309。 说一说：它们分别接近哪个数。 想一想：接近哪个数关键看哪一位。 6 150000 200000 250000 180000 220000 218309 182068 接近哪个数关键看哪一位？ 小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 182068 ≈ 180000 182068≈18万 8 218309 大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 220000 ≈ 218309≈22万 9 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。 先用“四舍五入”法求出非整万的数的近似数； 再改写成用“万”作单位的数。 把非整万的数改写成用“万”作单位的数: 小结 11 (教材P13) 2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达56023人次。 原数 要求 近似数 56023 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 56000 56000 60000 做一做 12 1.下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。 (教材P14 T3) 巩固运用 地区 人口数 人口数/万 上海 24870895 山西 34915616 浙江 64567588 湖南 66444864 广西 50126804 云南 47209277 2487 3492 6457 6644 5013 4721 你还想了解其他地区的人口数吗？请到互联网上查一查。 (教材P15 T4) 2.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。 1862690 ≈ 186万 1683336 ≈ 168万 （1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。 10909 （2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。 ≈ 1万 3.在括号里填上合适的数字。 （1）67□429≈67万，□里最大填（ ），最小填（ ）。 （2）859□230≈860万，□里最小填（ ）。 （3）560□95≈56万，□里可以填（ ）。 4 0 5 0～9 其他数位上的数字全是（ ）， 尾数的最高位上的数字应该是（ ）， 这个数最大是（ ）。 一个数省略万位后面的尾数后约是70万，这个数最大是多少？ 提示：最大的原数应该大于（ ）， 70万 4 9 704999 拓展提升 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $