内容正文:
编写说明:2026版河北省(对口升学)二轮复习《数学考纲专题练》依据《中等职业学校数学课程标准》及河北省历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态,聚焦高频考点,精讲精练,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套对应讲义和AB卷习题,满足多样化学习需求。
本专题是2026版河北省(对口升学)二轮复习《数学考纲专题练》大题专项的第2个专题,内容为三角函数。
2026版河北省(对口升学)二轮复习
《数学考纲专题练》
专题02 三角函数
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一、课标解读
1. 掌握正弦函数、正弦型函数的图象和性质,了解余弦函数的图象和性质;
2. 掌握两角和与差的正弦、余弦及正切公式,能运用这些公式化简三角函数式,证明较简单的三角恒等式;
3. 理解二倍角公式并能进行简单应用;
4. 理解正弦定理、余弦定理,并能运用定理解斜三角形.
二、考情聚焦
年份
题型
题号
考查内容
分值
考情总结
2025样卷
解答题
27
正余弦定理、三角形面积公式
8
(1)题型:解答题。
(2)分值:2024年前分值一般在6,7分,
2025样卷为8分。
2024
解答题
34
三角函数图像的平移、三角函数的的最值
6
2023
解答题
34
由三角函数图像求解析式、三角函数的的最值
6
2022
解答题
34
三角恒等变换、三角函数的周期、最值
6
2021
解答题
33
三角恒等变换、三角函数的单调递区间、值域
7
三、考点预测
根据2021-2025年的真题考情,预估2026年河北省对口招生考试有1道题目考查三角函数解答题,分值为8分。
具体考点可能涉及如下内容:
· 三角函数图像的平移
· 三角恒等变换
· 三角函数的性质
· 正余弦定理、三角形面积公式
四、知识梳理
(一)正弦函数、余弦函数
1.正弦函数、余弦函数的图象和性质
函数
性质
y=sin x
y=cos x
图象
值域
{y|-1≤y≤1}
{y|-1≤y≤1}
单调性
在 ,
k∈Z上递增;
在 ,
k∈Z上递减
在 [(2k-1)π,2kπ] ,k∈Z上递
增;
在 [2kπ,(2k+1)π] ,k∈Z上
递减
最值
x=+2kπ(k∈Z)时,ymax=1;
x= -+2kπ(k∈Z) 时,ymin=-1
x= 2kπ(k∈Z) 时,ymax=1;
x= π+2kπ(k∈Z) 时,ymin=-1
奇偶性
奇
偶
最小
正周期
2π
2π
2.参数A,ω,φ对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响
(1)φ对y=sin(x+φ),x∈R的图象的影响.
(2)ω(ω>0)对y=sin(ωx+φ)的图象的影响.
(3)A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响.
(二)三角恒等变换
1.二倍角公式的变形
(1)降幂公式:
(2)升幂公式:.
2.辅助角(“二合一”)公式:
,
其中cos φ= ,sin φ= .
(三)解三角形
1.正弦定理和余弦定理
定理
正弦定理
余弦定理
内容
== =2R(其中R是△ABC外接圆的半径)
a2= b2+c2-2bccos A
b2= a2+c2-2accos B
c2= a2+b2-2abcos C
常见
变形
①a= 2Rsin A ,
b= 2Rsin B ,c= 2Rsin C
②sin A= ,sin B= ,sin C=
③a:b:c= sin A:sin B:sin C
④asin B=bsin A,bsin C=csin B,asin C=csin A
cos A=
cos B=
cos C=
2.三角形常用面积公式
(1)S=a·ha(ha表示a边上的高).
(2)S=absin C=acsin B=bcsin A.
五、10分钟小测验
一、解答题
1.已知函数.
(1)求的值;
(2)求的最小正周期;
(3)求的最大值和取得最大值时的取值集合
2.在中,已知,,.求:
(1)的面积;
(2)的值.
答案
1.(1).
(2).
(3),.
【分析】()将代入函数解析式中即可得解.
()利用二倍角公式及辅助角公式将函数整理化简,代入最小正周期公式即可得解.
()根据正弦型函数的性质即可得解.
【详解】(1)函数,
则.
(2)
,
∴.
(3)函数,
所以的最大值为,
此时,,解得,
则的取值集合为.
2.(1)
(2)
【分析】(1)根据三角形的面积公式即可求解;
(2)根据余弦定理结合已知条件即可求解.
【详解】(1)因为,,,
所以的面积为.
(2)因为,,,
由余弦定理得,
所以,
所以,
所以的值为.
六、经典例题解析
【考试题型1】正余弦定理
【例1】(2025河北对口升学样卷)记△ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c.已知 sin 2C sin C .
(1)求 C ;
(2)若 b 6,且△ABC 的面积为6 ,求△ABC 的周长.
【答案】(1)C 30
(2)△ABC 的周长为 l 6 6
【详解】(1)由于 sin 2C sin C , 所以 2sin C cosC sin C .
又因为 sin C 0 , 所以 cos C=
由此得 C 30.
(2) 由
解得 a 4.
由余弦定理得 c2 a2 b2 2ab cosC 48 36 72 12 , 即 c 2.
所以△ABC 的周长为 l 6 6
【考试题型2】三角函数图像的平移、三角函数的的性质
【例2】(2024河北对口升学)已知函数,将的图像沿x轴向右平移个单位,再向上平移1个单位,得到函数的图像.
(1)写出函数的解析式;
(2)求函数的最小值及取得最小值时x的集合.
【答案】(1)
(2);
【详解】(1)
所以答案为
(2);
故,取得最小值时x的集合为
【例3】(2023河北对口升学)已知正弦型函数的图像如图所示.
(1)求函数解析式;
(2)求函数取得最小值时x的集合.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)观察图像找出正弦型函数的最值,周期等求出解析式.(2)根据(1)中解析式求出函数取得最小值时x的集合.
【小问1详解】
由图像可以看出的最大值为,最小值为,
所以,且,则,所以,
将代入中,可得,
即,所以,
即,且由图像可知,所以.
所以函数解析式为
【小问2详解】
当函数取得最小值时,令,
则有,
即
【考试题型3】三角恒等变换、三角函数的的性质
【例4】(2022年河北对口升学) 已知函数.
(1)求函数的最小正周期;
(2)当x取何值时,函数取得最大值,最大值为多少?
【答案】(1)
(2)2
【解析】
【分析】(1)由三角函数诱导公式、二倍角公式、辅助角公式化简后,利用周期公式解答即可;
(2)利用三角函数值域求解即可.
【小问1详解】
由三角函数周期性可将函数化简为,
再由二倍角公式化简为,
再由辅助角公式化简为,
所以函数的最小正周期为.
【小问2详解】
当时,
即时,函数取得最大值,且最大值为2.
【例5】(2021年河北对口升学) 已知函数
(1)将此函数化为的形式;
(2)写出此函数的值域;
(3)求此函数的单调递减区间.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据正弦和角公式辅助角公式进行化简;
(2)根据正弦函数性质求解函数值域;
(3)根据正弦函数的单调减区间进行求解.
【小问1详解】
.
【小问2详解】
由(1)得,
,的最大值为1,最小值为,
故的值域为.
【小问3详解】
由(1)得,
令,
解得,
所以的单调减区间为.
七、专题归纳小结
(一)、专题核心内容总结
(2) 、解题策略与技巧
题型一:三角恒等变换与求值
特征:题目给出一个复杂的三角函数式,要求化简、求值。
破题“三步法”:
1.观察结构:看角度是否统一(如全是 x 或全是 2x),看函数名是否一致(如全是正弦余弦)。
选择公式:
2.角度不统一 → 先用诱导公式或倍角公式进行统一。
函数名不一致 → 常用弦切互化(tanx = sinx/cosx)或平方关系(sin²x+cos²x=1)化为一致。
化简目标:最终目标通常是化为 “一角一名一次” 的标准形式(如 Asin(ωx+φ)+b)或一个常数。
题型二:三角函数图像与性质
特征:题目给出一个三角函数解析式,讨论其单调性、最值、周期等,或求其图像变换后的解析式。
破题“钥匙”:将函数化为 y = Asin(ωx + φ) + b 的标准形式。
A:振幅,决定最值(最大值 = |A|+b,最小值 = -|A|+b)。
ω:决定周期 T = 2π/|ω|。
φ:决定相位,需用五点法或代入点坐标来求。
图像变换口诀:
“左右平移针对 x,上下平移针对 y”
题型三:解三角形
特征:在三角形中,给出边、角条件,求未知的边、角或面积。
破题“两大定理”:
1.正弦定理:a/sinA = b/sinB = c/sinC = 2R
何时用? 已知两角一边(AAS、ASA)或两边一对角(SSA,注意可能有两解!)。
2.余弦定理:a² = b² + c² - 2bccosA
何时用? 已知三边(SSS)或两边一夹角(SAS)。
3.面积公式:S = 1/2 ab sinC (最常用)
易错警示:“SSA”情况(已知两边和其中一边的对角)可能有一解、两解或无解,必须用“大边对大角”或“正弦函数值域”进行检验!
(三)、易错点总结
易错类型
典型案例
避坑策略
忽略角度的范围
已知 ,求 cos2α,未说明α象限而得两解
“先定象限,再定符号”
忽略ω的正负
求 的单调增区间,直接令
负ω先提负号”,化为 再求解
图像平移方向搞反
向右平移 个单位?
“提系数”: ,故是向右平移 个单位
“SSA”解三角形漏解
已知 a=2, b=3, ∠A=30°,求 ∠B,只算得 ∠B≈48.6°
“正弦值求角可能有两解”,∠B 还可能是 180°-48.6°=131.4°,需验证 a+b>c 是否成立
(四)、复习建议
1、学生能力培养重点:
公式记忆:每天默写一遍公式网络图,做到“滚瓜烂熟”。
专题突破:针对上述三大题型,各找5道真题限时训练,总结套路。
错题重做:把错题本上的“易错点”反复看,考前最后一天就看这个。
2. 真题演练方向:
· 题型1:三角恒等变换与求值。
· 题型2:三角函数图像与性质。
· 题型3:解三角形。
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