专题五修辞手法（讲义）—2026版福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年福建省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。

本专题是2026年福建省中职学测语文二轮复习《语文考纲专题练》专题五，内容为修辞手法。

2026版福建省中职学考语文二轮复习《语文考纲专题练》

专题五：修辞手法（讲义）

一、考纲解读

考纲要求：辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、引用、设问、反问等常见修辞手法，体会它们在具体语言环境中的表达效果。用简明、连贯、得体的语言进行表达。近五年学测中两年考查此知识点,考法较稳定,共１种考法,题型均为选择题,单句式语境判断正误,分值均为３分；选项句子覆盖课内外,长度均为１行。如果在“语言基础的积累与运用”部分中没有考查，有时在“现代文阅读部分”会对文中的划线句子作修辞手法效果的赏析或在表达交流部分“口语交际”的主观题部分运用到各类修辞手法。

 

二、真题分析（考情聚焦）

 

三、考点预测

大概率会继续采用选择题形式，让考生判断单句语境中修辞手法运用的正误，分值可能保持 3 分。当然，也存在一定几率不在语言基础部分考查，而是在现

代文阅读里针对文中特定句子进行修辞手法效果方面的赏析。

考纲规定的比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、引用、设问、反问等常见修辞手法依旧是考查核心。像 2024 年、2025 年都有考查过的拟人，以及比喻、反问、排比这些在以往真题里出现过的手法仍需重点关注。此外，借代、夸张、对偶等手法也不能忽视，要留意对这些修辞手法基本特征和类型的准确判别，例如借代的部分代整体、特征代本体等不同借代方式，还有夸张的扩大、缩小、超前夸张等类别。

易混修辞手法区分：注重考查考生对易混淆修辞手法的辨别能力，如借喻与借代的差异，借喻本质是一种特殊的比喻，侧重于相似性且可以还原出本体和喻词，借代则基于事物相关性；还有比喻和拟人的区别，比喻重点在 “喻”，拟人关键在 “拟”，把物当作人赋予其人类行为情感等。

考查范围，选项中的句子可能依然会兼顾课内外，课外句子来源广泛，会涉及不同体裁和风格的文本，课内句子则可能出自考纲所规定的重点复习篇目当中运用了修辞手法的语句。

 

四、10分钟小测验

1．对下列语段中标号句子的赏析，不正确的一项是（     ）

几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那样的清新，那样的美丽。②轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追赶着行人上下飞舞，是那样的让人留恋。四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生机盎然的田园交响曲。③三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？

A．第①句使用了排比的修辞手法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。

B．第②句使用了拟人的修辞手法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。

C．第③句使用了比喻的修辞手法，形象地写出了春天早早来到，给乡村带来了美丽与生机。

D．第④句使用了反问的修辞手法，强调了作者对春天的到来感到欣喜。

【答案】C

【知识点】排比、比喻、反问、比拟

【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

C.“第③句使用了比喻的修辞手法”错误。“如约到来”“更妖娆”赋予春色人的特点，应为“拟人”的修辞手法。

故选C。

2．下列句子中画线的词语与文中画线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ）

博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……

A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。

B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。

C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。

D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【答案】B

【知识点】借代、比喻、比拟

【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画线的词语“苍翠”代苍翠的山，运用了借代的修辞手法。

A.比喻，“花雨”意指烟花洒下，像下了一场花雨，运用了比喻的修辞手法。

B.“西装领带们”代穿西装打领带的人，运用了借代的修辞手法。

C.将夏天的雨人格化，赋予雨以热情洋溢的特点，运用了拟人的修辞手法。

D.将缕缕清香带来的嗅觉通感为听到渺茫的歌声的听觉，运用了通感的修辞手法。

故选B。

3.将下列句子扩展成一个句子。要求：至少运用一种修辞手法，不少于20字。

她看着女儿的背影越来越远了。