1.2细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 教学目标 目标 01 02 03 运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。（科学思维） 通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。（科学探究） 通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点。（生命观念） 2 合作探究一：图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 合作探究二：是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核？如何观察到以上这些结构？ 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 洋葱根尖细胞 光学 显微镜 电子 显微镜 显微结构 亚显微结构 光学显微镜与电子显微镜 极限放大是2000倍 最大放大倍率超过300万 问题1.目镜与物镜的区别？ 问题3.显微镜中观察到的物像与实际的物像有什么区别？ 问题4.若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？ 【活动1】 结合结构图，回忆初中知识，讨论下列问题： 问题2.目镜10X和物镜40X下物像放大了多少倍？放大的是长度或宽度还是面积或体积？ 一、观察细胞 1 光学显微镜的结构 一 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 反光镜 镜座 遮光器 1 光学显微镜的结构 载物台 通光孔 遮光器 光圈 外界光线强时，用小光圈 外界光线弱时，用大光圈 1 光学显微镜的结构 问题1:目镜与物镜的判断 有无螺纹 长短与放大倍数的关系 目镜 目镜越长，放大倍数越 。 物镜 物镜越长，放大倍数越 。 无 有 小 大 螺纹 2 放大倍数与成像原理 ①a、b是 ， 螺纹，放大倍数a b， 且镜头越长，距离载玻片越 。 ②c、d是 ， 螺纹，放大倍数d c。 物镜 有 > 近 目镜 无 ＞ 【练一练】 2 放大倍数与成像特点 低倍物镜 短 物像小 高倍物镜 长 视野亮 视野暗 低倍目镜 长 高倍目镜 短 此组合放大 但不是面积放 大400倍 物像大 400倍 问题2:目镜10X和物镜40X下物像放大了多少倍？ 放大的是长度或宽度还是面积或体积？ ①放大倍数＝___________________________，这里的放大倍数是指物像___________的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 目镜放大倍数×物镜放大倍数 长度和宽度 项目 目镜 长度 物镜 长度 物镜与玻 片的距离 细胞 数目 细胞 大小 视野 范围 视野 亮度 放大倍数低 长 ____ ____ ____ ____ 大 亮 放大倍数高 短 ____ ____ ____ ____ 小 暗 短 远 多 小 长 近 少 大 2 放大倍数与成像特点 （1） 一行细胞数量变化 放大倍数 原来细胞数量 放大后细胞数量= 显微镜视野中的细胞数目计算： ？ 2 放大倍数与成像特点 （2）圆形视野中细胞数量变化 （放大倍数）2 原来细胞数量 放大后细胞数量= 显微镜视野中的细胞数目计算： ？ 2 放大倍数与成像特点 （3）若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细胞为多少个？若这m个细胞充满视野，当放大倍数为400倍时，数目又是多少？(　　) A 2 放大倍数与成像特点 ②显微镜下所成的像与实物相比是_____的，即显微镜成___像(左右相反、上下颠倒)。若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“q”，将物像旋转______与实物相同。 倒置 倒 180° 注意：显微镜下物体的运动路线和实际方向一致（细胞质环流时） 问题3:显微镜中观察到的物像与实际的物像有什么区别？ 2 放大倍数与成像特点 2.如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是 解析　显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞核位于细胞的左侧，则细胞核的实际位置应位于右侧；显微镜下观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞质流动方向为顺时针，则该细胞的细胞质的实际流动方向就是顺时针，故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A.位于右侧；逆时针 B.位于左侧；逆时针 C.位于左侧；顺时针 D.位于右侧；顺时针 √ 使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中细胞向图1箭头所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动？（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C 问题4:若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？ 同向移动原则 “偏哪移哪” 1.下图是在显微镜中所观察到的物像，请分析并回答下列问题： (1)图1实物的形状是哪种字母？图2实物的位置在哪里？ (2)图3物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针？若将图4中的细胞移到视野正中央，应先将装片向________移动？ 