Welcome unit 第3课时 5（学习任务单）英语Join in外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦26个英文字母大小写的识别与运用，以“图案辅助记忆-脱离提示认读-创意创作”为脉络，搭建从基础识别到灵活应用的学习支架，帮助学生逐步掌握字母外观特征、顺序及书写。 资料以分层次目标驱动学习，通过顺序排列、左邻右舍等练习夯实字母识别与顺序认知（语言能力），设计字母故事创作、字母画任务激发创意（思维品质），结合自我评价表引导学生主动反思（学习能力），习题题型多样且针对性强，有效提升字母学习效果与兴趣。

Welcome Unit 第3课时 Let's begin 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 学生能够准确识别 26 个英文字母的大小写形式，清晰分辨不同字母的外观特征。熟知每个字母对应的辅助记忆图案，理解图案与字母的关联，借助图案辅助字母认读。（学习理解） 2. 能在脱离图案提示的情况下，快速、准确地认读 26 个字母的大小写，完成字母认读闯关练习。在日常英语交流情境中，灵活运用字母的发音和书写。 （应用实践） 3. 发挥创意，用 26 个字母为基础，创作字母故事、字母画（如用字母拼贴成动物形状并描述 ），展现对字母的深度理解与运用。（迁移创新） 核心知识 Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh/Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr/Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz  【学习任务一】选出排列顺序正确的一组字母，将序号填入括号内。 ( ) 1. A. A E F B. G P T C. U V W ( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k ( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P ( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q ( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K 【学习任务二】写出所给字母相应的左邻右舍。 1. ____ F______ 2. ______k______ 3. ____ o ____ 4. ____ H h______ 5. ______ Ll ____ 6. ______R r______ 7. Cc____ ____ 8. ____ ____Z z 【学习任务三】读字母，写出所缺字母。 大写 小写 I can identify the 26 English letters. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use the pronunciation and writing of letters in daily English communication situations. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can create alphabet stories and alphabet paintings. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】 选出排列顺序正确的一组字母，将序号填入括号内。 (C) 1. 解析：26 个字母顺序中，U 后为 V，V 后为 W，C 选项正确；A 选项 A 后应为 B 而非 E，B 选项 G 后依次为 H、I 等，P 和 T 之间间隔字母，故排除。 ( B ) 2. 解析：小写字母顺序中，c 后为 d，d 后为 e，B 选项正确；A 选项 b 后应为 c 而非 d，C 选项 j 后应为 k 而非 l，故排除。 ( A ) 3. 解析：大写字母顺序中，T 后为 U，U 后为 V，A 选项正确；B 选项 Y 后应为 Z 而非 V，C 选项 N 后应为 O 而非 P，故排除。 ( B ) 4. 解析：小写字母顺序中，k 后为 l，l 后为 m，B 选项正确；A 选项 g 后应为 h 而非 i，C 选项 o 后应为 p 而非 q，故排除。 ( A ) 5. 解析：大写字母顺序中，R 后为 S，S 后为 T，A 选项正确；B 选项 C 后应为 D 而非 E，C 选项 I 后应为 J 而非 K，故排除。 【学习任务二】 写出所给字母相应的左邻右舍。 【学习任务三】 读字母，写出所缺字母。 大写 小写 学科网（北京）股份有限公司 $