知识点03（讲义）：近义词、关联词、选词填空2026年河南省对口升学一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年河南省对口升学一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河南历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含7个专题共49个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年河南省对口升学一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是近义词、关联词、选词填空。 2026年河南省对口升学一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一 语言知识 知识点03 近义词 关联词 选词填空 一、考点解读 在河南对口升学考试语文科目里，近义词、关联词以及选词填空的考查是重点内容，一般以选择题形式出现，分值约为4分 。近义词辨析主要考查考生对生活中常用且易用错的近义词的辨别能力，侧重考查动词、形容词 ；关联词考查对不同复句类型关联词的运用及理解；选词填空则综合考查近义词辨析、关联词运用以及对词语在语境中恰当使用的判断。近几年的考试中，这部分内容的难度较为稳定，但是对考生结合语境准确判断词语的能力要求较高。 2、 解题要领 1. 通读全句，理解语境：在做选词填空题时，首先要通读整个句子，了解句子所表达的意思、情感、氛围以及前后的逻辑关系 。例如“在这个 （宁静/安静）的夜晚，他独自坐在窗前，思考着人生的问题”，这里强调夜晚静谧的氛围，“宁静”更合适。 2. 运用辨析方法，筛选词语：根据近义词辨析的方法，从词义、色彩、用法等角度对选项中的词语进行分析 。如“他的演讲 （鼓舞/鼓励）了在场的每一个人”，“鼓舞”侧重于使振作起来，增强信心或勇气 ；“鼓励”侧重于激发、勉励 。此处用“鼓舞”更能体现演讲对人的激励作用。 3. 代入验证，确定答案：将筛选出的词语代入句子中，再次阅读，检查句子是否通顺、表意是否准确 。若通顺且表意准确，即为正确答案 。如“我们要 （珍惜/爱惜）时间，努力学习”，代入“珍惜”后句子通顺，且“珍惜时间”是常见搭配，所以“珍惜”为正确答案。 3、 知识储备 近义词辨析 （一）从词义角度辨析 1. 词义侧重点：许多近义词虽然意思相近，但侧重点不同。例如“坚定”和“坚决”，“坚定”侧重于稳定、不动摇，常与“立场”“信念”搭配 ；“坚决”侧重于态度果断、不犹豫，多与“态度”“行动”搭配 。像“他始终 （坚定/坚决）自己的信念，毫不动摇”，这里用“坚定”更合适，突出信念的稳固。 2. 词义轻重：有些近义词在程度上有轻重之分。比如“批评”和“批判”，“批评”程度较轻，一般针对小的缺点、错误 ；“批判”程度重，用于对错误思想、行为进行系统否定 。“他因为迟到受到了老师的 （批评/批判）”，此处用“批评”更恰当，迟到属于小错误。 3. 词义范围：部分近义词的适用范围有大小之别。如“战争”和“战役”，“战争”范围大，是敌对双方军事斗争的总和 ；“战役”范围小，是战争中的一个局部战斗 。“这场 （战争/战役）持续了很长时间，影响深远”，若强调整体的军事对抗，用“战争”；若指某次具体战斗，用“战役”。 （二）从色彩角度辨析 1. 感情色彩：分为褒义、贬义、中性。“成果”为褒义词，“后果”是贬义词，“结果”是中性词 。“经过努力，我们取得了丰硕的 （成果/后果/结果）”，此处用“成果”，表达积极的结果。 2. 语体色彩：有书面语和口语之分。“父亲”是书面语，“爸爸”是口语 。“在正式场合，他称呼自己的 （父亲/爸爸）为家父”，这里用“父亲”更符合正式语境。 （三）从用法角度辨析 1. 搭配习惯：不同词语有不同的搭配对象。“发扬”常与“精神”“传统”搭配 ，“发挥”常与“作用”“优势”搭配 。“我们要 （发扬/发挥）艰苦奋斗的精神”，这里用“发扬”。 2. 词性差异：有的近义词词性不同，用法也不同。“阻碍”是动词，“障碍”是名词 。“困难 （阻碍/障碍）了我们前进的脚步”，这里需要动词，用“阻碍”。 关联词运用 （一）常见复句类型及关联词 1. 并列复句：几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面 。关联词有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”等 。例如“他既会唱歌，又会跳舞”。 2. 递进复句：后一分句比前一分句在意思上更进一层 。关联词有“不但……而且……”“不仅……还……”“甚至”等 。如“他不但学习好，而且品德高尚”。 3. 转折复句：前后分句意思相反或相对 。关联词有“虽然……但是……”“尽管……可是……”“然而”“却”等 。比如“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼”。 4. 因果复句：分句之间是原因和结果的关系 。关联词有“因为……所以……”“既然……就……”“因此”等 。“因为他努力学习，所以取得了好成绩”。 5. 假设复句：前一分句假设一种情况，后一分句说明这种假设实现后会有怎样的结果 。关联词有“如果……就……”“即使……也……”“假如”等 。