1.2地球与地球仪 第4课时(利用经纬网定位) 课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

该初中地理课件聚焦经纬网定位核心知识点，通过课前提问对比经线与纬线特征，结合预习反馈、质疑问难构建学习支架，帮助学生从经纬线基础过渡到经纬网综合应用，脉络清晰。 其亮点在于以“判读四步走”和规范书写为指引，通过网格图、俯视图等多题型训练强化地理实践力，结合北斗导航、精准农业等现实案例培养综合思维，助力学生系统掌握技能，提升教师教学效率。

利用经纬网确定位置，与我们进入电影院根据排号和座号确定自己的座位很相似。 纬线 经线 第一章 地球 地球与地球仪 （第4课时） 学习目标 1.认识经纬网，能用经纬度描述某一地理事物或现象所在 地的位置。 2.利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网 进行定位。 3.通过经纬网定位作用的认识，认识地理在生产、生活中 的作用。 自主预习 内容：课本P18-20主要内容 要求：立书、快读，完成思考题。 1.在地球仪上，_____和_____相互_____，形成______。 2.地球表面任一地点的位置，可以用_____于该点的____和____确定，用__________表示。 预习反馈 质疑问难 纬线 经线 经纬网 ①区分经线与纬线 ②确定南北纬 ③确定东西经 ④书写坐标 经纬网判读四步走 经纬度位置（地理坐标）书写规范 ①先写纬度，再写经度 ②写数值（加°），后写符号 ③写成坐标的形式（ ， ） 例如：（41.73°N ， 49.95°W） 合作探究 30° 20° 10° 50° 60° 40° W W W N N N 写出A、B、C三个点的坐标。 A A（ 20°N ，50°W） B C B（ 30°N ，40°W） C（ 10°N ，60°W） 拓展延伸 经线的不同表示方法 俯视图 侧视图 侧视图 纬线的不同表示方法 常见经纬网图 球面经纬网 极点经纬网 方格状经纬网 拓展延伸 强化练习1：经纬网网格图 读经纬网图，回答下列小题。 (1)写出A、B两点的经纬度： A：     ，B：      (2)图中A、B两点中，位于中纬度地区的是     点。 (3)D点位于     （东，西半球）、     （南，北半球）。它在C点     方向。 (4)A点所在的纬线圈比B点所在的纬线圈要     （长/短），A、B所在的经线长度     （相等/不相等） (5)如果小白沿A点朝正北方向行驶，小红沿B点朝正东方向行驶，能回到原地的是     ，不能回到原点的是     。 （40°N，170°E） （20°N，170°W） A 西 北 东南 短 相等 小红 小白 读经纬网地图，完成下列问题。 (1)写出图中D点和E经纬度：D     E     。 (2)A点在南、北半球中的     半球，B点在东、西半球中的     半球，C点位于低、中、高纬度中的     纬度。 (3)与A在同一条纬线上的点是     ，与A在同一条经线上的点     。 (4)A在B的     方向。 C  (20°S，20°E)  (0°，0°)  北 东 低 B   正西 强化训练2：经纬网侧视图 强化训练3：经纬网俯视图 (1)图中A地的经纬度是           ， 其位于           （高、中、低）纬度的分界线上。 (2)图中①、②、③、④四地中，位于西半球的是          ，位于东、西经度分界线上的是          。 (3)若甲、乙两人分别从②、③两地出发，一直向北走，方向不变，他们能否回到原出发地？          。 （60°N，90°E） 中高 ① ② 不能 读世界部分地区经纬网示意图，回答下列问题。 2．下列说法正确的是（ ） A．甲地位于高纬度 B．乙地位于低纬度 C．丙地位于中纬度 D．丁地位于中纬度 3．丙地位于甲地的（ ） A．东北 B．西北 C．正东 D．正西 1．图中地理坐标是（60°N，30°W）的地点是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 强化训练4：经纬网局部图 读北半球某地经纬网示意图，完成下面小题。 C C B 强化训练4：经纬网局部图 看图完成下面问题。 (1)写出甲、乙的地理坐标： 甲 ；乙 。 (2)乙在     纬（低、中、高）。 (3)在东半球的点是     。 (4)丙在丁的     方向。 （60°S，160°W） （50°S，180°） 中 丁 东北 中国北斗卫星导航系统（简称BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统（BDS）和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO，是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。 精准农业是以信息技术为支撑，根据空间变异，定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作与管理的系统，是信息技术与农业生产全面结合的一种新型农业。 精准农业 无人驾驶 输入密码坐上车辆后排，点击屏幕确认行程，方向盘随即自行转动，车辆稳稳汇入车流之中。“只有乘客、没有司机”的“东风悦享”无人驾驶小巴、“萝卜快跑”无人驾驶车来往穿梭。 自动分拣 机器人 物流智能分拣：以智能机器人为核心，构建数字化全流程智能分拣系统。 课堂小结 目标检测、反馈与补偿 完善学案：答案、批改、日期 $