成像特点：倒立放大虚像 同向移动原则 “偏哪移哪” 注意：显微镜下物体的运动路线和实际方向一致（细胞质环流时） 3.2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则实际上蠕虫的旋转方向为 A.逆时针 B.顺时针 C.在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 D.在左侧是顺时针，在右侧是逆时针 √ 1 2 3 4 5 注意：显微镜下物体的运动路线和实际方向一致 判断污点存在的位置 （1）污物可能存在的位置： 目镜、物镜或装片 （2）判断方法： 移动装片 污物移动 装片上 污物不移动 转动目镜 污物移动 污物不移动 在物镜上 在目镜上 题组二　结果及异常情况分析 6.(2019·天津市四合庄中学高一月考)某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，甲、乙异物仍存在，而丙异物消失。据此推断甲、乙、丙三异物分别在 A.物镜、目镜、装片 B.目镜、物镜、装片 C.目镜、装片、物镜 D.装片、目镜、物镜 √ 解析　转动目镜甲动，甲在目镜上；转换物镜丙消失、乙存在，乙在装片上，丙在物镜上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、显微镜的使用--制作临时装片 擦→滴→取→放→盖。 1、基本工具： 紫色外表皮 2、操作步骤： 3 显微镜的使用--制作临时装片 高倍镜使用步骤？ 一 用高倍显微镜观察几种细胞 12 [特别提醒] 使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央(高倍物镜下视野小，不易寻找到目标)，然后换用高倍镜。 高倍镜使用步骤： → ________下找到物像 → 将物像移至___________ → 转动________换上高倍物镜 → 调节_____________，使视野亮度适宜； 调节_____________，使物像清晰。 “同向移动” 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 找 移 转 调 高倍镜下不能 使用粗准焦螺旋 取镜 安放 对光 压片 低倍镜调焦观察 → → → → 光圈和反光镜 1、低倍镜观察 2、高倍镜观察 1.若将高倍镜下的视野调亮，应该换用_______和凹面镜。 2.使用高倍镜观察的步骤是亮→移→转→调，能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？ 提示　不能，因为高倍镜的视野范围小。 3.高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？ 提示　高倍镜下，物镜与玻片的距离近，因调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。 大光圈 4.调节视野亮度的操作 (1)观察染色标本或高倍镜观察——光线宜____。 (2)观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜____。 (3)视野一半暗一半亮——应调_______。 强 弱 反光镜 3.视野模糊原因分析 (1)整个视野模糊——___________________。 (2)视野一半清晰，一半模糊——__________________________________。 (3)有异物存在。 细准焦螺旋未调节好 观察材料有重叠，观察材料应薄而透明 5.(2020·北京高一期末)利用光学显微镜观察装片，将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时，发现视野内 A.细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大 B.细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小 C.细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小 D.细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时，放大倍数增加了，所以细胞体积增加了，而细胞数目减少了，同时视野变小了、变暗了，故选C。 8.在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物。为便于观察，此时应 A.改用凹面反光镜，放大光圈　　B.改用凹面反光镜，缩小光圈 C.改用平面反光镜，放大光圈　　D.改用平面反光镜，缩小光圈 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物，说明光线过强，应该调暗视野，即换为平面反光镜、缩小光圈。 【练一练】：请根据使用显微镜的情况，完成相应问题： 图乙视野对应的镜头组合可以是 ， 图丙视野对应的镜头组合可以是 ， ①④⑥ ②③⑤ 一、观察细胞 2 显微镜的使用 3.如下图所示: 甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是(　　)。 A. ①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大 B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③ C. 从图中的乙转为丙，则视野中的亮度会变暗 D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥ D 如何分类 合作探究：我们利用高倍显微镜可以看到以下细胞结构，请对这些细胞进行分类。 合作探究四：你的分类依据是什么呢？ 用高倍显微镜观察几种细胞 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞: (细胞内无以核膜为界限的细胞核) (细胞内有以核膜为界限的细胞核) (由原核细胞构成的生物) (由真核细胞构成的生物) 哺乳动物成熟的红细胞、高等植物的筛管细胞都不具有细胞核。 原核细胞与真核细胞 合作探究五：是不是所有的真核生物细胞都具有细胞核？ DNA在哪？ ① ② ③ ④ ⑤ 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 生活方式：含有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用，自养生物 唯一的细胞器 蓝细菌的结构(旧称“蓝藻”) 2.常见的原核生物 没有核膜包被，没有染色体，有环状的DNA分子。 蓝细菌 生活方式：因其细胞内含有______________， 所以能进行光合作用，为自养生物 藻蓝素和叶绿素 ①色球蓝细菌 ③念珠蓝细菌 1.蓝细菌 用肉眼是分辨不清蓝细菌的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,可见。 ②颤蓝细菌 二 原核细胞与真核细胞 (1)蓝细菌常见种类 ④发菜 宏 观 淡水水华 过渡采挖破坏生态 国家一级重点保护生物 海洋赤潮 （细胞群体） 一类生物而不是一种生物 普通念珠蓝细菌，别名地木耳、地皮菜、地软、地踏菜等。普通念珠蓝细菌是一种固氮蓝细菌。 《地踏菜》 （明朝 ）王磐 地踏菜，生雨中，晴日一照郊原空。庄前阿婆呼阿翁，相携儿女去匆匆。须臾采得青满笼，还家饱食忘岁凶。 二 原核细胞与真核细胞 海水富营养化 →蓝细菌爆发→赤潮现象 池塘中的水华 海洋中的赤潮 淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象 二 原核细胞与真核细胞 2. 一个地区的蓝细菌是不是一个种群？ 思考与讨论： 不是，因为蓝细菌包含若干种生物。 淡水水域污染、富营养化（N、P等营养物质含量过多），导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。 1. 引起水华现象的原因及危害是什么？ 杆菌 球菌 螺旋菌 弧菌 二 原核细胞与真核细胞 2.细菌 细菌常见种类 带“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字。 ① ② 细胞质 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 纤毛 细胞膜 细胞壁：肽聚糖 拟核：没有染色体，有环状的DNA分子 核糖体 鞭毛 （3）大肠杆菌模式图 二 原核细胞与真核细胞 生活方式与代谢类型： 大多数细菌种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 (3)其他原核生物种类 放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 二 原核细胞与真核细胞 回忆生活中肺炎时会有什么症状呢？一般怎么处理呢？ 某同学咳嗽持续了一周，使用青霉素也没有任何缓解，去医院检查后才得知是支原体肺炎，如何治疗呢？ 1.青霉素为何对细菌感染有用，原理？ 2.支原体可能有什么特点？ 放线菌中种类最多的是链霉菌 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，结合视频和图片回答有关问题。 (1)支原体与动物细胞的结构有什么区别? (2)支原体是真核生物还是原核生物? (3)同学咳嗽服用阿莫西林不见好的原因与支原体的细胞结构有什么关系? 支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。 支原体没有细胞壁 原核生物 2.常见的原核生物 支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物。没有细胞壁。 (1)放线菌因菌落呈放线状而得名。它是一个原核生物类群，土壤特有的泥腥味，主要是放线菌的代谢产物所致。链霉菌属是最高等的放线菌。 (2)支原体是一类没有细胞壁、高度多形性、能通过滤菌器、可用人工培养基培养增殖的最小原核细胞型微生物。由于能形成丝状与分枝形状，故称为支原体。支原体广泛存在于人和动物体内，大多不致病，对人致病的支原体主要有肺炎支原体、溶脲支原体、人型支原体、生殖器支原体等。巨噬细胞、lgG及lgM对支原体均有一定的杀伤作用。 知识拓展 43 (3)衣原体是一组极小的、非运动性的、专在细胞内生长的微生物。衣原体可分为4种，即肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体、沙眼衣原体和牛衣原体。衣原体为革兰氏阴性病原体，是一类能通过细菌滤器、在细胞内寄生、有独特发育周期的原核细胞性微生物。一般寄生在动物细胞内。 (4)立克次氏体为革兰氏阴性菌，是一类专性寄生于真核细胞内的G－原核生物，是介于细菌与病毒之间，而接近于细菌的一类原核生物。一般呈球状或杆状，是专性细胞内寄生物，主要寄生于节肢动物，有的会通过蚤、虱、蜱、螨传入人体，引起如斑疹伤寒、战壕热等疾病。 44 3.常见原核生物、真核生物归类 ①蓝细菌　②绿藻　③发菜　④硝化细菌　⑤酵母菌　⑥大肠杆菌　 ⑦链球菌　⑧颤蓝细菌　⑨念珠蓝细菌　⑩色球蓝细菌　⑪变形虫 原核生物：_________________； 真核生物：_______。 ①③④⑥⑦⑧⑨⑩ ②⑤⑪ (1)人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞(　　) (2)真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到(　　) (3)蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在(　　) × × × 原核生物 鞭毛 细胞壁 营养方式 共同结构 大肠杆菌 蓝细菌 支原体 有 无 无 有 有 无 异养型 自养型 异养型 1.都有细胞膜、细胞质、拟核、核糖体 2.都有DNA和RNA，以DNA作为遗传物质 【活动4】：结合教材完成表格，并总结归纳原核细胞的多样性和统一性。 多样性 统一性 原核细胞和真核细胞的区别 三 比较项 原核细胞 真核细胞 多 样 性 / 不同点 本质区别 大小 细胞壁 细胞质 细胞核 遗传物质 存在形式 统一性/相同点 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 有染色体（质），有成形细胞核 裸露环状的DNA，称为拟核 有核糖体和其他细胞器 只有核糖体一种细胞器 主要成分是肽聚糖 （支原体除外）， 植物：纤维素和果胶 真菌：几丁质 都具有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA为遗传物质 无 有核膜、染色体等 较小 较大 原核细胞和真核细胞相同点： 1.结构：具有相似的细胞膜、细胞质 2.功能：例如通过核糖体合成蛋白质 3.遗传物质：以DNA为遗传物质 4.增殖方式：以分裂的方式产生新细胞 这也进一步说明细胞是具有统一性的。在这个地方有一个问题即如果问真核细胞和原核细胞的统一性体现在那三点你应该答细胞膜、细胞质、和遗传物质DNA；如果给你4个空你还应该再答一个核糖体。 并且到目前为止我们看到原核细胞也是多种多样的，真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，真核细胞和原核细胞又不一样，进一步说明细胞是具有多样性的。 细胞为什么具有统一性？ 细胞来源于细胞，新细胞从老细胞分裂形成，所有的细胞都来自共同的祖先。 细胞为什么具有多样性？ 是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞结构出现分化，分别承担不同的功能产生的。 （1)能进行光合作用的生物不一定含有叶绿体，如蓝细菌是原核生物，细胞中无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 （2)能进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体，如需氧型原核生物的细胞质中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸。 （3)单细胞生物不一定是原核生物，如草履虫、变形虫、衣藻等原生生物属于低等的单细胞真核生物，酵母菌属于单细胞真菌，也是真核生物。原核生物都是单细胞生物。 (4)带“藻”字不一定是原核细胞硅藻、绿藻（水绵、小球藻、衣藻、团藻)、红藻（紫菜）、褐藻（海带）、黑藻 (5)带“菌”不一定是原核生物 真、原核细胞的3个判断方法 真核细胞 原核细胞 二看细胞器 有核膜包被的细胞核 无核膜包被的细胞核 细胞器种类多 只有核糖体 一看细胞核 三菌三体 1. 多样性体现在：细胞的形状、大小、种类、结构方面的差异。 2. 原因：细胞结构和功能的分化。 3. 细胞的统一性： ①不同细胞有相似的基本结构； 　 ②不同细胞有基本相同的化学组成； 　 ③同一生物的不同细胞都最终来自一个受精卵的分裂。 非细胞结构生物 组成元素基本相似 遗传密码通用 细胞结构的生物 病毒：由DNA（或RNA）与蛋白质组成 无成形的细胞核： 原核生物 朊病毒：由蛋白质构成，如疯牛病病毒 有成形的细胞核： 真核生物 类病毒：仅由RNA组成 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌等 蓝藻：念珠藻、颤藻、发菜等 放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 原生生物：衣藻、小球藻、草履虫等 真菌：酵母菌、青霉菌、蘑菇等 植物：水绵、天竺葵、豌豆等 动物：果蝇、人等 细胞的多样性与统一性 根据细胞结构生物分类 细胞的多样性和统一性 课堂小结 【判一判】 1.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距。（ ） 2.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央。（ ） 3.真核生物和原核生物的染色体的主要成分是DNA和蛋白质。（ ） 4.原核细胞和真核细胞的细胞质中都含有核糖体。（ ） 5.蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用。（ ） 6.细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。（ ） × √ × √ × × (1)真菌和细菌是原核生物(　　) (2)原核生物中既有自养生物又有异养生物(　　) (3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物 (　　) × √ √ 练习与应用p12 1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性?细胞的多样性又是怎样产生的? 二、拓展应用 提示:细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。 复习与提高p14 2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。 二、非选择题 (1)这几种生物共有的结构是_____________ _____________________________________ (2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是______________，你判断的依据是 ， ___________________________________; 与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是______________，你判断的依据是_____________________________________。 细胞膜、细胞质、细胞核(或储存遗传物质的场所) 眼虫、衣藻 能进行光合作用，衣藻还有细胞 壁 变形虫、草履虫 具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁。 含有叶绿体 复习与提高p14 2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。 二、非选择题 (3)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进化的角度看，你认为合理的解释是_______ 眼虫有叶绿体，与植物细胞类似;眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物。 复习与提高p14 3.2002年7月12 日，美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。 回答下列问题。(1)人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命? 二、非选择题 提示:可以有不同答案。 因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。 病毒由生物大分子构成，并且能自我复制，具备生物的一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为人工合成生命。 本题的目的不是让学生在知识层面获得一个标准答案，而是活跃思维，认识生物界的复杂性。 复习与提高p14 (2)人工合成病毒的研究，应该肯定还是应该否定?为什么? 提示:人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。 从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类事好地认识病毒，如研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务; 从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。 　实战训练　 1．在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( ) A．都可以观察到细胞壁、细胞核 B．都可以观察到核糖体 C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜 D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦 　实战训练　 2.自然界中存在千千万万的生物，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，也有差别。下列相关叙述不合理的是（ ） A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质 B．大肠杆菌和蓝细菌的体内都没有核膜包被的细胞核 C．颤蓝细菌和衣藻细胞均具有细胞壁 D．蓝细菌依靠叶绿体进行光合作用 　实战训练　 3．下列为与显微镜操作相关的叙述，其中错误的是（ ） A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 　实战训练　 4.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(　　) A.因为藓类叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B.在低倍物镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 　实战训练　 5.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是(　　) 　实战训练　 6.下列为①②③④四类生物的部分特征： ①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。 对应的叙述中，错误的是( ) A.SARS病毒最可能属于① B.没有成形的细胞核的细胞生物是②和④ C.衣藻与洋葱根细胞都属于④ D.有成形的细胞核的生物是③ 　实战训练　 7．下列叙述错误的是（ ） A．SARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质 B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核 C．植物活细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构 D．蓝细菌体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素 　实战训练　 8．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（ ） ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA ③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 ⑤有些细菌只含有RNA A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 Lavf55.33.100 Lavf58.29.100 $