“如果明天不下雨，我们就去郊游”。 6. 条件复句：前一分句提出条件，后一分句说明在这种条件下产生的结果 。关联词有“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”等 。“只有努力学习，才能取得好成绩”。 （二）关联词使用注意事项 1. 搭配要正确：关联词有固定搭配，不能随意组合 。如“只要”不能和“才”搭配 ，“只有”不能和“就”搭配 。 2. 位置要恰当：如果前后分句主语相同，关联词放在主语后；主语不同，关联词放在主语前 。“他不仅学习好，而且品德也好”（主语相同）；“不仅他学习好，而且他弟弟学习也不错”（主语不同）。 3. 逻辑要清晰：要根据句子之间的逻辑关系选择合适的关联词 ，不能乱用 。如“因为”和“所以”表因果，“虽然”和“但是”表转折，不能混淆。 1.将下列选项中的词语依次填人各句横线处,最恰当的一项是( ） ①县教委编发的《简报》,已经按时 县委、县政府以及县里其他局(委)等有关部门。 ②)组委会宣布从今年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。 ③预算即使制订得再 ,在执行过程中也难免发生变化。 ④这家企业改革的任务， 是“减员”,更重要的是“增效” A.报送 启用 准确 不只 B.呈报 起用 正确 不止 C.报送 起用 准确 不止 D.呈报 启用 正确 不只 【答案】A 【解析】呈报:敬词,呈文上报。用公文呈报上级机关备案; 报送:一种信息传输的形式。意思是报告并送交上级或有关部门。 启用:开始使用;起用:指重新任用已退职或免职的官员。二者一用于物,一用于人;一为“开始使用”,一为“重新任用”。 正确:重在事物的性质,强调没有错误; 准确:重在行为方式或效果,强调没有误差或偏差。 不只:是连词,相当于“不但”“不仅”。后面要有与之相呼应的连词; 不止:是动词,有两个意思,一个是“不停止”,另一个意思是超出某个数量或范围。 2.将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一项是( )。 ①应该以实际运用能力来 我们的学习效果。 ②老百姓说得好， 常年无灾情,不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A.考查 宁可 品性 B.考察 宁愿 品性 C.考查 宁愿 品行 D.考察 宁可 品行 【答案】A 【解析】考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动); 考察:实地观察调查,细致深刻地观察。 宁可:表示比较两方面的利害得失后选取一面(往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应);宁愿:宁可。 品性:品质性格,有关道德的行为; 品行:人的行为品德。 第一空要用“考查”,也就是候选项只有 A、C;“诚实温和”属于品质性格,要用“品性”。故 选 A。 3. 将下列选项中的词语依次填人各句横线处,最恰当的一项是( ) ①骄傲自满的人,都是夸大了个人的作用, 这个作用很渺小。一些声 ②在这片荒无人烟的草地上,哪来的牦牛呢?现在 有了一头牦牛,怎么不叫人高兴呢? ③你昨天迟到 不论,今天又旷课半天,你自己说怎么办? A. 尽管 竟然 姑且 B.不管 果然 姑且 C.尽管 果然 尚且 D.不管 竟然 尚且 【答案】A 【解析】尽管:连词,表示姑且承认某种事实; 不管:不论。第一空“尽管”更恰当。故排除B、D。 果然:表示事实与所说或所料相符; 竟然:表示出乎意料。第二空选择“竟然”故排除C。 姑且:表示暂时地; 尚且:提出程度更甚的事例作为陪衬,下文常与“何况”等呼应,表示进一层的意思。所以答案为 A。 4.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一组是( ） 我们 这样做了， 有可能正确地或者比较正确地解决问题， 这样解决问题，究竟是否正确或者完全正确， 需要今后的实践来检验。 A.还 而 只有 才 B.只有 才 而 还 C.还 而 才 只有 D.只有 才 还 而 【答案】A 【解析】前一句是条件关系，“这样做了”是“正确或者比较正确地解决问题”的前提条件，所以 用“只有……才”比较恰当。前句与后句是转折关系，所以用“而……还”。 5.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一组是( ） 阴山以南的沃野 是游牧民族的苑囿， 是他们进入中原地区的跳板。 占领了这个沃野，他们 可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。 A.不仅 而且 如果 就 B.不仅 也 只要 就 C.不仅 而且 只要 就 D.不仅 也 如果 就 【答案】B 【解析】“是他们进入中原的跳板”与“是游牧民族的苑囿”之间是递进关系，所以第一二空应填表示递进关系的关联词，C项表并列，排除。“占领了这个沃野”是“可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷”的充分必要条件，排除AD。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $