专题01 地球及其宇宙环境（精选30题综合）（期中真题汇编，云南专用）七年级地理上学期

专题01 地球及其宇宙环境 精选30题·非选择题 3大高频、重难和易错考点概览 考点01 地球的宇宙环境（25题） 考点02 地球的形态（2题） 考点03 太空探索（3题） ( 地 城 考点01 地球的宇宙环境 ) 1．（24-25七年级上·云南·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在西南方低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。下图为太阳系八大行星示意图以及网友拍摄的“四星连珠”天文奇观。 (1)“四星连珠”的四个天体中，天体类型不同的是 ，其所属的最低级别天体系统是 。 (2)在“四星连珠”的天体中，质量和体积最大的行星是 （填字母和名称）。 (3)左图中，小行星带位于 轨道和 轨道之间（填字母和名称）。 2．（24-25七年级上·云南昆明·期中）紫金山-阿特拉斯彗星由冰、尘埃和其他挥发性物质组成。2023年1月由中国科学院紫金山天文台首次发现，2024年10月12日最接近地球的位置，我国大部分地区可肉眼进行观测。完成下列问题。 (1)紫金山-阿特拉斯彗星的主要组成成分是 和 及其他挥发物质。 (2)紫金山-阿特拉斯最接近地球时，太阳的直射点位于 半球，昆明的季节是 季。 (3)距离地球最近的一颗恒星是 （填名称），地球围绕其公转的周期是 。 (4)请说出地球上存在生命的有利条件 。（答两点即可） 3．（24-25七年级上·云南昆明·期中）探究地球的宇宙环境。下图示意地球在宇宙中的位置。 (1)认识地球在宇宙中的位置太阳系所在的星系是 系。太阳系的8颗行星，按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第 颗行星。 (2)了解地球适宜人类生存的条件 行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃ 大气成分 金星 0.72 464 以二氧化碳为主的浓厚大气 地球 1 15 以氮、氧为主的大气 火星 1.52 -63 以二氧化碳为主的稀薄大气 ①比较地球与金星和火星的大气特征，简要说明地球适宜人类生存的大气条件。 ②除了大气条件，地球上还有哪些条件适宜人类生存，试举两例简要说明。 4．（24-25七年级上·云南昆明·期中）2024年6月，中国的火星探测器“天问二号”成功在火星表面着陆。读“太阳系结构示意图”，回答下列问题。 (1)图中太阳系的中心天体是 ，离该中心天体最近行星的名称是 。 (2)“天问二号”探测器飞向的行星是 （填字母），它在该行星表面着陆，说明“天问二号”已经离开天体系统 ，与其相邻内侧的行星C是 。 (3)简述除稳定、安全的宇宙环境条件外，地球上存在生命的自身条件。（答一点） 5．（24-25七年级上·云南昆明·期中）2022年热映的科幻电影《独行月球》，讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击，在月球部署月盾计划，拯救地球而引发的一系列故事。根据“太阳系中行星绕日公转剖面示意图”，回答问题。 (1)认识地球在宇宙中的位置 按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第 颗行星。地球唯一的天然卫星是 ；地球与月球构成了一个天体系统，称为 。 (2)了解地球适宜人类生存的条件 ①小行星“π”最可能来自 星和 星之间，月球的存在为地球生命提供了一个安全稳定的宇宙环境。金星、火星与地球的比较： 行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃ 大气成分 金星 0.72 464 以二氧化碳为主的浓厚大气 地球 1 15 以氮、氧为主的大气 火星 1.52 -63 以二氧化碳为主的稀薄大气 ②结合表格，比较地球与金星、火星的特征，简要说明地球适宜人类生存的条件。 （任答两点。） 6．（24-25七年级上·云南昭通·期中）阅读图文材料，回答下列问题。 材料一2004年，我国正式启动月球探测工程，该工程分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地绕月飞行探测地”三个阶段。2020年12月17日，“嫦娥五号”挟带月球样品成功返回地球。2024年6月25日，“嫦娥六号”挟带月球背面样品成功返回地球。 材料二地球距离太阳适中的距离，使得地球接收到的太阳辐射也适宜，从而保持了地球的温度在适宜的范围内。适宜的温度、湿度和降水保证了植物的生长和动物的生存。      (1)地球是太阳的一颗 ，距离太阳由近及远排在第 位。 (2)我国的探月工程名为“ ”，目前我国探测月球已成功实现了 的目标。 (3)我国除了月球探测以外，在火星探测方面也取得长足进步，请结合所学知识举一例我国在火星探测方面取得的成就 。 (4)探月工程是一项非常复杂并具有高风险的工程，往往会耗费大量的人力、物力，但世界上依然有很多国家“乐此不疲”，简述进行探月工程的意义 （答两点即可）。 7．（24-25七年级上·云南昭通·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)图中所示天体共同组成 系，其中心天体是 。 (2)下列框图简要说明地球上存在生命物质的几个自身条件，将下列备选序号填入框图中的相应位置。 备选项：①有液态水②日地距离适中③地球的质量和体积适中 (3)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 8．（24-25七年级上·云南楚雄·期中）阅读材料，回答下面问题。 火星是地球的近邻之一，也是人们准备太空移民的理想场所。根据地球和火星的有关资料，回答下列问题。 我国“天问一号”探测器已对火星的多个项目进行了科学探测，实现了中国在深空探测领域的技术跨越而进入世界先进行列。下表示意一系列有关火星的数据。 行星 与太阳的平均距离/（×108千米） 赤道半径/千米 公转周期 自转周期 质量（地球为1） 体积（地球为1） 赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角 地球 1.496 6378 1年 23时56分4秒 1.00 1.00 23°26′ 火星 2.279 3396 1.88年 24时37分 0.11 0.15 25.19° (1)火星在太阳系中按距离太阳由近及远的顺序是第 颗行星；一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越 （长或短）。 (2)表格中四项数据（与太阳平均距离、赤道半径、自转周期、公转周期）火星与地球的数据比较，最接近的是 ，火星表面的温度比地球 （高或低）。 (3)根据你对地球的了解，结合表中数据分析地球上生命存在的原因 ， ， 。 9．（24-25七年级上·云南昆明·期中）根据“八大行星绕日公转剖面示意图”，回答问题。 (1)填出图中字母所代表的行星名称：小行星带是处在火星与 （填字母）两行星轨道之间。 (2)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。读地球生命产生发展条件的思维导图，回答： 问题：①至⑤是地球产生生命的原因，请补充出来： 、 、 （至少三点） 10．（25-26七年级上·云南昆明.期中） 资料1：太阳系是由太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质等组成的天体系统。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，有一颗天然卫星——月球。 资料2：中国空间站由天和核心舱、梦天和问天实验舱三个飞行器组成，2022年10月31日梦天实验舱的成功发射，实现了空间站的“1+1=1”。2022年11月30日，神舟十四号和神舟十五号航天组首次实现“太空会师”，12月4日20时09分，航天搜救队在内蒙古东风着陆场，克服最寒冷、最黑暗的恶劣天气，把神舟十四号航天组安全接回了地球家园。 资料3：“太阳系八大行星示意图”和“地球公转示意图” (1)按照距离太阳由近及远的次序，地球属于太阳系的第 颗行星。 (2)关于地球的宇宙环境，以下说法错误的是（ ） A．太阳系由太阳、地球、月球组成 B．地球的天然卫星是月球 C．离地球最近的两颗行星是金星和火星 D．地球及其它行星自西向东绕太阳公转 (3)地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第 位， 星是太阳系中距离地球最远的行星。 11．（25-26七年级上·云南昆明·期中）科学家认为，地球能孕育出生命与它位于宜居带有关。阅读宜居带示意图，回答问题。 (1)宜居带是 (2)宜居带的星球可能有生命存在的原因有： ； ； 。 (3)宜居带有适宜的温度的原因是： 12．（24-25七年级上·云南·期中）为了解“地球的宇宙环境”，某校的七年级学生分组进行了自主学习探究活动。借助相关资料，与他们一起完成学习探究任务。 学习材料：太阳系模式图（图1）。八大行星主要物理性质比较、 八颗行星的基本数据 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 赤道直径/千米 4878 12104 12756 6794 142700 120000 51200 49500 距太阳平均距离（地球=1） 0.4 0.7 1 1.5 5.2 9.5 19.2 30.1 【活动一】认识地球在宇宙中的位置。 某组的同学们对地球在宇宙中的位置是这样描述的： 我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一、它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向自东向西。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。 (1)请你挑出描述中的3处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。 （示例）错误：原文：河外星系；改正：银河系 错误1：原文： ，改正： 。 错误2：原文： ，改正： 。 错误3：原文： ，改正： 。 【活动二】制作太阳系实物模型，模拟地球的宇宙环境。 (2)图2为某组的同学们制作的太阳系模型照片，请从优点和不足两方面对该太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。 （评价优点、不足和建议各一项）优点： ；不足： ；建议： 。 【活动三】探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。 (3)通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。按照因果关系，将下列字母填在数字对应的横线上，完成下图。 A．地表温度的日变化和季节变化幅度不大  B．比较稳定的太阳光照 C．有适合生物生存的大气层  D．日地距离适中 ① ;② ;③ ;④ ; 13．（24-25七年级上·云南昆明·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)写出图中字母代表的八大行星的名称。B： ，H： 。 (2)图中共包括 级天体系统，中心天体是 。 (3)八大行星运动方向都是 ，并呈 （选填“顺”或“逆”）时针方向。 14．（24-25七年级上·云南昆明·期中）科幻电影《独行月球》，讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击，在月球部署月盾计划，拯救地球而引发的一系列故事。读《独行月球》宣传照片和太阳系八大行星示意图（图中各天体的体积和天体之间的距离未按实际比例绘制），完成下列问题。 【认识地球在宇宙中的位置】 (1)在太阳系中，属于恒星的是 ；按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第三颗 （填“行星”或“彗星”）， 是地球唯一的天然卫星。 【了解地球适宜人类生存的条件】 (2)电影中撞击地球的小行星“π”最有可能来自 星和 星公转轨道之间的小行星带。 (3)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊的行星。结合所学知识，简述地球适宜生命存在的条件。（至少答出两点） 15．（2024七年级上·云南昆明·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 月球是距离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼。2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。下图示意地月系统和太阳系八大行星（非真实比例）。 (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的 （太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是 。 (2)地球距离太阳由近及远排在第 位，月球是地球的 （卫星/恒星）。 (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于 轨道和 轨道之间。 (4)地球具有 、 和 等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。 (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 16．（22-23七年级上·云南昆明·期中）下图为地球的基本数据，读图完成下列各题。 (1)A是地球的北极，当你站在A点上，你的前后左右都是 （填方向）。 (2)由图可知，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 体。 (3)图中与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点位于 （纬线）上。 (4)C是一条 （“纬线”或“经线”），指示 方向；AB所在的轴是 ，实际上地球上 （“有”或“没有”）它们的存在。 (5)人们常说“天衣无缝”，假如给地球缝制一件外衣，那么需要的布料大约是____。 A．960万平方千米 B．5.1亿平方千米 C．4万平方千米 D．6371万平方千米 17．（22-23七年级上·云南昆明·期中）读下面的经纬网图，回答下列问题。 (1)图中通过A、C两点，连接南北两极的弧线是 线；通过B、D两点，环绕地球一周的圆圈是 线。 (2)图中B点的经纬度是 。 (3)图中C点从南北半球看，位于 半球；从东西半球看，位于 半球。 (4)图中D点位于B点的 方向。 (5)图中A、B、C、D四点中，与诗句“坐地日行八万里”最吻合的点是 。 18．（24-25七年级上·云南昆明·期中）【遨游宇宙辨识星辰】 2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在西南方低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。下图为太阳系八大行星示意图和“四星连珠”景观图。读图完成下列问题。 (1)读“太阳系八大行星示意图”，字母C代表 ，小行星带位于G 与F 两行星轨道之间。（填名称） (2)“四星连珠”的四个天体中，天体类型不同的是 ，其所属的最低级别天体系统是 。按八大行星的体积、质量分类，“四星连珠"的天体中，属于类地行星的是 。 (3)与其他行星相比，地球是一颗特殊的行星，其特殊性表现在它是一颗存在生命的行星。请按照相互关系，将下列字母填在对应的横线上。 A．适合生物呼吸的大气    B．日地距离适中 C．稳定的太阳光照条件    D．地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大 ① ；② ；③ ；④ 。 19．（24-25七年级上·云南·期中）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：太阳系模式图（图一）和天文学家公认的恒星“生命宜居带”示意图（图二），“生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。 (1)太阳系的中心天体太阳是一颗 （恒星/行星/卫星），图一中表示地球的是 （填字母），地球唯一的天然卫星是 ，离太阳最近的行星是 （填名称）。 (2)从图二中可以看出恒星的质量越大，“生命宜居带”轨道半径越 （大/小）。 (3)D星有生命活动信息的依据可能是其（   ） ①表面温度适宜②公转的周期较长③卫星数较少④有液态水存在⑤质量和体积适中 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 20．（24-25七年级上·云南·期中）我国“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆器和巡视器组成，其任务之一是探测火星生命活动信息。读太阳系模式图，回答下列问题。 (1)太阳系共有 颗行星，“天问一号”火星探测器着陆的天体是 （填数字） (2)与地球相比，火星表面十分荒芜，没有生命，其原因最可能是（   ）（单选） A．没有固定的运行轨道 B．太阳光照不稳定 C．无液态水 (3)与地球相邻的行星是⑥（填名称） 和⑦。 (4)图中③代表的行星是 ，距离太阳最远的行星①是（填名称） 。 21．（24-25七年级上·云南·期中）我国“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆器和巡视器组成，其任务之一是探测火星生命活动信息。读太阳系模式图，回答下列问题。 (1)太阳系八大行星中，“天问一号”火星探测器着陆的天体是 （填数字）。 (2)与地球相比，火星表面十分荒芜，没有生命，其原因最可能是（   ） A．没有固定的运行轨道 B．太阳光照不稳定 C．无液态水 (3)与地球距离最近的行星是⑥ 和⑦ 。 (4)距离太阳最远的行星①是 22．（24-25七年级上·云南·期中）读“太阳系示意图”（北极上空俯视），回答下列问题。 (1)写出图中代表地球的字母 ，地球绕日公转方向是 。 (2)行星G的名称 。太阳系中的小行星带位于 轨道和 轨道之间（填名称）。 (3)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是 。 23．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，完成下列要求。 在太阳系中，火星环境与地球环境最为相似，因此人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星。下表示意火星与地球的部分资料对比。 质量（地球为1） 体积（地球为1） 大气密度（地球为1） 公转周期/年 自转周期/天 与日平均距离/亿千米 表面平均温度/℃ 地球 1 1 1 1 1 1.496 15 火星 0.11 0.15 0.01 1.88 1.03 2.279 -63 (1)读表格可知，火星与太阳距离比地球 （填远或近）。一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越 （填长或短）。 (2)表格中火星与地球数据最接近的一项是 ；火星的体积比地球 （填大或小）。 (3)结合表中数据从大气密度和表面平均温度，推测火星上没有生命存在的可能原因。 24．（24-25七年级上·云南·期中）从认识地球到探索宇宙，中国航天梦一步步实现。北京时间2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭成功发射。读图，完成下列各题。 (1)图中显示的天体系统是 ，其中距离太阳最近的行星是 ，小行星带是处在 与 两行星轨道之间；图中代表地球的是 ； 与 两行星因距日较远，为远日行星（填字母）。 (2)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。完成地球生命产生发展条件的思维导图。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。（填字母） A．生命进化连续        B．吸引保存大气        C．宇宙环境安全  D．地表温度适宜        E.液态水的存在 25．（24-25七年级上·云南·期中）为了解地球的宇宙环境，某同学进行自主学习探究活动，阅读相关材料，帮助该同学完成学习探究任务。 材料一：八颗行星主要物理性质比较（下表） 行星 距日远近（地球=1） 体积（地球=1） 赤道半径/km 水星 0.39 0.06 2440 金星 0.72 0.85 6052 地球 1.00 1.00 6378 火星 1.52 0.15 3396 木星 5.20 1321.33 71492 土星 9.58 763.59 60268 天王星 19.20 63.08 25559 海王星 30.05 57.74 24764 材料二：太阳系模式图 【活动一】认识地球在宇宙中的位置。 根据以上学习材料，该同学对地球的宇宙环境做出了如下描述： 我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八颗行星之一，它和其他行星在同一轨道上围绕太阳公转，八颗行星自转、公转方向一致。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。太阳是距离地球最近的恒星，日地距离约1.5千米。 (1)请你找出该同学描述中的三处错误，按示例格式加以改正。 改正：银河系 【示例】原文：河外星系；改正：银河系 错误一：原文 ；改正 ； 错误二：原文 ；改正 ； 错误三：原文 ；改正 。 【活动二】制作太阳系模型，模拟地球的宇宙环境 下图是该同学结合学习材料用黏土制作的太阳系模型图。 (2)结合学习材料，从科学性角度对该同学制作的太阳系模型提出两条改进建议。 改进1： ；改进2： 【活动三】探寻地球上存在生命的主要原因。 (3)分析地球存在高级智慧生命的宇宙环境条件。 ( 地 城 考点0 2 地球的形态 ) 26．（24-25七年级上·云南红河·期中）地球仪是我们学习地理的重要工具之一。读地球仪示意图，回答下列问题。 (1)地球仪的“地轴”与水平桌面的夹角为 （度数）。 (2)图中①、②两地，地方时相差 个小时，最先看到日出的是 地。 (3)如图所示，我们看到的海洋和陆地大部分位于 （选填“东”或“西”）半球，图中③地的经纬度位置为 ，该地位于 （大洋）上。 27．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）李明上课时，地理老师组织同学们进行实践探究活动。如下图所示，将篮球当作地球，将铅笔当作帆船，笔尖朝下。读图，回答下列问题。 (1)实验1：李明在视线内将铅笔在篮球上由近到远移动时，发现 （“铅笔尖”或“铅笔尾”）会慢慢看不见，视线中铅笔的长度会慢慢变 （“长”或“短”）。 (2)实验2：李明将铅笔放在平滑的木板上移动，视线内铅笔的长度 （“会”或“不会”）发生变化。 (3)通过上述两个实验，可以证明地球的形状是一个 。 (4)联系我们的日常生活，能够证明地球真实形状的有： （任举一例）。 ( 地 城 考点0 3 太空探索 ) 28．（24-25七年级上·云南昭通·期中）读材料，完成问题。 材料一：2021年我国“祝融号”火星车成功登陆火星。2022年11月29日，神舟十五号载人飞船发射成功，2023年6月4日成功返回。在此过程中中国空间站全面建成。 材料二：人类进行宇宙空间探索，既可以探索宇宙环境对人类生存环境的影响，又可以带动航天技术的综合发展。 (1)地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是（   ） A．地月系 太阳系 银河系 总星系 B．总星系 银河系 太阳系 地月系 C．太阳系 总星系 银河系 地月系 D．总星系 太阳系 银河系 地月系 (2)从图3可以看出，地球的天然卫星是 。 (3)小行星带位于 轨道和 轨道之间（填名称）。 (4)下列能够正明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是（   ） A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水 B．地球恰好位于太阳系的中心位置 C．只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，利于生命形成、发展 D．地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星 (5)请你例举1点人类太空探索的意义： 。 29．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读下列图文材料，回答问题。 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。 2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号”。 2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 2022年，我国“天宫”空间站全面建成。 (1)“祝融号”是为了探测 （填“火星”或“月球”）的环境；火星距离太阳比地球距离太阳更 （填“远”或“近”），因此温度比地球更 （填“高”或“低”）。 (2)“嫦娥一号”是 （填“火星”或“月球”）探测器；月球是地球的 （填“天然卫星”或“人造卫星”），我们在地球表面 （填“可以”或“不可以”）观测到月球。 (3)结合所学知识，试分析（从月球环境方面简述）未来人类登上月球会面临的困难。（答一点） 30．（2025七年级上·云南.期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大，更远。 材料二：太阳系示意图 (1)地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球。请说出其适宜生存的条件。（答三点） (2)小行星带在 之间。 (3)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列 。 (4)我国航空航天事业成就巨大。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。（答两点） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 地球及其宇宙环境 精选30题·非选择题 3大高频、重难和易错考点概览 考点01 地球的宇宙环境（25题） 考点02 地球的形态（2题） 考点03 太空探索（3题） ( 地 城 考点01 地球的宇宙环境 ) 1．（24-25七年级上·云南·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在西南方低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。下图为太阳系八大行星示意图以及网友拍摄的“四星连珠”天文奇观。 (1)“四星连珠”的四个天体中，天体类型不同的是 ，其所属的最低级别天体系统是 。 (2)在“四星连珠”的天体中，质量和体积最大的行星是 （填字母和名称）。 (3)左图中，小行星带位于 轨道和 轨道之间（填字母和名称）。 【答案】(1) 月球 地月系 (2)E木星 (3) D火星 E木星 【详解】（1）读图分析，四个天体中，土星、金星、木星都属于行星，月球属于卫星，与其他三个天体类型不同；月球是地球的天然卫星；图中有的天体系统是地月系、太阳系，月球从属的最低级别的天体系统是地月系。 （2） 在“四星连珠”的天体中，木星是太阳系中质量最大的行星‌。木星的质量约为1.8982e27千克，是太阳系其他行星总质量的2.5倍以上‌。地球是太阳系中质量第二大的天体‌。土星的质量在太阳系中排名第三‌，约为地球质量的95倍‌。月球的质量远小于地球和木星‌。左图中的行星排序为A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。所以质量和体积最大的行星是E木星。 （3）由图及所学知识知，太阳系的小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，即D火星和E木星之间。 2．（24-25七年级上·云南昆明·期中）紫金山-阿特拉斯彗星由冰、尘埃和其他挥发性物质组成。2023年1月由中国科学院紫金山天文台首次发现，2024年10月12日最接近地球的位置，我国大部分地区可肉眼进行观测。完成下列问题。 (1)紫金山-阿特拉斯彗星的主要组成成分是 和 及其他挥发物质。 (2)紫金山-阿特拉斯最接近地球时，太阳的直射点位于 半球，昆明的季节是 季。 (3)距离地球最近的一颗恒星是 （填名称），地球围绕其公转的周期是 。 (4)请说出地球上存在生命的有利条件 。（答两点即可） 【答案】(1) 冰 尘埃 (2) 南 秋 (3) 太阳 一年 (4)适宜的温度、液态水、可呼吸的大气 【详解】（1）由材料可知，紫金山-阿特拉斯彗星的主要组成成分是冰和尘埃及其他挥发性物质。 （2）由材料可知，紫金山-阿特拉斯彗星于2024年10月12日最接近地球，此时太阳直射点由赤道向南回归线移动，位于南半球，我国昆明处于秋季。 （3）读图可知， 图中体积最大的天体是太阳，也是距离地球最近的一颗恒星，地球绕日公转，其方向是自西向东，其周期为一年。 （4）地球距离太阳适中，温度适宜、有液态水以及供给生物呼吸的大气。 3．（24-25七年级上·云南昆明·期中）探究地球的宇宙环境。下图示意地球在宇宙中的位置。 (1)认识地球在宇宙中的位置太阳系所在的星系是 系。太阳系的8颗行星，按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第 颗行星。 (2)了解地球适宜人类生存的条件 行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃ 大气成分 金星 0.72 464 以二氧化碳为主的浓厚大气 地球 1 15 以氮、氧为主的大气 火星 1.52 -63 以二氧化碳为主的稀薄大气 ①比较地球与金星和火星的大气特征，简要说明地球适宜人类生存的大气条件。 ②除了大气条件，地球上还有哪些条件适宜人类生存，试举两例简要说明。 【答案】(1) 银河 3/三 (2)①地球中有氧气，为人类的呼吸提供必要条件，适合人类居住；大气层薄厚适中，且氧气，利于人类生存。②日地距离适中，使得地球表面平均温度为15℃，温度适宜；液态水丰富；安全的宇宙环境；地球运动周期适中等。 【详解】（1）太阳系所在的星系是银河系，太阳系共有八颗行星，八大行星按离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是第三颗行星。 （2）①地球的大气中主要成分是氮和氧，这种大气成分能够提供给人类呼吸所需的氧气，并且对紫外线有良好的过滤保护作用，从而适宜人类生存；而金星和火星的大气主要成分是二氧化碳，不适合人类呼吸；此外，金星大气层非常厚导致极高的温度，火星大气层非常薄导致极低的温度，也使得它们的环境不适宜人类生存。② 除了大气条件，地球上还有以下适宜人类生存的条件，一是温度适中，地球的表面平均温度约为15℃，适宜人类居住；二是水资源丰富，地球表面有大量的液态水，提供了生命所需的基本条件；三是安全的宇宙环境和适中的地球运动周期等。 4．（24-25七年级上·云南昆明·期中）2024年6月，中国的火星探测器“天问二号”成功在火星表面着陆。读“太阳系结构示意图”，回答下列问题。 (1)图中太阳系的中心天体是 ，离该中心天体最近行星的名称是 。 (2)“天问二号”探测器飞向的行星是 （填字母），它在该行星表面着陆，说明“天问二号”已经离开天体系统 ，与其相邻内侧的行星C是 。 (3)简述除稳定、安全的宇宙环境条件外，地球上存在生命的自身条件。（答一点） 【答案】(1) 太阳 水星 (2) D 地月系 地球 (3)日地距离适中，温度适宜；质量体积大小居中，有适合生命呼吸的大气；有液态水存在等（任答一点） 【详解】（1）太阳系有八大行星，按距离太阳由近到远的顺序排列，依次为A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星，太阳是太阳系的中心天体，离该中心天体最近行星的名称是水星。 （2）中国的火星探测器“天问二号”成功在火星表面着陆，飞向的行星是D火星；“天问二号”探测器在火星表面着陆，说明“天问二号”已经离开地月系，与其相邻内侧的行星C是地球。 （3）生命的存活离不开水、空气、阳光、适合的温度和生命生存所必需的营养物质。地球上存在生命的条件除稳定、安全的宇宙环境条件外，自身条件还有地距离适中，温度适宜；质量体积大小居中，有适合生命呼吸的大气；有液态水存在等。 5．（24-25七年级上·云南昆明·期中）2022年热映的科幻电影《独行月球》，讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击，在月球部署月盾计划，拯救地球而引发的一系列故事。根据“太阳系中行星绕日公转剖面示意图”，回答问题。 (1)认识地球在宇宙中的位置 按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第 颗行星。地球唯一的天然卫星是 ；地球与月球构成了一个天体系统，称为 。 (2)了解地球适宜人类生存的条件 ①小行星“π”最可能来自 星和 星之间，月球的存在为地球生命提供了一个安全稳定的宇宙环境。金星、火星与地球的比较： 行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃ 大气成分 金星 0.72 464 以二氧化碳为主的浓厚大气 地球 1 15 以氮、氧为主的大气 火星 1.52 -63 以二氧化碳为主的稀薄大气 ②结合表格，比较地球与金星、火星的特征，简要说明地球适宜人类生存的条件。 （任答两点。） 【答案】(1) 三 月球 地月系 (2) 火 木 金星、火星大气中以二氧化碳为主，没有氧气，不适合人类居住；地球的大气中含有氧气，为人类呼吸提供必要条件，适合人类居住；地球距离太阳位置适中，有着适宜人类生存的温度条件；地球还能为人类提供生存所必须的水。 【详解】（1） 太阳系所在的星系是银河系，太阳系共有八颗行星，八大行星按离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是第三颗行星。地球唯一的天然卫星是月球，地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。 （2）①读图可知，小行星带位于火星和木星之间，故小行星“π”最可能来自火星与木星之间，月球的存在为地球生命提供了一个安全稳定的宇宙环境。②地球的大气中主要成分是氮和氧，这种大气成分能够提供给人类呼吸所需的氧气，并且对紫外线有良好的过滤保护作用，为人类呼吸提供必要条件，从而适宜人类生存；而金星和火星的大气主要成分是二氧化碳，没有氧气，不适合人类呼吸；此外，金星大气层非常厚导致极高的温度，火星大气层非常薄导致极低的温度，也使得它们的环境不适宜人类生存；除了大气条件，地球上还有以下适宜人类生存的条件是：距离太阳位置适中，有着适宜人类生存的温度条件，温度适中，地球的表面平均温度约为15℃，适宜人类居住；水资源丰富，地球表面有大量的液态水，地球为人类提供了生命所需的基本条件。 6．（24-25七年级上·云南昭通·期中）阅读图文材料，回答下列问题。 材料一2004年，我国正式启动月球探测工程，该工程分为“无人月球探测”、“载人登月”、“建立月球基地绕月飞行探测地”三个阶段。2020年12月17日，“嫦娥五号”挟带月球样品成功返回地球。2024年6月25日，“嫦娥六号”挟带月球背面样品成功返回地球。 材料二地球距离太阳适中的距离，使得地球接收到的太阳辐射也适宜，从而保持了地球的温度在适宜的范围内。适宜的温度、湿度和降水保证了植物的生长和动物的生存。      (1)地球是太阳的一颗 ，距离太阳由近及远排在第 位。 (2)我国的探月工程名为“ ”，目前我国探测月球已成功实现了 的目标。 (3)我国除了月球探测以外，在火星探测方面也取得长足进步，请结合所学知识举一例我国在火星探测方面取得的成就 。 (4)探月工程是一项非常复杂并具有高风险的工程，往往会耗费大量的人力、物力，但世界上依然有很多国家“乐此不疲”，简述进行探月工程的意义 （答两点即可）。 【答案】(1) 行星 三 (2) 嫦娥工程 无人月球探测 (3)“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着我国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家 (4)月球资源丰富，有利于资源的开发；利于促进各个领域科学技术的进步和创新；具有很强的科研价值等 【详解】（1）地球是太阳系中的一颗行星，按照距离太阳由近及远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，所以地球距离太阳由近及远排在第三位。 （2）我国的探月工程名为 “嫦娥工程”。从材料中可知，2020年12月17日 “嫦娥五号” 挟带月球样品成功返回地球，2024年6月25日 “嫦娥六号” 挟带月球背面样品成功返回地球，这些都表明我国目前在探测月球方面已成功实现了无人探测月球的目标，并且取得了重大成果，如获取了月球的土壤等样品，为进一步研究月球提供了珍贵的数据和实物资料。 （3）我国在火星探测方面取得了诸多显著成就。例如 “天问一号” 火星探测器成功着陆火星，这一壮举标志着我国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。“天问一号” 不仅成功着陆，还开展了一系列火星表面的巡视探测等活动，获取了火星的地形地貌、土壤成分、气象环境等大量宝贵的科学数据，极大地推动了我国对火星的科学认知和深空探测技术的发展。 （4）进行探月工程具有多方面重要意义： 月球上蕴藏着丰富的资源，如氦 -3等。氦-3是一种清洁、高效的核聚变燃料，若能实现对其开发利用，将有望解决人类未来的能源问题。利于促进各个领域科学技术的进步和创新；具有很强的科研价值；月球是地球的天然卫星，对月球的研究有助于我们更好地了解地球的起源和演化；月球表面的特殊环境，如低重力、高真空等，也为开展一些在地球上难以进行的科学实验提供了理想的场所，有助于推动物理学、化学、生物学等基础科学的研究。 7．（24-25七年级上·云南昭通·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)图中所示天体共同组成 系，其中心天体是 。 (2)下列框图简要说明地球上存在生命物质的几个自身条件，将下列备选序号填入框图中的相应位置。 备选项：①有液态水②日地距离适中③地球的质量和体积适中 (3)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 【答案】(1) 太阳 太阳 (2)②①③ (3)节约资源：从日常生活做起，如关闭不必要的电器，减少用水用电量，避免浪费。 垃圾分类：正确分类投放垃圾，减少环境污染，促进资源循环利用。环保宣传：利用社交媒体、学校宣传栏等平台传播环保知识，提高环保意识。参与环保活动：积极参加学校或社区组织的环保活动，如植树造林、清理河流等。 倡导绿色生活：鼓励使用环保袋，拒绝一次性用品，减少塑料污染。 【详解】（1）观察此图，根据所学知识，可以断定，图中中心为太阳，围绕太阳的是八大行星，它们按照距离太阳的远近依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，此天体系统为太阳系。 （2）日地距离适中，使得地球接收到的太阳辐射适中，从而形成了适宜的温度范围。这个温度范围既不会使水完全蒸发，也不会使水完全结冰，为液态水的存在提供了可能。 液态水是生命存在的基础，它不仅是生命的组成部分，还是生命活动的重要介质。地球上的生命形式大多依赖于水进行新陈代谢和繁殖。地球的质量和体积适中，使得地球能够吸引并保留一定厚度的大气层，这对生命的保护至关重要。大气层能够阻挡宇宙射线、调节温度、提供氧气等，为生命提供了良好的生存环境。 （3）作为中学生可以力所能及做一些有利于环境保护事情。通过节约资源，我们可以减少不必要的消耗，从而减轻对地球资源的压力；垃圾分类则有助于减少垃圾对环境的污染，同时促进资源的有效回收和利用；环保宣传能提高更多人的环保意识，形成共同保护环境的氛围；参与环保活动则能直接将我们的行动转化为对环境的改善；倡导绿色生活则是一种可持续的生活方式，有助于减少对环境的不良影响。 8．（24-25七年级上·云南楚雄·期中）阅读材料，回答下面问题。 火星是地球的近邻之一，也是人们准备太空移民的理想场所。根据地球和火星的有关资料，回答下列问题。 我国“天问一号”探测器已对火星的多个项目进行了科学探测，实现了中国在深空探测领域的技术跨越而进入世界先进行列。下表示意一系列有关火星的数据。 行星 与太阳的平均距离/（×108千米） 赤道半径/千米 公转周期 自转周期 质量（地球为1） 体积（地球为1） 赤道面（自转轴）与公转轨道面的夹角 地球 1.496 6378 1年 23时56分4秒 1.00 1.00 23°26′ 火星 2.279 3396 1.88年 24时37分 0.11 0.15 25.19° (1)火星在太阳系中按距离太阳由近及远的顺序是第 颗行星；一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越 （长或短）。 (2)表格中四项数据（与太阳平均距离、赤道半径、自转周期、公转周期）火星与地球的数据比较，最接近的是 ，火星表面的温度比地球 （高或低）。 (3)根据你对地球的了解，结合表中数据分析地球上生命存在的原因 ， ， 。 【答案】(1) 四 长 (2) 自转周期 低 (3) 距离太阳不远不近 自身体积和质量不大不小 容易形成生命存在的温度、大气和水等条件 【详解】（1）目前，已知太阳系有八大行星，按照他们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，火星在太阳系中距离太阳按由近及远的顺序是第4颗行星；一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越长。 （2） 读图可知，在表格中火星与地球的数据比较接近的是自转周期、赤道面与公转轨道面的夹角；火星与太阳的平均距离比地球与太阳的平均距离更远，火星表面的温度比地球更低。 （3）地球与太阳的距离适中，使得地球表面有较为适宜的温度条件，有利于生命的发生和发展。具体来说，日地距离适中使得地球能够接收到适量的太阳辐射，从而维持适宜的温度范围，这对于液态水的存在至关重要‌。此外，地球的体积和质量适中也是生命存在的重要条件。地球的大小适中，使得其能够吸引和保存大气层，经过漫长的大气演化过程，逐渐形成了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气‌。 9．（24-25七年级上·云南昆明·期中）根据“八大行星绕日公转剖面示意图”，回答问题。 (1)填出图中字母所代表的行星名称：小行星带是处在火星与 （填字母）两行星轨道之间。 (2)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。读地球生命产生发展条件的思维导图，回答： 问题：①至⑤是地球产生生命的原因，请补充出来： 、 、 （至少三点） 【答案】(1)E (2) 适宜的温度 液态水 适合的大气 【详解】（1）结合所学知识可知，太阳系的小行星带位于D火星和E木星公转轨道之间。 （2） 图中①是由日地距离适中和自转、公转周期适当形成的地表温度适宜；②是由地表温度适宜形成的液态水的存在；③是地球体积和质量适中，形成了适宜的引力，因此形成适合呼吸的大气；④是地球所处太阳稳定形成的稳定的太阳光照；⑤是大小行星各行其道、互不干扰，带来了宇宙环境安全。 10．（25-26七年级上·云南昆明.期中） 资料1：太阳系是由太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质等组成的天体系统。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，有一颗天然卫星——月球。 资料2：中国空间站由天和核心舱、梦天和问天实验舱三个飞行器组成，2022年10月31日梦天实验舱的成功发射，实现了空间站的“1+1=1”。2022年11月30日，神舟十四号和神舟十五号航天组首次实现“太空会师”，12月4日20时09分，航天搜救队在内蒙古东风着陆场，克服最寒冷、最黑暗的恶劣天气，把神舟十四号航天组安全接回了地球家园。 资料3：“太阳系八大行星示意图”和“地球公转示意图” (1)按照距离太阳由近及远的次序，地球属于太阳系的第 颗行星。 (2)关于地球的宇宙环境，以下说法错误的是（ ） A．太阳系由太阳、地球、月球组成 B．地球的天然卫星是月球 C．离地球最近的两颗行星是金星和火星 D．地球及其它行星自西向东绕太阳公转 (3)地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第 位， 星是太阳系中距离地球最远的行星。 【答案】(1)3 (2)A (3) 三 海王 【详解】（1）太阳系八大行星距太阳由近及远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球属于太阳系的第三颗行星。 （2）太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星和行星际物质构成的天体系统，A错误；地球的天然卫星是月球，B正确；离地球最近的两颗行星是金星和火星，C正确；地球及其它行星自西向东绕太阳公转，具有同向性，D正确。依据题意，故选A。 （3）读图可知，太阳系中的行星由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第三位，海王星是太阳系中距离地球最远的行星。 11．（25-26七年级上·云南昆明·期中）科学家认为，地球能孕育出生命与它位于宜居带有关。阅读宜居带示意图，回答问题。 (1)宜居带是 (2)宜居带的星球可能有生命存在的原因有： ； ； 。 (3)宜居带有适宜的温度的原因是： 【答案】(1)宜居带是距离恒星一定距离范围内的环状区域，在这一范围内有适宜生命存在的条件。 (2) 适宜的温度 有液态水 拥有岩石表层、含氧大气层等适宜生命存在的条件。 (3)宜居带与太阳的距离适当 【详解】（1）宜居带是距离恒星一定距离范围内的环状区域，在这个特定的环状区域里，存在着适宜生命存在的条件，比如合适的温度、可能存在液态水等，为生命的诞生和发展提供了基础环境。 （2）生命的存在和发展需要合适的温度范围，温度过高会破坏生物体内的蛋白质等物质，温度过低则会使生命活动难以进行，宜居带能提供这样适宜的温度；水是生命之源，许多生命活动都离不开液态水，宜居带的环境条件有利于液态水的存在，为生命提供了必要的物质基础；岩石表层为生命提供了栖息和活动的场所，含氧大气层能为生命（尤其是需氧生物）提供呼吸所需的氧气，保障生命活动的正常进行。 （3）宜居带与太阳的距离适当，这样从太阳获取的热量既不会过多，导致温度过高，也不会过少，使得温度过低，从而形成了适宜的温度，满足生命存在对温度的需求。 12．（24-25七年级上·云南·期中）为了解“地球的宇宙环境”，某校的七年级学生分组进行了自主学习探究活动。借助相关资料，与他们一起完成学习探究任务。 学习材料：太阳系模式图（图1）。八大行星主要物理性质比较、 八颗行星的基本数据 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 赤道直径/千米 4878 12104 12756 6794 142700 120000 51200 49500 距太阳平均距离（地球=1） 0.4 0.7 1 1.5 5.2 9.5 19.2 30.1 【活动一】认识地球在宇宙中的位置。 某组的同学们对地球在宇宙中的位置是这样描述的： 我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一、它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向自东向西。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。 (1)请你挑出描述中的3处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。 （示例）错误：原文：河外星系；改正：银河系 错误1：原文： ，改正： 。 错误2：原文： ，改正： 。 错误3：原文： ，改正： 。 【活动二】制作太阳系实物模型，模拟地球的宇宙环境。 (2)图2为某组的同学们制作的太阳系模型照片，请从优点和不足两方面对该太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。 （评价优点、不足和建议各一项）优点： ；不足： ；建议： 。 【活动三】探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。 (3)通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。按照因果关系，将下列字母填在数字对应的横线上，完成下图。 A．地表温度的日变化和季节变化幅度不大  B．比较稳定的太阳光照 C．有适合生物生存的大气层  D．日地距离适中 ① ;② ;③ ;④ ; 【答案】(1) 同一条椭圆轨道 各自的椭圆轨道 公转方向自东向西 公转方向自西向东 地球外侧相邻的是土星 地球外侧相邻的是火星 (2) 轨道清晰，各大行星位置正确。 行星大小的比例不符合实际 根据行星的实际大小，按照相同比例缩小制作模型。 (3) B D A C 【详解】（1）关于地球在宇宙中位置的描述，文中有三处错误，按示例格式要求，抄写错误原文，并加以改正即可。错误原文1：同一条椭圆轨道，改正为：各自的椭圆轨道；错误原文2：公转方向自东向西，改正为：公转方向自西向东；错误原文3：地球外侧相邻的是土星，改正为：地球外侧相邻的是火星。 （2）观察某同学制作的太阳系模型，结合太阳系结构示意图，优点有：轨道清晰，各大行星位置正确等。不足：各行星大小的比例不符合实际；各天体之间的距离是不相等的。建议：根据行星的实际大小，按照相同比例缩小制作模型。合理设置各行星之间的距离等。（言之有理即可） （3）地球存在高级智慧生命的主要条件首先是日地距离适中，处于比较安全的宇宙环境中。有比较稳定的太阳光照、自转和公转周期适中，地表温度的日变化和季节变化幅度不大，所以温度适宜，形成液态水；地球自身的体积和质量适中，有适合生物生存的大气层。 13．（24-25七年级上·云南昆明·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)写出图中字母代表的八大行星的名称。B： ，H： 。 (2)图中共包括 级天体系统，中心天体是 。 (3)八大行星运动方向都是 ，并呈 （选填“顺”或“逆”）时针方向。 【答案】(1) 木星 金星 (2) 二 太阳 (3) 自西向东 逆 【详解】（1）依据太阳系八大行星距离太阳由近及远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。图中 B 位置处于第五位，所以是木星；H 位置处于第二位，所以是金星。 （2）图中包含太阳系以及行星和其卫星构成的行星系统（如地球和月球组成地月系等），所以共两级天体系统。太阳系的中心天体是太阳，太阳质量巨大，对太阳系其他天体的引力作用使其围绕太阳运转 。 （3）八大行星绕日公转方向都为自西向东，从北极上空看呈逆时针方向。这是太阳系形成过程中物质运动和演化的结果，在同一平面上以相同方向公转，使太阳系的运行更加稳定。 14．（24-25七年级上·云南昆明·期中）科幻电影《独行月球》，讲述了人类为抵御小行星“π”的撞击，在月球部署月盾计划，拯救地球而引发的一系列故事。读《独行月球》宣传照片和太阳系八大行星示意图（图中各天体的体积和天体之间的距离未按实际比例绘制），完成下列问题。 【认识地球在宇宙中的位置】 (1)在太阳系中，属于恒星的是 ；按照距离太阳由近及远的顺序，地球是第三颗 （填“行星”或“彗星”）， 是地球唯一的天然卫星。 【了解地球适宜人类生存的条件】 (2)电影中撞击地球的小行星“π”最有可能来自 星和 星公转轨道之间的小行星带。 (3)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊的行星。结合所学知识，简述地球适宜生命存在的条件。（至少答出两点） 【答案】(1) 太阳 行星 月球 (2) 火星 木星 (3)日地距离适中；体积和质量适中；太阳系大小行星各行其道，互不干扰等。 【详解】（1）太阳系共有八颗行星，八大行星按离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是第三颗行星。地球唯一的天然卫星是月球，太阳系各天体围绕太阳转动，太阳的位置相对不变，太阳属于恒星。 （2）读图可知，小行星带位于火星和木星之间，电影中撞击地球的小行星“π”可能来自该小行星带。 （3）在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身体积和质量适中，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。地球是迄今人类唯一的家园。 15．（2024七年级上·云南昆明·期中）阅读图文材料，完成下列问题。 月球是距离地球最近的天体，其表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有氧气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击，表面坑坑洼洼。2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”探测器还搭载了多国科研设备，协同开展科学探测。下图示意地月系统和太阳系八大行星（非真实比例）。 (1)太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了图中显示的 （太阳系/银河系），其中唯一能自己发光的恒星是 。 (2)地球距离太阳由近及远排在第 位，月球是地球的 （卫星/恒星）。 (3)月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，小行星带位于 轨道和 轨道之间。 (4)地球具有 、 和 等条件，是宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。 (5)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 【答案】(1) 太阳系 太阳 (2) 三 卫星 (3) 火星 木星 (4) 适宜的温度 大气 液态水 (5)做好节约资源、进行垃圾分类，减少环境污染，植树造林、绿色生活等均可。 【详解】（1）由图可知，太阳、八大行星及其卫星、众多的小行星、彗星等构成了太阳系，其中唯一能自己发光的是太阳。银河系是包含太阳系在内的更大的天体系统。在太阳系中，太阳是唯一能自己发光的恒星。 （2）由图可知，距离太阳的距离由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故地球距离太阳由近及远排在第三位，月球是地球的卫星，绕地球公转，月球与地球共同组成地月系。 （3）月球表面布满陨石坑，而这些陨石多来自小行星带，由图可知，小行星带位于火星和木星轨道之间。 （4）结合所学，地球与太阳的距离适中，使得地球表面有适宜的温度范围。如果距离太阳太近，温度过高，液态水会蒸发；如果距离太阳太远，温度过低，水会以固态形式存在，这两种情况都不利于生命的产生和发展。水是生命之源，地球上有大量的液态水存在于海洋、湖泊、河流等。液态水是许多生物化学反应得以进行的必要条件。地球的大气中含有适量的氧气等气体。氧气对于绝大多数生物的呼吸作用至关重要，同时大气还对地球起到保护作用，如阻挡宇宙射线等。正是因为地球具备这些条件，目前在宇宙中被认为是已知唯一存在高级智慧生命的天体。 （5）作为中学生可以力所能及做一些有利于环境保护事情。通过节约资源，我们可以减少不必要的消耗，从而减轻对地球资源的压力；垃圾分类则有助于减少垃圾对环境的污染，同时促进资源的有效回收和利用；环保宣传能提高更多人的环保意识，形成共同保护环境的氛围；参与环保活动则能直接将我们的行动转化为对环境的改善；倡导绿色生活则是一种可持续的生活方式，有助于减少对环境的不良影响。 16．（22-23七年级上·云南昆明·期中）下图为地球的基本数据，读图完成下列各题。 (1)A是地球的北极，当你站在A点上，你的前后左右都是 （填方向）。 (2)由图可知，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 体。 (3)图中与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点位于 （纬线）上。 (4)C是一条 （“纬线”或“经线”），指示 方向；AB所在的轴是 ，实际上地球上 （“有”或“没有”）它们的存在。 (5)人们常说“天衣无缝”，假如给地球缝制一件外衣，那么需要的布料大约是____。 A．960万平方千米 B．5.1亿平方千米 C．4万平方千米 D．6371万平方千米 【答案】(1)南 (2)不规则 (3)赤道 (4) 纬线 东西 赤道 没有 (5)B 【详解】（1）根据所学知识，A是地球的北极，当你站在A北极点上你的前、后、左、右都是南方，因为北极点是地球的最北端。 （2）根据所学知识，地球的形状是两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 （3）根据所学知识，图中与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点位于赤道上，赤道的长度是4万千米即8万里。 （4）根据所学知识，在赤道的南北两边，画出许多和赤道平行的圆圈，就是“纬圈”，构成这些圆圈的线段，叫做纬线；C是一条纬线，指示东西方向；AB所在的轴是赤道，地球上实际没有它们的存在，是科学家为了研究方便假设的。 （5）根据所学知识，地球表面积大约是5.1亿平方千米，故需需要的布料大约是5.1亿平方千米，B正确、ACD错误；故选B。 17．（22-23七年级上·云南昆明·期中）读下面的经纬网图，回答下列问题。 (1)图中通过A、C两点，连接南北两极的弧线是 线；通过B、D两点，环绕地球一周的圆圈是 线。 (2)图中B点的经纬度是 。 (3)图中C点从南北半球看，位于 半球；从东西半球看，位于 半球。 (4)图中D点位于B点的 方向。 (5)图中A、B、C、D四点中，与诗句“坐地日行八万里”最吻合的点是 。 【答案】(1) 经 纬 (2)60°E，40°N (3) 南 东 (4)正东 (5)A 【详解】（1）读图可知，通过A、C两点连接南北两极的半圆是经线，通过B、D两点环绕地球一周的圆圈为纬线。 （2）读图可知，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，故B点的经纬度是60°E，40°N。 （3）读图可知，C点位于赤道以南，属南半球，位于0°经线上，属20°W以东、160°E以西为东半球。 （4）读图可知，纬线指示东西方向，经线指示南北方向，B、D两点位于同一条纬线上，D点位于B点的正东方向。 （5）根据所学知识可知，“坐地日行八万里”是指地球的自转一周的时间是一 天，“八万里”指路程约为8万里(也就是4万千米)，赤道是最大的纬线圈，长约4万千米。要想“坐地日行八万里”也就是4万千米，只有在赤道地区才有可能实现，即A点。 18．（24-25七年级上·云南昆明·期中）【遨游宇宙辨识星辰】 2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在西南方低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。下图为太阳系八大行星示意图和“四星连珠”景观图。读图完成下列问题。 (1)读“太阳系八大行星示意图”，字母C代表 ，小行星带位于G 与F 两行星轨道之间。（填名称） (2)“四星连珠”的四个天体中，天体类型不同的是 ，其所属的最低级别天体系统是 。按八大行星的体积、质量分类，“四星连珠"的天体中，属于类地行星的是 。 (3)与其他行星相比，地球是一颗特殊的行星，其特殊性表现在它是一颗存在生命的行星。请按照相互关系，将下列字母填在对应的横线上。 A．适合生物呼吸的大气    B．日地距离适中 C．稳定的太阳光照条件    D．地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大 ① ；② ；③ ；④ 。 【答案】(1) 地球 火星 木星 (2) 月球 地月系 金星 (3) B D A C 【详解】（1）根据所学知识可知，太阳系八大行星按照距日由近及远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带位于火星和木星之间。 （2）读图分析，四个天体中，土星、金星、木星都属于行星，月球属于卫星，与其他三个天体类型不同；月球是地球的天然卫星，从属的最低级别的天体系统是地月系，其中心天体是地球。按八大行星的体积、质量分类，“四星连珠"的天体中，属于类地行星的是金星，其体积和质量与地球相当。 （3）在太阳系八大行星中，地球是一颗既普通又特殊的行星。外部条件：稳定的宇宙环境‌：地球位于太阳系内，太阳提供了稳定的光和热，而其他行星和卫星的轨道稳定，没有大的天体碰撞威胁。安全的行星际空间‌：地球周围的行星际空间相对安全，没有其他大天体的频繁干扰。内部条件：‌适宜的温度‌：B地球与太阳的距离适中，使得地表温度适宜，有利于生命的存在。地球自转和公转的周期适中，使得D地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大，温度较为稳定。必要的组成物质‌：地球含有碳、氢、氧、氮等生命必需元素。液态水‌：地球表面有大量的液态水，这是生命存在的基础。大气‌：体积和质量适中，地球的大气层能够保护生命免受宇宙射线的伤害，A适合生物呼吸的大气  ,同时维持适宜的温度。光和热‌：C太阳提供的光和热是生命活动的能量来源，适中的光照和热量保证了地球表面的温度适宜。 19．（24-25七年级上·云南·期中）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：太阳系模式图（图一）和天文学家公认的恒星“生命宜居带”示意图（图二），“生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。 (1)太阳系的中心天体太阳是一颗 （恒星/行星/卫星），图一中表示地球的是 （填字母），地球唯一的天然卫星是 ，离太阳最近的行星是 （填名称）。 (2)从图二中可以看出恒星的质量越大，“生命宜居带”轨道半径越 （大/小）。 (3)D星有生命活动信息的依据可能是其（   ） ①表面温度适宜②公转的周期较长③卫星数较少④有液态水存在⑤质量和体积适中 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 【答案】(1) 恒星 C 月球 水星 (2)大 (3)B 【详解】（1）太阳系的中心天体太阳是一颗恒星，恒星自身能发光；太阳系八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，图中表示地球的是C，地球唯一的天然卫星是月球，地球与月球绕转组成地月系；离太阳最近的行星是水星。 （2）从图二中可以看出恒星的质量越大，恒星产生的辐射量更大，“生命宜居带”轨道半径越大。 （3）D星有生命活动信息的依据可能是①④⑤。理由如下：表面温度适宜是生命存在的重要条件之一，如果温度过高或过低，生命难以存活和发展，①正确。有液态水存在对于生命来说至关重要，因为水是生命活动所必需的，④正确。质量和体积适中能够使得行星保持适当的大气层和引力，有利于维持表面的环境和条件，⑤正确。公转的周期长短不是判断生命存在的关键因素，②错误。卫星数量的多少也不是判断生命存在的决定性依据，③错误。故选B。 20．（24-25七年级上·云南·期中）我国“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆器和巡视器组成，其任务之一是探测火星生命活动信息。读太阳系模式图，回答下列问题。 (1)太阳系共有 颗行星，“天问一号”火星探测器着陆的天体是 （填数字） (2)与地球相比，火星表面十分荒芜，没有生命，其原因最可能是（   ）（单选） A．没有固定的运行轨道 B．太阳光照不稳定 C．无液态水 (3)与地球相邻的行星是⑥（填名称） 和⑦。 (4)图中③代表的行星是 ，距离太阳最远的行星①是（填名称） 。 【答案】(1) 8 ⑦ (2)C (3)金星 (4) 土星 海王星 【详解】（1）太阳系有八大行星，按距离太阳由近到远的顺序排列，依次为⑤水星、⑥金星、地球、⑦火星、④木星、③土星、②天王星、①海王星，太阳是太阳系的中心天体，“天问一号”火星探测器着陆的天体是⑦火星。 （2）火星与地球一样，有稳定的公转轨道、公转周期、自转周期，能够获得稳定的光照条件，火星大气层稀薄，氧气含量很低，温度较低，水主要以固态形式存在，水汽少十分干旱，不适宜生命存在。故选C。 （3）读图可知，距离地球最近的行星是⑥金星和⑦火星，都属于类地行星。 （4）根据太阳系八大行星排序可知，图中③代表的行星是土星，距离太阳最远的行星是①海王星。 21．（24-25七年级上·云南·期中）我国“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆器和巡视器组成，其任务之一是探测火星生命活动信息。读太阳系模式图，回答下列问题。 (1)太阳系八大行星中，“天问一号”火星探测器着陆的天体是 （填数字）。 (2)与地球相比，火星表面十分荒芜，没有生命，其原因最可能是（   ） A．没有固定的运行轨道 B．太阳光照不稳定 C．无液态水 (3)与地球距离最近的行星是⑥ 和⑦ 。 (4)距离太阳最远的行星①是 【答案】(1)⑦ (2)C (3) 金星 火星 (4)海王星 【详解】（1）太阳系有八大行星，按距离太阳由近到远的顺序排列，依次为⑤水星、⑥金星、地球、⑦火星、④木星、③土星、②天王星、①海王星，太阳是太阳系的中心天体，“天问一号”火星探测器着陆的天体是⑦火星。 （2）火星与地球一样，有稳定的公转轨道、公转周期、自转周期，能够获得稳定的光照条件，AB错误；火星大气层稀薄，氧气含量很低，温度较低，水主要以固态形式存在，水汽少十分干旱，不适宜生命存在，C符合题意。故选C。 （3）读图可知，距离地球最近的行星是⑥金星和⑦火星，都属于类地行星。 （4） 根据太阳系八大行星排序可知，距离太阳最远的行星是①海王星。 22．（24-25七年级上·云南·期中）读“太阳系示意图”（北极上空俯视），回答下列问题。 (1)写出图中代表地球的字母 ，地球绕日公转方向是 。 (2)行星G的名称 。太阳系中的小行星带位于 轨道和 轨道之间（填名称）。 (3)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是 。 【答案】(1) C 自西向东或逆时针 (2) 天王星 火星 木星 (3)日地距离适合，有适合生物生存的温度条件 【详解】（1）读图联系已学可知，太阳系中的八大行星，按照距离太阳由近到远依次为：A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星，因此C是地球。地球的公转、自转方向相同，从北极上空俯视，地球绕日公转方向是逆时针或自西向东公转。 （2）读图结合上题分析可知，G天王星，小行星带位于D火星和E木星轨道之间。 （3）联系已学可知，地球上存在生命物质的自身条件有适宜的温度，适宜的大气层和液态水。图中反映的是日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。 23．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，完成下列要求。 在太阳系中，火星环境与地球环境最为相似，因此人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星。下表示意火星与地球的部分资料对比。 质量（地球为1） 体积（地球为1） 大气密度（地球为1） 公转周期/年 自转周期/天 与日平均距离/亿千米 表面平均温度/℃ 地球 1 1 1 1 1 1.496 15 火星 0.11 0.15 0.01 1.88 1.03 2.279 -63 (1)读表格可知，火星与太阳距离比地球 （填远或近）。一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越 （填长或短）。 (2)表格中火星与地球数据最接近的一项是 ；火星的体积比地球 （填大或小）。 (3)结合表中数据从大气密度和表面平均温度，推测火星上没有生命存在的可能原因。 【答案】(1) 远 长 (2) 自转周期 小 (3)火星大气密度小，表面平均温度低，不利于生命生存。 【详解】（1）目前，已知太阳系有八大行星，按照他们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，火星在太阳系中距离太阳按由近及远的顺序是第4颗行星；火星与太阳距离比地球远；一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越长。 （2）读图可知，在表格中火星与地球的数据比较接近的是自转周期；从图中可看出，地球体积为1，火星的体积为0.15，故火星的体积比地球小。 （3）火星是太阳系中离太阳第四近的行星，它离太阳的距离远于地球，因此温度条件比地球要差；此外，火星的质量和体积比地球小，可能吸引住的大气也比地球少，大气密度小于地球；火星上也没有水。我们认为温度、大气和水是生命存在的必备条件，而这三个方面，火星都不具备，故火星上没有生命存在。 24．（24-25七年级上·云南·期中）从认识地球到探索宇宙，中国航天梦一步步实现。北京时间2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭成功发射。读图，完成下列各题。 (1)图中显示的天体系统是 ，其中距离太阳最近的行星是 ，小行星带是处在 与 两行星轨道之间；图中代表地球的是 ； 与 两行星因距日较远，为远日行星（填字母）。 (2)地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。完成地球生命产生发展条件的思维导图。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。（填字母） A．生命进化连续        B．吸引保存大气        C．宇宙环境安全  D．地表温度适宜        E.液态水的存在 【答案】(1) 太阳系 水星 火星 木星 C A B (2) D E B A C 【详解】（1）太阳系中的八大行星按照距日由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。图中显示的天体系统是太阳系，其中距离太阳最近的行星是水星，小行星带是处在火星与木星两行星轨道之间；图中C距离太阳第三位，代表的是地球；A海王星与B天王星因距日较远，为远日行星。 （2）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。地球有生命产生发展的原因：地球自身原因：地球距离太阳适中，自转和公转周期适中，①（D）地表温度适宜，因此有②（E）液态水存在的条件，不会由于气温过高，水汽全部蒸发，也不会由于气温太低，全部是固态水；地球体积、质量适当，③（B）能吸引保存大气；地球所处的宇宙环境：地球所处太阳光照条件稳定，因此有利于生命连续进化④（A）；大小行星各行其道，⑤（C）宇宙环境安全；因此适宜生命的产生和发展。 25．（24-25七年级上·云南·期中）为了解地球的宇宙环境，某同学进行自主学习探究活动，阅读相关材料，帮助该同学完成学习探究任务。 材料一：八颗行星主要物理性质比较（下表） 行星 距日远近（地球=1） 体积（地球=1） 赤道半径/km 水星 0.39 0.06 2440 金星 0.72 0.85 6052 地球 1.00 1.00 6378 火星 1.52 0.15 3396 木星 5.20 1321.33 71492 土星 9.58 763.59 60268 天王星 19.20 63.08 25559 海王星 30.05 57.74 24764 材料二：太阳系模式图 【活动一】认识地球在宇宙中的位置。 根据以上学习材料，该同学对地球的宇宙环境做出了如下描述： 我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八颗行星之一，它和其他行星在同一轨道上围绕太阳公转，八颗行星自转、公转方向一致。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。太阳是距离地球最近的恒星，日地距离约1.5千米。 (1)请你找出该同学描述中的三处错误，按示例格式加以改正。 改正：银河系 【示例】原文：河外星系；改正：银河系 错误一：原文 ；改正 ； 错误二：原文 ；改正 ； 错误三：原文 ；改正 。 【活动二】制作太阳系模型，模拟地球的宇宙环境 下图是该同学结合学习材料用黏土制作的太阳系模型图。 (2)结合学习材料，从科学性角度对该同学制作的太阳系模型提出两条改进建议。 改进1： ；改进2： 【活动三】探寻地球上存在生命的主要原因。 (3)分析地球存在高级智慧生命的宇宙环境条件。 【答案】(1) 同一轨道 各自轨道 土星 火星 1.5千米 1.5亿千米 (2) 太阳系八颗行星公转轨道形状不是正圆，建议改为近似正圆的椭圆 各行星大小的比例不符合实际，建议依据行星的实际大小，按照相同比例制作模型；八大行星距离太阳远近不同，各行星之间距离也不相同，建议按照实际摆放八大行星位置等。 (3)八大行星各行其道，为地球生命提供了安全的宇宙环境；适宜的日地距离，为地球生命提供了稳定的光照和适宜的温度。 【详解】（1）地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星在同一轨道平面上，按各自不同的轨道半径围绕太阳公转；八大行星只有公转方向一致；按照距离太阳由近及远的顺序，为水金地火木土天海，地球排在第3位，地球内侧相邻的是金星，排在第4位的是火星；太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约1.5亿千米。 （2）改进建议：太阳系八颗行星公转轨道形状不是正圆，建议改为近似正圆的椭圆；调整各行星的轨道半径，按实际比例确定轨道；建议依据行星的实际大小，按照比例调整制作模型的大小，八大行星距离太阳远近不同，各行星之间距离也不相同，建议按照实际摆放八大行星位置等。 （3）分析地球存在生命的宇南环境条件主要是外部条件，可以从运动环境和光照热星条件分析：八大行星运行具有共面性、近园形和同向性，各行其道，互不干扰；太阳光照稳定，能量来源稳定等。 ( 地 城 考点0 2 地球的形态 ) 26．（24-25七年级上·云南红河·期中）地球仪是我们学习地理的重要工具之一。读地球仪示意图，回答下列问题。 (1)地球仪的“地轴”与水平桌面的夹角为 （度数）。 (2)图中①、②两地，地方时相差 个小时，最先看到日出的是 地。 (3)如图所示，我们看到的海洋和陆地大部分位于 （选填“东”或“西”）半球，图中③地的经纬度位置为 ，该地位于 （大洋）上。 【答案】(1)66.5° (2) 4或四 ② (3) 东 （0°，60°E） 印度洋 【详解】（1）水平放置地球仪，地球仪的“地轴”与水平面的夹角应为66.5°，此度数是地球公转时地轴与公转轨道平面成的固定倾角，此度数也正是南、北极圈的度数。 （2）地球自转的方向是自西向东，地球自转的周期是一天，地球自转产生了昼夜交替和时间差异；经度每隔15°，时间相差约1小时，图中①、②两地之间经度相差60°，地方时相差4个小时，最先看到日出的是②，原因在于②比①位置靠东。 （3）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东-160°E以西为东半球，20°W以西-160°E以东为西半球。眼前我们所观察到的地球仪上的半球范围位于20°W以东-160°E以西，大部分为东半球。在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。可判定，图中③地的经纬度是（0°，60°E），该地位于印度洋。 27．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）李明上课时，地理老师组织同学们进行实践探究活动。如下图所示，将篮球当作地球，将铅笔当作帆船，笔尖朝下。读图，回答下列问题。 (1)实验1：李明在视线内将铅笔在篮球上由近到远移动时，发现 （“铅笔尖”或“铅笔尾”）会慢慢看不见，视线中铅笔的长度会慢慢变 （“长”或“短”）。 (2)实验2：李明将铅笔放在平滑的木板上移动，视线内铅笔的长度 （“会”或“不会”）发生变化。 (3)通过上述两个实验，可以证明地球的形状是一个 。 (4)联系我们的日常生活，能够证明地球真实形状的有： （任举一例）。 【答案】(1) 铅笔尖 短 (2)不会 (3)球体 (4)月食现象，地球卫星照片等 【详解】（1）由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现因为视线被篮球形状的阻挡，铅笔头会先慢慢看不见，视线中铅笔的长度会慢慢变短。 （2）由图可知，铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置因为视线没有被阻挡，所以看到的铅笔长度不会发生变化。 （3）通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。 （4）月食现象（根据被地球遮挡的形状推断地球形状），麦哲伦船队环球航行和拍摄的地球卫星照片等也能够证明地球是个球体。 ( 地 城 考点0 3 太空探索 ) 28．（24-25七年级上·云南昭通·期中）读材料，完成问题。 材料一：2021年我国“祝融号”火星车成功登陆火星。2022年11月29日，神舟十五号载人飞船发射成功，2023年6月4日成功返回。在此过程中中国空间站全面建成。 材料二：人类进行宇宙空间探索，既可以探索宇宙环境对人类生存环境的影响，又可以带动航天技术的综合发展。 (1)地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是（   ） A．地月系 太阳系 银河系 总星系 B．总星系 银河系 太阳系 地月系 C．太阳系 总星系 银河系 地月系 D．总星系 太阳系 银河系 地月系 (2)从图3可以看出，地球的天然卫星是 。 (3)小行星带位于 轨道和 轨道之间（填名称）。 (4)下列能够正明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是（   ） A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水 B．地球恰好位于太阳系的中心位置 C．只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，利于生命形成、发展 D．地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星 (5)请你例举1点人类太空探索的意义： 。 【答案】(1)B (2)月球 (3) 火星 木星 (4)A (5)给人们提供各种信息通信手段，进行天气预报等等 【详解】（1）地球所处的宇宙环境从大到小的顺序为：宇宙 > 总星系 > 银河系 > 太阳系 > 地月系 。故选B。 （2）从图3可以看出，地球的唯一天然卫星是月球。 （3）读图1，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带位于E火星轨道和F木星轨道之间. （4）地球是人类唯一的家园，是太阳系中的一颗特殊行星，证据是：地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水，A正确；地球不是位于太阳系的中心位置，B错误；整个太阳系都处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，C错误；地球不是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星，在太阳系中，木星、土星的卫星数量最多，D错误。故选A。 （5）人类探索太空具有多方面的意义，涵盖了科学研究、技术进步、经济利益以及人类生存的未来等多个层面：太空探索为科学研究提供了广阔的舞台；推动了许多技术的进步，这些技术不仅限于航天领域，还渗透到我们日常生活的方方面面。例如，现代通讯技术、医疗设备和材料科学的突破；太空旅游的兴起为经济增长注入了新动力；可以帮助我们寻找适合人类居住的星球，为未来的人类迁徙提供可能性；激发了人类的想象力和创造力，促进了科学教育和公众意识的提升，同时也促进了各国、各民族的合作与交流。 29．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读下列图文材料，回答问题。 1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。 2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号”。 2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。 2022年，我国“天宫”空间站全面建成。 (1)“祝融号”是为了探测 （填“火星”或“月球”）的环境；火星距离太阳比地球距离太阳更 （填“远”或“近”），因此温度比地球更 （填“高”或“低”）。 (2)“嫦娥一号”是 （填“火星”或“月球”）探测器；月球是地球的 （填“天然卫星”或“人造卫星”），我们在地球表面 （填“可以”或“不可以”）观测到月球。 (3)结合所学知识，试分析（从月球环境方面简述）未来人类登上月球会面临的困难。（答一点） 【答案】(1) 火星 远 低 (2) 月球 天然卫星 可以 (3)克服低重力（失重）对身体的影响；月球大气稀薄；太空辐射强等。 【详解】（1）根据材料“2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星”可知，“祝融号”是为了探测火星的环境；八大行星按照离太阳的距离从近到远，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；由此可知，火星距离太阳比地球距离太阳更远，因此温度比地球更低。 （2）由材料“2007年，我国成功发射月球探测器“嫦娥一号””可知，“嫦娥系列”是月球探测器；月球是地球的天然卫星，月球绕地球公转，月球与地球之间的距离比较近，我们在地球表面可以观测到月球。 （3）月球上没有大气，没有水，没有人类生存的必要条件，人类登上月球会面临缺氧、高温、辐射、失重等困难。 30．（2025七年级上·云南.期中）阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大，更远。 材料二：太阳系示意图 (1)地球是目前宇宙中所知适宜人类生存的唯一星球。请说出其适宜生存的条件。（答三点） (2)小行星带在 之间。 (3)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列 。 (4)我国航空航天事业成就巨大。结合材料，描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。（答两点） 【答案】(1)有着安全的宇宙环境；日地距离适中，较稳定的光照，气温适宜；质量体积适中，有大气层的保护；有液态水的存在。 (2)火星与木星 (3)④③②⑤①⑥ (4)①推动科技创新，②提供实验用平台，③促进全球可持续发展。 【详解】（1）地球上有生物存在的条件是八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境；日地距离适中，太阳光照稳定，有适宜的温度；质量适中，能够形成稳定的大气，地球上有液态水。 （2）根据所学知识可知，小行星带在火星和木星之间。 （3）①2021年5月22日，“祝融号”火星车成功驶上火星表面。②2007年10月24日，“嫦娥一号”月球探测器成功发射。③2003年10月15日，“神舟五号”飞船成功发射。④1970年4月24日，“东方红一号”卫星成功发射。⑤2016年9月25日，“中国天眼”射电望远镜落成启用。⑥2022年，“天宫”空间站全面建成。故按时间顺序排列为④③②⑤①⑥。 （4）我国进行太空探索及其空间站建设的意义：①推动科技创新，载人航天的发展取决于整个科技水平的发展，同时，也影响了整个现代科技的发展，对现代科技的各个领域提出了新的发展要求，从而促进和推动了整个科技的发展；②提供实验用平台，空间站的存在，将为中国进行长期的空间科学实验和研究提供条件；③促进全球可持续发展，空间资源的开发利用将变得越来越重要，浩瀚的太空是一座资源丰富的巨大宝库，而载人航天则是通向这座宝库的桥梁，为全球可持续发展作出贡献。同时，我们空间站的建设也将促进国际合作，推动全球太空事业的可持续发展。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $